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1
1. Introducción
El conjunto de los Racionales (Q) es otro conjunto numérico el cual contiene a los conjuntos
que hemos visto hasta ahora, los naturales (N) y los enteros (Z). Es decir, todo número natural
o entero es también un numero racional. El conjunto de los números racionales es importante
ya que es el que agrega a las fracciones, y estas aparecen en problemas matemáticos de toda
ı́ndole.
2. Números Racionales Q
Los números racionales o fracciones se conforman de la adición del conjunto de los Enteros
(Z) y aquellos números con parte decimal diferente de cero, que pueden ser expresados como
una fracción de números enteros. Denotaremos entonces el conjunto de los racionales como:
na o
Q= , con a ∈ Z, b ∈ Z − {0}
b
1 1 2 7
Ejemplo: Algunos números racionales son: − ; − ; 0; 3; ; .
2 4 3 5
En lenguaje abstracto, el conjunto de las racionales se define como: Todos los números que
a
pueden ser escritos de la forma , donde a puede tomar cualquier valor entero y b debe ser un
b
entero distinto de cero. Llamaremos al número a numerador de la fracción y al número
b denominador de la fracción. Una fracción cuyo numerador y denominador son iguales, es
siempre equivalente a 1.
a c
Observación: Sean los racionales y cualquiera. Entre ellos dos, siempre existirá un
b d
x
tercer número racional tal que se cumple que:
y
a x c
> >
b y d
A esta propiedad, la llamaremos densidad de conjunto, o equivalentemente, diremos que
el conjunto racional es un conjunto denso. Para contraponer, el conjunto de los naturales N
no es denso, ya que entre los números 1 y 2, no existe un tercer número natural.
4 1 2
Ejemplo: Los racionales y son iguales dado que 8 · 1 = 4 · 2 = 8. Los racionales y
8 2 3
3
no son iguales dado que 2 · 4 6= 3 · 3.
4
2.4. Ejercicios
a b
1. Si la fracción es igual a 3. ¿Cuál fracción es equivalente a ?
b a
7
A)
22
8
B)
18
36
C)
12
1
D)
2
5
E)
15
3
2. El número mixto 5 43 equivale a la fracción:
3
A)
4
15
B)
4
20
C)
4
23
D)
4
23
E)
20
3 3·7 21
Ejemplo: Si amplificamos por 7 la fracción se obtiene = , que es una fracción
5 5·7 35
3
equivalente a .
5
4
3.2. Adición y Sustracción
a c
Para sumar o restar dos o más fracciones del tipo , debemos transformar los denomi-
b d
nadores de las fracciones a fin de igualarlos. Dos fracciones sólo podrán sumarse cuando
sus denominadores sean iguales. Para realizar esta operación entonces, debemos igualar
los denominadores a través de la siguiente expresión:
a c ad cb ad ± cb
± = ± =
b d bd bd bd
Para igualar los denominadores, debemos amplificar ambas fracciones por el denominador
de la otra fracción. De esta manera mantendremos la equivalencia entre las fracciones.
2 3
Ejemplo: Sumaremos las fracciones y .
3 4
Amplificamos ambas fracciones por el denominador de la otra fracción:
2·4 3·3 8 9
+ = +
3·4 4·3 12 12
Finalmente aplicamos la suma acorde a la definición
8 9 8+9 17
+ = =
12 12 12 12
En ocasiones, resulta más conveniente calcular el mı́nimo común múltiplo (MCM) que
realizar directamente la multiplicación de los denominadores, para que la expresión no se am-
plifique demasiado.
2 1 1
Ejemplo: Realizar la operación − + .
3 4 6
Si aplicásemos el algoritmo descrito anteriormente, deberı́amos realizar la siguiente opera-
ción:
2 1 1 2·4·6 1·3·6 1·3·4 48 18 12 48 − 18 + 12 42
− + = − + = − + = =
3 4 6 3·4·6 4·3·6 6·3·4 72 72 72 72 72
En este caso, es recomendado primero calcular el MCM entre 3, 4 y 6. Como vimos en la guı́a
anterior, este es fácil de calcular y el resultado es 12. Igualamos los denominadores esta vez,
haciendo que el valor de ellos sea 12. Para ello, multiplicaremos cada denominador por un
factor tal que el resultado sea el MCM encontrado.
2 1 1 2·4 1·3 1·2 8 3 2 8−3+2 7
− + = − + = − + = =
3 4 6 3·4 4·3 6·2 12 12 12 12 12
Como ya sabemos, ambas fracciones obtenidas son equivalentes, pero la segunda forma de
calcular representa un método óptimo ya que reduce la operación a cálculos más sencillos
y acotados.
5
3.3. Multiplicación y División
a c
La multiplicación de dos racionales , es muy sencilla. Sólo debemos multiplicar hori-
b d
zontalmente los numeradores y denominadores de cada fracción de la siguiente manera:
a c ac
· =
b d bd
2 3 2·3 6
Ejemplo: El producto entre los racionales · da como resultado = .
