MALLA Matemáticas 2017 8°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL NACIONAL
MALLA CURRICULAR
GRADO
8°
2017
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
MALLA CURRICULAR DE MATEMÁTICAS
OCTAVO GRADO
PERIODO: PRIMERO INDICADORES DE DESEMPEÑO

ESTÁNDAR COMPETENCIAS DBA NÚCLEO CONTENIDOS LOGROS - SER SABER HACER
TEMÁTICO DESEMPEÑOS
Utilizo números  Solución de Utiliza diferentes relaciones,  Conjuntos Plantea, formula y Disfruto Identifico los Resuelvo
reales en sus problemas. operaciones y representaciones numéricos resuelve compartiendo el números reales situaciones
diferentes  Comunicativa. en los números racionales para (N)(Z)(Q)(I) problemas de desarrollo de las en situaciones problemicas con
representaciones, argumentar y solucionar  Representación situaciones dentro operaciones problemicas. reales.
problemas en los que aparecen en la recta y fuera de las básicas con
usando
cantidades desconocidas. numérica. matemáticas, reales en
propiedades y Pensamiento
numérico  Teoremas recurriendo para su situaciones
operaciones en la Reconoce la existencia de los Pitágoras - Tales. solución a las problémicas.
formulación de números irracionales como  Situaciones propiedades y
problemas números no racionales y los problémicas con operaciones
cotidianos. describe de acuerdo con sus reales. básicas del sistema
características y propiedades. de número reales.
Interpretó analítica y  Razonamiento. Interpreta información estadística  Tablas de Interpreta, Comparto con Interpreto Utilizo los datos
críticamente  Solución de presentada en diversas fuentes frecuencia. compara y formula mis compañeros correctamente la provenientes de
información problemas. de información, la analiza y la usa  Variables a partir de datos la información información diversas fuentes en
estadística para plantear y resolver
cualitativas y provenientes de presentada en presentada en situaciones
preguntas que sean de su
proveniente de cuantitativas. fuentes diversas tablas y gráficas. tablas y gráficas problémicas.
interés. Pensamiento
diversas fuentes y  Interpretación de situaciones, de cualquier
aplica según el tipo Hace predicciones sobre la aleatorio y
gráficas. problémicas dando situación
de información posibilidad de ocurrencia de un sistema de
evento compuesto e interpreta la datos.  Datos no conclusiones en problémica.
predicción a partir del uso de agrupados. forma estadística.
propiedades básicas de la  Diagrama de tallo,
probabilidad. hojas o árboles.
Comprende que distintas
representaciones de los mismos
Dirección Barrio Las Mercedes Calle 2 Carrera 14 Tel 7778480

E-Mail: elnacional752@hotmail.com
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OCTAVO GRADO
datos se prestan para diversas

interpretaciones.
Conjeturó y verificó  Razonamiento. Identifica relaciones de  Ángulos Aplica criterios de Muestro interés al Interpreto Formulo
propiedades entre  Solución de congruencia y semejanza entre  Rectas congruencias en la trabajar figuras criterios de situaciones
problemas. las formas geométricas que perpendiculares y formulación y bidimensionales. congruencias en aplicando criterios
figuras configuran el diseño de un objeto. solución de las situaciones en de congruencias.
paralelas.
bidimensionales, Pensamiento  Figuras problemas con problémicas.
aplicando criterios espacial y bidimensionales. figuras
de congruencias y sistema bidimensionales.
semejanzas entre geométrico.
triángulos en la
solución de
problemas.
Generalizo  Modelación. Representa en el plano  Unidades de Expresa ideas y Comparto con Analizo cada Resuelvo
procedimientos de  Solución de cartesiano la variación de superficie. situaciones mis compañeros situación situaciones
problemas. magnitudes (áreas y perímetros) Pensamiento  Conversiones. problémicas situaciones problémica, problémicas
cálculos válidos  Razonamiento. y con base en la variación explica métrico y  Áreas de figuras aplicando cálculos prblémicas, aplicando área de aplicando áreas de
para encontrar el el comportamiento de situaciones
sistema de planas. válidos en áreas de aplicando áreas regiones planas. regiones planas.
área de regiones y fenómenos de la vida diaria.
medidas. regiones planas. de regiones
planas y volúmenes
planas.
de sólidos.

