INFORME TOPOGRÁFICO

IEP N°18012 – BALSAS

Localidad : Balsas
Distrito : Balsas
Provincia : Chachapoyas
Departamento : Amazonas

Área Geográfica : Rural

Turno: Mañana

Balsas, marzo 2019

INDICE
1. Introducción.............................................................................................................................
2. Ubicación del Predio...............................................................................................................
3. Titularidad de Predio...............................................................................................................
4. Objetivo del Informe................................................................................................................
5. Información Cartográfica........................................................................................................
6. Descripción del terreno...........................................................................................................
6.2 Condiciones Climáticas................................................................................................... 7
6.2.1 Temperatura............................................................................................................... 7
6.2.2 Precipitación.............................................................................................................. 7
6.2.3 Humedad Relativa...............................................................................................7
6.3 Topografía y Fisiografía................................................................................................... 7
6.4 Características del terreno..............................................................................................7
Tabla N° 03: Área y límites del terreno.................................................................................8
6.5 Límites del terreno de la IEP N°18012 – DE BALSAS..............................................8
7. Metodología de trabajo.................................................................................................. 8
7.1 Levantamiento topográfico........................................................................................8
7.2 Metodología................................................................................................................ 9
7.3 Trabajo de Campo...................................................................................................... 9
7.3.1 Personal y Equipo de trabajo................................................................................9
7.4 Trabajo de Gabinete................................................................................................. 10
7.4.1 Calculo de BM................................................................................................... 11
7.4.2 Planteo de Puntos............................................................................................. 11
7.4.3 Curvas de Nivel................................................................................................. 11
7.5 Procesamiento de Datos................................................................................................ 11
8 Descripción de los ambientes existentes............................................................................
8.1 Edificaciones existentes.......................................................................................... 12
8.2 Descripción de los servicios existentes:................................................................15
Tabla N° 05: Descripción de los servicios que presenta la IEP........................................15
9 Conclusiones.........................................................................................................................
10. anexos....................................................................................................................................
10.1 Datos técnicos de levantamiento topográfico..................................................................
10.2 Certificados de calibración del equipo topográfico........................................................
10.3 Panel fotográfico................................................................................................................
10.4 Base de Puntos Topográficos..............................................................................................

1. Introducción
 Con el afán de mejorar el servicio educativo de la IEP N° 18012 del caserío Balsas, es
preocupación de la Municipalidad Distrital de Balsas, que los alumnos y comunidad
educativa en general reciban un ambiente más limpio, ordenado y seguro, con ese
propósito hacemos el estudio topográfico en donde se construirá una mejor
infraestructura y posteriormente contar con un servicio educativo adecuado.
Actualmente la IEP N° 18012, funciona en el caserío de Balsas, distrito de Balsas,
provincia de Chachapoyas, departamento de Amazonas, el terreno tiene un área total de
1956.87 m2 en la cual la institución educativa está construido en un área pequeña que
aún faltan ambientes y por tener espacios reducidos que a cada año crece su población,
por lo que el Director de la IEP solicita a la Municipalidad Distrital de Balsas el
mejoramiento de la Institución Educativa, construyendo todos los ambientes necesarios
para brindar las comodidades a todos los ocupantes.
2. Ubicación del Predio

El proyecto tiene la siguiente ubicación geográfica

Región : Amazonas
Provincia : Chachapoyas
Distrito : Balsas
Caserío : Balsas
Ubigeo Distrito: 010001

3. Titularidad de Predio
El proyecto tiene la siguiente titularidad del predio

Centro Educativo : Nivel Primario N° 18012 - Balsas

Código Modular : 0257436
Código de Local : 000383
Estado : Activo
DRE o UGEL : UGEL Chachapoyas
Dirección : Jirón Marañón S/N
Caserío : Balsas
Distrito : Balsas
Provincia : Chachapoyas
Departamento : Amazonas

4. Objetivo del Informe.

 El objetivo de este Informe de Topografía es proporcionar toda la información necesaria

para efectuar los diseños que demanda la elaboración del presente estudio.

 Conocer a detalle la topografía del terreno que permita una adecuada propuesta
arquitectónica.

 Analizar el comportamiento del terreno por medio de los datos adquiridos y así definir la
forma (relieve) del lugar trabajado.

