Banco de Pregunta I Parcial 2021 Ok Ok

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE MEDICINA
CUARTO SEMESTRE 2020 – 2021 CICLO I
PRIMER PARCIAL
Cátedra: Bacteriología.
Docente: Dr. Eduardo Chancay López.
BANCO DE PREGUNTAS ONLINE
1. Marque según corresponda.

¿Como se denominan los microorganismos con adaptaciones a factores ambiéntales?
a) Extremófilos.
b) Intremofilos.
c) Gran bacteria.
d) Bacterias dérmicas.
ANSWER: A

¿Cuál es el factor que controla el crecimiento, supervivencia y afecta la velocidad de tal
microorganismo?
a) Aire.
b) Temperatura.
c) Presión.
d) Proteínas.
ANSWER: B
3. Marque según corresponda

¿Qué pasa en la temperatura máxima con el microorganismo?
a) Hay crecimiento.
b) Muere la célula.
c) No hay crecimiento.
d) Deja de secretar enzimas.
ANSWER: C

¿Como se denomina al tiempo requerido para que mueran las bacterias a una determinada
temperatura?
a) Tiempo de reducción decimal.
b) Punto térmico mortal.
c) Tiempo térmico mortal.
d) Punto denso alto.
ANSWER: C
Como se denomina al tiempo requerido para reducir un 10% la densidad de la suspensión a
una determinada temperatura?
a) Punto térmico mortal.
b) Tiempo térmico mortal.
c) Tiempo de reducción decimal.
ANSWER: C

¿Como se denomina a la temperatura mínima que mata a todas las bacterias en un tiempo
determinado?
a) Tiempo de reducción decimal.
b) Punto térmico mortal.
c) Tiempo térmico mortal.
. ANSWER: B

¿Qué factor rompe la doble hélice del ADN y que no se puedan separar de las bacterias?
a) Presión osmótica.
b) Radiaciones.
c) Fármacos.
d) Desecación.
ANSWER: B

¿Cuáles son los compartimientos acuosos de la bacteria Gram Negativa?
a) Meriplasma y retículo endoplasmático.
b) Mebrana celular y liposoma.
c) Citoplasma y Periplasma.
d) Periplasma y membrana celular.
ANSWER: C

¿En qué bacteria se produce una plasmólisis autentica?
a) Gram Negativas.
b) Gram Positivas.
c) Helmintos.
d) Protozoos.
ANSWER: B

¿Factor químico que impide el crecimiento bacteriano?
a) Bacteriostáticos.
b) Bactericidas.
c) Quimioterapios.
d) A pesticidas.
ANSWER: A

¿Factor químico que destruyen las bacterias?
a) Bacteriostáticos.
b) Bactericidas.
c) Quimioterapios.
d) A pesticidas.
e) ANSWER: B

¿Qué microorganismos crecen en un entorno con PH entre 5,5 y 8?
a) Acidófilos.
b) Al calofilos.
c) Neutrófilos.
d) Coprófilos.
ANSWER: C
13. Seleccione la respuesta correcta:

¿Qué establece Erlich en 1904?
a) Derivados del mercurio en el tratamiento de la sífilis.
b) Relación entre dosis máxima tolerada y dosis mínima curativa.
c) Tratamiento del paludismo.
ANSWER: B
14. Escoja la respuesta correcta.

¿Las primeras sulfas se admistraban a intervalos de?
a) 4 horas durante el día y la noche.
b) 3 horas durante el día y la noche.
c) 1 hora durante el día y la noche.
ANSWER: A

¿Los derivados sulfónicos que se utilizan en el tratamiento de la lepra son?
a) Dapsona.
b) Sulfametoxipiridazina.
c) Sulfisoxasol.
ANSWER: A
16. Escoja la respuesta correcta en el siguiente enunciado.

En 1929 Alexander Fleming descubrió un hongo llamado:
a) Penicillium notatum.
b) Betalactamasa.
c) Penicilina G. sódica.
ANSWER: A
17. Escoja la respuesta correcta de la siguiente pregunta.

¿Cuáles son las penicilinas naturales?
a) Fenoxietilpeniciina.
b) Penicillium notatum.
c) Penicilina g. potásica.
ANSWER: C

¿En dónde se emplea la gentamicina?
a) Se los usa en infecciones agudas de vías urinarias.
b) Se los usa en enfermedades venéreas.
c) Se emplea en infecciones graves por bacilos gramnegativos.
ANSWER: C

¿Cuándo se emplea la neomicina?
a) Por ser muy toxico solo se lo usa tópicamente.
b) Se emplea en bronquitis aguda.
c) Se emplea en pacientes con insuficiencia renal.
ANSWER: A
20. Señale la correcta.

¿En qué radica la capacidad infecciosa de las bacterias?
a) Poseen la información génica necesaria para colonizar los tejidos del huésped, invadirlos y/o
producir sustancias tóxicas que causarán la enfermedad.
b) Sufren variaciones en sus caracteres.
c) La expresión de mecanismos de virulencia que les permite colonizar, invadir, y dañar células
eucariotas.
d) Todas las anteriores.
ANSWER: A

¿Cuáles son los tipos de variaciones que sufren las bacterias en sus caracteres?
a. Fenotípicas.
b. Genotípicas.
c. Transversales y verticales.
d. A y B.
e. Ninguna de las anteriores.
ANSWER: D
22. Señale cuál de estas opciones no pertenece a las características de la molécula de ácido deso-
xirribonucleico del genoma bacteriano.
a. Doble cadena.
b. Circular.
c. Cerrado por enlace no covalente.
d. Todas son correctas.
e. Ninguna es correcta.
ANSWER: C
23. Señale lo correcto.

