UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA

DIRECCIÓN DE ADMISIÓN
CENTRO PREUNIVERSITARIO

ARITMÉTICA
PRIMERA UNIDAD
CONTENIDO

TEORIA DE CONJUNTOS

VICTOR RAUL PONCE PONCE

PERCY IVAN CHAMBI CALLA

WILSON JOSÉ PAMPA VILCA

JULIACA - 2022

Av. Nueva Zelandia N° 631 Urbanización La Capilla. Teléfono 328722 – Juliaca - Perú
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UNIDAD 01
NOCIÓN DE CONJUNTO
Conjunto es una palabra sin definición, pero
nos da la idea de una colección de objetos
diferentes sin orden, que puede o no tener
características en común. Cada objeto del
conjunto se llama elemento.
REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS
Los conjuntos se denotan con letras
mayúsculas y los elementos con letras
minúsculas, y se pueden representar por medio
de diagramas de Venn Euler o encerrados
entre llaves.
LLAVES
DIAGRAMA DE VENN EULER
RELACIÓN DE PERTENENCIA
Es una relación que se da únicamente entre
elemento y su conjunto.
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Ejemplo:
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Se dice que un conjunto está correctamente
determinado cuando se puede establecer, sin
ambigüedad, si un elemento dado es elemento
no del conjunto. Estos pueden determinarse de
dos maneras.
POR EXTENCIÓN O FORMA TABULAR
Es cuando se menciona cada uno de los
elementos o se da una idea de la sucesión de
estos.
Ejemplo
A  2;3;5;7 (Extensión)
POR COMPRENSIÓN O FORMA
CONSTRUCTIVA
Cuando se enuncia a sus elementos por medio
de una propiedad o cualidad común a ellos y
que es validad solo a estos elementos
Ejemplo
A   x / x  N , x  10, x : primo
(Comprensión)
Observación
Esquema de un conjunto por comprensión:
CARDINAL DE UN CONJUNTO
Es el número de elementos diferentes que tiene
un conjunto. Se denota por: n(A), #(A), |A|.
Ejemplos
A  2; 7; 3;5; 7  n  A  4
B  5; 2; 5; 7; 7  5;2;7  n  B   3
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CONJUNTOS ESPECIALES
CONJUNTO VACÍO
En nuestro ejemplo.
Es aquel conjunto que no posee elementos, se
le denota por (  o { }). n  P( A)  22  4
Ejemplo
Por lo que el conjunto potencia tiene 4 elementos,
A  {x  
/ 4  x  5}   y los subconjuntos propios son 3, dado que
restamos el conjunto.
CONJUNTO UNITARIO O SINGLETON
RELACIÓN ENTRE CONJUNTOS
Aquel conjunto que posee un sólo elemento y
el cardinal de este conjunto es 1 INCLUSIÓN (⊂)
Ejemplo Cuando todo elemento de A es elemento de B.
A = {a} A ⊂ B ⟷ ∀ x ∈ A: x ∈ B
B = {5}
C = { } Se cumple:
CONJUNTO UNIVERSAL
Es un conjunto que sirve de referencia a todos
los otros conjuntos incluidos en él, es decir
contiene a todos los conjuntos considerados y
se denota por U.
Ejemplo: Para los conjuntos
A = {x/x es un cuadrilátero} y
B = {x/x es un triángulo} IGUALDAD (=)
→ U = {x/x es un polígono} es el conjunto Los conjuntos A y B son iguales cuando
universal poseen los mismos elementos.
CONJUNTO POTENCIA DE A. P(A) Se cumple:
Es aquel conjunto cuyos elementos son todos AB  BA
los subconjuntos que tiene A. DISJUNTOS
P  A  {x / x  A} Es cuando los conjuntos no poseen elementos
comunes.
Ejemplo Veamos el gráfico.
Si A  {m; n} entonces

Se cumple que el total de elementos del

conjunto potencia está dado por:

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COMPARABLES IV) n  A  n  Ac   n U 
Es cuando solo uno de los conjuntos contiene
al otro. INTERSECCIÓN
Se cumple: Los elementos de la intersección de A con B
son elementos comunes de A y B. Notación: 
O bien A ⊂ B o bien B ⊂ A
Por comprensión se define
Sean: A  4; 7;6 A  B  {x / x  A  x  B}
B  2;3;4;5;6;7
Gráficamente, A  B se representa de las
Como A ⊂ B entonces A y B son comparables.
siguientes formas:
COORDINABLES O EQUIPOTENTES
Es cuando existe una relación de una uno entre
sus elementos.
Se cumple.
Cuando A y B son finitos, entonces:
n( A)  n  B 
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
COMPLEMENTO
Propiedades
Al complemento de un conjunto A se le asocia
con la frase “No A”. I) A B  A o A B  B
Notación: Ac, C’; A II) A y B son conjuntos disjuntos si y solo si
Por comprensión se define como A B  
III) Si B  A , ocurre que A B  B
Ac  {x / x U  x  A} IV) A  AC  
Gráficamente, UNIÓN O REUNIÓN
La unión de A con B es todo el elemento de A
con los elementos de B.
Notación: 
Por compresión se define que
A  B  {x / x  A  x  B}

El complemento del conjunto A es toda la

región sombreada.
Propiedades:
I) A y Ac son conjuntos disjuntos
II) Uc = 
III)  c=U

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Propiedades Gráficamente A  B se representa de las

siguientes formas.
I) Para dos conjuntos de A y B
cualesquiera, ocurre que:
n( A  B)  n  A  n  B   n( A  B)
II) A y B son conjuntos disjuntos si y solo
si: n( A  B)  n  A  n  B 
III) Si B  A ocurre que A  B  A
DIFERENCIA
La diferencia de los conjuntos A y B (en ese
orden) está formada por los elementos de A
que no pertenecen al conjunto B.
Por comprensión se define
A  B  {x / x  A  x  B} I) AB  {( A  B)  ( A  B)}
AB  {( A  B)  ( B  A)}
Gráficamente, A − B se representa de las II) Cuando A y B son disjuntos, ocurre que:
siguientes formas: AB  A  B
III) Si B  A ocurre que:
AB  A  B

DIAGRAMA DE CARROLL
Es un diagrama usado para agrupar cosas de
una manera sí/no. Números y objetos son
categorizados como x (teniendo una cualidad
x) o no x (no teniendo este atributo). Es un
plano dividido en rectángulos, en el que cada
región representa a un conjunto con dos o más
características.
Propiedades
Se usa el siguiente gráfico.
I) n( A  B)  n  A  n( A  B)
II) Cuando A y B son disjuntos, ocurre que
A B  A
III) Si B  A ocurre que B  A  
DIFERENCIA SIMÉTRICA
La diferencia simétrica de A y B está formada
por los elementos que pertenecen solo a A y
solo a B.
Notación: △
Por comprensión se define
AB  {x / x  ( A  B)  x  ( B  A)}

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¿Cuántos subconjuntos tiene A’?

a) 8
Pregunta 1 b) 16
Sabiendo que el conjunto es unitario. c) 64
A  {m  n;8;2n  2m  4} d) 128
e) 32
¿Cuál es el valor de n2  m2 ?
a) 16
b) 8 Pregunta 5
c) 6 Dados: A = {a2- 7; b + 2} y B = {9; 10}
d) 24 Si se sabe que: A = B; calcular a + b
e) 12 a) 9
b) 12
c) 10
Pregunta 2
d) 16
Si: 𝐴 = {𝑥 ∕ 𝑥 ∈ 𝑍 ∧ 10 < 𝑥 ≤ 20} y
e) 14
𝐵 = {𝑦 + 5 ∕ 𝑦 ∈ 𝑍 ∧ (√𝑦 + 15) ∈ 𝐴}
¿Cuál es la diferencia entre el mayor valor y Pregunta 6
menor valor de B? 6.- Si A ∪ B ≠ 0 y además:
𝑛[𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 256
a) 10
b) 15 𝑛(𝐴) − 𝑛(𝐵) = 1
c) 25 𝑛(𝐴 ∩ 𝐵) = 3
d) 30 Hallar n  P  B 
e) 20 a) 32
b) 16
Pregunta 3 c) 8
Sea U = {1; 2; 3; 4;…..}, los conjuntos: d) 4
A  3x / x U  x  7 e) 2
B  2 x 2  1/ x U 
Pregunta 7
¿Cuántos subconjuntos tiene 𝐴∩B? En un grupo de 230 estudiantes el número de
a) 1 las que sólo rindieron el segundo examen es un
b) 2 tercio de los que rindieron solo el primer
c) 3 examen. El número de los que rindieron sólo
d) 4 el primer examen es el doble de los que
e) 5 rindieron ambos exámenes e igual a la mitad
de los que no rindieron ningún examen.
Pregunta 4 ¿Cuántos alumnos rindieron solamente un
Se tiene dos conjuntos “A” y “B” tales que: examen?
 n  A – n  B   3
a) 120
b) 140
 n  P  A  B   2048 c) 210
d) 80
 n  P  A  B   16 e) 90
 n  B '  9