5. Información Cartográfica

En coordenadas UTM WGS 84 del terreno en donde se proyecta la construcción de la

IEP se ubica en:

Tabla N° 01: Ubicación de las IEP en Coordenadas UTM WGS 84

 N Institución Localida Ubigeo Altitud Referenci
Zona Norte Este
° Educativa d caserío (msnm) a

17 Centro del
1 18012 Balsas 010103001 849
M 9243380.11 829516.49 terreno

Fuente: Trabajo de Campo equipo consultor – Informe topográfico

Figura N° 01: Ubicación del Proyecto

Mapa del Perú

Departamento
Amazonas

Provincia de
Chachapoya
s

Fuente: INEI

Figura n° 02: Ubicación del distrito de Balsas

 Fuente: http://sigmed.minedu.gob.pe/mapaeducativo/

Figura N° 03: Ubicación de la IEP N°18012- Balsas donde se realizará el Proyecto

Fuente: Google Earth

Figura N° 04: Plano Topográfico de la IEP N°18012 – DE BALSAS

 BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4 BLOQUE 5

Fuente: Levantamiento topográfico

6. Descripción del terreno.

6.1 Vías de acceso a la IEP N°18012 – BALSAS

 En el siguiente cuadro se detallará las distancias y se anexaran al mismo tiempo
fotos para el mayor entendimiento como llegar a cada Institución Educativa.

Tabla N° 02: Acceso y Distancias para Llegar al Caserío de Balsas

Distancia Tipo de Medio de Tiempo

Desde A Estado
Km. Vía Transporte (horas)
Lima Trujillo 575 Asfaltado Vehicular Bueno 9hrs

Trujillo Cajamarca 309 Asfaltado Vehicular Bueno 6h 28min

Cajamarca Celendín 102 Asfaltado Vehicular Bueno 2h 18min
Celendín Balsas 56.7 Asfaltado Vehicular Bueno 1h 41 min

Fuente: Elaboración propia

6.2 Condiciones Climáticas

6.2.1 Temperatura

El clima que presenta el caserío de Balsas es cálido, con una temperatura

media anual de 28° centígrados. Durante la temporada de verano el caserío de
Balsas alcanza una temperatura 35º C y durante el invierno las temperaturas
son por lo general de 24 °C.

6.2.2 Precipitación

Normalmente las lluvias, empiezan en el mes de octubre y termina en abril. La

precipitación es frecuente y muchas veces son intensas.

6.2.3 Humedad Relativa

El promedio anual de la humedad relativa del distrito de Balsas varía entre 72

% a 92%.

6.3 Topografía y Fisiografía

Las pendientes en la zona del distrito Balsas es moderada a pronunciada, el terreno

donde funciona la Institución Educativa del Nivel Primario materia del presente
proyecto tienen una pendiente ligera a mínima, sin embargo, esto será nivelado con
las labores de explanaciones realizadas al momento de su construcción.
La fisiográfica en el distrito de Balsas se caracteriza por ser plano.
6.4 Características del terreno

El terreno materia del presente informe cuenta con infraestructura en donde

funciona la institución educativa actual. A continuación, mencionaremos las
siguientes características.

Tabla N° 03: Área y límites del terreno.

Información - IEP N°18012 – DE BALSAS

Tamaño Actual El terreno de la Institución educativa cuenta con un terreno cuya área es
 Información - IEP N°18012 – DE BALSAS

de 1956.87 m2.

Ubicación

La I.E presenta las siguientes coordenadas:

N= 9243380.11 E=829516.49 Z= 849m.s.n.m
ubicación de la
Zona UTM: 17M
Institución
Código de Ubigeo: 010103001
Educativa
Departamento: Amazonas
Provincia: Chachapoyas
Distrito: Balsas
Caserío: Balsas

6.5 Límites del terreno de la IEP N°18012 – DE BALSAS

NORTE : Colinda con el Jr. Virgen de Guadalupe

ESTE : Colinda con la Propiedad del Sr. Rojas Gavidia

SUR : Colinda con el Jr. El Maestro

OESTE : Colinda con la Av. El Marañón

7. Metodología de trabajo

7.1 Levantamiento topográfico.

Se hace evidente la necesidad de contar con la geometría aplicada a la descripción

de la realidad, es plasmar en un plano topográfico la realidad vista en campo, de la
superficie terrestre, (como muros, casas, calles, postes, entre otros). Llevando el
terreno al gabinete mediante mediciones de puntos para determinar la ubicación de
cada punto en el plano horizontal (de dos dimensiones, norte y este) y en altitud (en
tercera dimensión).
El trabajo de un topógrafo es previo al inicio de un proyecto, contar con un buen
levantamiento plani - altimétrico o tridimensional previo de los terrenos y de
hechos existentes.
Elementos fijos y móviles al suelo, en el replanteo se ubica los límites de la obra, los
ejes desde los cuales se miden los elementos estableciendo los niveles o la altura
de referencia así avanzar la obra para verificar si se está construyendo dentro de la
precisión establecida.