¿Cómo está compuesto el material genético de las bacterias?
a) 10% de DNA, 80% de RNA y 10% de proteínas (RNA polimerasa).
b) 80% de DNA, 10% de RNA y 10% de proteínas (RNA polimerasa).
c) 70% de DNA, 20% de RNA y 10% de proteínas (RNA polimerasa).
d) 50% de DNA, 25% de RNA y 25% de proteínas (RNA polimerasa).
ANSWER: B
24. Señale la incorrecta.

Existen 3 diferencias entre la química del DNA y la del RNA.
a) Las macromoléculas del RNA contienen el azúcar ribosa en lugar de la desoxirribosa.
b) El RNA tiene la base timina en lugar de uracilo.
c) El RNA no es una molécula de tira doble.
d) Todas son correctas.
ANSWER: B

¿Cuáles son los tipos de RNA de las bacterias?
a) RNAm (mensajero), RNAt (transferencia).
b) RNAm (mensajero), RNAt (transferencia), RNA (ribosomal).
c) RNA polimerasa, RNA ribosomal.
d) Toposisomerasa II, Toposisomerasa I.
ANSWER: B

¿Qué son los plásmidos?
a) Moléculas de ADN extracromosómico circular o lineal que se replican y transcriben indepen-
dientes del ADN cromosómico.
b) Epísomas que puede integrarse por sí mismo al ADN cromosomal del organismo huésped
c) Moléculas que habilitan la digestión de sustancias inusuales como tolueno o ácido salicílico
d) Elementos genéticos transponible que puede moverse de manera autosuficiente a diferentes
partes del genoma de una célula.
ANSWER: A

¿Cuál de los siguientes no pertenece a la clasificación de los plásmidos por su función?
a) Plásmidos de fertilidad.
b) Plásmidos de resistencia.
c) Plásmidos conjugativos.
d) Col-plásmidos.
e) Plásmidos degradativos.
f) Plásmidos virulentos.
ANSWER: C

¿Para qué sirven los plásmidos?
a) Importante herramienta en laboratorios de genética e ingeniería bioquímica, donde son común-
mente usados para multiplicar (hacer muchas copias de) o como genes particulares expresos.
b) Han sido creados para realizar la extracción plasmídica a varias escalas, purezas y niveles de
automatización.
c) Sirven para fabricar grandes cantidades de proteínas.
d) Solo A y B.
e) Solo A y C.
ANSWER: E
El ADN plásmido puede aparecer en uno de cinco conformaciones. Las conformaciones en
orden de movilidad electroforética del más lento al más rápido son:
a) ADN superespiral, Superespiral desnaturalizado, Circular relajado, Lineal, Mellado abierto cir-
cular.
b) Mellado abierto circular, Lineal, Circular relajado, Superespiral desnaturalizado, ADN superes-
piral.
c) ADN superespiral, Lineal, Mellado abierto circular.
d) Mellado abierto circular, ADN superespiral, Superespiral desnaturalizado, Circular relajado,
Lineal.
ANSWER: B

¿Qué es un transposón?
a) Secuencia de ADN que puede moverse de manera autosuficiente a diferentes partes del genoma
de una célula.
b) Plásmido usado para producir proteínas en grandes cantidades desde el gen insertado.
c) Constituyen replicones independientes del cromosoma.
d) Enzimas encargadas de catalizar el proceso de replicación.
ANSWER: A

Generalmente los cromosomas bacterianos tienen replicación:
a) Unidireccional.
b) Bidireccional.
ANSWER: B

Las enzimas encargadas de catalizar el proceso de replicación se denominan:
a) ADN Ligasas.
b) ADN Helicasa.
c) ADN Polimerasas.
d) Todas la anteriores.
ANSWER: C

En que consiste la fase de elongación en el proceso de replicación del ADN:
a) Se produce desde el origen del replicón donde se forma la o las horquillas de replicación, gra-
cias a la acción de las helicasas que “desenrollan” el ADN.
b) Se sintetiza un corto oligonucleótido de ARN con un grupo 3´ oxidrilo libre.
c) Consiste en el avance de la horquilla de replicación, conforme se van agregando nucleótidos a
la nueva cadena, siguiendo un orden establecido por las reglas de complementariedad de bases
(A con T y C con G), entre la cadena “molde” y la nueva.
ANSWER: C
En que consiste la expresión génica:
a) Se produce después de que ambas horquillas de replicación han atravesado la mitad del cromo-
soma en direcciones opuestas y se encuentran en la región terminal del genoma.
b) Consiste en el avance de la horquilla de replicación.
c) Proceso por medio del cual todos los organismos procariotas y células eucariotas transforman
la información codificada por los ácidos nucleicos en las proteínas necesarias para su desarrollo
y funcionamiento.
d) Todas la anteriores.
ANSWER: C

