COMUNIDAD PEDAGOGICA NACIONAL CONAPREMC – B

NIVEL SECUNDARIO

VALORES, ESPIRITUALIDAD Y
RELIGIONES

GESTION 2020
 TEMA Nº 1
LOS DERECHOS HUMANOS Y DEBERES UNIVERSALES

Escribe los derechos humanos que conozcas

Realiza un cuadro comparativo sobre la libertad humana y la libertad de Dios

1
Definimos: son un conjunto de normas obligatorias y de respeto, las mismas que
se fundamentan en los valores inherentes a la dignidad humana, cuya
aceptación y práctica garantizan una relación armónica entre las personas y
la sociedad, entre la persona y la ley.

Su cumplimiento hace que todos se trate por igual por lo tanto otorga respeto y
obligan a tratar con respeto a los demás, son derechos universales, indivisibles e
independientes que nadie puede negar, ni siquiera un gobierno

En el siguiente recuadro te prestamos diez derechos de los 28 que existen, te

sugerimos escribir los deberes en la misma dirección del recuadro del lado
derecho

Derechos Deberes
1. Todos los hombres nacen libres e
iguales en dignidad y derechos
2. Todos hombres pueden apelar a los
derechos a todos los derechos y
libertades contenidos en esta
declaración
3. Derecho a la vida, a la libertad y a
la seguridad personal
4. Nadie debe estar sometido a la
esclavitud y la trata de esclavos.
5. Nadie debe estar expuesta a torturas
ni a tratos o castigos in humanos o
humillantes
6. Derecho al reconocimiento en todas
partes de su personalidad jurídica.
7. Igualdad ante las leyes… protección
legal contra toda discriminación que
vulnere esta declaración y contra
toda discriminación A la libertad
8. .. recurso efectivo ante los tribunales
… reconocida por la constitución o
por la ley
9. Nadie puede ser arrestado
arbitrariamente. Detenido o
desterrado
10. Derecho a la igualdad

2
El respeto por la vida humana:
 Debe ser respetada porque es
sagrada, supone la acción
creadora de Dios, y permanece
para siempre en una relación
especial con el creador, su único
fin es la relación con el
CREADOR, a nadie le es lícito o
no le está permitido quitar la vida
de otra persona, es gravemente
contrario a la dignidad de la
persona y a la santidad del
creador. “no quites la vida del
inocente y justo” (Ex.23.7)

 Dios en los mandamientos entregados a Moisés en el monte Sinaí, en el

quinto mandamiento nos dice “NO MATARAS”, en la que hace referencia
a todas las formas de quitar la vida.

CONOCEMOS NUESTRA RELACIÓN CON LA MADRE TIERRA

Es importante que nosotros respetemos los derechos de la hermana madre
tierra, en términos bíblicos quiere decir un año de liberación, en justo que con
otras medidas de reconciliación se da un respiro a la tierra y esta retorna a sus
poseedores originarios para reestablecer la equidad perdida (Lev. 25) y para que
no existan pobres (Dt.15,4). También Cristo definió su misión en esos mismos
términos El espíritu del Señor…me ha ungido para anunciar a los pobres las
buenas nuevas. Me ha enviado para proclamar la liberación a los cautivos y la
visión a los ciegos, para dar libertad a los oprimidos y proclamar un año de
gracia del Señor (Luc. 4, 16-17)”

3
 EVALUACIÓN:
Lee con atención y responde a las siguientes interrogantes:

¿Que son los derechos humanos?

..................................................................................................................................................

¿Cuál es el segundo derecho?:

................................................................................................................................................

¿Cómo debemos respetar el derecho a la

vida?...................................................................................................................................

Escribe un mensaje a tus compañeros con relación al tema:

4
 En la siguiente hoja en
blanco realiza un mapa
conceptual de los
derechos universales y
sus características

Felicidades concluiste el tema: Dios te bendiga siempre

5
  observate en un espejo y despues escribe los aspectos negativos y postivos
que descubres en tu cuerpo y en tu persona.
Qué me gusta de mi cuerpo Qué no me gusta de mi cuerpo

¿Qué te ayuda a vivir feliz a pesar de algo que no te guste de tí?