5 4 5·4 20
a c
La división de dos racionales , es también sencilla. Esta se debe transformar en una
b d
multiplicación de racionales invirtiendo la segunda fracción y realizando la multiplicación:
a c a d ad
: = · =
b d b c bc
1 7 1 8 8
Ejemplo: El cociente entre los racionales : da como resultado · = .
3 8 3 7 21
6
Neutro multiplicativo: Al igual que los enteros, en el conjunto de los racionales existe
un elemento llamado neutro multiplicativo, que al igual que en los enteros, es el número 1,
1
o escrito como fracción .
1
a c
Inverso multiplicativo o recı́proco: Para cada número racional existe un racional
b d
tal que el producto de ambos es igual al Neutro Multiplicativo. Llamaremos a este racional el
a b
recı́proco de y lo denotaremos como .
b a
7
Ejemplo: Buscaremos el recı́proco del racional . Siguiendo la definición antes expuesta,
5
5
el recı́proco de este racional debiese ser , ya que al multiplicar:
7
7 5 35
· =
5 7 35
Que es equivalente a 1 a través del procedimiento de la reducción de fracciones.
3 4 6 10
Ejemplo Calcularemos · − ·
12 20 5 3
Antes de ejecutar la multiplicación, haremos las siguientes reducciones:
3·4 6 · 10 (3 · 4) : 12 (6 · 10) : 5
− = −
12 · 20 5·3 (12 · 20) : 12 (5 · 3) : 5
1 12
= −
20 3
1
= −4
20
Por lo que luego de la reducción, solo falta realizar la resta aplicando el MCM entre 1 y
20:
1 1 − 80 79
−4= =−
20 20 20
7
3.5. Ejercicios
1
1. =
1 1
+
2 3
1
A)
2
6
B)
5
1
C)
6
D) 6
E) 5
3 75
2. Al amplificar por 2 el racional y simplificar la fracción se obtienen, respectiva-
4 125
mente:
6 3
A) y
8 5
6 6
B) y
4 5
6 6
C) y
8 5
6 3
D) y
4 5
6 5
E) y
4 4
15 14 4 1
3. Al reducir − · +
30 26 7 21
1
A) −
2
1
B) −
6
1
C)
6
5
D)
6
3
E)
2
8
4. Relación de Orden entre los Racionales
Para comparar dos números racionales y ver cuál de ellos es el mayor, debemos establecer
alguna clase de equivalencia que nos permita comparar. Existen tres formas de comparar dos
racionales y ver cuál es el mayor de ellos:
2 14
Ejemplo: Comparemos y . Como ya sabemos, el MCM entre los numeradores es
7 50
14. Por lo tanto, amplificaremos la primera fracción por 7 (para obtener 14 en su
numerador).
2 14 2 · 7 14 14 14
, = , = ,
7 50 7 · 7 50 49 50
2 14
Como 49 < 50, luego se obtiene: > .
7 50
Igualar denominadores: Del mismo modo, podemos aplicar el MCM entre los deno-
minadores de las fracciones a comparar. Posteriormente, la fracción mayor será la que
tenga el numerador más grande.
1 2
Ejemplo: Comparemos y . Como ya sabemos, el MCM entre los denominadores
3 9
es 9. Por lo tanto, amplificaremos la primera fracción por 3 (para obtener 9 en su
denominador).
1 2 1·3 2 3 2
, = , = ,
3 9 3·3 9 9 9
1 2
Como 2 < 3, luego se tiene que: > .
3 9
Multiplicación cruzada: Existe un tercer método de comparación, que consiste en la
multiplicación de cada numerador por el denominador de la otra fracción. En este sen-
a c
tido, la relación de orden entre dos fracciones , está dada por la siguiente expresión:
b d
a c
≥ si se cumple que ad ≥ cb
b d
4 9
Ejemplo: Comparemos y . Aplicamos directamente la relación y obtenemos:
3 7
4 9 4 9
, ⇒ 4 · 7 = 28 > 9 · 3 = 27, por lo que se obtiene: > .
3 7 3 7
9
4.1. Ejercicios
4 8 6
1. Si m = , p = y q = , entonces, ¿cuál de las siguientes relaciones es verdadera?
3 6 8
A) m > p
B) q > m
C) p > m
D) q > p
E) m > q
3 2 11 1
2. Si a = ,b = ,c = y d = , entonces el orden decreciente de estos números es:
10 3 15 2
A) a, d, c, b
B) a, d, b, c
C) c, b, d, a
D) a, b, c, d
E) d, c, b, a
5. Números Decimales
Los números decimales son aquellos que se componen de una parte entera y una parte
decimal diferente de cero. Al desarrollar la división de una fracción, casi siempre obtendremos
un desarrollo decimal.
4
= 4 : 3 = 1, 33333....
3
Existen tres tipos de número decimal:
10
3. Infinito semi-periódico: Es aquel cuya parte decimal se compone de un patrón de
dı́gitos que se repite infinitamente, pero existen dı́gitos entre el separador de enteros
(coma) y dicho patrón. Los dı́gitos que están entre la coma y el patrón los llamaremos
ante-periódo.
12, 330
−0, 714
11, 616
Realizando la sustracción de la misma manera que operamos enteros, obtenemos la solu-
ción de la resta de decimales requerida.