En la expresión génica en las células procariotas, ¿cuáles son los pasos para la transformación
del gen hasta la obtención de una proteína final?
a) Transcripción, Procesado del ARNm, Traducción, Procesado de la proteína, Traslación y colo-
cación de la coenzima a la proteína
b) Replicación, Transcripción, Traducción.
c) Procesado del ARNm, Procesado de la proteína y colocación de la coenzima a la proteína.
d) Traducción y Traslación.
ANSWER: B

Los operones bacterianos se pueden dividir en:
a) Operones de expresión constitutiva.
b) Operones cuya expresión está regulada.
c) Operones lactosa.
d) A y B.
e) Todas las anteriores.
ANSWER: D
37. Señale lo correcto

En que consiste la transferencia horizontal de genes entre bacterias:
a) Se da desde un ancestro a su descendencia, como ocurre por ejemplo en la reproducción sexual.
b) Es un cambio heredable en la secuencia de bases de los ácidos nucleicos que constituyen el ge-
noma de un organismo.
c) Consiste en la transmisión del genoma o parte de éste de un organismo a otro que no forma par-
te de su descendencia.
d) Se mueven “saltando” de una localización a otra sin copiarse en el proceso, mediante una acti-
vidad transposasa específica.
ANSWER: C
38. Señale lo correcto

¿A qué se denomina medios de cultivo?
a) A las sustancias que una bacteria emite.
b) A las sustancias que proporcionan un medio adecuado para una colonia de bacterias.
c) Son los diferentes tipos de microorganismos.
ANSWER: B
39. Señale la respuesta correcta.

¿Qué se forma en un medio de cultivo?
a) Se forman familias de microorganismos.
b) No se forma nada.
c) Se forman hongos.
d) Se forman colonias de bacterias.
ANSWER: D
40. Indique verdadero o falso.

¿Se necesita contenido nutritivo para un medio de cultivo?
a) Verdadero.
b) Falso.
ANSWER: A
41. Indique la respuesta correcta.

¿Para qué se necesita un contenido nutritivo en un medio de cultivo?
a) Para que las bacterias no se desarrollen.
b) Para eliminar a las bacterias de dicho medio de cultivo.
c) Para que se desarrollen y multiplíquenlas bacterias.
ANSWER: C

¿De los siguientes enunciados cual es uno de los principales nutrientes para las bacterias?
a) El selenio.
b) El cloro.
c) El amonio.
d) El carbono.
ANSWER: D
43. Seleccione verdadero o falso

¿Las bacterias pueden multiplicarse sin CO2?
a) Verdadero.
b) Falso.
ANSWER: B

¿Cómo también se puede clasificar a los medios de cultivo?
a) De acuerdo con su calidad.
b) Por su tolerancia.
c) De acuerdo con el tamaño.
ANSWER: A

¿De acuerdo con su procedencia o preparación como de clasifica los medios de cultivo?
a) Medios espontáneos y silvestre.
b) Medios Naturales y artificiales.
c) Medios exponenciales y adaptativos.
ANSWER: B
46. Marque la respuesta correcta.

¿Cómo se clasifican de acuerdo con su consistencia los medios de cultivo?
a) Medios líquidos, semisólidos y sólidos.
b) Medios blandos y corrosivos.
c) Medios homogéneos y heterogéneos.
ANSWER: A

¿Qué son los medios de diferenciación?
a) Son los que definen una tinción.
b) Son los que presentan grumos.
c) Son los que ponen en manifiesto a las bacterias que dan positivo a alguna propiedad bioquími-
ca.
d) Son aquellos que no necesitan de ninguna clase de agentes bioquímicos.
ANSWER: C
48. Marque lo correcto.

¿El agar motilidad sirve para?
a) Para observar si no hay movimiento en las bacterias.
b) Para averiguar la movilidad de las Bacterias.
c) Para saber si una colonia de bacterias está en buen estado.
ANSWER: B
¿El caldo nutritivo está formado por?
a) Glucosa, sacarosa y sustancias alcalinas.
b) Silicio, glucano y polipéptidos.
c) Agua, peptona y extracto de carne.
ANSWER: C
50. Señale según corresponda.

¿Para qué se lo emplea al medio de Lowenstein – Jensen?
a) Solo para las bacterias Gram positivas.
b) Para las enterobacterias.
c) Para las micobacterias.
ANSWER: C

¿Para qué se utiliza el agar citrato de Simmons?
a) Para las bacterias anaeróbicas.
b) Para el diagnostico bioquímico de las enterobacterias.
c) Para las bacterias halófilas.
ANSWER: B

¿Qué tipo de medio es el agar chocolate?
a) Sólido.
b) Liquido.
c) Homogéneo.
d) Semisólido.
ANSWER: A

¿Para qué se utiliza el agar Chapman?
a) Para las bacterias Gram negativas.
b) Para las bacterias halófilas especialmente para los stafilococos.
c) Para las micobacterias.
ANSWER: B

¿Para qué se utiliza el agar TSI?
a) Para las enterobacterias.
b) Para las cianobacterias.
c) Para bacilos entéricos Gram negativos.
ANSWER: C

¿Cuál es la definición de las bacterias patógenas?
a) Microorganismo que no causa enfermedad; algunas veces forma parte de la flora normal.
b) Microorganismo con el potencial de producir una enfermedad solo cuando la resistencia del
hospedador es deficiente.
c) Microorganismos que pueden causar una enfermedad.
b) ANSWER: C