Nos conocemos para aceptarnos, valorarnos y amarnos, a sí también

cuidarnos y cuidar a los demás.
Algunas veces no nos gusta algo de nosotros, el físico o la forma de
ser, pero sólo creceremos si nos enfocamos en los aspectos positivos que
tenemos y nos ayuda a seguir adelante y seguir nuestros ideales.

6
El ser humano por naturaleza un ser sexual

Conjunto de características biológicas, La integración de los elementos corporales,

físicas, fisiológicas y anatómicas que emocionales, intelectuales, y sociales que
definen los seres humanos como varón y son enriquecedores y que potencian la
mujer y en los animales macho y hembra. personalidad, la comunicación y el amor.

Al entrar a la pubertad y adolescencia Es la representación de tus deseos,

sentimientos, fantasías y
se sufre cambios físicos-biológicos y emociones, es aquella parte de
psicológicos nosotros que nos permite
reconocernos y actuar como seres
sexuales y sociales.
Es la forma en que se ve el
mundo y se experimenta la vida,
además la relación con las
personas que te rodean.

cambios físicos-biológicos
Los cambios hormonales desencadenan los cambios físicos que transforman nuestro
cuerpo en un cuerpo adulto.
 Ensanchan hombros desarrollan su  Ensanchan la cadera
 Les crece los senos y se produce un
chicas

masculinidad
 Cambian la voz pequeño hinchazón en el pezón
chicos

Crece los genitales y se ensanchan  Aumenta grasa corporal y el peso

 Empieza a tener erecciones  Cambio en la voz mas delgada
 Se interesan por las chicas
cambios Psicológicos
Aprendemos a responsabilizamos en nuestro sentir, actuar y pensar.
Busca más autonomía en la relación con la familia
Las amistades se vuelven mas importantes, son apoyo, confianza.
Necesita sentirse más valorado, admirado
Escribe los cambios que faltan:…………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

7
La sexualidad un conjunto de cualidades que abarca toda nuestra persona físico y
Psicológico, afectivo, social, cultural y ético, la cual nos permite relacionarnos con los
demás. Mencionamos tres funciones:

Estimula a las personas Posibilita la comunicación y Permite la continuidad de la

con sensaciones de la vinculación afectiva entre especie humana mediante
bienestar. las personas. la reproducción.

Para tener hijos:

y respetar
Es muy importante la tú
madurez
cuerpo psicológica, física y biológica para ser padres y
madres, para ello primero e hay que vivir tranquilamente todas las etapas de la
integridad
vida y todo lo que trae la adolescencia y juventud:
AMOR Y LA ADOLESCENCIA EL NOVIAZGO
Es una etapa en el que se va descubriendo El noviazgo ya es un paso maduro
algunos sentimientos hacia una persona del para concretar con la vocación al
otro sexo, además en esa etapa se está matrimonio y formar una familia
aprendiendo a entender el cuerpo y sus con los hijos e hijas.
reacciones por los cambios intensos que se
tienen.

Para estar bien, es importante cuidar la

salud física y psicológica. ¿Cómo conseguir esto?

 Cuidando nuestra higiene  relajar la mente con pensamientos

alimentaria buenos
 Comer saludablemente  dormir bien
 hacer ejercicios  descansar adecuadamente

8
🏃 ACTIVIDAD N° 2.
🙋Para tener un buen cuerpo, es decir saludable, hay muchas actividades. Escribe tus
actividades físicas para fortaleces tu cuerpo y relajar tu mente:
N° Actividad para hacer Hora Nombre del Duraci Tipo de alimentación
ejercicios en casa ejercicio ón para cuidar tu cuerpo
1

2
3

� � ACTIVIDAD N° 3.- Escribe lo que aprendiste

🏃 ACTIVIDAD N° 4.- Realiza el siguiente crucigrama

HORIZONTALES:

1. Definen como varón y mujer

2. Al entrar a la pubertad y adolescencia se sufre cambios físicos-biológicos y psicológicos
3. Es una de las funciones que posibilita la comunicación y la vinculación afectiva entre las
personas.
4. Es un paso para llegar al matrimonio
5. La sexualidad cumple una función reproductora en una edad adecuada.
VERTICALES:

6. Es la forma en que se ve el mundo y se experimenta la vida, además la relación con las

personas que te rodean.
7. Tanto nuestro cuerpo como nuestra mente necesitan adaptarse a LOS CAMBIOS…..
8. Ensanchan hombros desarrollan su masculinidad
9. Ensanchan la cadera
10. En una cierta edad se aprende a responsabilizarse en el sentir, actuar y pensar ES EN
CAMBOS …
11. Permite la continuidad de la especie humana mediante la función
12. MENTE SANA EN ……………. SANO. CUERPO

9
 CRUCIGRAMA

2 9

6 11 10

4 12

10
 `` DE MANERA QUE YA NO
HOMBRE Y MUJER
SON DOS, SI NO UNA SOLA
LOS CREO A IMAGEN
CARNE, PUES BIEN LO QUE
Y SEMEJANZA DE
DIOS UNIO EL HOMBRE NO
DIOS``
LO SEPARE``
GENESIS
MATEO
(1, 27 -28)
16, 6

REFLEXIÓN

11
 MATRIMONIO

ETIMOLOGIA

Proviene del latin matrimonium

la cual significa matriz (madre)
sitio en el que se desarrolla el
feto
monium siginifica
(calidad de)
mujer que contrae nupcias para
ser madre

¿QUÉ ES EL
MATRIMONIO?

Es la unión de dos personas mediante

determinados ritos y formalidades legales
y que es conocido por la ley como familia.
En el catolicismo y en otras iglesias es el
sacramento que une indisolublemente a
un hombre y una mujer y se comprometen
a vivir de acuerdo a lo que emana de la
iglesia

12
 Es la expresión más profunda y bella del amor humano
y divino y les ayuda a ser responsables
el uno al otro, a imagen
y semejanza de Dios

EL CONSENTIMIENTO MATRIMONIAL

PROPIEDADES DEL MATRIMONIO

UNIDAD DEL MATRIMONIO – abarca toda la vida
FECUNDIDAD DEL MATRIMONIO – surgen los hijos
FIDELIDAD INDISULUBLE – amor definitivo
NUESTRO HOGAR, Los padres tienen que ser ejemplo para sus hijos

13
 FINES DEL MATRIMONIO
EL AMOR Y LA TRASMISIÓN DE LA VIDA
PATERNIDAD OFENSAS CONTRA
RESPONSABLE EL MATRIMONIO

EL ADULTERIO – daña la
El deseo de tener alianza
hijos y educarlos EL DIVORCIO – ofensa grave
con valores morales contra el matrimonio
POLIGAMIA—ofende la
unidad del matrimonio

ACTIVIDADES
1.- Escribe en el cuadro las siguientes acciones

Acciones que destruyen el Acciones que fortalecen el matrimonio

matrimonio

1. 1.

2. 2.

3. 3.
 EVALUACIÒN

1.- ¿Qué entiendes por matrimonio?

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
2.- ¿Qué entiendes por sexualidad en el matrimonio?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
3.- ¿Qué entiendes de ser buen padre o madre?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
4.- ¿Crees que el matrimonio es una vocación, por qué?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
¿Cuáles son las propiedades esenciales y fines del matrimonio?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

1
TEMA Nº 4

Iniciamos con la siguiente cita bíblica (JUAN cap1, 1-5.9-14) leemos y

reflexionamos

Al principio existía la palabra, ella

Y la palabra estaba junto a Dios, Y el mundo no la conoció.

Y la palabra era Dios. Vino a los suyos y los suyos no la

recibieron.
Al principio estaba junto a Dios
Pero a todos los que la recibieron
Todas las cosas fueron hechas por
medio de la palabra A los que creen en su nombre,

Y sin ella no se hizo nada de todo lo
que existe.
En ella estaba la vida
Y la vida era luz delos hombres
Les dio el poder de ser hijos de Dios
Ellos no nacieron de la sangre,
Ni por obra de la carne, ni de la
voluntad del hombre.

