PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Mecanización Agrícola

Código del Programa de Formación: 845302 v100

Nombre del Proyecto: Formulación del diagnóstico estratégico de la maquinaria y la mecanización

agrícola para la administración de las unidades productivas (Up) vinculadas a los sistemas
agroambientales del CAB, Buga.

Fase del Proyecto: Ejecución

Actividad de Proyecto: F01_AP02_ Diagnosticar el estado inicial de la maquinaria y la

mecanización agrícola para la administración de las unidades productivas (Up) vinculadas a los
sistemas

Competencia: Preparar el terreno para la siembra, tipo convencional, labranza reducida o mínima
o labranza cero, según los requerimientos técnicos.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Realizar labores de adecuación y de manejo de residuos

de cosecha previas a la preparación de suelos, a partir de la evaluación del estado inicial

Duración de la Guía: 24 semanas

2. PRESENTACIÓN
Hola Estimado aprendiz.!!!

La preparación del suelo consiste en ejecutar las labores de campo necesarias

para proporcionar un ambiente adecuado optimizando la germinación de la
semilla y el buen desarrollo del cultivo. De la misma manera el desarrollo del
cultivo requiere de condiciones adecuadas de disponibilidad de agua, aire y
nutrientes. Lo anterior puede obtenerse mediante un buen control de calidad de
las labores de preparación, las cuales a su vez dependen de la textura del suelo,
el contenido de humedad en el mismo y la disponibilidad adecuada de
maquinaria e implementos de labranza.

Cuando la humedad es adecuada se puede realizar una preparación de suelos

eficiente de tal forma, que mejore las propiedades físicas del suelo y se pueda
desarrollar mejor la semilla. A su vez, una excesiva preparación ocasiona una
disminución en las propiedades del suelo afectando la producción de los
cultivos.

Con la preparación de los suelos se pretende disminuir la incidencia de las

malezas, mejorar la aireación e intercambio de aire en el suelo, el aumento en la disponibilidad del

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nutriente, mejorar la capacidad de almacenamiento de agua, aumentar la profundidad de
penetración de las raíces y disminuir los procesos de compactación. En fin, lo que se busca es
mejorar las condiciones del suelo para un mejor desarrollo de los cultivos.

Todo los procesos de aprendizaje se desarrollaran de forma ordenada basado en el trabajo

colaborativo y en procesos de simulación y demostración.

Amino este es un gran comienzo en el mundo de la maquinaria agrícola.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Estimado aprendiz las actividades de aprendizaje son el con junto de procesos que usted debe
realizar con el fin de adquirir los conocimientos planteados por el programa de formación y la
institución, lo invito a leer detenidamente cada una con el fin de si es necesario solicitar la aclaración
de la misma a su instructor.

3.1 Actividad de Reflexión Inicial

Estimado aprendiz lo invito a observar el video del enlace

https://www.youtube.com/watch?v=YjschxYFVjY sobre “Cómo Arar un Terreno - Técnicas de
Mecanización de Suelos - TvAgro por Juan Gonzalo Ángel” el cual también se encuentra en la
carpeta del material de apoyo de la respectiva plataforma institucional. Una vez observado, en el
ambiente se debe socializar y debatir el tema presentado, el moderador será el instructor.
Posteriormente debe participar en el foro temático a través de la plataforma institucional y responder
la siguiente pregunta:

¿Es posible que nuestros agricultores estén realizando de forma inadecuada la preparación de los
suelos para establecimiento de cultivos?¿Por qué?

Ambiente requerido: Aula convencional con conexión a internet por cableado estructurado o wifi
con tomas de energía regulada suficiente para conectar mínimo 10 computadores en forma
simultánea, un proyector o monitor con cable HMDI y sonido. Dotado con mesas colaborativas de
trabajo, tablero de acrílico, señalización y elementos y condiciones de sst.

Materiales: Borrador de acrílico, marcadores borrables, equipos de cómputo portátiles, televisor o

video beam.

3.2 Actividad de contextualización

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 Reconocer conocimientos previos que posee el aprendiz de la
competencia de preparar el terreno para la siembra, tipo convencional,
labranza reducida o mínima o labranza cero, según los requerimientos
técnicos. Para esta actividad se propone realizar un cuestionario en línea
donde se evidencian los conceptos que usted pueda tener a partir de sus
experiencias o formaciones previas, al final de la jornada se socializará
los resultados globales del cuestionario.

