Título

Daniela Aguilera, 5800880

Nicole Martinez , 5500862

Santiago Hernandez, 5500868

Departamento de ciencias básicas y aplicadas

Universidad Militar Nueva Granada

Resumen
En el informe de laboratorio se realizó el análisis experimental del movimiento circular y todo lo que
lo compone, así como lo es su velocidad angular, velocidad lineal, aceleración centrípeta, su
frecuencia, su periodo.

La práctica se realizará con unas masas congruentes y un tubo, donde por medio de una cuerda se
unirán las masas anteriormente mencionadas, después de tener nuestro montaje, se procederá a
hacerla girar en lo posible con una velocidad constante y así poder calcular todas sus componentes
experimentales.

Después de lo anterior se graficaron los datos tomados en papel milimétrico y en papel logarítmico
para así lograr ver que comportamiento tiene este movimiento gráficamente.

Abstract
In the laboratory report the experimental analysis of the circular movement and everything that
composes it was carried out, as well as its angular velocity, linear velocity, centripetal acceleration,
its frequency, its period.
The practice will be carried out with congruent masses and a tube, where by means of a rope the
aforementioned masses will be joined, after having our assembly, we will proceed to make it
rotate as much as possible with a constant speed and thus be able to calculate all its components
Experimental

After the above, the data taken on millimeter paper and logarithmic paper were plotted in order
to see what behavior this movement has graphically.

1. Introducción
El movimiento circular es un fenómeno
llamado también curvilíneo, donde un cuerpo
realiza un movimiento circular uniforme
cuando su trayectoria es una circunferencia y
su velocidad angular es constante.
Naturalmente la vida está llena de
movimientos circulares, donde
principalmente se encuentra la tierra la cual
da una vuelta en su propio eje durante un
periodo de 24 horas.
Así el movimiento circular esta variado de
importantes aplicaciones este con el fin de
facilitar la vida del ser humano, como lo son
las hélices de un helicóptero, la bicicleta,
aspas de un ventilador, las manecillas de un
reloj, tornillo y tuercas, y de esta manera
diversidad de aplicaciones que se encuentran
fácilmente a diario.
 Cuerda
 Tubo
 Juego de pesas
 Cronómetro
 Balanza
El montaje que se llevó a cabo en la práctica
se realizó con ayuda de una cuerda ligera que
atravesaba un tubo de plástico, en los extremos
de dicha cuerda se posicionaron pesos, donde
𝑚1 se encuentra en la parte inferior, es decir el
peso colgante y 𝑚2 es como tal el peso que
realiza el movimiento circular, los cuales
ejercen tal fuerza que permiten que el
movimiento se ejecute; en la imagen mostrada
(Fig.1 ) se puede apreciar el montaje en su
totalidad; para evitar que la cuerda se moviera
se ubicaba un caimán en la parte inferior del
tubo y de esta forma mantener la distancia del
radio.

De esta manera cabe resaltar que la física

ocupa en gran medida en las diferentes
actividades humanas, sabiendo que es
indispensable, más aún en el movimiento
circular, el cual se observa en los diferentes
oficios y acciones comunes, como dichas
maquinarias industriales, herramientas
utilizadas para obras civiles, ambientales, etc.
Fig.1

2. Procedimiento experimental Con el montaje ya listo, se procede a iniciar el

Los materiales utilizados para la realización de
la práctica fueron:
movimiento teniendo en cuenta que la fuerza
que se le proporcione sea constante de esta
forma se toma el tiempo durante cinco vueltas,
esto se hace con el fin de poder realizar la
primera parte de la práctica donde se realizan
diversos cálculos como la frecuencia, periodo, En la (Fig.3) se puede ver el montaje
velocidad lineal y demás. Para la segunda suspendido en el aire sin ejecucar el
parte el montaje es igual a diferencia de que se movimiento.
modifica el radio seis veces dándole así
medidas distintas, en esta parte lo que se quiere
demostrar es la relación que tiene el radio y el
periodo.

En la práctica se pueden evidenciar variables o

datos que se miden directamente como lo es
𝑚1 y 𝑚2 que fueron previamente puestos en la
balanza para saber su peso con exactitud
puesto que en el caso de 𝑚1 se debia obtener
el peso junto con la base que lo sostenia; los
demas datos como el periodo, la frecuencia, la
velocidad angular, la velocidad lineal, la
aceleración y la fuerza centrípeta fueron
hallados por medio de ecuaciones que facilitan
la obtención de dichos datos.

No se presentaron dificultades a la hora de

realizar la practica, lo cual dio lugar a datos
exactos; para observar un poco los materiales
con los que se realizo el montaje ver (Fig.2).
Fig.3

3. Resultados y análisis
En el presente análisis de resultados se
encontraran los datos de los procedimientos
realizados respecto a la práctica.