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OCTAVO GRADO
PERIODO: SEGUNDO INDICADORES DE DESEMPEÑO

Identifico y utilizo la  Razonamiento Construye representaciones, Pensamiento  Potenciación Analizo la Disfruto con mis Identifico la Utilizo las
potenciación,  Solución de argumentos y ejemplos de numérico.  Radicación importancia de la compañeros la propiedad de la propiedades de
problemas. propiedades de los números conversión de potenciación, potenciación,
radicación,  Logaritmación radicación,
racionales y no racionales. potenciación – radicación y
logaritmación, para  Propiedades con potenciación y
radicación –
radicación y
logaritmación en
reales. logaritmación en logaritmación y logaritmación. situaciones
representar
casos explícitos viceversa. problémicas.
situaciones
del entorno.
matemáticas y no
matemáticas y para
resolver problemas.
 Razonamiento Reconoce los diferentes usos Pensamiento  Expresiones Reconoce los Reconozco los
Construyo  Solución de y significados de las variacional y algebraicas. elementos y Participo en la números reales Efectúo adición y
expresiones problemas. operaciones (convencionales sistemas  Monomio y características de construcción de para encontrar el sustracción
algebraicas  Comunicativa. y no convencionales) y del algebraicos y polinomios. las expresiones expresiones valor numérico en utilizando el
equivalentes a una signo igual (relación de analíticos  Operaciones algebraicas y los algebraicas. una expresión concepto de
equivalencia e igualdad con polinomios. polinomios. algebraica. términos
expresión condicional) y los utiliza para semejantes.
algebraica dada. argumentar equivalencias
entre expresiones algebraicas
y resolver sistemas de
ecuaciones.
Interpreto y utilizo  Modelación. Calcula la media de datos Pensamiento  Datos agrupados. Calcula media, Muestra interés al Analizo los Aplico las medidas
conceptos de  Solución de agrupados e identifica la aleatorio y sistema  Amplitud. mediana y moda calcular las resultados de tendencia central
problemas. mediana y la moda. de datos a un problema de la
media, mediana y  Intervalos. en un conjunto de medidas de obtenidos en el
vida cotidiana.
moda, y explico sus Interpreta información  Marca de clase. datos agrupados tendencia central, cálculo de las
presentada en tablas de por intervalos. compartiendo con medidas de
diferencias en
frecuencia y gráficos cuyos tendencia central

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OCTAVO GRADO
distribuciones de datos están agrupados en  Medidas de mis compañeros con datos

distinta dispersión y intervalos y decide cuál es la tendencia central. las gráficas. agrupados.
medida de tendencia central  Histogramas
asimetría. que mejor representa el
comportamiento de dicho
conjunto.
Reconozco y  Modelación. Identifica regularidades y Pensamiento  Teoremas de Aplica teoremas Disfruto con mis Distingo los Resuelvo
contrasto  Razonamiento. argumenta propiedades de espacial y sistemas Pitágoras y Tales. básicos en el compañeros la teoremas situaciones
 Solución de figuras geométricas a partir de geométricos  Ángulos. análisis y solución aplicación de los básicos; problémicas con
propiedades y problemas. teoremas y las aplica en
relaciones situaciones reales.  Propiedades. de situaciones teoremas básicos Pitágoras y tales. figuras planas de
problémicas. en las situaciones áreas sombreadas,
geométricas
problémicas. aplicando teoremas
utilizadas en
básicos.
demostración de
teoremas básicos
(Pitágoras y tales)
Selecciono y uso  Comunicativa. Conoce las fórmulas para Pensamiento  Descomposición Expresa ideas y Participo en la Diferencio el área Construyo cuerpos
técnicas e Modelación. calcular áreas de superficie y métrico y sistema de de figuras y situaciones construcción de y volumen de redondos y no
 Razonamiento. volúmenes de cilindros y medidas propiedades. problémicas cuerpos cuerpos redondos redondos
instrumentos para  Solución de prismas.
medir longitudes, problemas.  Áreas y aplicando redondos y no y no redondos. determinando su
Utiliza y explica diferentes volúmenes de volúmenes y redondos. área y volumen.
áreas de
estrategias para encontrar el cuerpos. áreas de cuerpos,
superficies,
volumen de objetos regulares utilizando
volúmenes y e irregulares en la solución de medidas
ángulos. problemas en las empíricas de la
matemáticas y en otras ciencia
ciencias.