Link correspondiente al cuestionario:

https://forms.gle/iHruvLWakuVP7H1A6

3.3 Actividades de Apropiación

3.3.1 Reconocer las principales propiedades físicas de suelo y su interacción con el

suelo con base a literatura técnica. (AC1)

Estimado aprendiz con el fin de cumplir con la respectiva actividad de aprendizaje usted
deberá realizar de forma individual un mapa conceptual de las principales propiedades
físicas de suelos que intervienen en los procesos de preparación de suelos
garantizando los siguientes niveles: Concepto, unidades, interacción con el suelo y
clasificación; el documento deberá ser cargado en la plataforma institucional en formato
pdf ocho (8) días después de su asignación, será evaluado por medio de una rúbrica y
retroalimentado por medio de la misma plataforma.

Recuerde revisar el material de apoyo dispuesto por el instructor en los espacios

institucionales donde encontrará las presentación y documentos relacionados con
conceptos abordados en formación.

Como herramienta de apoyo consulte los siguientes links que permitirán aclarar algunos
elementos sobre mapas conceptuales:
http://cmap.ihmc.us/docs/mapaconceptual.php
http://cmap.ihmc.us/docs/usomapasdocentesestudiantes.html
https://cmap.ihmc.us/

Ambiente requerido: Aula convencional con conexión a internet por cableado

estructurado o wifi con tomas de energía regulada suficiente para conectar mínimo 10
computadores en forma simultánea. Dotado con mesas colaborativas de trabajo, tablero
de acrílico, señalización y elementos y condiciones de sst.

Materiales: Borrador de acrílico, marcadores borrables, equipos de cómputo portátiles,

televisor o video beam.

3.3.2 Procesar muestras de suelos con el fin de obtener parámetros físicos de suelos
utilizados en los procesos de labranza. (AP1)

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 Estimado aprendiz con el fin de cumplir con la
respectiva actividad de aprendizaje usted deberá
realizar en grupos ( no mayor a tres personas) el
procesamiento de una muestra de suelos
previamente recolectada y consultado material de
apoyo en la plataforma; deberá obtener en
laboratorio las principales propiedades físicas de
suelos que intervienen en los procesos de
preparación de suelos entregando documento en
formato Word institucional que contenga: Portada,
Introducción, materiales utilizados, metodología,
procedimiento con registro fotográfico, cálculos,
resultados y conclusiones técnicas.

Para lo anterior el instructor entregará los instructivos necesarios para el desarrollo de la

práctica y realizará una demostración y/o simulación de algunas pruebas en sitio con el
fin de dar claridad de algunos procedimientos. Cualquier manipulación de químicos o
equipos de calor debe ser notificado al instructor antes de proceder o ejecutar la
actividad.

El documento deberá ser cargado en la plataforma institucional en formato pdf ocho (8)
días después de su asignación, será evaluado por medio de una lista de chequeo.
Recuerde revisar el material de apoyo dispuesto por el instructor en los espacios
institucionales.

Ambiente requerido: Laboratorio de suelos con equipos para análisis físicos de suelos.
Dotado con mesas colaborativas de trabajo, tablero de acrílico, señalización y elementos
y condiciones de sst.

Materiales: Bolsas, guantes de calor, cilindros graduados de 100 ml, bandas de cucho,
cilindros graduados, hidrómetro, grameras, termómetros, tela, horno de secado,
bandejas para muestras, pinzas extractores de muestras, porra, papel periódico, agua
destilada, lupas, pipetas, cronómetros, frasco lavador, equipo dispersor de suelo y
Hexametafosfato de sodio.

3.3.3 Identificar los métodos de labranza que pueden ser utilizados en las unidades
productivas (UP) teniendo en cuenta residuos de cosecha existente y
requerimientos técnicos para el cultivo. (AC2)

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 Estimado aprendiz por medio de una exposición en
grupos no mayor a tres personas y utilizando una
herramienta digital como folleto, poster, Video animado,
caricatura o presentación prezi; deberá presentar de
forma ordenada las unidades productivas con los
criterios seleccionados para seleccionar el método de
labranza adecuado teniendo en cuenta requerimientos
de la labor y normativa técnica y ambiental.

