Código: GUI-GE-001

CENTRO EDUCATIVO LICEO MODERNO DEL CARIBE Versión: 0

GUIA DE CLASE Vigencia: 01 - 2020
CIENCIAS NATURALES
GRADO 4°

COMUNIDAD ACADÉMICA ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. PERIODO:

I
UNIDAD TÉMATICA: Adaptaciones de los seres vivos en los Ecosistemas
DOCENTE CLAUDIA OZUNA VERGARA

DURACIÓN:

ESTUDIANTE
1. GENERALIDADES
TRANSVERSALIDAD (MENSAJE E HILO CONDUCTOR)
 DBA – 7
 Comprende que existen diferentes tipos de ecosistemas
ESTANDAR:

- Identifico estructuras de los seres vivos que le permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios
de clasificación.
COMPETENCIA:
Identificar y relacionar los ecosistemas en los diferentes hábitats de la Naturaleza.
DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO:
Comprender y explicar las adaptaciones de los seres vivos en los ecosistemas.
COGNITIVO:
Identifica los seres que conforman un ecosistema de su entorno y los compara con otros.
PROCEDIMENTAL:
Propone acciones que permiten el cuidado y la conservación de los ecosistemas de su entorno.
ACTITUDINAL:
Valora la forma como se relacionan los seres que conforman un ecosistema
2. ORIENTACIONES GENERALES (INTRODUCCIÓN)
En el desarrollo de la presente guía encontraras actividades relacionadas la adaptación de los seres vivos
en los diferentes ecosistemas. Se trabajarán conceptos básicos, reflexiones, talleres, mesas redondas,
lecturas y actividades encaminadas a la temática.
3. METODOLOGÍA: Adaptación de los seres vivos en los Ecosistemas
Se tendrá en cuenta conceptos previos que tengan los estudiantes sobre los ecosistemas, importancia; se
partirá desde el conocimiento práctico de los entornos naturales que lo rodean. Se desarrollarán talleres
en casa, talleres, crucigramas, dibujos y videos.
4. SITUACIÓN PROBLEMA
Plantea en un papelote la pregunta problema a investigar: ¿por qué algunos seres vivos pueden vivir en
determinados lugares y en otros no? Luego, aclara que para responder esta pregunta, debemos realizar
otras preguntas secundarias
5. CONTENIDOS O BASES TEÓRICAS

Adaptaciones de los seres vivos en los Ecosistemas

Algunos ratones a pesar de ser de la misma especie su pelaje es de color diferente, los que viven a una
altura menor son de color gris claro y los que viven a una altura mayor son de color más fuerte oscuro, esto
se debe a que el clima no es el mismo y el color de su pelaje les permite adatarse de una forma adecuada al
ambiente.

Otro caso se presenta en los pingüinos y el oso polar cada uno de ellos viven en el polo sur y el otro en el
polo norte pero las condiciones del clima son bastantes duras y la temperatura es muy baja, por lo que
desarrollan una capa de grasa en su piel para soportar el frio.

De acuerdo a lo anterior podemos decir que una adaptación morfológica son los cambios que se presentan
en los seres vivos (Morfológico - Biológico o de Comportamiento) para garantizar su supervivencia y así
tener éxito reproductivo que le garantice dejar descendencia.

Clases de Adaptaciones

Para adaptarse a las condiciones del medio ambiente, los seres vivos presentan tres clases de adaptaciones.

 Morfológicas: Son rasgos observables a simple vista, como garras, picos, colores.

 Fisiológicas: Estos cambios no se ven a simple vista pero ocurren en el funcionamiento de los
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órganos o sistemas de los seres vivos.

 Comportamientos: Corresponden a los cambios de conductas de los seres vivos que utilizan para
adaptarse o tener mejor disponibilidad de los recursos.

Adaptaciones Morfológicas

 Mimetismo: El organismo imita a otra especie para evitar ser depredado (consumido) por otro ser
vivo. Algunas polillas tienen el color e imitan el sonido de las abejas, con los que alejan a sus
depredadores.

 Camuflaje: El organismo adquiere condiciones del medio que los rodea, para evitar ser
depredado. Ejemplo: El camaleón.

 Coloración: Exhiben colores llamativos .que advierten su peligro, pueden tener toxinas, que
llevan a la muerte a posibles depredadores, un ejemplo es la rana venenosa que vive en la
selva amazónica.

Adaptaciones fisiológicas

 Hibernación: Algunos seres vivos pueden disminuir su ritmo cardiaco y respiratorio en

condiciones climáticas adversas, en invierno los osos polares, realizan este proceso para
mantener reservas energéticas.

 Estivación: Es la respuesta que tienen algunos animales frente a las altas temperaturas o
sequias prolongadas, en este caso guardan absoluto reposo (se inmovilizan), hasta que
cambien las condiciones climáticas. Por lo general pueden ocurrir en anfibios, reptiles y
algunos moluscos.

Adaptaciones de Comportamiento.

 Migración: Algunos organismos deben cambiar del territorio debido a las condiciones
climáticas por ejemplo las aves, lo hacen sincronizadamente en forma de triángulo para
cortar el viento y garantizar un desplazamiento más rápido.
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Desarrolla tus competencias

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3. Responde…

4. Escribe el nombre de algunos animales de nuestra región que presenten características de

acuerdo a las diferentes clases de adaptaciones. Justificar la respuesta

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5 Realiza una lista de nombres de diferentes animales que pertenecen a las diferentes clases de
adaptación.

Morfológica Fisiológicas Comportamiento Mimetismo Camuflaje Coloración Hibernación Estibación Migración

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5. ACTIVIDAD DE ACUERDO AL HILO CONDUCTOR

Si tienes la oportunidad comunícate con un compañero y dialoga de acuerdo al tema expuesto
anteriormente
Con la ayuda de tus papis puedes visitar este link https://www.youtube.com/watch?v=HYu6BxXcHX0
YouTube Adaptaciones de los organismos al ambiente 1

6. EVALUACIÓN (actividades de cierre)

La evaluación es permanentemente, el estudiante debe cumplir con el desarrollo de tareas, participación
en clase, talleres, videos y evaluaciones escritas.

CLAUDIA OZUNA VERGARA

DOCENTE V°B° Coordinador