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OCTAVO GRADO
PERIODO: TERCERO INDICADORES DE DESEMPEÑO

ESTÁNDAR COMPETENCIAS DBA NÚCLEO CONTENIDOS LOGROS – SER SABER HACER
Uso procesos inductivos  Razonamiento. Propone, compara y usa Pensamiento  Productos y Identifica e interpreta Disfruto el tiempo Relaciono el Modelo
y lenguaje algebraico  Solución de procedimientos inductivos y variacional y cocientes el lenguaje en clase usando lenguaje situaciones de
para formular y poner a problemas lenguaje algebraico para sistemas notables. algebraico en lenguaje algebraico a lo la cotidianidad
prueba conjeturas, formular y poner a prueba algebraico. cotidiano, aplicando
conjeturas en diversas
algebraicos y  Triángulo de situaciones
aplicando las esquemas
analizando estos que analíticos pascal. algebraicas.
situaciones o contextos. notaciones matemáticos en
subyacen en las  Binomio de decimales. lenguaje
notaciones decimales. Utiliza identidades como: Newton. algebraico.
(a+ b)2 = a2 + 2ab + b2  Factorización.
(a – b)2 = a2 – 2ab + b2
 Fracciones
a2 – b2 = (a – b)(a + b)
Para resolver problemas y las algebraicas.
justifica algebraica o
geométricamente. Reconoce
errores comunes como
(a+ b)2= a2 + b2
Multiplica, divide, suma y

resta fracciones que
involucran variables
(fracciones algebraicas) en la
resolución de problemas.
Comparo resultados  Comunicativa. Hace predicciones sobre la Pensamiento  Conceptos de Estima la Comparto con Analizo los Utilizo eventos
experimentales con  Solución de posibilidad de ocurrencia de aleatorio y probabilidad. probabilidad mis compañeros resultados de la vida real
probabilidad matemática problemas un evento compuesto e sistema de datos.  Espacios matemática de un experiencias experimentales y para modular
expresada.  Razonamiento. interpreta la predicción a partir muestrales y exento simple probalísticas de los comparo con situaciones
del uso de propiedades eventos comparándolo con eventos simples. la probabilidad probalísticas.
básicas de la probabilidad. simples. los resultados matemática de un
 Cálculos experimentales. evento simple.
probabilísticos

