UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICO HUMANÍSTICO

”JUAN CAPRILES”

Turno tarde.

TÍTULO DEL ENSAYO:

EL CYBERBULLYING EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO

“JUAN CAPRILES”

CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: COSMOS Y PENSAMIENTO

ÁREA: COSMOVISIONES, FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA,
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
GRADO DE ESCOLARIDAD: SEXTO “..”

ESTUDIANTE: BRAYAN OMAR HUAYTA FLORES

PROFESORA: MIRIAM ROCHA TAPIA

EL ALTO –BOLIVIA

2022
1. INTRODUCCIÓN

El ser humano siempre ha sabido sacar provecho de los adelantos tecnológicos. Aunque,
a veces, no sabe hacer buen uso de ellos. Tal es el caso de esta creciente modalidad de
acoso que se da particularmente a través del uso de telefonía y de Internet. Ya se sabe
que los adolescentes no solo se sienten tremendamente atraídos por todo lo relacionado
con la tecnología, sino que además se desenvuelven con ella a la perfección. Así es que
los jóvenes con una personalidad agresora también se valen de esos medios, además de
los "tradicionales" para perturbar a sus compañeros. Básicamente, este tipo de acoso que
puede acarrear graves consecuencias en la formación de la identidad y personalidad de
los jóvenes agredidos. Consiste en generar situaciones de violencia, provocadas
intencionalmente dentro del ámbito escolar, para registrarlas mediante fotos en la cámara
del móvil o en video y poder exhibirlas después como trofeo. Para la distribución de este
material se utiliza cualquiera de las posibilidades tecnológicas de las que se dispongan,
ya sea por chat, SMS, correo electrónico o incluso páginas web.

Las tecnologías de la información y la comunicación además de configurarse como

herramientas de gran utilidad para el aprendizaje y el ocio de los menores, se han
convertido en instrumentos susceptibles de ocasionar daño considerable sin el adecuado
control de sus padres y mayores. La irrupción de este nuevo tipo de relación aporta
muchas ventajas y posibilidades a nuestros jóvenes, pero abre también caminos un tanto
inciertos, que pueden conducir a situaciones difícilmente controlables. Ahora, cualquier
cosa que se haga en la red es pública y la posibilidad que tiene de extenderse es casi
ilimitada, como ilimitada es la red de contactos que cada estudiante puede tener en su
computadora. Por eso, y porque no todo es inocuo y acechan también muchos riesgos, es
necesario que los menores sepan claramente qué es lo que pueden y lo que no pueden
hacer; que conozcan cuáles de sus comportamientos diarios son inadecuados, incluso
ilegales, y cuáles podrían ser las consecuencias de los mismos.
2. DESARROLLO

El ciberbullying es un tipo de acoso que ocurre a través de los medios de comunicación.

Incluye equipos y dispositivos como teléfonos celulares, computadoras, y además de

sitios sociales, mensajes de texto, chat y sitios web. Algunos ejemplos de este son

mensajes de texto o emails desagradables, rumores enviados por email o publicados en

sitios de redes sociales, e imágenes, videos, sitios web o perfiles falsos embarazosos o

que ponen en peligro la integridad física de la víctima. Este caso de bullying es más fuerte,

ya que no solo se expone a la persona en un entorno. Personas de cualquier lugar, ya sea,

región, distrito, e incluso país. Pueden ver lo que se haya publicado o enviado de la

víctima. El ciberbullying puede suceder las 24 horas del día, los 7 días de la semana, y

afectar a la victima incluso cuando se encuentra solo. Puede suceder a cualquier hora del

día o de la noche. Los mensajes o imágenes utilizados en esta situación pueden

publicarse de forma anónima ser vistos rápidamente por una gran cantidad de gente.

Además que es difícil y a veces imposible detectar la fuente, el borrar mensajes, textos e

imágenes inapropiadas o embarazosas es sumamente difícil luego de que han sido

publicados o enviados. Las consecuencias son muy malas, ya que los niños que sufren de

este tipo de acoso, pueden presentar los siguientes problemas:

- Consumir drogas y alcohol

- Dejar de ir a la escuela

- Experimentar acoso en persona

- No querer ir a la escuela

- Obtener malas calificaciones

- Tener baja autoestima

- Tener más problemas de salud

Hay que tener en cuenta que casi todas las cosas pueden ser dañinas si no se les da un

uso adecuado, y en esta era donde las TIC comienzan a estar tan presentes en todo

momento de la rutina de los adolescentes, debemos informarles tanto a ellos como a sus

padres de los riesgos que puede entrañar una confianza excesiva en quienes quieren

ofrecernos su amistad a través de una pantalla. Por desgracia, y a pesar de que no hay

por lo general maltrato físico, los efectos del ciberbullying pueden ser tanto o más

devastadores que los del acoso escolar pudiendo llevar, en los casos más extremos

(como ya se ha sucedido en varios países) al suicidio. El acoso alcanza a la víctima, sin

necesidad de coincidir, ni en el lugar ni en la hora, con el agresor. Los testigos del acecho

pueden ser ahora multitud. El daño enorme con un simple click y no hay lugar donde

esconderse, porque el entorno virtual es ya parte de la vida de los niños y adolescentes, y

les acompaña donde quiera que estén.