La luz brilla en las tinieblas Si no que fueron engendrados por

Dios
Y las tinieblas no la percibieron.
Y la palabra se hizo carne y habito
La palabra era la luz verdadera
entre nosotros
Que al venir a este mundo

Ilumina a todo hombre.

Ella estaba en el mundo,

El mundo fue hecho por medio de

2
 Escribe lo reflexionado
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

IDENTIDAD

Es la aceptacion de la
propia personalidad,
conjunto de rasgos o
caracteristicas que la
diferencia de otras

SOCIEDAD

Conjunto de personas que se

relacionan entre si de acuerdo a
determinadas reglas de
organizacion juridica y
consuetudinaria, que acompaña a
una misma cultura en un espacio y
tiempo determinado

3
 CAMBIO CULTURAL
Las culturas son dinámicas y existen grupos culturales que inciden en ese entorno

QUE ES LA INTERCULTURALIDAD

LA INTERCULTURALIDAD LA INTRACULTURALIDAD
Relacion de dialogo entre es la experiencia de la cultura
personas o grupos sociales de propia vinculada con valores y
diversas culturas practicas

IDENTIDAD CULTURAL
conjunto de valores tradiciones
simbolos creencias y modos de
comportamiento

VALORES
Los valores son imprescindibles en la liberación integral del hombre, es la
transformación interior de la persona humana y una lucha entre cultura
de muerte y de vida.

¿QUÉ SON LOS VALORES?

Son cualidades que se interiorizan en la persona y se traduce en actitudes hacia el bien
perfeccionando la vida

CULTURA DE VIDA

VALORES QUE NOS AYUDAN EN NUESTRA

IDENTIDAD CULTURAL ESPIRITUAL Y RELIGIOSA

4
 LEALTAD RESPETO TOLERANCIA SOLIDARIDAD
RECIPROCIDAD COMPROMISO

CULTURA DE MUERTE

Discriminación

Explotación
Obsesión
laboral

Pandilla droga

VALORES HUMANOS CRISTIANOS EN LA

COMUNIDAD (conceptualizamos)
La persona central es Jesús, convivencia fraterna,
oración, virtudes humanas (JUSTICIA, TEMPLANZA,
PRUDENCIA Y FORTALEZA),
VIRTUDES TEOLOGALES (FE ESPERANZA Y CARIDAD),
SOLIDARIDAD

5
 ACTIVIDADES
1. ESCRIBE LAS EXPRESIONES CULTURALES DE TU PUEBLO O
COMUNIDAD
ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS

2. REALIZA HISTORIETAS CON LOS DIFERENTES CONCEPTOS DE LOS

VALORES, CULTURALES

6
 CÁNTICO DE DANIEL
“Bendigan la tierra al Señor, cántenlo y ensálcenlo por los siglos.
Bendigan al Señor cuanto brota en la tierra, cántenlo y ensálcenlo por los
siglos.
Bendigan, mares y ríos, al Señor, cántenlo y ensálcenlo por los siglos.
Bendigan, todas las aves del cielo, al Señor, cántenlo y ensálcenlo por los siglos.
Bendigan todas las bestias y ganados al Señor, cántenlo y ensálcenlo por los
siglos.
Bendigan, hijos de los hombres, al Señor, cántenlo y ensálcenlo por los siglos”(Daniel
3,57-88).

ACITIVDAD.- Reflexiona la frase y escribe tu comentario

La Tierra también sufre y grita de dolor y somos las

personas quienes tenemos que cuidar de su salud

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.

¿Quién destruye es el medio ambiente?...............................................................

¿Cómo se está destruyendo?....................................................................................

…………………………………………………………………………………………………….

¿Dónde nos está llevando toda esta destrucción? ……………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

¿Qué falta en la niñez y juventud para cuidar la naturaleza?....................

…………………………………………………………………………………………………….

