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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR

CARRERA GESTIÓN SOCIAL Y DESARROLLO


ESTADÍSTICA

Integrantes: Montalvo Daniela, Bustamante Brandon, Reinoso Karol, Rodríguez Elizabeth.


Curso: 102
Fecha: 2019/03/18
MsC: Juan Anzieta

Ciberbullying en la Facultad de Ciencias Humanas


(Pontificia Universidad Católica del Ecuador)

● Objetivos generales
Identificar si los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador han sufrido
de ciberbullying y conocer cómo esto ha afectado a su vida cotidiana.

● Objetivos específicos
1.- Identificar los peligros, consecuencias y secuelas que deja el uso indebido de las redes
sociales para finalmente orientar a los estudiantes a dar un buen uso de las mismas para
que no sean víctimas o victimarios.
2.- Realizar un estudio sobre el tema del Cyberbullying logrando identificar los tipos de
casos que existen dentro de un centro educativo, basándonos en la realización de un
cuestionario para poder interpretar y observar con más a profundidad los datos recogidos.

● Marco teórico/ Antecedentes


Desde el inicio de la civilización, la violencia se ha manifestado de distintas formas. Es
decir este fenómeno no es nada nuevo, si no que a evolucionado con la aparición de las
TICS (Tecnologías de la Información y Comunicación ) y junto con ellas aparecieron las
primeras redes sociales.
Las redes sociales han permitido que la comunicación entre personas sea más fácil, rápida
y eficaz. Sin duda es una de las herramientas que más influye en los jóvenes por su fácil
acceso. Estas han abierto un campo de interacción virtual en la cual los jóvenes se
contactan con sus amigos y desconocidos de forma inmediata a cualquier parte del mundo
mediante chats, videollamadas,vídeos, imágenes y audios.
El ciberacoso o ciberbullying es una forma de acosar a las personas mediante el internet.
Las redes sociales han sido un camino fácil para el surgimiento de esta actividad debido
a que está al alcance de todos los jóvenes.
Al ser una interacción virtual, no se conoce quién está al otro lado de la pantalla y por
ende no se puede saber si los datos proporcionados en estas redes (facebook, whatsapp,
twitter, instagram, snapchat, entre otras) son verdaderos o falsos. En ¿qué consiste el
ciberacoso? El ciberacoso es una forma de violencia generada por medios digitales. Esta
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puede ir desde mensajes ofensivos, imágenes sexuales, amenazas en contra de su


integridad física, amenazas hacia su familia, etc. Las formas más comunes de ciberacoso
son: el de carácter sexual y el bullying. El acoso sexual mediante el internet consiste en
que el ciberacosador se gana la confianza de la víctima, se hacen amigos y al tener la
confianza el ciberacosador le pide imágenes sexuales a la víctima y estas imágenes luego
serán usadas para chantajear a la parte afectada para que siga enviando más fotos, está
fotos pueden ser utilizadas para ser vendidas como pornografía. En el caso del
ciberbullying es el maltrato psicológico hacia personas vulnerables. Por ejemplo un niño
sufre de bullying en la escuela entonces el bullinceador busca maneras de seguir
atormentando a su víctima y lo hace mediante las redes sociales, enviando mensajes
ofensivos, amenazandolos de muerte y todo esto causa una mayor vulnerabilidad a la
parte afectada.ss
La práctica del ciberbullying representa en los hogares y en los centros educativos un
problema que toma entorno en la actualidad, es de vital importancia ya que se le puede
dar prioridad al momento de la prevención y identificación oportuna a los que lo realizan.
La tecnología avanza muy rápidamente y esto provoca que la interacción de personas sea
más digital, al mismo tiempo es una ventaja como una desventaja, ya que esta herramienta
de comunicación ha provocado que se incremente el bullying. Por lo general las personas
que sufren ciberbullying tienen contacto con alguna red social, además de que los
ciberacosadores ponen en riesgo la estabilidad emocional de la víctima provocando
traumas, incluso llegar a tal extremo del suicidio.

Principales causas para que un individuo acosa a otro a través de Internet

Por envidia (85%)

Por competir (75%)

Porque una de las partes es más débil. (72%).

Por lucha de poder (52%)

Situaciones sobre ciberacoso


Las personas que han sido víctimas declaran haber:
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Discutido o hablado en persona o internet (13%)

Recibido por lo menos una vez mensajes (21%)


ofensivos;

Que por lo menos una vez los han 17%


insultado públicamente, pero que no han
dado respuesta a los insultos

Han inventado chismes, fundiéndolos (22%)


por Internet o celular;

Los estudiantes comentan que han (14%)


creado cuentas falsas de ellos

Alumnos universitarios les han (4%)


difundido por Internet un video
personal

Difusión de al menos una fotografía de (11%)


ellos

Se han sentido discriminados en (11%)


Internet
Los han eliminado de lista de
(52%)
contactos,por algún acoso electronico.
(25%)
Los han ignorado por Internet, por
algún acoso electronico.