Para el desarrollo de la actividad deberá apoyarse en las

presentaciones realizadas por el instructor, el material de apoyo cargado en la plataforma
institucional y material bibliográfico que se encuentra en el centro de formación,
adicionalmente puede consultar otras fuentes como personal encargado de la finca,
instructores líderes de proceso entre otros para posteriormente organizar la información
en tablas y gráficos por unidad productiva logrando consolidar, comparar y determinar
cuál es el método de labranza más adecuado tanto para la unidad productiva como para
la finca.

La exposición deberá ser presentada ante todo el grupo quince (15) días después de su
asignación y tendrán un tiempo no superior a 20 minutos, será evaluado por medio de
una lista de chequeo. Recuerde revisar el material de apoyo dispuesto por el instructor
en los espacios institucionales.

Ambiente requerido: Aula convencional con conexión a internet por cableado

estructurado o wifi con tomas de energía regulada suficiente para conectar mínimo 10
computadores en forma simultánea. Dotado con mesas colaborativas de trabajo, tablero
de acrílico, señalización y elementos y condiciones de sst. Unidades productivas
agrícolas

Materiales: Borrador de acrílico, marcadores borrables, equipos de cómputo portátiles,

televisor o video beam, tablas de notas, lapiceros y lápiz.

3.3.4 Recolectar la información cronológica de la unidad productiva respecto al usos

del suelo, manejo agronómico y de maquinaria teniendo en cuenta la oportunidad
de las labores. (AP2)

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 Estimado aprendiz en los mismos grupos
conformados para la actividad anterior deberá
realizar en campo el taller “Caracterización
cronológica de las unidades productivas” el cual se
encuentra como material de apoyo cargado en la
plataforma. El documento deberá ser desarrollado
de forma presencial dentro del centro de formación
para lo cual se disponen de dos jornadas en las
cuales usted deberá recoger información primaria
y secundaria de las unidades. Al final de las dos
jornadas el grupo deberá entregar el o los formatos
debidamente diligenciados en físico y cargados en
la plataforma dispuesta por la institución, estos
archivos serán evaluado por medio de una lista de
chequeo. Recuerde revisar el material de apoyo
dispuesto por el instructor en los espacios institucionales los cuales serán guía para la
recolección y organización de la información con el fin de posteriormente analizarla.

Ambiente requerido: Aula convencional con conexión a internet por cableado

estructurado o wifi con tomas de energía regulada suficiente para conectar mínimo 10
computadores en forma simultánea. Dotado con mesas colaborativas de trabajo, tablero
de acrílico, señalización y elementos y condiciones de sst. Unidades productivas
agrícolas.

Materiales: Borrador de acrílico, marcadores borrables, equipos de cómputo portátiles,

televisor o video beam, tablas de notas, lapiceros y lápiz.

3.3.5 Reconocer las condiciones físicas del suelo y su interacción con los sistemas de
labranza que permita minimizar el impacto al suelo según los requerimientos de
los cultivos a establecer. (AC3)

¡!Que bien!!! hemos avanzado significativamente en tu aprendizaje de la competencia.

Con el fin de poder validar conceptos y su capacidad de

análisis se propone como actividad de aprendizaje un
estudio de caso, el cual debe desarrollarse de forma
individual, tendrá un tiempo máximo de 90 minutos y
podrá utilizar cualquier ayuda académica que no implique
comunicación con otras personas; será evaluado por
medio de una lista de chequeo. Recuerde revisar el
material de apoyo dispuesto por el instructor en los
espacios institucionales.

Antes de empezar a desarrollarlo el instructor realizará un

resumen de las temáticas a la fecha desarrolladas con el fin de dar claridad los alcances
conceptuales de la actividad y habilitará en la plataforma el respectivo material.

Ambiente requerido: Aula convencional con conexión a internet por cableado

estructurado o wifi con tomas de energía regulada suficiente para conectar mínimo 20

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 computadores en forma simultánea. Dotado con mesas colaborativas de trabajo, tablero
de acrílico, señalización y elementos y condiciones de sst.

Materiales: Borrador de acrílico, marcadores borrables, equipos de cómputo portátiles,

televisor o video beam, hojas en blanco.