7.2 Metodología.
 Para la determinación de medidas topográficas existen dos métodos básicos
(Directo e Indirecto), cada uno de ellos es utilizado de acuerdo a los requerimientos.
Para trabajos con fines de Habilitación Urbana es conveniente el empleo del Método
Indirecto, La Taquimetría, debido a que su empleo facilita la determinación de
distancias, direcciones y la diferencia de elevación de un punto por medio de una
sola observación hecha desde una misma estación de instrumento y dentro de
precisión recomendada.

7.3 Trabajo de Campo.

Dentro del trabajo de campo, la selección de estaciones fue de acuerdo a los

requerimientos del caso, con el fin de tener mayor cantidad de puntos barridos
(toma de datos de múltiples a partir de una estación). La señalización de los puntos
de estación fue marcada con la colocación de estacas.

7.3.1 Personal y Equipo de trabajo.

7.3.1.1 Personal profesional y técnico.

Para la ejecución del presente trabajo se contó con el siguiente personal:

 01 Ingeniero
 01 Topógrafo
 01 Libretista
 01 Colocador de puntos/estacas

7.3.1.2 Equipos topográficos.

 01 Estación Total Leica FlesLine TS06 + 5R500 con aproximación de ±

5 segundos.
 01 Trípode
 02 Prismas
 01 Wincha
 01 GPS Garmin XP – 60Cx

7.3.1.3 Características de la Estación Total.

 Modelo : TS06 + 5 R500

 Serie
 Marca
 Precisión
 Resolución en pantalla
 Precisión de distancia
 Alcance
 Telescopio
 Fabricación
 Fecha de compra
: 1412134
: LEICA
: 1” (0.3 mgon) / 2” (0.6 mgon)
: 0.1” / 0.1 mgon / 0.01 mil
: + 1.5 mm + 2.0 ppm
: 3500 mt. c/01 prisma condición óptima
: 30x
: Japón
: Noviembre, 2018

7.3.1.4 Taquimetría.

Para efectuar el levantamiento topográfico, se ubicó convenientemente una

poligonal cerrada como base de apoyo.
Se tomó como referencia el punto BM1, que tiene las siguientes coordenadas:

 ESTE = 829510.132
  NORTE = 9243392.39
 COTA = 853.002msnm

Se procedió a la lectura de 157 puntos con la Estación Total, dentro de la

propiedad:

Tabla N° 04: Cantidad de puntos leídos

Puntos de Cambio (Estación) 03

Puntos BMs 01
Puntos de Calicata 03
Puntos de Barrido 146
Total 157

Para la conformación del terreno se ha realizado con los puntos de estación.

Poligonal Abierta. Empleado en sitios que muestran dificultad para enlazar
otros puntos que no favorecen el regreso al punto de partida, debido a la
inclinación del terreno y otras dificultades
Para la formación de estos polígonos, el método empleado para medir
ángulos fue el de Ángulos a la Derecha, por las ventajas que ofrece este
método.
Este método consiste en la medición de ángulos en sentido horario desde una
visual hacia atrás (estación anterior).
Para el registro de datos se ha empleado libretas taquimétricas de uso
común, en la que se han tomado en cuentas las lecturas de los diferentes
puntos topográficos; como los detalles necesarios e inteligibles para la
elaboración de los planos correspondientes.

7.4 Trabajo de Gabinete.

El trabajo de gabinete consistió en el cálculo por medio del programa Excel de las
coordenadas absolutas y relativas
Cálculo de distancias horizontales. Estos cálculos se realizaron con el sistema
taquimétrico más usual cuya fórmula es:

D = KE x COS2 (a)

Cálculo de distancia vertical. Tan igual que en el caso anterior la fórmula es:

V = KSEN (a) x COS (a)

Donde:

V: Distancia vertical
D: Distancia horizontal
A: Angulo de inclinación
K: factor de lectura
 E: Distancia inclinada

7.4.1 Calculo de BM.

Para la determinación del BM del presente trabajo, se tomó en cuenta los

puntos de referencia de acuerdo a los datos proporcionados por el altímetro:

7.4.2 Planteo de Puntos.

Consiste ubicar en un papel los puntos leídos en campo para el que es

necesaria la determinación del ángulo de inclinación y de la distancia
horizontal. Una vez obtenido estos datos, se procedió a graficar tales puntos
que posteriormente dieron forma a la topografía del ovalo de acuerdo a los
detalles tomados en las libretas como en las hojas de cálculo.

