EDUCACIÓN

William Ospina referencia que en cualquier ámbito nos encontramos con sistemas; una totalidad
organizada, estructurada, compleja en la cual sus partes o elementos actúan en conjunto, dentro de una
red de interrelaciones afines con la educación y que dicha educación en primera instancia es la que se
imparte en casa (por sus padres, amigos, medios de comunicación etc.) antes del ingreso al sistema
escolar.

Los rasgos característicos cuando el niño llega a la escuela fundamentan la educación y su existencia
en casa, sus comportamientos y la influencia que predispone las enseñanzas; la sensibilización, la
escucha en su etapa inicial es relevante lo que se imparta en la escuela no es suficiente, no se puede
olvidar que cada niño tiene un eco musical especifico.

Hablar y escuchar son el equilibrio de la razón y la emoción, nos permite descubrir posibilidades
entre las personas, en los niños, el valor que se da al ser, a la dignidad es prioridad, los derechos y las
posibilidades nos dan el conocimiento y entrada a escuchar lo intangible.

La educación podría ser divergente en la manera en que eduque a los individuos en la que generaliza,
menosprecia excluye y es clasista o la que realmente forma personas desde todo dimensión, es aquí
donde los expertos en educación tienen un papel importante, no solo es la academia, el aprendizaje si no
las personas que sientan empatía por si mismos y por el mundo.

Es incoherente pretender que el hecho de que un niño asista a la escuela ya este todo hecho, las
circunstancias, el entorno, la violencia son parte de sociedades en la que se levantan muchos niños, el
temor de caminar a su escuela en medio de disturbios o enfrentamientos, el País es una escuela principal,
y las escuelas más pequeñas que subyacen en ella, pero si todo es violencia que se puede esperar, de los
pequeños discursos de la escuela sobre comportamientos, respeto, empatía y religión, sien su mayoría se
escucha la maldad del hombre masificando maldad.

Sería prudente ser honestos, a tener un sentido de pertenencia, de comunidad de comprender el

sentido de la vida, ser tolerantes ante situaciones difíciles, apropiarse de la cultura del país, ser educado
no significa tener el mejor Doctorado o asistir a le mejor universidad, inclusive la violencia que padece
el país la lideran seres que aparentemente son “educados”, no siempre son aquellos seres ignorantes, sin
estudio alguno que por necesidad o su circunstancia amedrentan a la sociedad con sus “comportamientos
indebidos”. La corrupción por ejemplo no es de personas de esta índole, son gente que lo han tenido
todo, incluyendo sus títulos universitarios y en las mejores universidades.

El aprendizaje es en primer momento por ejemplos y después no solo por los diálogos de una vedad
existente, si no por el grado de conciencia que se tenga en la percepción del mundo que nos rodea, el
dialogo estimula la curiosidad, el pensamiento divergente, el léxico. La educación artística juega un
papel importante en la formación de un sentir mas profundo de si mismo y del entorno, el arte de
conversar, el arte de pensar de forma insondable, en ella intervienen el carácter, la sensibilidad, el
conocimiento, la imaginación, la creatividad, en este arte los maestros son amigos y los amigos son
maestros.

La comprensión al leer nos ayuda a descifrar y criticar un texto, no basta con leer, no significa
comprender, leer es sentir y entender la carga emocional del texto, es un dialogo personal, es brindar
alternativas en las opiniones, que no son verdades, la formación del criterio de la empatía, del
sentimiento, de seres lucidos, seres seguros, que no parezcan veletas, independientes en su pensar
porque hay razón y corazón en su conocimiento ¿En dónde está, este tipo de educación?.

(Leído en la clausura de Metas 2021, de la Organización de Estados Iberoamericanos).