3.3.6 Identificar la maquinaria, equipos e instrumentos necesarios, de acuerdo a las

características del suelo y cultivo a establecer en la unidad productiva (UP). (AP3)

Estimado aprendiz con el fin de cumplir esta actividad usted en grupos no mayor a tres
(3) personas (pueden ser los mismos que se venían trabajando) deberán realizar la
“Caracterización de implementos agrícolas” el cual permitirá tener claridad de los
equipos disponibles con sus características técnicas. El instructor entregará formato
base el cual se en cuenta en la carpeta de material e apoyo o adjunto a la actividad en
la plataforma institucional, la actividad debe desarrollarse de forma presencial en campo
por todos los integrantes del grupo y cargada en la plataforma institucional en formato
pdf, la actividad deberá ser entregada 8 día después de su asignación. Sera evaluada
por medio de lista de chequeo.

¡!Señor aprendiz, es muy importante que antes de desarrollar la actividad en el centro

de formación realice un reconocimiento de los equipos existentes con el fin de poder
recopilar información (fichas técnicas), lo anterior con el fin de complementar la
información que brinde el instructor.

Ambiente requerido: Unidades productivas con conexión a internet por wifi para
dispositivos móviles o equipos portátiles. Señalización y elementos y condiciones de sst.

Materiales: Tabla de notas, equipos de cómputo portátiles o equipos móviles, hojas en

blanco, lapicero, lápiz, borrador y sacapunta.

3.3.7 Alistar maquina e implemento para la preparación de suelos según labor

programada.(AP4)

Apreciado aprendiz para el desarrollo de esta actividad usted deberá acompañar los
procesos de alistamiento de una semana en el hangar de mecanización agrícola, usted
asumirá una posición de observador de todas las actividades que se desarrollan, podrá
realizar preguntas con el fin de conocer el porqué de la actividad a desarrollarse o el
como del desarrollo de la misma, Siempre estará acompañado de un Monitor (Aprendiz
líder del hangar) y del instructor.

Adicionalmente usted debe tener presente todos los conocimientos adquiridos en otras
competencias con el fin de garantizar servicio al cliente y condiciones de seguridad y
salud en el trabajo.

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 El instructor asignará realizar el alistamiento completo de
todos los elementos de una actividad agrícola a
desarrollar en el centro de formación (simulación), para
esta actividad usted beberá garantizar personal, equipos
pequeños, herramientas, maquinaria e implementos
agrícolas, tiempos e insumos desde el inicio de la labor
hasta su verificación y entrega de informe.

La evidencia a entregar corresponde a un documento en

formato pdf el cual contenga de forma cronológica y
detallada todas las actividades a realizar apoyado con
registro fotográfico.

Para el alistamiento del tractor y del implemento usted deberá realizar un video didáctico
el cual se indique todo el proceso de alistamiento, enganche
y calibración del equipo.

Las dos evidencias deberán ser cargada en la plataforma

institucional 8 días posterior a la recolección de datos en el
centro de formación.

Esta actividad se evaluará por medio de una lista de chequeo.

Ambiente requerido: Unidades productivas con conexión a internet por wifi para
dispositivos móviles o equipos portátiles, bodegas de insumos, hangar de mecanización.
Señalización y elementos y condiciones de sst.

Materiales: Tabla de notas, equipos de cómputo portátiles o equipos móviles, hojas en

blanco, lapicero, lápiz, borrador y sacapunta.

3.3.8 Preparar la unidad productiva según indicaciones técnicas. (AP5)

Nos fuimos a preparar¡!!!

Antes de desarrollar la actividad de aprendizaje tenga en cuenta usted deberá asistir a

todas las sesiones presenciales citadas por el instructor, en las cuales se realizará todo
el proceso de transferencia de conocimiento y prácticas individuales o grupales
correspondiente a la operación de los diferentes equipos disponibles y empleados para
labranza, es importante que revise las presentaciones del instructor incluido el material
de apoyo cargado en la plataforma institucional.

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 Si el instructor evidencia en el momento de realizar la actividad de aprendizaje que usted
no tiene los conocimientos teóricos mínimos para operar y garantizar la seguridad suya,
del personal y de la maquina; NO podrá continuar.