¿Cuál de las siguientes bacterias se considera bacteria patógena oportunista?
a) Pseudomonas.
b) Yersinia pestis.
c) E. coli.
ANSWER: A

Durante el proceso infeccioso, ¿cuál es la acción que debe realizar la bacteria una vez dentro
del cuerpo?
a) Separarse u oponerse a las células hospedadoras.
b) Unirse o adherirse a las células hospedadoras.
ANSWER: B

¿Qué diferencia existe entre la pared celular de las bacterias Gram positiva y Gram negativa?
a) En las bacterias Gram positivas existen proteínas integrales que recorren la membrana plasmá-
tica.
b) Las bacterias Gram negativas tienen membranas plasmáticas, pero carecen de pared celular.
c) Las bacterias Gram positivas tienen una capa gruesa de peptidoglicano mientras que las bacte-
rias Gram negativas tienen una capa delgada.
ANSWER: C

¿Qué diferencia a un patógeno primario de un oportunista?
a) El patógeno primario sólo inicia la infección cuando ocurre interrupción de las barreras de de-
fensa.
b) El patógeno primario puede iniciar una infección en el hospedero normal.
c) El patógeno primario no posee factores de virulencia.
ANSWER: B
¿Cuál de las siguientes especies son codificadas por plásmidos?
a) Clostridium botilinum.
b) Corynebacterium diphtheriae.
c) Escherichia coli.
ANSWER: C

¿Cuál de las siguientes especies son codificadas por fagos?
a) Bacillus anthracis.
b) Vibrio cholerae.
c) Shigella.
ANSWER: B

¿Cuál es el mecanismo primordial para el intercambio de bacterias?
a) La conservación de los genes cromosómicos.
b) El proceso de absorción.
c) La transferencia de elementos genéticos móviles extracromosómicos.
ANSWER: C

¿Cuál es la definición del poder invasor?
a) Es la capacidad de secretar productos directamente nocivos a las células del organismo infecta-
do.
b) Consiste en la transferencia del material orgánico desde una bacteria donante a una bacteria re-
ceptora.
c) Es la capacidad del agente infeccioso de multiplicarse in vivo e invadir los tejidos del huésped.
ANSWER: C
64. Señale la respuesta correcta

¿Cuál de las siguientes es una enzima secretada por las bacterias y que favorece la difusión
del proceso infeccioso?
a) Lactasa.
b) Hialuronidasa.
c) Amilasa.
ANSWER: B

¿Cuál es la definición del poder toxigénico?
a) Es la capacidad de secretar productos directamente nocivos a las células del organismo infecta-
do.
b) Consiste en la transferencia del material orgánico desde una bacteria donante a una bacteria re-
ceptora.
c) Es la capacidad del agente infeccioso de multiplicarse in vivo e invadir los tejidos del huésped.
ANSWER: A

¿Cuál de las siguientes es una característica de las exotoxinas?
a) Son producidas solo por las bacterias grampositivas.
b) Son producidas solo por las bacterias gramnegativas.
c) Son producidas por las bacterias grampostivas y gramnegativas.
ANSWER: C

El primer microorganismo que cumplió con los postulados de Koch (a finales del siglo XIX)
fue:
a) Treponema pallidum.
b) Stenotrophomonas maltophilia.
c) Bacillus anthracis.
d) Neisseria gonorrhoeae.
ANSWER: C
68. ¿Cuál de los siguientes enunciados es correcto?

a) Los lipopolisacáridos son parte de la pared celular de Escherichia coli.
b) La toxina del cólera se fija a los flagelos de Vibrio cholerae.
c) La lecitinasa de Clostridium perfringens causa diarrea.
ANSWER: A

¿Cuál de los siguientes argumentos corresponde a endotoxinas?
a) Por lo general no causan fiebre en el hospedador.
b) Se encuentran únicamente en bacterias gramnegativas.
c) Con frecuencias son reguladas por genes extracromosomicos.
ANSWER: B

¿Cuáles son las fases sucesivas de una infección?
a) Periodo de incubación, periodo prodrómico, periodo de invasión.
b) Transmisión y penetración del agente infeccioso Localización y generalización del proceso in-
feccioso.
c) Adherencia, crecimiento y multiplicación, invasión.
d) Fase infecciosa, fase mixta, fase inflamatoria.
ANSWER: B

¿Cuál de los siguientes factores de infección bacteriana NO es correcto?
a) Puerta de entrada.
b) Contactos repetidos.
c) Artrópodos trasmisores.
d) Trasfusión sanguínea.
ANSWER: D

¿Qué es el acme?
a) Es cuando recién inicia la infección.
b) El proceso en el cual hay una reproducción de bacterias.
c) Punto máximo de proceso infección.
d) Aparición de síntomas infecciosos.
ANSWER: C

¿Qué es el periodo de invasión?
a) Cuando la enfermedad alcanza su completo desarrollo.
b) Empiezan las manifestaciones generales como fiebre.
c) El punto máximo de proceso infeccioso.
d) Cuando los síntomas comienzan a ceder.
ANSWER: A
74. Señala la respuesta correcta.

¿Cuál es el periodo de convalecencia?
a) Los microbios empiezan a multiplicarse.
b) Cuando empiezan los síntomas.
c) Se inicia después de la desaparición de los síntomas.
d) La infección alcanza su punto máximo.
ANSWER: C
75. Señala la respuesta correcta.