 Para el primer montaje:

Revoluciones Peso Frecuencia

𝑀1 𝑀1
5 1”50’
59.02g 24064g

Con estos datos tomados a partir de lo indicado

en la práctica se halló:

Fig.2 1. Frecuencia:
1
𝐹=
𝑇
La frecuencia obtenida: Donde:

𝐹 = 3.33 𝐻𝑧 X=periodo.
2. Rapidez angular: Y=radio.
2𝜋 Con los datos de la tabla completada en la
𝑤=
𝑇 práctica, se realizó una regresión para hallar
La rapidez angular obtenida: la aceleración, sabiendo que para hallar la
aceleración es necesario hacer uso de los
𝑤 = 20.94 datos de la tabla donde:
3. Rapidez lineal: 1. B’
𝑣 = 𝑅𝑤 𝑛∑𝑥 ′ 𝑦 ′ − ∑𝑥′∑𝑦′
𝐵′ =
La rapidez lineal obtenida: 𝑛∑(𝑥 ′ )2 − (∑𝑥 ′ )2

𝑣 = 3.1416𝑚/𝑠 El resultado de B’ obtenido:

𝐵′ = 2.93

4. Aceleración normal: Enseguida con este resultado:

𝑣2 2. A’
𝑎= 𝐴′ = 𝑦 ′ − 𝐵′ 𝑥 ′
𝑅
El resultado de A’ obtenido:
La aceleración normal obtenida: 𝐴′ = 0.590
Con este resultado obtenido:
𝑤 = 68.8 𝑚/𝑠 2
5. Fuerza centrípeta: 3. A
′
𝐴 = 10 𝐴
𝐹𝑐 = 𝑚1 𝑎𝑐
La fuerza centrípeta obtenida: El resultado de A obtenido:
𝐴 = 3.89
𝐹𝑐 = 1.62𝑁
 Para el segundo montaje:

X Y X'=LogX Y'=LogY X'Y' (𝐗′𝟐 )

0,24 0,05 -0,620 -1,30 0,806 0,384
0,29 0,1 -0,538 -1 0,538 0,289
0,33 0,15 -0,481 -0,824 0,397 0,232
0,32 0,2 -0,495 -0,699 0,346 0,245
0,43 0,25 -0,367 -0,602 0,221 0,134
0,4 0,3 -0,398 -0,523 0,208 0,158
∑ -2,90 -4,95 2,52 1,44
Promedio -0,483 -0,825
(𝐗′𝟐 ) 8,40
 Por último, se encuentran las gráficas un error el cual no lo reflejan las dos graficas
realizadas a partir de los datos obtenidos: realizadas, donde en la gráfica 1 la línea de
tendencia toca más exactos 4 puntos de 6,
comparado con la gráfica 2 toca
GRAFICA No1 medianamente alguno de estos 4 puntos de
0.5
6; además si se observa analíticamente las dos
y = 0.583x0.3015
graficas se puede decir que
PERIODO (T)

0.4
0.3
aproximadamente el 66% de los resultados en
0.2
las gráficas fue lo esperado, entendiendo que
los resultados no estuvieron
0.1
significativamente erróneos, esto pensando
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 en que al momento de realizar la practica el
RADIO(R) estudiante no podía mantener constante el
movimiento y que este también fuera
uniforme, al mismo tiempo que el estudiante
no tomaría el tiempo exacto contando las 5
En tabla 1 podemos observar que lo obtuvo vueltas exactas deduciendo que estos
una línea recta en su totalidad se unen todos ejercicios resultarían complejos y poco
los puntos, se puede mencionar que del posibles.
intervalo o en los puntos 0,2 y 0,25 se salen
de la gráfica, donde se puede mencionar se
obtuvo un error durante la práctica.
4. Conclusiones
 Se puede evidenciar que entre más
GRAFICA No 2 (LOGARITMICA) corto el radio más corto era el
periodo.
0.5
 Se entiende la importancia de las
0.4
gráficas ya que estas nos reflejan una
PERIODO (P)

0.3
realidad o una explicación de lo que
0.2
se está realizando para entender más
0.1
la práctica.
0
 Se logró aclarar la relación que se
0 0.1 0.2 0.3 0.4
encuentra el periodo y el radio
RADIO (R) gracias a la práctica.

en la tabla 2 vemos la línea de tendencia 5. Referencias

logarítmica, la cual tampoco toma todos los
puntos que se encuentran en la gráfica ya que Zemansky.S , Fisica Universitaria, vol.1,
son los mismos puntos de error que la gráfica pag.316, (2013).
anterior.

ANALISIS FINAL:

Se puede entender de la práctica que aunque

no es requisito hallar un error ya que los
periodos no podrían ser fijos, si se evidencia