Para aprobar esta actividad usted deberá realizar la preparación de un área determinada
con tractor e implemento según requerimientos
entregados por el instructor, deberá garantizar el
enganche, transporte, operación del implemento y
calidad de la labor con el fin de obtener un área
preparada adecuadamente. Para aprobar
esta actividad es importante que usted
aplique todas las normas y recomendaciones
de seguridad y operación que fueron
impartidas y aprobadas en competencias
anteriores, cualquier actividad que genere
riesgos por el incumplimiento de las mismas impedirá que usted proceda o continúe con
la actividad. Se evaluará por medio de lista de chequeo.

Ambiente requerido: Unidades productivas, hangar de mecanización. Señalización y

elementos y condiciones de sst.

Materiales: Tabla de notas, hojas en blanco, lapicero, lápiz, borrador y sacapunta.

3.3.9 Verificar la labor de preparación del terreno realizada

según (AP6)
¡!!Miremos como nos quedó el trabajo¡!!! Con el fin de
poder comprobar las condiciones finales de la labor de
preparación es muy importante poder verificar las
condiciones finales de suelo del terreno, para eso
desarrollaremos dependiendo del implemento utilizado los
siguientes talleres de campo:

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 Para implementos con discos:
Profundidad de la labor.
Porcentaje de incorporación de Material Orgánica
Distribución de agregados.

Para implementos con cincel:

Profundidad de la labor.
Distribución de agregados.

Con el fin de poder aprobar esta actividad en grupos no mayores a

4 personas evaluar un lote preparado y entregar un informe técnico
el deberá contener pruebas de campo, datos recolectados y
procesados, análisis y su respectiva conclusión. El informe será
evaluado por medio de lista de chequeo y tendrá un tiempo
máximo de 8 días después de la recolección de datos en campo y
deberá ser cargado a la plataforma institucional.

Ambiente requerido: Unidades productivas, hangar de mecanización. Señalización y

elementos y condiciones de sst.

Materiales: Tabla de notas, hojas en blanco, lapicero, lápiz, borrador y sacapunta.

3.3.10 Realizar el reporte de mantenimiento y reparación de máquinas, equipos e

implementos agrícolas del proceso, aplicando la normativa vigente sobre higiene
y seguridad destinadas al área de trabajo, protección del usuario y del medio
ambiente. (AP7)

Estimado aprendiz para desarrollar esta actividad de aprendizaje

usted deberá aplicar los conocimientos adquiridos durante toda
su formación hasta el momento y realizar de forma digital y en
físico todos los formatos requeridos por el hangar de
mecanización para el uso de insumos, herramientas, equipos,
tractor o implementos. Como evidencia usted debe guardar una
copia de los formatos para ser cargados a la plataforma
institucional en los tiempos establecidos por el instructor. La
actividad será calificada por medio de lista de chequeo.

Ambiente requerido: Aula convencional con conexión a internet por cableado

estructurado o wifi con tomas de energía regulada suficiente para conectar mínimo 20
computadores en forma simultánea. Dotado con mesas colaborativas de trabajo, tablero
de acrílico, señalización y elementos y condiciones de sst.

Materiales: Borrador de acrílico, marcadores borrables, equipos de cómputo portátiles,

televisor o video beam, hojas en blanco.

3.3.11 Actividad de Transferencia:

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 Para el desarrollo de la actividad de
transferencia el aprendiz en grupos de trabajo
no mayor a tres personas deberán entregar
un informe técnico completo que incluya,
inventario existente para realizar preparación
de unidades productivas, reportes de
alistamientos con novedades, información de
unidades preparadas, condiciones de
operación, información de condiciones finales
de la unidad preparada y conclusiones, este
documento deberá ser socializado con ayuda
de una presentación utilizando equipos
multimedia en un tiempo máximo de 30
minutos, el documento en pdf y la presentación deberán ser cargados en la plataforma
institucional a más tardar el mismo día que se realice la socialización. Sera evaluado por
medio de una lista de chequeo.

Para el desarrollo de actividad de transferencia los grupos tendrán una única sesión de
asesoría el cual debe ser programada en coordinación con el instructor, la sesión tendrá
un tiempo máximo de 2 horas.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo

Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e

Instrumentos de
Evaluación

AC1 Mapa conceptual de las

principales propiedades físicas de
suelos que intervienen en los
procesos de preparación de suelos
garantizando los siguientes niveles:
Concepto, unidades, interacción con
el suelo y clasificación.
Realiza labores de adecuación y de
manejo de residuos de cosecha, a AC1 Organizador gráfico -
partir de la evaluación del estado Rubrica
inicial del lote, siguiendo las
recomendaciones técnicas y
buenas prácticas agrícolas (bpa).