¿Qué acciones concretas debemos trabajar desde donde estamos para ser

responsables?...............................................................................................................................
7
 CAUSAS DE DESTRUCCIÓN
 Tala de árboles
 Uso de aerosoles
 Producción uso de plásticos
 Dióxido de carbono de automóviles
 El humo que causan las fábricas
 La contaminación del mar con petróleo
 Contaminación emitidos por la industria)
 insecticidas
CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN
 Enfermedades Contaminación atmosférica
 Erosiones de la tierra
 Cambio climático
 Efecto invernadero o calentamiento global
 Lluvia ácida
 La disminución de la capa de ozono (va
adelgazando esa capa que protege de los
rayos del sol.)

Es el espacio en el que se desarrollan los seres vivos y permite la interacción de los

mismos; también está compuesto por elementos abióticos= (elementos sin vida y
artificiales)
Según el documento “Laudato si; ni Signore” de la Iglesia
Católica

En nuestro país hay leyes que protegen a la madre tierra para vivir en equilibrio.
Es el sistema viviente dinámico conformado por la comunidad indivisible de todos los
sistemas de vida y los seres vivos, interrelacionados y complementarios que
comparten un destino común. Ley 071
Es considerada sagrada, desde las cosmovisiones de las naciones y pueblos indígena
originario campesinos (cap.II. Art. 3)

Decimos que el PACHA ES EL COSMOS, ES NUESTRA CASA GRANDE para ellos es;
Sumaq qamaña tíka, quri tapakulqi tapa (nido de oro, nido de plata), Alaxpacha,
kaypacha, manqapacha.
 Es el lugar donde se respira aire puro, donde corre agua cristalina, donde los
pájaros cantan y vuelan en absoluta libertad, donde la cosecha es sana y
abundante
 El hombre indígena, tenía una sabiduría para cuidar y proteger la tierra,
actualmente se deteriora porque se perdió el sentido de cuidar y proteger la tierra.

8
  En la AMAZONIA la diversidad y riqueza ecológica y sociocultural están ligadas
profundamente inter-ligadas.
6. La toma de conciencia de los espacios existenciales y desafío para cuidar
 Todos se cuidan,
nuestra Pachaseo protegen y defienden,
casa, el Medio viven como hermanos y hermanas con
Ambiente
la creación (P. Francisco).
 Por DERECHOS
ejemplo:DEElLA MADRE
pueblo TIERRArespeta la naturaleza,
SIRIONÓ DEBERES para
CON ellos
LA MADRE TIERRA
es sagrada.
Bolivia
 Enpropuso a lanoO.N.U.
el pasado “La Declaración
quemaban, Nuestros
porque la tierra deberes
se ponía con
pobre enlanutriente.
hermana madre
de los Derechos de la Madre Tierra” tierra son:

 A la vida  A
 A la diversidad  A
 Al agua  A
 Al aire limpio  A
 Al equilibrio  A
 A la restauración  A
 A vivir libre de contaminación  A

LOS 10 CONSEJOS DEL PAPA FRANCISCO PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE

 Es aconsejable no prender la
calefacción
 Es mejor no usar plásticos
 Cuidar el agua
 Separar la basura
 Cuidar a los seres vivos
 Comida, cocinar lo que se va a comer.
 Plantar árboles
 Autos, recomendó el transporte público
 Apagar la luz que no se usa
 moderar el uso de aires acondicionados

La gran tarea que

DIOS PUSO EN NUESTRAS MANOS La tierra el lugar de la tenemos, es la de cuidar y
LA TAREA DE: Administrar y cuidar expresión del amor de proteger para que
con mucha responsabilidad lo que el Dios pero está siendo sigamos disfrutando de la
mismo Dios de la vida nos ha regalado destruida por las manos maravilla de la creación.
(la vida, la tierra, el agua, los de algunos humanos que
animales, las plantas, etc. Para que no valoran la vida.
podamos vivir Bien y convivir con toda
la creación. Génesis 1, 26 -31
. 1Escribe un mensaje sobre el cuidado de la naturaleza y ese mensaje también
comparte con tu familia.