¿Qué es una infección latente?
a) Cuando se encuentra presente con síntomas persistentes.
b) Cuando no hay síntomas, pero el huésped abriga microbios patógenos.
c) Cuando la infección esta en su máxima potencia.
d) Cuando existen síntomas leves, y el huésped abriga microbios no patógenos.
ANSWER: B
76. Seleccione el literal correcto.

¿Qué es una infección mixta?
a) Es una acción combinada de varios microorganismos.
b) Es una acción combinada de tres o más microorganismos.
c) Es una acción combinada de dos microorganismos.
d) Cuando hay una proliferación de gérmenes asociados.
ANSWER: C

Los agentes de patogenia pueden actuar según las siguientes modalidades:
a) Reproducción de gérmenes, gérmenes infecciosos, gérmenes no específicos.
b) Gérmenes de asociación, gérmenes infecciosos, proliferación de gérmenes.
c) Gérmenes no específicos, gérmenes accidentales, gérmenes de asociación.
d) Gérmenes de asociación, gérmenes accidentales, gérmenes específicos.
ANSWER: D

Cuando los síntomas de una infeccion comienzan a ceder lo que puede ocurrir en forma de crisis o
de lisis, se refiere:
a) Acme.
b) Declinación.
c) Periodo de Incubación.
d) periodo de invasión.
ANSWER: B

Cuando sobre una lesión primaria independiente proliferan gérmenes de asociación, ¿se
refiere a?:
a) Una infección mixta.
b) Una infección secundaria.
c) Un germen accidental.
d) Una infección inaparente.
ANSWER: B

El término resistencia es:
a) Capacidad del huésped de adquirir la enfermedad, pero en una versión disminuida.
b) Capacidad de las células del sistema inmune en impedir la fijación de un patógeno.
c) Capacidad de las células del huésped en localizar la enfermedad en una sola parte del cuerpo.
ANSWER: B

Las formas de resistencia bacteriana pueden ser:
a) Resistencia bacteriana.
b) Resistencia micótica y bacteriana.
c) Resistencia parcial y natural.
d) Ninguna de las anteriores.
ANSWER: C

La piel constituye una defensa de:
a) Primera línea.
b) Segunda línea.
c) Tercera línea.
ANSWER: A

Los folículos pilosos constituyen:
a) Un puente de defensa entre los estratos de la piel para los patógenos.
b) Una barrera adicional de la piel.
c) Poseen una capacidad bactericida.
ANSWER: A

El moco puede eliminar los microorganismos por acciones como:
a) Drenaje linfático.
b) Estornudos.
c) Movimiento ciliar.
d) Todas.
ANSWER: D
85. Escoja los literales correctos.

Son mecanismos de la segunda línea de defensa del organismo:
a) Fagocitosis.
b) Pinocitosis.
c) Lágrimas.
d) Inflamación.
e) Factores humorales.
ANSWER: D y E

Al momento de hablar de una inflamación el patógeno:
a) Se encuentra en etapa tardía de infección.
b) Burlo todas las defensas para implantarse en el tejido susceptible.
c) Se produce por el frío.
ANSWER: B
Células con más actividad fagocitaria son:
a) Neutrófilos.
b) Monocitos.
c) Basófilos.
d) Linfocitos.
ANSWER: A y B

Son fases de la fagocitosis:
a) Quimiotaxia, adhesión.
b) Difusión y transporte.
c) Digestión.
d) Transporte activo.
e) Ingestión.
ANSWER: A,C y E
89. Complete
En la _____ el ____ detecta la presencia de un gradiente químico, luego se orienta hacia la ____
más alta, al llegar las _____ son _____ y ______ alrededor.
a) Adhesión – núcleo – membrana – enzimas – segregadas – expulsadas.
b) Quimiotaxia – fagocito – concentración – células – atrapadas – acumuladas.
c) Digestión – fagocito – parte – moléculas – sintetizadas – digeridas.
ANSWER: B
90. Señale verdadero o falso.

La adhesión es cuando el fagocito fija al agente extraño o partícula para posteriormente po-
der englobarlo.
a) Verdadero.
b) Falso.
ANSWER: A
91. Señale verdadero o falso.
Las mycobacterias son destruidas rápidamente al momento de entrar a la fase de ingestión.
a) Verdadero.
b) Falso.
ANSWER: B
92. Ordene las fases de la digestión bacteriana

1. Se acumulan lisosomas junto a la vacuola fagocítica
2. Se vacia el contenido de los lisosomas en la vacuola fagocítica
3. Se fusionan las membranas de los lisosomas con la membrana de la vacuola
Opciones:
a) 1-2-3.
b) 3-2-1.
c) 1-3-2.
d) 2-1-3.
e) 3-1-2.
ANSWER: C

La inmunidad específica constituye una defensa de:
a) Primera línea.
b) Segunda línea.
c) Tercera línea.
ANSWER: C

La inmunidad antitóxica neutraliza:
a) Microorganismos.
b) Glucosa.
c) Aminoácidos.
d) Toxinas.
ANSWER: D

Cuando inmunizamos a un paciente por medio de una vacuna hablamos de inmunidad:
a) Activa.
b) Neutral.
c) Pasiva.
d) Media.
ANSWER: C