Identifica las condiciones físicas y

AP1 Informe de laboratorio con
procedimiento, datos y análisis de
pruebas realizadas según guía.
AC2 Presentación donde se
evidencie de forma ordenada las
horizontes del suelo, para definir el
tipo de labranza según las
exigencias técnicas del cultivo a AP1 Valoración de
establecer. producto - Lista de
chequeo
Selecciona métodos de labranza
según cultivo a establecer, tipo de

GFPI-F-135 V01
 unidades productivas con los criterios suelo, humedad y topografía del AC2 Valoración de
seleccionados para seleccionar el terreno producto - Rubrica
método de labranza adecuado
teniendo en cuenta requerimientos de Selecciona máquinas y equipos de
la labor y normativa técnica y labranza de acuerdo con las
ambiental condiciones del suelo,
características del terreno y el tipo
de cultivo.
AP2 Taller de campo
“Caracterización cronológica de las AP2 Valoración de
unidades productivas producto - Lista de
chequeo

AC3 Estudio de caso. AC3 Estudio de caso - Lista

Prepara el terreno para la siembra de chequeo
según cultivo y especificaciones
técnicas de operación de la
AP3 Taller práctico denominado
maquinaria, aplicando (bpa) y
“Reconocimiento de implementos
cumpliendo con las normas de
agrícolas”
higiene, seguridad y salud
AP3 Valoración de
ocupacional y protocolos producto - Lista de
AP4 Simulación incluido video empresariales. chequeo
descriptivo del alistamiento de la
Realiza la logística para el
maquina e implemento para la
alistamiento de los insumos y
preparación de suelos según labor
herramientas necesarias en la AP4 Observación - Lista de
programada.
preparación de suelos, teniendo en chequeo
cuenta normas de seguridad y salud
AP5 Preparación de área asignada ocupacional. AP5 Valoración de
por el instructor. producto - Lista de
Ejecuta el mantenimiento de la chequeo
maquinaria e implementos agrícolas
según requerimientos técnicos para AP6 Valoración de
AP6 Talleres Verificación de labor. la preparación de suelos, aplicando producto - Lista de
normas de higiene, seguridad y chequeo
salud ocupacional.
AP7 Registros físicos o magnaticos AP6 Valoración de
de actividades según requerimientos producto - Lista de
administrativos de las unidades. chequeo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Aporcar: Enterrar o cubrir la planta para que no desarrolle clorofila. Cubrir con tierra ciertas plantas,
para que se pongan más tiernas y blancas. Remover la tierra para amontonarla en torno a los
troncos o los tallos de cualquier planta.

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Arado de discos: Equipo, con discos en forma de casquete esférico que giran alrededor de unos
ejes unidos al bastidor, para el arado de los suelos fuertes, secos y duros, con piedras y ramas, así
como para trabajar sobre suelos “orgánicos”.

Arado: La labor del arado es primordial en la preparación del terreno. Su característica principal es
la separación y el volteo de la tierra

Barra de tiro: Dispositivo de enganche a los brazos del tractor, para arrastrar un equipo.

Caja de cambios: Mecanismo que permite el cambio de velocidad de una máquina. Caja de
velocidades: Conjunto de ejes y engranajes mediante los cuales se consigue adecuar la velocidad
de avance y el esfuerzo de tracción del tractor a las necesidades de cada máquina, apero, o
situación.

Cuerpo: Se aplica al conjunto completo de piezas de trabajo para un surco. Pueden ser de utilidad
general, para labores profundas, etc.

Desbrozar: Quitar, limpiar conjunto de hojas, ramas, cortezas y otros despojos de las plantas.

Disco de siembra: La apertura del surco de siembra se lleva a cabo mediante el corte que ejercen
sobre el terreno uno o varios discos. Puede haber dos tipos: Doble disco y disco simple con reja
lateral.

Hidráulico: Que se mueve por medio del agua o de otro fluido.

Hidroneumático: Procedimiento que mantiene un suministro de agua constante y una presión

uniforme en todas las salidas de agua.