¿Pero cómo o a partir de que surge el ciberbullying?

El ciberbullying o bullying nace del hostigamiento el cual se refiere a la manera cruel de

burlarse e insultar hasta llegar a la violencia física. La raíz de este problema es

principalmente la escuela donde niños y jóvenes pasan la mayor parte del día,

empezando a abusar de los demás ya sea quitándoles sus cosas, escondiéndole la

mochila, ponerles mensajes ofensivos, burlándose, poniéndoles sobrenombres o apodos,

amenazándoles, insultándoles y hasta llegar al punto de golpearlos.

CARACTERÍSTICAS DEL CIBERBULLYING

Intencionalidad: Cuando el desmedido realiza estos actos premeditadamente es decir,

con plena conciencia de causarle daño al otro.

Persistencia: Los actos de prepotencia se hacen frecuentemente.

Asimetría de poder: Este aspecto se refiere a la desigualdad en los casos, ya que

normalmente el que molesta es de mayor fuerza o es apoyado por un grupo lo cual

dificulta la defensa de la víctima.

Naturaleza social del fenómeno: Se da en presencia de otros los cuales juegan los

papeles de simples observadores o cómplices.

TIPOS DE BULLYING:

Directo: agresiones físicas (patadas, golpes) y verbales (insultos, amenazas).

Indirecto: difusión de calumnias pero de forma oculta.

Relacional: deterioro de las relaciones.

TIPOS DE CIBERBULLYING:

-E-mails y mensajes instantáneos ofensivos.

-Grabaciones de videos en los que se burlan, golpean o intimidan a la víctima.

-Robo de personalidad.

-Agresión o violencia sexual.

-Ciberamenazas.

-Sacar a la luz información confidencial o personal.

CONSECUENCIAS:

Lamentablemente existen varias consecuencias que pueden llegar a afectar gravemente a

la víctima:

Principalmente se encuentran las de índole psicológico las cuales pueden ser traumas,

inseguridades en sí mismo y depresión, también afecta en el ámbito académico ya que los

estudiantes se enfocan en cómo resolver este tipo de problemas en lugar de dedicarle el

tiempo suficiente a sus actividades escolares y así tener un buen rendimiento escolar,

normalmente quienes tienen este problema son irregulares en sus calificaciones.

Sin embargo existe una consecuencia que es totalmente extremista y alarmista: el suicidio,

ya que principalmente los jóvenes al encontrarse en una etapa de cambios tanto físicos

como psicológicos son vulnerables a los insultos, y repetidas burlas lo cual ocasiona que

caigan en depresión y al no tener una autoestima alta los lleva al suicidio.

3. CONCLUSIÓN

Los medios de comunicación son muy importantes hoy en día. Las redes sociales
se pueden usar para algo positivo, como convivir con la familia, hacer amigos de
distintos lugares y estar en contacto constantemente. Pero si los fines de usos son
malos, causan un gran daño y pueden herir a las personas. Hay que tener cuidado
con lo que hacemos. No sabemos el daño que podemos llegar a causar en la
victima. Tal vez ella o el tenga problemas en su casa y encima, le están haciendo
daño por razones que ni él conoce. El internet es una herramienta muy necesaria
hoy en día. El ciberbullying es aun peor que el bullying, el anonimato es el más
grande problema, ya que no sabes quién te está dañando. Hay que tener cuidado
con las cosas que hacemos, publicamos o enviamos. Y los adultos tienen que
estar más al pendiente de lo que hacen sus hijos y vigilarlos constantemente para
evitar que este acoso se haga más grande aun.

Una posible solución a este problema viene principalmente del hogar, la educación
que se da en esta para prevenir este tipo de comportamientos. Pues se está
llegando a un momento en el que se están perdiendo esos valores de respeto a
terceros.
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Oliveros M, Figueroa L, Mayorga g, Cano B, Quispe Y. violencia escolar (bullying) en

colegios estatales de primaria. 2008;61(4):215-20.
 Oliveros M, Amemiya I, Condorimay Y, Oliveros R, Barrientos A, Rivas BE.
Ciberbullying - Nueva tecnología electrónica al servicio del acoso escolar en alumnos
An Fac med. 2012;73(1):13-8.
 Amemiya I, Oliveros M, Barrientos A. Factores de riesgo de violencia escolar (bullying)
severa en colegios privados. An Fac med. 2009;70(4):255-8.
 Campbell MA. Cyber bullying: An old problem in a new guise? Australian J guidance
Counselling. 2005;15:68-76.
 Smith KP. Ciberacoso: naturaleza y extensión de un nuevo tipo de acoso dentro y
fuera de la escuela. Congreso Educación Palma de Mallorca, 2006.
 Finkelhor D, Mitchell KJ, Wolak J. Online victimization a report on a nation’
s youth.
Alexandria, VA; National Center for Missing and Exploted Children, 2000.
 Garaigordobil M. Prevalencia y consecuencias del cyberbullying. Una revisión. Intern
J Psychol Psychological Ther. 2011:11(2):233-54.