La inmunidad activa es de duración:
a) Corta.
b) Larga.
c) Mediana.
d) Mínima.
ANSWER: B

Cuando la madre le transfiere anticuerpos al producto hablamos de inmunidad:
a) Activa naturalmente adquirida.
b) Pasiva sintéticamente adquirida.
c) Pasiva naturalmente adquirida.
ANSWER: C
Cuando administramos vacunas o toxoides hablamos de inmunidad:
a) Activa artificialmente adquirida.
b) Activa naturalmente adquirida.
c) Pasiva artificialmente adquirida.
d) Pasiva naturalmente adquirida.
ANSWER: A

Cuando administramos suero que contienen anticuerpos y también administramos
antitoxinas hablamos de inmunidad:
a) Activa artificialmente adquirida.
b) Activa naturalmente adquirida.
c) Pasiva artificialmente adquirida.
d) Pasiva naturalmente adquirida.
ANSWER: C

Inmunidad adoptiva es:
a) Adquisición de anticuerpos sintetizados por un donador inmunizado.
b) Sintetización de anticuerpos por el mismo receptor, pero a partir de células transplantadas de un
donador sensibilizado.
c) Adquisición de anticuerpos por medio de un suero.
ANSWER: B

La inmunidad celular esta mediada por:
a) Macrófagos.
b) Linfocitos T.
c) Linfocitos Citotóxicos.
ANSWER: D
¿Qué permiten las tinciones en las bacterias?
a) Permiten que las células bacterianas se visualicen de mejor manera y se puedan diferenciar las
distintas especies por su coloración.
b) Permiten la agrupación de bacterias.
c) Permite la diferenciación de solo un tipo de bacteria.
ANSWER: A
¿Cuáles son las tinciones simples?
a) Azul de metileno, cristal violeta, fucsina básica.
b) Tinción de Gram, tinción de Ziehl Neelsen.
c) Tinción de esporas, tinción de flagelos, tinción de cápsula.
ANSWER: A

¿Cuáles son las tinciones compuestas?
b) Tinción de Gram, tinción de Ziehl Neelsen. Tinción de Albert
c) Tinción de esporas, tinción de flagelos, tinción de capsula.
ANSWER: B

¿Cuáles son las tinciones especiales ?
b) Tinción de Gram, tinción de Ziehl Neelsen.
c) Tinción de esporas, tinción de flagelos, tinción de capsula.
ANSWER: C

¿Cuántas tinciones se usa en tinciones simples?
a) Dos tinciones.
b) Una tinción.
c) Tres tinciones.
ANSWER: B

¿Con cuál colorante se realiza la prueba de gram?
a) Cristal violeta y safranina.
b) Tinción de gran y fluorescencia.
c) Azul lactofenol y azul metileno.
ANSWER: A

¿De qué color se tiñen las bacterias Gram positivas?
a) Verde.
b) Morado.
c) Rosado.
ANSWER: B

¿De qué color se tiñen las bacterias Gram negativas?
a) Verde.
b) Morado.
c) Rosado.
ANSWER: C

¿Para qué sirve la técnica de las esporas?
a) Esta tinción sirve para distinguir entre micobacterias (ácido-alcohol resistentes) y el resto de las
bacterias.
b) Sirve para la tinción de las esporas con el verde malaquita de las bacterias.
c) Sirve para una tinción primaria.
ANSWER: B

¿En qué consiste la técnica de Ziehl-Neelsen?
a) Esta tinción sirve para distinguir entre micobacterias (ácido-alcohol resistentes) y el resto de las
bacterias.
b) Una tinción primaria (siguiendo el mismo método que en una tinción simple).
c) Muchos microorganismos pueden acumular gránulos de volutina.
ANSWER: A

¿En qué consiste la tinción de Leiffson?
a) Permite observar las cápsulas.
b) Permite observar las esporas.
c) Permite observar los flagelos.
ANSWER: C
¿En qué consiste la coloración de Giemsa Machiavello y Castañeda?
a) Permiten la detección de rickettsias con el empleo del microscopio luminoso de fluorecenscia.
b) Permite diferenciar las micobacterias de los parásitos.
c) Recomendada para distinguir bacterias en cortes de tejidos.
ANSWER: A
Seleccione la respuesta correcta sobre el método de Preston Morrell.
a)Permite observar las esporas.
b) Es una variante de la tinción de Gram, nos da un mejor contraste para la placa de control.
c)También conocido con el nombre de cloruro de metiltionina.
ANSWER: B

¿A qué se refiere con tinción contraste?
a)Es una variante de la tinción de Gram, da un mejor contraste para la placa de control.
b) Se usa un único colorante que proporciona contraste para observar mejor un organismo
completo.
c)Se utiliza otro colorante que tiñe (y, por tanto, revela) las células no teñidas por el primer
colorante.
ANSWER: C

De las siguientes opciones. Relación con la tinción de Wirtz-Conklin.
a) Revelan estructuras particulares, entre las que se incluyen las endosporas, los flagelos y las
cápsulas.
b) Se observan de la manera más simple como cuerpos refringentes intracelulares.
c) Es una prueba rápida y sencilla, y la que más se emplea para observar las bacterias.
ANSWER: B

De las siguientes opciones, ¿cuál no es una tinción compuesta?
a) Modificación de Preston y Morrell.
b) Tinción de safranina.
c) Tinción de Ziehl-Neelsen.
ANSWER: B
118. Escoja la opción correcta.