Ejemplo: Multiplicaremos 1,33 con 0,2. 133 · 2 = 266. Como el primer número tiene 2
decimales y el segundo uno, debemos desplazar la coma tres lugares hacia la izquierda:
Ejemplo: Dividiremos 3,36 por 0,3. Como 3, 36 · 100 = 336 y 0, 3 · 100 = 30, tendremos
que multiplicar ambos términos por 100. Si lo hiciéramos solo por 10, el primer término nos
quedarı́a 33,6 por lo que aún tendrı́a parte decimal.
Es importante que estas reglas solo son válidas cuando estamos frente a decimales finitos.
11
5.2. Equivalencias entre Decimales y Fracciones
Para transformar una fracción en decimal, simplemente se debe desarrollar la división en-
tre el numerador y el denominador.
5.3. Ejercicios
1. 1, 3 · 1, 3 =
A) 1, 4
B) 1, 6
C) 1, 7
D) 1, 9
E) 2, 1
12
2, 6 − 2 · 3, 8
2. =
2, 6 · 6 + 3, 8
1
A) −
3
5
B) −
19, 4
5
C)
19, 4
2, 28
D)
19, 4
7, 6
E)
9, 8
3. Las fracciones equivalentes a los números 1, 4 y 0, 25
14 25
A) y
9 90
13 25
B) y
9 90
14 23
C) y
9 90
13 23
D) y
9 90
14 25
E) y
10 100
6. Problemas Propuestos
1 1 1
1. + − =
16 8 4
1
A) −
8
1
B) −
16
1
C)
20
1
D)
16
1
E)
8
13
2 5 3 −1
2. − · − =
3 6 5 5
2
A) −
15
1
B) −
15
1
C) −
30
1
D)
3
E) 0
5
3. 7 − =
1
3−
2
A) 6
B) 5
C) 2
4
D)
5
11
E) −
2
1
4. El inverso aditivo de −4 menos el inverso multiplicativo de es:
6
A) −10
23
B) −
6
25
C) −
6
D) −2
23
E)
6
2 1 −3 2
5. − : + =
3 5 5 10
14
A) −
3
9
B) −
6
7
C) −
6
4
D)
15
7
E)
12
14
6. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmación(es) son FALSA(S) ?
2 1
I) El inverso aditivo de es mayor que el recı́proco de − .
3 5
II) 0, 334 es un decimal finito.
2
III) La expresión decimal de es un decimal periódico.
3
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Ninguna
1
7. =
1
1−
1
1−
0, 2
A) −4
3
B)
4
4
C)
5
5
D)
4
4
E)
3
2 1
8. El valor de 2 · 0, 4 − · es igual a:
5 2
A) 0,6
B) 1
C) 0,4
D) 0
E) 0,2
40
+ 0, 2
9. 25 =
0, 5 · 2
A) 0,5
B) 0,75
C) 1,8
D) 2
E) 3,6
15
10. Mario debe recorrer 15, 4 kilómetros y ha caminado 8.750 metros. ¿Cuánto le falta por
recorrer?
A) 6,29 kilómetros
B) 6,65 kilómetros
C) 6,75 kilómetros
D) 7,65 kilómetros
E) 7,75 kilómetros
11. David calcula el valor de la cuenta del supermercado y obtiene como resultado $4.984,
por lo que decide destinar $5.000 como presupuesto para la compra. Entones es verdadero
que:
12. Sea a es un número mayor que 1. ¿Cuál es la relación correcta entre las siguientes
fracciones?
3 3 3
p= , t= , r=
a a−1 a+1
A) p < t < r
B) r < p < t
C) t < r < p
D) r < t < p
E) p < r < t
39 7 79
13. Dados los racionales a = , b = , c = , entonces se cumple que
11 2 22
A) a < c < b
B) a < b < c
C) b < a < c
D) c < a < b
E) b < c < a
16
7 4
14. Tres amigos compraron pescado; Alicia compró los de un kilo, Carlos los de un kilo
9 5
9
y Mario los de un kilo. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
10
I) Alicia compró más pescado que Carlos.
II) Mario compró más pescado que Carlos.
III) Alicia compró menos pescado que Mario
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) 0
1
B)
10
71
C)
810
71
D)
8100
E) 0,008
0, 02 + 0, 1 + 0, 001
16. =
0, 1 + 0, 01
A) 0,002
B) 0,02
C) 0,11
D) 1,1
E) 11
17
18. En una carrera, Andrea, Karina y Lorena demoraron 10,4 segundos, 10,03 segundos y
10,3 segundos en llegar a la meta, respectivamente. ¿Cuál(es) de las siguientes afirma-
ciones es(son) verdadera(s)?
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
2 1
19. Sean p = y q = , se puede determinar que p es mayor a q si:
5 x
(1) x es entero positivo
(2) el antecesor de x es impar
20. Se desea escribir el decimal infinito periódico de 1,pq como fracción, donde p y q son
dı́gitos que representan la décima y centésima del número, respectivamente. Es posible
conocer el valor de esta fracción si se sabe que:
18
7. Claves
19