7.4.3 Curvas de Nivel.

Constituyen el mejor método para representar gráficamente las ondulaciones

de la superficie del terreno en un papel bidimensional. Para la determinación
de las curvas de nivel, es necesario tener calculado la distancia vertical para
obtener las cotas correspondientes a cada punto para posteriormente
determinar las curvas por el método indirecto (interpolación) por ser el método
más recomendable para este tipo de terreno.
Las curvas en el presente trabajo fueron definidas al metro en el plano
topográfico las cuales definen con más aproximación la topografía del terreno
según los requerimientos correspondientes.

7.5 Procesamiento de Datos

Una vez realizado todos los trabajos en campo se procedió a extraer los datos que se
guardó en la estación como son: N° de punto, coordenada este, coordenada norte,
elevación y descripción, se descargan los puntos a una computadora y se guardan en
un formato “csv” delimitado por comas para poder exportar al software AutoCAD civil
3D.
En el programa de AutoCAD civil 3D se realizaron los siguientes trabajos.
 Importación de los puntos topográficos que se obtuvieron en campo.
 Triangulación de la superficie para poder visualizar el terreno.
 Se creó una superficie con curvas de nivel a cada 2 metros las curvas
secundarias y a cada 10 metros las curvas maestras.

8 Descripción de los ambientes existentes.

8.1 Edificaciones existentes.

 El terreno en donde se construirá la nueva institución educativa si cuenta con
edificaciones existentes. En la cual serán demolidas para su futura construcción, a
continuación, se describen los siguientes ambientes.

Bloque 1: Modulo de un solo nivel, a continuación, se describen los ambientes que forman
parte de este bloque.

- Ambiente que comparte las aulas del primero y segundo grado en un solo ambiente
con un área de 49.86 m2.

- continuamente con el aula del tercer grado con un área de 49.86 m2.

- continuamente con el aula de cuarto grado con un área de 57.9 m2.

- Está construido con muros de albañilería confinada, pisos de cerámica sobre falso
piso de cemento, tiene una puerta para cada ambiente, de madera deteriorada
para el ingreso a los ambientes, está revestido con cemento, la cubierta es con
techo de calamina a dos aguas con armazón de madera.

- Ambiente donde se encuentran las tribunas con un área de 74 m2.

Figura N º 05: Imagen donde se visualiza los ambientes del bloque

 Bloque 2: Modulo de un solo nivel, a continuación, se describen los ambientes que forman
parte de este bloque.
SS. HH, tiene un área de 27 m2. Está construido con muros de ladrillo y columnetas, sobre
dicha base se ubica el tanque elevado de agua, el piso de cerámica y puertas de madera.

- El ambiente de la dirección con un área de 27.98 m2 construido con muros de

albañilería confinada, piso de cemento, la cubierta es con techo de calamina a dos
aguas.
- El ambiente del auditorio con un área de 26 m2.
- El ambiente del almacén que tiene un área de 42.15 m2.

Bloque 3: Se encuentra el campo deportivo y su tribuna, el cual es usado como patio de

formación y tiene un área de 600 m2.

Bloque 4: Modulo de un solo nivel, a continuación, se describe el ambiente que forman

parte de este bloque.
- Ambiente donde funciona el sexto grado está construido con muros de albañilería
confinada, pisos de cerámica sobre falso piso de cemento, tiene una puerta de madera
deteriorada para el ingreso al ambiente, está revestido con cemento, la cubierta es con
techo de cemento.
Figura N º 07: Imagen donde se visualiza el ambiente del bloque

Bloque 5: Modulo de un solo nivel, a continuación, se describe el ambiente que forman parte
de este bloque.

Área que está en construcción que en la actualidad funciona como la cocina la cual
tiene un área de 101 m2. Este construido con columnas de concreto, muros de ladrillo
de cemento pisos de cemento, no tiene puerta para el ingreso al ambiente, no cuenta
 con revestimiento, la cubierta es con techo de calamina y armazón de madera en una
zona del bloque.

Figura N º 08: Imagen donde se visualiza el ambiente del bloque

8.2 Descripción de los servicios existentes:

Tabla N° 05: Descripción de los servicios que presenta la IEP.