La Inmunidad Humoral hace referencia a la inmunidad mediada por:
a) Factores hormonales, que son lipoproteínas.
b) Factores químicos, que son generado por células neuronales.
c) Factores sanguíneos, que son proteínas del suero conocidas como “anticuerpos”.
d) Factores sanguíneos, que son barorreceptores.
ANSWER: C

La teoría de la cadena lateral de Ehrlich describe:
a) Como se forman los anticuerpos y cómo interactúan con los antígenos.
b) Cómo se forma los antígenos y cómo interactúan con las inmunoglobulinas.
c) Cómo se forma los receptores y cómo interactúan con los antígenos.
d) Cómo se forma los anticuerpos y cómo interactúan con las macromoléculas.
ANSWER: A
120. De los siguientes enunciados, escoja la opción correcta.

Postulados la Teoría de la Cadena Lateral:
a) Los antígenos son productos celulares que fungen como receptores en la membrana luminal.
b) Cada receptor es específico para una toxina particular.
c) La reacción inflamatoria es la manifestación fisiológica de la respuesta del hospedero contra la
infección.
d) La diversidad de las inmunoglobulinas permite por azar, el entrecruzamiento contra cualquier
receptor potencial.
ANSWER: B

¿A qué se refiere la Teoría Pauling- Haurowitz?
a) Durante la infección, la célula induce la sobreproducción de anticuerpos para regenerar la
membrana celular, siendo el exceso, liberado al torrente sanguíneo.
b) Las células mesodérmicas han desarrollado a lo largo de la evolución, la función de digestión
celular.
c) Las enzimas adaptadas son alterables, por lo que, tras un estímulo prolongado, sufren cambios
que pueden aumentar su afinidad por el antígeno.
d) El antígeno deja de participar en la síntesis de la cadena de aminoácidos para controlar el do-
blamiento de la proteína, con lo que el anticuerpo adquiría una configuración tridimensional es-
pecífica para el sitio de unión del antígeno.
ANSWER: D
De que se trata la Teoría enzimática adaptativa:
a) Las proteínas son las responsables de conservar y transmitir la información celular, las enzimas
son parte fundamental de dicho proceso y que la función del antígeno es estimular una modifi-
cación adaptativa de aquellas enzimas necesarias para la síntesis de globulinas.
b) Que la configuración más estable se logra mediante la formación de enlaces de hidrógeno y
otras fuerzas electrostáticas entre los aminoácidos involucrados en la asociación con el antígeno
o en el plegamiento de la proteína.
c) Cómo se forman los anticuerpos y cómo interactúan con los antígenos. La superficie de cada
célula contiene distintos receptores, sólo las toxinas que “encajen” con el receptor se podrán
unir a la célula.
d) Las funciones primitivas debían conservarse de alguna manera en los organismos más evolu-
cionados filogenéticamente.
ANSWER: A

¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a un postulado de la teoría Enzimática
Adaptativa?
a) El antígeno es conducido al sistema retículo endotelial y ahí, las enzimas responsables de de-
gradarlo no sufren una transformación.
b) Las enzimas modificadas sintetizan la globulina (el anticuerpo) especifica contra el antígeno.
c) La adaptación es transmitida a las células madre.
d) Las enzimas adaptadas son inalterables, por lo que, tras un estímulo prolongado, no sufren
cambios que pueden aumentar su afinidad por el antígeno.
ANSWER: B
124. Seleccione la respuesta correcta.

En La Teoría de Formación de Anticuerpos: ¿Que complejo es llevado al sitio de síntesis de
proteínas para producir anticuerpos específicos contra el antígeno?
a) Complejo antígeno-cuerpo.
b) Complejo antígeno-anticuerpo.
c) Complejo anticuerpo -anticuerpo.
d) Complejo antígeno – enzima.
ANSWER: B
126. Seleccione la opción correcta.

En la Teoría de la selección clonal los linfocitos poseen:
a) Diferentes clases de receptores.
b) Una sola clase de receptor con especificad variada.
c) Una sola clase de receptor con especificidad única.
d) Varias clases de receptores con especificad única.
ANSWER: C
127. ¿Cuál es la célula de inmunidad innata que no está en la circulación? Elija la op-
ción correcta.
a)Linfocitos.
b) Macrófagos.
c)Monocitos.
d) Neutrófilos.
ANSWER: B
128. ¿Qué inmunoglobulina es la primera en elevarse en infecciones agudas? Elija la

opción correcta.
a)IgG.
b) IgA.
c)IgM.
ANSWER: C
129. Las pruebas de reacción antígeno anticuerpo se caracterizan por: Elija la opción
correcta.
a)Su especificidad y sensibilidad.
b) Por los falsos positivos y negativos.
c)Por su rapidez y bajo costo.
ANSWER: A

¿Cuáles son los trastornos fisiológicos en Anafilaxia?
a) Leucopenia.
b) Espasmos de la musculatura lisa.
c) Solo a y b.
d) Liberación de acetil colonia.
ANSWER: C