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Pregunta 8 e) 100
En una encuesta realizada entre los estudiantes
de una universidad, se obtuvo los siguientes Pregunta 11
resultados: En una reunión donde hay 100 personas se
 El 60% usan el producto A sabe que 40 tienen hijos, 60 son hombres, 10
 El 50% usan el producto B mujeres están casadas; 25 personas casadas
 El 80% usan los productos A o B pero tienen hijos; hay 25 madres solteras. ¿Cuántos
no ambos hombres solteros tienen hijos?
 200 alumnos no usan estos productos a) 35
¿Cuántos alumnos fueron encuestados? b) 55
c) 25
a) 2400 d) 40
b) 3200 e) 30
c) 4000
d) 6400 Pregunta 12
e) 5600 En un conjunto de 132 personas, se sabe que el
número de los que saben Word, Excel y
Pregunta 9 Access es igual a:
En una ciudad se determinó que:  1/6 saben solo Word
 A la cuarta parte de la población no le  1/5 saben solo Excel
gusta la natación ni el futbol  1/4 saben solo Access
 A la mitad les gusta la natación  1/2 saben Word y Excel
 A los 5/12 les gusta el futbol  1/3 saben Word y Access
¿A que parte de la población les gusta  1/4 saben Excel y Access
solamente uno de los deportes mencionados? ¿Cuántos saben Word o Excel?
a) 91
a) 3/4 b) 84
b) 1/4 c) 72
c) 1/3 d) 90
d) 7/12 e) 108
e) 1/2
Pregunta 13
Pregunta 10 En el Conservatorio de música hay 250
De 120 alumnos que rindieron una prueba que alumnos; de los cuales 110 estudian guitarra,
contiene los cursos A, B y C se sabe que: 120 violín y 100 trompeta; además 54 estudian
 Se anuló 10 pruebas y el resto aprobó guitarra y violín; 40 violín y trompeta; 46
por lo menos un curso guitarra y trompeta; además 10 personas
 Los que aprobaron A, desaprobaron B estudian los tres instrumentos. ¿Cuántas
yC personas no estudian ninguno de estos
 Hay 20 alumnos que aprobaron B y C instrumentos?
¿Cuántos aprobaron solo un curso? a) 200
b) 150
a) 60 c) 55
b) 70 d) 72
c) 80 e) 50
d) 90

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Pregunta 14
A una reunión asistieron 50 personas entre
hombres y mujeres. Había 10 hombres casados
y 21 mujeres solteras, además el número de
mujeres casadas excede en 5 al número de
hombres solteros. ¿Cuál es el número de
personas solteras?
a) 20
b) 28
c) 22
d) 33
e) 17

Pregunta 15
De 32 personas que practican básquet o
voleibol, se sabe que el número de mujeres
que practica solo básquet es menor en 8 que
las personas que practican ambos deportes y es
la cuarta parte de los hombres que practican
solo voleibol. Si los hombres que practican
solo básquet son tantos como las personas que
practican solo voleibol, calcula la cantidad de
personas que practican solo básquet.
a) 12
b) 16
c) 20
d) 8
e) 4

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