Año
Concesionari Característica Funcionamient Responsabl
Servicio construcció
o s del Servicio o e del pago
n
Energía Electro Norte – Buen estado UGEL
 Chachapoya
eléctrica ENSA
s
No hay
presencia de
red de
alcantarillado
en la localidad
Agua
2014 JASS Balsas por los que los APAFA
potable
servicios
higiénicos
presentan
letrinas
sanitarias.
Saneamient Cuentan con
o básico o letrinas de
JASS Balsas
disposición arrastre
de excretas hidráulico
Solamente hay
Claro
Telefonía telefonía Regular
Movistar
celular
Cuanta con
Por celular/
Internet todos los Buena
Computadora
servicios
Algunas
TV por
DIRECTV viviendas del Buena Por Usuario
Cable
sector
La mayoría
Canales de4 las
TV Buena
Nacionales viviendas del
sector
Indicar servicio
Diversas
Otros de transporte
empresas de Buena
servicios de personas y
transportes
carga

9 Conclusiones.

El levantamiento topográfico se ha realizado en el terreno de la IEP N° 18012 de Balsas.

 El terreno cuenta con Saneamiento Físico Legal (SFL) inscrito en SUNARP con Partida
Electrónica N° 11102705.

 Los trabajos relacionados con el levantamiento topográfico se han realizado en el

actual terreno destinado a la futura construcción de la IEP N° 18012 de Balsas con un
área de 1956.87 m2 y 184.83 ml de perímetro.
  La IEP N° 18012 de Balsas cuenta con servicio de energía eléctrica que brinda la
empresa Electro Norte S.A, por lo tanto, es posible que el proyecto contemple el normal
abastecimiento del servicio eléctrico para la institución educativa.

 La IEP N° 18012 de Balsas cuenta con servicio de agua que brinda la Junta
Administradora de Servicio y Saneamiento (JASS), que recibe asesoría y asistencia por
parte del Área Técnica Municipal de Servicios y Saneamiento (ATM) de la
Municipalidad Distrital de Balsas. Por lo tanto, es posible que el proyecto contemple el
normal abastecimiento del servicio de agua para la institución educativa.

 El terreno se encuentra en la Zona rural, en el caserío de Balsas, Distrito de Balsas,

Provincia de Chachapoyas, Departamento de Amazonas.

 El terreno en donde se hizo el levantamiento topográfico cuenta con área adecuada

para su futura construcción.

10. anexos

10.1 Datos técnicos de levantamiento topográfico

Tabla N° 06: Cuadro de datos técnico

CUADRO DE DATOS TÉCNICOS (DATUM: WG S84, ZONA: 17M)
VÉRTICE LADO DIST. ÁNGULO ESTE NORTE
P1 P1 - P2 3.55 178°4´7 ” 829516.123 9243404.367
P2 P2 - P3 9.45 180°2 ´6 ” 829512.582 9243404.663
P3 P3 - P4 27.10 89°53 ´58 ” 829503.165 9243405.456
P4 P4 - P5 6.49 94°36 ´44 ” 829500.938 9243378.443
P5 P5 - P6 0.35 265°21 ´41 ” 829507.345 9243377.391
P6 P6 - P7 4.30 92°1 ´49 ” 829507.316 92433377.043
P7 P7 - P8 7.31 270°44 ´48 ” 829511.587 9243376.540
P8 P8 - P9 44.47 94°27 ´23 ” 829510.638 9243369.296
P9 P9 - P10 39.42 83°58 ´18 ” 829554.152 9243360.111
P10 P10 -P11 14.60 91°9 ´60 ” 829558.199 9243399.328
P11 P11 -P1 27.78 179°39 ´6 ” 829543.714 9243401.121

Tabla N° 07: Cuadro de Estaciones

CUADRO DE ESTACIONES
ESTSCIÓN ESTE NORTE ELEV.
1 829516 9243399 837
2 829546.338 9243373.24 855.613
3 829496.201 9243425.35 852.812

Tabla N° 08: Cuadro de BMs

CUADRO DE BMs
BM ESTE NORTE ELEV.
1 829510.132 9243392.39 853.002
 Tabla N° 09: Datos de Calicatas

CUADRO: DATOS DE CALICATS (DATUM: WGS84, ZONA:17M)

N° PUNTO NORTE ESTE ALTITUD DESCRIPCIÓN
1 9243405.04 829528.01 848 msnm CALICATA 1
2 9243375.91 829535.32 851 msnm CALICATA 2
3 9243363.51 829522.01 852.23 msnm CALICATA 3

Figura N° 9: Recolectando la información en las veredas de la institución educativa.