¿Qué es la Anafilaxia?
a) reacción que se caracteriza por un choque general agudo como resultado de un meca-
nismo inmunopatogénico.
b) Se inyecta intradérmicamente, extracto de bacilos tuberculosos.
c) Se debe a la presencia de los anticuerpos P-K.
ANSWER: A

¿Quién es un individuo inmune?
a) Aquel que resiste antibióticos y agentes infecciosos.
b) Aquel que no posee anticuerpos.
c) Aquel que posee anticuerpos, resiste a la acción de agentes extraños y perjudiciales.
ANSWER: C

Algunos de los síntomas del shock anafiláctico son:
a) Cefalea, edema de la glotis, hipotensión y pérdida del conocimiento.
b) prurito del cuero cabelludo.
c) rubor subcutáneo.
d) dificultad respiratoria.
e) Todas las anteriores.
ANSWER: E

¿La prueba de Mantoux alcanza su acmé en?
a) 1 a 3 horas.
b) 14 a 48 horas.
c) 24 a 48 horas.
d) 6 a 12 horas.
ANSWER: C

¿La prueba de Mantoux produce?

¿En qué se emplea la reacción de Ducrey?
a) Diagnóstico de lepra.
b) Diagnóstico de la blastomicosis.
c) Diagnóstico de linfogranuloma.
d) El diagnóstico de chancro blando.
137. Señale lo correcto:

Microbiota normal es:
a) 10 veces mayor que el número de células somáticas y germinativas.
b) 100 veces mayor que el número de células somáticas y germinativas.
c) 400 veces mayor que el número de células somáticas y germinativas.
d) 10 veces menor que el número de células somáticas y germinativas
ANSWER: A
138. Subraye lo correcto:

Los miembros de la microbiota normal en el aparato digestivo:
a) Impide la colonización por microorganismos patógenos y quizá las enfermedades a través de
la “interferencia bacteriana”.
b) Sintetizan vitamina K y ayudan a la absorción de nutrientes.
c) No cumplen ninguna función.
ANSWER: B
139. Subraye la respuesta correcta.

Las bacterias naturales más frecuente en el intestino grueso son:
a) Especies de Bacteroides
b) Especies de Enterococcus
c) Especies de Prevotella
d) Ninguna de las anteriores
ANSWER: A
140. ¿Cuál es el medio de transporte más común para la toma de muestra del exudado farín-
geo?
a) Venkat-ramakrishnan
b) Stuart
c) Caldo de tioglicolato
d) Amies-carbón
ANSWER: B
141. ¿Cuál es el orden correcto para el procedimiento de la toma de muestra en el exudado fa-
ríngeo?
1. Se deben frotar la mucosa por detrás de la úvula, entre los pilares amigdalinos y la faringe
posterior.
2. Se tocará con el hisopo en todas las partes con exudado (membranas o inflamación).
3. Bajo visión directa y con la ayuda del abatelenguas, se deprime la lengua con suavidad.
4. En lo posible no tocar la mucosa oral, lengua, úvula ni dientes.
Respuesta:
a) 4,1,3,2
b) 3,4,1,2
c) 3,2,1,4
d) 4,3,2,1
ANSWER: C
142. ¿Cuál es el orden correcto para la toma de muestra en el exudado nasal?

1. Con el hisopo previamente embebido en suero fisiológico estéril, tomar muestra profunda
de ambas fosas nasales girando ligeramente.
2. Basta con una sola muestra.
3. Reclinando hacia atrás ligeramente la cabeza del paciente introducir el hisopo en la fosa
nasal
Respuestas:
a) 3,1,2
b) 1,2,3
c) 2,3,1
d) 2,1,3
ANSWER:
143. ¿Cuál es el orden de las precauciones de asepsia para la obtención de la muestra en hemo-
cultivos?
1. Palpar la vena a puncionar.
2. Colocar ligaduras y campo estéril
3. Realizar antisepsia con alcohol 70% en una zona de piel de unos 10 cm de diámetro alrede-
dor del sitio de punción.
4. Lavarse las manos
Respuestas:
a) 3,4,1,2
b) 2,4,3,1
c) 4,2,1,3
d) 1,2,3,4
ANSWER: C
144. ¿Cuál es el volumen de la muestra en hemocultivos en el caso de neonatos y niños?

a) La cantidad de sangre a introducir en cada botella es de 10 ml.
b) Una cantidad 1-5 ml por frasco
c) 1-7 ml por botella
ANSWER: B
145. Ordene en su forma correcta la obtención de orina para urocultivo en su forma correcta
en el paciente con sonda.
1. Sin despinzar, desinfectar la sonda con Yodopovidona al 10 %, en el punto de inserción
2. Si es posible realizar la toma inmediatamente luego del recambio de la sonda.
3. Colocar la orina en frasco estéril
4. Pinzar la sonda a 5 cm del borde del depósito durante10 a 15 minutos como máximo.
5. Extraer orina de la sonda con jeringa y aguja.
Respuestas:
a) 1,4,2,5,3
b) 2,4,1,3,5
c) 5,1,4,2,3
d) 2,4,1,5,3
ANSWER: D

Heces pastosas: muestras del tamaño de una nuez son muy adecuadas pues permiten realizar la
mayoría de los estudios. Heces líquidas entre:
a) 6 y 12 ml
b) 5 y 10 ml.
c) 8 ml
d) 14 ml
ANSWER: B

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

Docente: Dr. Eduardo Chancay López.

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