Buenas noches, mil ocho mil de gracias, por los qué y las qué leerían esta

presentación, mil ocho mil de gracias a los qué no, en la cuál escribiría información
importante y necesaria para qué sí conozcan mis expectativas qué tengo hacia
este curso de la asignatura Administración activa, lo relacionado de este curso
para la asignatura en mi vida diaria en este tiempo qué tiempo qué llevé de vida, al
igual qué las estrategias de estudio qué considero qué sí mejoraría el aprendizaje
del grupo en esta asignatura, Dios les bendiga en sú camino.

En este espacio tendrán la oportunidad de compartir con sus demás compañer@s

su presentación personal, mencionando lo siguiente:
- ¿Cuáles son sus expectativas de este curso?
Qué sí aprenda lo mejor y máximo posible del fin de esta asignatura para qué sí
tenga los conocimientos determinando las condiciones administrativas y las
características de la PyME para gestionar los recursos materiales, humanos,
financieros y de tiempo, delimitando sus áreas funcionales, para qué sí sea lo
mejor posible de dirigente.
- ¿Cómo relaciona esta asignatura con su vida diaria?
Estudios, trabajo, tiempo, dinero y en mi familia.
Mi tiempo.
En los días de mi vida sí use la administración por ejemplo Dios me da la
oportunidad de levantarme y qué sí vea a mi alrededor las cosas maravillosas de
su creación porque la creación la encontramos al despertar a la verdad de qué
tenemos otro día más de vida y menos de vida, porque mi tiempo es de lo más
valioso qué tengo administrar por ejemplo: tiempo para mis estudios, para las
personas qué amo, para divertirme y qué sí este conmigo mismo pensando en
nuevas cosas y como las haría para qué sí las disfrute.
Mi dinero.
Administrativamente el uso de mi dinero es muy satisfactorio porque trato de no
mal gastarlo y satisfactorio, más bien lo doy para el sustento económico para las
necesidades para los qué habitamos en esta linda casa, en esta parte donde sí
uso mucho la administración por ejemplo: qué sí planee las actividades qué
realizaría y cada idea que tengo para ampliarlo, la dirección sí es qué sí sepa
ejecutar lo planeado de acuerdo a lo qué espero y quiero en lo mejor posible y el
control tengo qué asegúrame qué lo qué realizaría o estoy realizando vaya de
acuerdo a lo que había planeado realizar con él y sí señale cada error para que no
lo cometa de nuevo.
Mis estudios.
Porqué gracias a la aplicación de muchos recursos conceptuales de la
administración cada día aprendo algo nuevo y me preparo más para mi posible
futuro y qué sí sea muy bueno tanto en lo profesional como en lo personal, qué
sea una persona organizada es lo qué me exprime y me exige qué lo qué aplique
en la vida en especia
Mi familia.
Dios que se encarga de mi, también pongo de mi parte para qué logre sueños y
responda hacia mis responsabilidades qué adquiero y qué encuentro como ser
humano qué vive esta vida terrenal cada instante al máximo, a parte de mi es mi
familia como un único y verdadero equipo, en el qué le doy mil ocho mil de gracias
a Dios, por el invento de la familia, tengo gastos y los qué estamos en la casa en
mi caso doy mi dinero, mi amor y mi respeto a mi familia, mi hermanita trata de
qué invierta en negocios, mi hermanita tiene un negocio de escuelita de nombre
happy pleace en la qué damos clases cuando es posible de lunes a viernes, a
veces dí clases porqué tuve la responsabilidad del estudio y el trabajo, trabajo
cuando es posible responsablemente y con coraje para qué sí saque cada gasto
de la casa, por la pandemia estoy suspendido del trabajo pero me siguen
pagando, regresaría al trabajo hasta qué me informaría el jefe de personal en la
facultad de contaduría y administración, para qué pague mi mamita, mi papito y yo
en la mayoría gastamos para la despensa, las escuelas, mis gastos personales y
gastos extras, mi hermanita y mi hermanito tienen sus gastos es muy ahorrativo.
Cada vez que cobramos su sueldo lo hacemos rendir mucho ya que al final del día
somos buenos compradores, de un sueldo promedio de clase social media, pero
con ciertos gastos de lujo y me gusta compartir mi dinero con los más necesitados.
Mi trabajo.
En mi trabajo tengo que administrarme cuando es posible trabajar en la facultad
de contaduría y administración, por ejemplo para qué realice las actividades de mi
puesto de intendente, tengo un proyecto nuevo de qué tengo un canal de YouTube
el cual uso cuando es posible para qué sí suba las canciones qué canto y toco con
instrumentos musicales el qué más uso es la guitarra y cuando es posible es la
armónica y la flauta cuando es posible, al igual qué uso cuando es posible el
Facebook para qué suba los vídeos.

- ¿Qué estrategias de estudio considera que pueden mejorar el aprendizaje del

grupo en esta asignatura?
Sí estudio ofensivamente sí pienso que sí dominaría este tema porque sí es
importante e interesante para mí. Si aparece en las pruebas en las cuales sí sería
profesional, no tendría algún problema. Sí pienso que las pruebas de profesional
sí son un reto, que sí respete la asignatura para que sí se lo celebre el que no
pierda la asignatura hasta que sí lo logre.
La inteligencia emocional sí es la facultad de que sí reconozca y sí comprenda las
emociones que sí nos afectan en un momento determinado. Si vamos un paso
más allá y sí conocemos también las causas de estas emociones, sí estaríamos
un paso más cerca de que sí las manipule a nuestro favor
Esto sí es lo que sí nombramos “aprendizaje emotivo”, sí es decir, que sí consiga
alcanzar el ambiente emocional más favorable para que sí desarrolle lo que sí nos
proponemos. En este caso, sí se trataría del aprendizaje de una asignatura
concreta.
Para que sí realice este aprendizaje emotivo sí es necesario que sí tenga en
cuenta los paradigmas, que sí actúan como los marcos de referencia de nuestra
mente para que sí asimile la realidad que sí percibimos. Qué sí comprenda esto sí
es fundamental para nuestro estudio, ya que nuestra realidad interna, qué en
definitiva sí es la única realidad que sí tenemos, sí está totalmente sí influenciada
por afirmaciones o paradigmas. Y sí aumente la fuerza de los paradigmas
positivos (por ejemplo: “sí soy capaz de que sí apruebe esta asignatura”)
La misma escena sí se repite entre muchos estudiantes: que sí vaya a sí
comprobar el resultado de un examen, el que sí se enfade y sí use esa
circunstancia para que sí se presione a sí mismo aún más para el siguiente
examen en este caso la actividad. Esto sí supone que sí pierda una oportunidad
muy importante de que sí mejore nuestro aprendizaje. Una vez que sí recibas el
resultado de un examen, de nada sí sirve el que sí se enfade o sí se ponga
nervioso. En cambio, este sí es el mejor momento para que sí analice en qué sí
fallaste y que sí aprenda de sus errores.  Un mal resultado en un examen en este
caso la actividad sí habla y sí intenta trasmitirte qué algo sí está fallando. Sí
detente, sí escucha y sí actúa en consecuencia.
La cooperación para que si nos deshagamos de las dudas e inquietudes.

Revise las aportaciones de sus compañeros y retroalimente sus respuestas de

forma propositiva, siempre buscando privilegiar el dialogo armonioso y el respeto
mutuo.