9
 Reflexiona y realiza el siguiente crucigrama según el desarrollo del tema. (te puedes guiar
según la numeración)
Horizontal
1. ¿Talar árboles es causa o consecuencia?
2. ¿Las enfermedades son causas o consecuencias?
3. (elementos sin vida y artificiales)
4. La tierra lugar de expresión del…… de Dios.
5. La diversidad y riqueza ecológica y sociocultural están ligadas profundamente en la ….. AMAZONIA

Vertical
1. ¿La madre tierra tiene derechos o deberes?
2. La madre tierra tienen derecho a la ….
3. El pueblo……………respeta la naturaleza, para ellos es sagrada.
4. Para los pueblos indígenas originarios el cosmos es el ….
5. Espacio en el que se desarrollan los seres vivos y permite la interacción de los mismos; también está
compuesto por elementos abióticos
6. Los seres humamos tenemos el ………….de cuidar la madre tierra

CRUCIGRAMA
2 5
1
1 6 3
2

4
4

10
 ORACIÓN
Señor Jesús, por tu pasión, muerte y resurrección,
por tu sangre derramada, por el amor que nos
tienes, sálvanos de esta pandemia.

A ti encomendamos a cada uno de nuestros seres

queridos, amigos, nuestro país Bolivia y al mundo
entero, protégenos de este virus que nos asecha.

Bendice también a todos quienes luchan día a día

por nosotros, los científicos, los doctores y todo el
personal de salud, los policías y militares.

Haznos personas solidarias con los que ahora

11 de nosotros para que no les falte el pan
necesitan
de cada día, el apoyo moral y espiritual.

Limpia Señor la tierra y el aire que respiramos.

Escribe en los cuadros las acciones justas e injustas que vemos en la
sociedad

JUSTAS INJUSTAS

Escucha las noticias sobre los atropellos de los derechos de las personas
¿Qué opinas tú sobre eso?

12
 Principio moral que inclina a obrar y juzgar
respetando la verdad y dando a cada quién lo
¿QUÉ ES LA JUSTICIA? que le corresponde

¿QUÉ ES LA Acción contraria a la justicia

INJUSTICIA?
Falta o ausencia de justicia, ya sea en un
suceso, acto o situación de hecho. Puede
estar referida a un sujeto o a un grupo
social.

RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA

ES EL CRITERIO
EL HOMBRE Y LA LA DIGNIDAD DE LA FUNDAMENTAL PARA
MUJER HAN SIDO PERSONA ES EL ASENTAR FIRMEMENTE
CREADOS POR DIOS FUNDAMENTO DE EL RESPETO A TODAS
CON IGUAL DIGNIDAD TODOS LOS VALORES LAS PERSONAS Y LA
13
CONVIVENCIA EN PAZ
DE LA SOCIEDAD.
 Se refiere a la necesidad de lograr
¿QUÉ ES LA JUSTICIA SOCIAL? un reparto equitativo de los bienes
sociales

Tipologías de transgresión

° Asesinato
° Exterminio
° Esclavitud, tortura
° Traslado forzoso de población
° Encarcelamiento o privación de libertad
física. Violación de normas de derecho
internacional.
° Violación, esclavitud sexual
° Persecución política
¿QUÉ
° Desaparición NOS
forzada DICEN
de personas EL SÉPTIMO Y DÉCIMO
° Crimen de apartheid

“NO ROBARÁS” Y “NO CODICIARÁS

14
LOS BIENES AJENOS”
Prohíben quitar, retener, estropear o destrozar lo ajeno con la
voluntad razonable de su dueño.
 LAS OBRAS SOCIALES DE LA IGLESIA TRABAJA POR LA DIGNIDAD DE LAS
PERSONAS

A ejemplo de Jesús de Nazaret, promueve la transformación de la realidad

en una sociedad más justa, solidaria y fraterna mediante el respeto a la
dignidad de la persona, a los derechos y deberes humanos y a los derechos
de los pueblos.

INVESTIGA LA VIDA DEL PAPA JUAN PABLO II Y LAS ACCIONES QUE

REALIZÓ A FAVOR DE LOS MARGINADOS

EVALUACIÓN
1.- En qué consiste la justicia social…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Escribe dos actos que te hacen persona justa……………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
3.- Escribe un ejemplo de injusticia social que ves en tu contexto…………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………
4.- Escribe dos actos de personas que15
trabajan por un mundo más digno, justo
y equitativo………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….