Respecto a amenazas por Internet o celular, el:


-11% han recibido respecto a ser golpeados. • 5% han sido víctimas de secuestro. • 3%
de robo. • 4% de muerte. • 17% ha sido extorsionado/as.
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● Grupo/lugar de estudio
En la Pontificia Universidad Católica del Ecuador ubicada en la Avenida 12 de
Octubre, Vicente Ramón Roca 1076, Quito 170143
● A quienes/ donde se va investigar y cómo.
El estudio estará dirigido a estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas de la
Pontificia Universidad Católica del Ecuador, a través de encuestas personales.

● VARIABLES

● RELACIÓN ENTRE VARIABLES:


1.- Personas que conoce en la red social- Acepta solicitudes de amistad de
desconocidos:
Parece interesante investigar la relación entre estas variables porque muchos de los
adolescentes aceptamos solicitudes de amistad de personas que no conocemos,
guiándonos únicamente por la apariencia que tienen en una red social. Por otro lado gran
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parte de los jóvenes que usan medios de comunicación electrónicos no conocen a quién
o quiénes están detrás de la pantalla de un perfil de facebook u otra red social. Llegando
a acumular gran cantidad de “amigos”. Al momento de aceptar una solicitud de amistad
de un desconocido le abrimos la puerta a comentar, enviarnos mensajes y poder ver
nuestra información personal.
2.- Soledad- Personas que conoce en la red social
Los problemas familiares y económicos, las bajas calificaciones y otros problemas que
acontecen en la vida de los estudiante pueden hacer que desarrollen una baja autoestima
o se sientan solos con sus problemas, estas y otras situaciones pueden hacer que busquen
refugio en tener amigos virtuales. Uno de los primeros pasos que realiza el acosador es
ganarse la confianza de la víctima antes de empezar a acecharla. A través de la relación
entre estas variables queremos saber cuántos de los estudiantes de nuestra universidad
tienen amigos virtuales o mantienen contacto con personas que no han visto nunca.

3.- Tipo de fotos que sube- Privacidad


Nos parece útil buscar la relación que existe entre estas variables ya que es común que
cuando somos adolescentes buscamos una cierta aceptación de las personas que tenemos
alrededor, queremos encajar y ser aceptados. Muchas veces llevados por este pensamiento
compartimos fotos en ciertas condiciones que llegan a acumular gran cantidad de likes y
comentarios de personas que no conocemos físicamente. Así mismo tratando de ser vistos
por más personas dejamos nuestras fotos públicas, abriendo la puerta a que cualquier
persona pueda revisar nuestro contenido o información personal. Es a través de este medio
que gran cantidad de desconocidos llegan a comentar una foto o estado y pueden emitir
comentarios desagradables, luego empiezan los mensajes por comunicación directa y
puede ser el primer paso para ser víctima de acoso.

4.-Persona que conoce en la red social- Hombre o mujer


Es cierto que el acoso ocurre más en el campo hombre- mujer pero sin embargo también
existen casos de acoso hacia hombres, es por esto que a través de este estudio queremos
saber si adolescentes de sexo masculino también han sido víctimas de comentarios
ofensivos o mensajes reiterativos y cómo se sienten al respecto.

5.-Descuido de otras actividades- Bajas calificaciones


Lo que empieza por un minuto puede terminar en horas. Al momento de usar redes
sociales parece que el tiempo vuela, es por eso que muchas veces dejamos de hacer
nuestros deberes o trabajos por ver videos o chatear con amigos. La consecuencia es una
larga fila de bajas calificaciones y deberes presentados a última hora. Nos parece
pertinente investigar cómo afecta a la vida académica de un estudiante el uso diario de
redes sociales.
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6.- Conductas violentas


El uso de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno
mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades
de causar tanto daños físicos o daños emocionales, comprende además tanto la violencia
interpersonal y los conflictos armados, cubriendo una amplia gama de actos que van
más allá del acto físico, incluyendo las amenazas e intimidaciones.

7.- Homicidios o Suicidios


La victimización a través de las redes sociales se ha asociado con problemas de salud
mental como depresión y comportamiento suicida. Este caso nos sensibiliza sobre la
relación entre el crecimiento de redes sociales y el acoso cibernético. No podemos
establecer la causalidad, pero podríamos deducir que algunos contenidos en la web
podrían propiciar un mayor riesgo de suicidios/homicidios para los jóvenes que están
expuestos y vulnerables.

Bibliografías
-http://lateralidad.com/ciberacoso-o-ciberbullying-escolar-cifras-y-recursos-de-
ayuda/
-https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4995135.pdf
-https://www.extra.ec/actualidad/ciberacoso-ciberbullying-redessociales-acoso-
internet-EN1861116