Laboreo: Cultivo de la tierra o del campo.

Secuenciar: Establecer una serie o sucesión de cosas que guardan entre sí cierta relación.

Subsolador: Apero agrícola para realizar labores profundas en el suelo (en torno a 50-70 cm)
rompiendo capas compactadas sin que se produzca la inversión del perfil. S

Surco: Hendidura que se hace a la tierra con el arado.

Toma de fuerza: Es un eje, estriado en su extremo, accionado por el motor y destinado a dar
movimiento a determinado tipo de máquinas acopladas al tractor.

Tornillo fusible: Es un tornillo calibrado de seguridad, que se rompe al superar una determinada
fuerza o carga.

Tracción: Acción y efecto de tirar de algo para moverlo o arrastrarlo.

Transmisión: Conjunto de mecanismos que comunican el movimiento de un cuerpo a otro, alterando

generalmente su velocidad, su sentido o su forma

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

GFPI-F-135 V01
Arados de discos / basado en el trabajo de Johan D. Berlijn; con la colaboración de Pieter
M. Rijk [y otros]. México: Trillas, c1983. [ISBN 9682411580]
Arados de rejas / basado en el trabajo de Johan D. Berlijn; con la colaboración de Pieter M.
Rijk [y otros]. México: Trillas, 1982. [ISBN 9682411637]
Arias-Paz, Manuel: Tractores / Manuel Arias-Paz. Madrid: CIE, Dossat 2000, c2000. [ISBN
8489656274]
Arias-Paz, Manuel: Tractores / Manuel Arias-Paz. Madrid: Dossat, 1987. [ISBN
8423703894]
Arnal Atares, Pedro V.: Tractores y motores agrícolas. / Pedro V. Arnal Atares, Antonio
Laguna Blanca. Madrid: Mundi-prensa Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación,
1993. [ISBN 8471142228]
Bandres, Julio César: El tractor agrícola: descripción de sus partes componentes / Julio
césar Bandres. Buenos Aires: Editorial Lavalle, 1973.
Brigard Ricaurte, Carlos: Agricultura sostenible con énfasis en siembra directa:
mecanización tractorizada y tracción animal / Carlos Brigard Ricaurte. Bogotá: SENA,
[2000].
Carretero Cañado, Isidoro: Manual práctico de agricultura / Isidoro Carretero Cañado;
Cristina Doussinague; Eduardo Villena Fernández. Madrid: Cultural S.A, 2006. [ISBN
848055939X]
Cobo Lemos, José Alirio: El suelo y el agua en la producción de pastos / José Alirio Cobo
Lemos; ilustrado por Claudia Patricia Cobo G. Cali: Impresora Feriva, 2003. [ISBN
9583343811]
Cogaria P., José Humberto: Estructura curricular: Técnico profesional en mecánica agrícola
/ José Humberto Cogaria P. [y otros]; revisión: Luis Fernando Villanueva, Pedro Pablo
Rodas. Espinal: SENA, 2007.
Desmonte y movimiento de tierras / Basado en el trabajo de Johan D. Berlijn; revisión C.
Glass Pastor. México: Editorial Trillas, ©1982. [ISBN 9789682411571]
Elementos de maquinaria agrícola / Basado en el trabajo de Johan D. Berlijn; con la
colaboración de Pieter M. Rijk, I. de la Rosa Peñaloza, N. Paulín Torres, E. López González.
México: Editorial Trillas, ©1982. [ISBN 9789682411670]
Equipo de segar y rociar / John Deere. Illinois: Deere & Company, 1980.
García Fernández, José: Máquinas agrícolas / José García Fernández, Rafael García del
Caz. Barcelona: Marcombo, 1976. [ISBN 8426701795]
Gurevich, A.: Tractores y automóviles / A. Gurevich, E. Sorokin; traducido por A. I.
Samojvalov. Moscú: MIR, 1978.