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OCTAVO GRADO
Modela situaciones de  Modelación. Comprende sin un lenguaje Pensamiento  Funciones Formula y resuelve Creo modelos Identifico las Resuelvo
variación con funciones  Comunicativa formal la noción de función variacional y polinómicas problemas aplicando matemáticos funciones situaciones
polinómicas.  Solución de como una regla f1 que a cada Sistema racionales y los comportamientos identificando polinómicas en problémicas,
problemas. valor x1 le asigna un valor algebraico exponenciales. de cambio de funciones situaciones aplicando
único valor f(x) y reconoce analítico funciones. polinómicas. polinómicas. funciones
que su gráfica está formada polinómicas.
por todos los puntos (x1 f(x)).
También comprende que una
función sirve para modelar
relaciones de dependencia
entre dos magnitudes.
Propone relaciones o
modelos funcionales entre
variables e identifica y analiza
propiedades de covariación
entre variables, en contextos
numéricos, geométricos y
cotidianos y las representa
mediante gráficas
(cartesianas de puntos,
continuas, formadas por
segmentos, etc.).
Identifico relaciones  Modelación. Identifica y analiza relaciones  Relaciones. Resuelve situaciones Colaboro con mis Relaciono en el Modelo
entre propiedades de las  Comunicativa. entre propiedades de las  Tipos. problémicas a través compañeros en la planteamiento de situaciones de
gráficas y propiedades  Razonamiento. gráficas y propiedades de  Funciones de ecuaciones e resolución de problemas las la vida diaria a
de las ecuaciones  Solución de expresiones algebraicas y lineales. inecuaciones situaciones ecuaciones e partir de
algebraicas.
problemas. relaciona la variación y  Clases de algebraicas. problémicas en inecuaciones. gráficas y
covariación con los funciones. ecuaciones e ecuaciones.
comportamientos gráficos,  Ecuaciones e inecuaciones.
numéricos y características inecuaciones
de las expresiones algebraicas.
algebraicas en situaciones de
modelación
Reconoce que la gráfica de
y=mx + b es una línea recta.
Usa su conocimiento sobre
funciones lineales (f(x)=mx+b)

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OCTAVO GRADO
para plantear y solucionar

problemas.
Uso representaciones  Modelación. Usa representaciones  Área de Identifica cuerpos Participo en Clasifico las Efectúo
geométricas para  Comunicativa. bidimensionales de objetos poliedro. redondos y no situaciones áreas y situaciones
resolver y formular  Solución de tridimensionales para
Pensamiento  Volúmenes de redondos y aplica problémicas con volúmenes en problémicas,
problemas en las problemas solucionar problemas cuerpos. sus fórmulas en cuerpos cuerpos aplicando
espacial y
matemáticas y en otras
geométricos.
sistema  Áreas de situaciones redondos y no redondos y no fórmulas de
cuerpos problémicas. redondos, redondos. cuerpos
disciplinas. geométrico.
redondos. valorando el redondos y no
aporte de mis redondos.
compañeros.
Justifico la pertinencia de  Comunicativa. Utiliza y explica diferentes  Conversión Resuelve y formula Invento Identifico cada Aplico medidas
utilizar unidades de  Razonamiento. estrategias para encontrar el  Unidades de problemas que situaciones una de las de tiempo
medidas estandarizadas  Solución de volumen de objetos regulares Pensamiento tiempo. requieran técnicas problémicas que unidades de cuando
en situaciones tomadas problemas e irregulares en la solución de de estimación, requieren de la medida de soluciono
métrico y sistema
problemas en las utilizando unidades utilización de tiempo. situaciones
de distintas ciencias. de medidas.
matemáticas y en otras de medidas en unidades de problémicas.
ciencias. situaciones medida.
problémicas.

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OCTAVO GRADO
PERIODO: CUARTO INDICADORES DE DESEMPEÑO

Utilizo procesos  Razonamiento. Describe atributos medibles de  Factorización. Descompone una Disfruto con mis Comprendo el Utilizo un
inductivos y  Solución de diferentes sólidos y explica  Fracciones expresión en factores, compañeros el uso sentido de la lenguaje
lenguaje problemas. relaciones entre ellos por medio algebraicas. identificando y del lenguaje factorización como algebraico para
algebraico para del lenguaje algebraico. Pensamiento aplicando la algebraico en un recurso resolver
variacional y factorización en factorización. algebraico situaciones
verificar
Factoriza expresiones situaciones problémicas necesario para problémicas del
conjeturas. sistemas
cuadráticas (ax2 + bx + c) de la vida cotidiana. sintetizar álgebra y la
usando distintos métodos. algebraicos y expresiones factorización.
Comprende que tener la analíticos. algebraicas
expresión factorizada es de complejas.
gran ayuda al resolver
ecuaciones.

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distribuciones de datos están agrupados en  Medidas de mis compañeros con datos

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Multiplica, divide, suma y

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para plantear y solucionar

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