GFPI-F-135 V01
Labranza secundaria / basado en el trabajo de Johan D. Berlijn; con la colaboración de
Pieter Rijk [y otros]. México: Editorial Trillas, c1982. [ISBN 9682411629]
Labranza secundaria / basado en el trabajo Johan D. Berlijn [y otros]. México D. F.: Editorial
Trillas, c2008. [ISBN 9789682469497]
Lesur, Luis: Manual de maquinaria agrícola y labranza de la tierra: una guía paso a paso /
coordinación y textos Luis Lesur; fotografía Olivia Ortega. México: Editorial Trillas, ©2006.
[ISBN 9789682474620]
Lesur, Luis: Manual de maquinaria agrícola y labranza de la tierra: una guía paso a paso /
coordinación y textos Luis Lesur; fotografía Olivia Ortega. México: Editorial Trillas, ©2006.
[ISBN 9789682474620]
Lesur, Luis: Manual de maquinaria agrícola y labranza de la tierra: una guía paso a paso /
coordinación y textos Luis Lesur; fotografía Olivia Ortega. México: Editorial Trillas, ©2006.
[ISBN 9789682474620]
Mingot Salvetti, Manuel: El tractor agrícola: utilización y costos de trabajo / Manuel Mingot
Salvetti. Madrid: Agrícola Española, 1974. [ISBN 8450065925]
Murcia Contreras, Gilberto Alonso: Capacitación en maquinaria para el establecimiento y
manejo de praderas / Gilberto Alonso Murcia Contreras, Jesús Hernán Camacho Tamayo.
Bogotá: FEDEGAN SENA, 2011. [ISBN 9789588498287]
Organización de operaciones agropecuarias / basado en el trabajo de Johan D. Berlijn.
México: Trillas, ©2016. [ISBN 9786071727527]
Ortiz-Cañavate, Jaime: Técnica de la mecanización agraria / Jaime Ortiz-Cañavate y José
Luis Hernanz. Madrid: Mundi-Prensa, 1989. [ISBN 8471142155]
Ortiz-Cañavate, Jaime: Técnica de la mecanización agraria / Jaime Ortiz-Cañavate y José
Luis Hernanz. Madrid: Mundi-Prensa, 1989. [ISBN 8471142155]
Ortiz-Cañavate, Jaime: Técnica de la mecanización agraria / Jaime Ortiz-Cañavate y José
Luis Hernanz. Madrid: Mundi-Prensa, 1989. [ISBN 8471142155]
Peñagaricano, Jorge A.: Arados de cinceles y escrificadores / Jorge A. Peñagaricano.
Montevideo: Hemisferio Sur, 1987.
Peñagaricano, Jorge A.: Tractores / Jorge A. Peñagaricano. Montevideo: Hemisferio Sur,
1987.
Preparación de suelos mediante el sistema de inundación (fangueo) para el cultivo del
arroz: guía de estudio / asesoría científica Joaquín González; edición María Lucía C. de
Posada; fotografía Álvaro Tobón. Cali: CIAT, 1981.
Preparación de tierras agrícolas / basado en el trabajo de Johan D. Berlijn [y otros]. México
D. F.: Editorial Trillas, c2006. [ISBN 9789682474446]

GFPI-F-135 V01
Preparación de tierras agrícolas / basado en el trabajo de Johan, D. Berlijn con la
colaboración de Pieter M. Rijk [y otros]. México: Trillas, 1990. [ISBN 9682436877]
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA, Colombia). Dirección General. Subdirección
Técnico Pedagógica. Centro Agropecuario de Buga: Reparación de maquinaria agrícola:
módulo ocupacional / Saúl Rodríguez [y otros]; Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA,
Colombia). Bogotá: SENA, 1981.
Soto Molina, Saúl: Introducción al estudio de maquinaria agrícola / Saúl Soto Molina.
México: Trillas, 1983. [ISBN 9682412269]
Tecnologías apropiadas / Hogares juveniles campesinos; dirección editorial Alberto
Palomino Torres. Bogotá: Fundación Hogares Juveniles Campesinos, ©2008. [ISBN
9588233518]
Tractores agrícolas / basado en el trabajo de Johan D. Berlijn; con la colaboración de Pieter
M. Rijk [y otros]. México: Trillas, ©1982. [ISBN 9682411424]
Wilkinson, Robert H.: Elementos de maquinaria agrícola / Robert H. Wilkinson, Oscar A
Braunbeck. Roma: FAO, 1977. [ISBN 9253004002 (v. 1)]

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ludwig Mauricio Rojas Instructor SENA- AB 07-04-2021

Delgado

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor
(es)

GFPI-F-135 V01