INFORMÁTICA – Lic.

en Kinesiología
TRABAJO PRÁCTICO Nº 4 - BIBLIOTECA VIRTUAL EN SALUD
Usted deberá completar las actividades antes de la fecha límite, que es el día sábado
09 de octubre hasta la media noche.
Le sugerimos que se organice, las realice con tiempo y durante la semana.
NO ESPERE AL ÚLTIMO DÍA PARA HACERLAS.
VISUALIZACIÓN DEL MATERIAL AUDIO VISUAL. PRIMERA PARTE
 Vea los videos correspondientes al tema DeCS. Los mismos se encuentran en la solapa de
CONTENIDO.
o Video DeCS Descriptores en Ciencias de la Salud.
o Video DeCS 2020 – Nuevo sitio Web
Sitio Web de los Descriptores en Ciencias de la Salud.
o Video DeCS – Consulta por Índice
Descriptores en Ciencias de la Salud. Como realizar la Consulta por Índice
o Video MeSh - DeCS
Medical Subject Headings
 Descargue y lea los apuntes sobre “Biblioteca Virtual de Salud”. Los mismos se encuentra en la
solapa de CONTENIDO.
o Descriptores en Ciencias de la Salud
o Guía sobre DeCS 2020

ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ALUMNO

PRIMERA PARTE – DESCRIPTORES EN CIENCIAS DE LA SALUD
A. DESCRIPTORES EN CIENCIAS DE LA SALUD – DECS - MESH
Usando ambos descriptores, buscar dos -2- de los siguientes temas:
 LESIONES VERTEBRALES
 LUXACIÓN PATELAR
 FIBROSITIS.
 LITIASIS
Para cada uno de ellos, comparando lo que encuentra en DeCS y MeSH, indicar:
i. La definición del tema es la misma o hay alguna diferencia. En caso de haberla, señalarla
ii. Cuáles son los temas relacionados y/o sinónimos del término. ¿Son los mismos en ambos?
iii. Transcriba al menos 4 o 5 calificadores. ¿Son los mismos en ambos?
iv. Transcribir al menos una de las estructuras jerárquicas. ¿Cuál muestra más ítems?

VISUALIZACIÓN DEL MATERIAL AUDIO VISUAL. SEGUNDA PARTE A PARTIR DEL 1 DE OCTUBRE
 Vea los videos correspondientes a la Biblioteca Virtual de Salud. Los mismos se encuentran en la
solapa de CONTENIDO.
o Video Biblioteca Virtual de Salud. Parte 1
Formas de buscar en la BVS. Búsqueda simple y avanzada.
o Video Biblioteca Virtual de Salud. Parte 2
Formas de buscar. Vía DeCS/MeSH.
Como se muestran los resultados.
Mi BVS
 Descargue y lea los apuntes sobre “Biblioteca Virtual de Salud”. Los mismos se encuentra en la
solapa de CONTENIDO.
o Biblioteca Virtual de Salud
o Búsqueda BVS
ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ALUMNO
SEGUNDA PARTE – BIBLIOTECA VIRTUAL DE SALUD
A. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.
Haciendo uso de los conocimientos de adquiridos, indague sobre dos (2) de los siguientes temas:
 Prótesis de cadera. Contraindicaciones, tratamiento.
 Síndrome de shock toxico. Diagnóstico y causas.
 Fracturas vertebrales. Complicaciones, prevención.
 Residuos Patológicos. Clasificación y control.
 Lesiones del Fibrocartílago Triangular. Diagnóstico, tratamiento.
 Un tema ACADÉMICO de su interés.
1. EMPLEÉ LAS TRES (3) FORMAS DE BUSCAR QUE OFRECE LA BVS.
Puede buscar un tema mediante una forma y el segundo tema por las otras formas.
Para cada una de ellas explique (detallando los pasos realizados, como si realizase una guía o
instructivo)
a. ¿Cómo se realizó la búsqueda? La sintaxis utilizada, el uso de operadores booleanos, la
selección de campos especiales, el uso de descriptores, etc.
b. El uso o no de calificadores para realizar la búsqueda. En caso de utilizarlos, ¿Cómo los utiliza
y en dónde?
c. El uso de límites y/o filtros. ¿Cómo los emplea?
d. ¿Cómo arma la sintaxis de búsqueda el buscador de la BVS?
2. INFORME (esto es sobre la forma en que la BVS presenta los resultados, es independiente de la forma de búsqueda
usada)
a. ¿Cuáles son los modos en que la BVS presenta los resultados? ¿Qué información ofrece cada
uno?
b. En los resultados que encuentra:
o ¿Cuántos tienen ABSTRACT?
o ¿Puede leer el artículo completo - FREE FULL TEXT? ¿Cómo se da cuenta de ello?
o ¿Es posible saber el tipo de “documento” 1 que es? ¿Cómo?
c. Entre los filtros que ofrece la BVS, ¿Cuál/es considera que son de mayor utilidad? ¿Por qué?
B. RESGUARDO DE LA INFORMACIÓN
a. ¿Es posible guardar la búsqueda realizada - sintaxis utilizada, filtros y/o límites
seleccionados? ¿Cómo?
b. ¿Puede guardar los resultados encontrados? ¿Cómo?
c. ¿Es posible acceder al artículo completo de los resultados seleccionados? ¿Cómo?
C. SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Seleccionar al menos cinco (5) artículos de entre las búsquedas realizadas en el punto 1:
 Citar el artículo o paper seleccionado.
 Transcribir el abstract o resumen de los artículos.
 ¿Cómo accede al Full Text? Indique los pasos para hacerlo.
 Mostrar 2como hace para enviar por e-mail a un colega o compañero los cinco -5- resultados
seleccionados (tal como los muestra la BVS).
D. CONCLUSIONES
Comparando las distintas metodologías de búsqueda:

1
Se refiere al tipo de artículo que es la publicació n mostrada en el resultado. Si es un informe de caso, un estudio de
cohorte, un estudio controlado, un ensayo controlado, una review (revisión sistemática), una guía práctica, etc.
2
Lo pueda hacer mediante una captura de pantalla y luego pegando la imagen. O describiendo paso a paso como lo debe
realizar.
 a. ¿Cuál le resulto más simple? ¿Por qué?
b. ¿En cuál obtuvo mejores resultados? Fundamente su respuesta.
c. ¿Qué utilidades le encuentra a Mi BVS?

El trabajo práctico se puede realizar EN FORMA INDIVIDUAL O GRUPAL (máximo 3).

EL TRABAJO PRÁCTICO SE DEBE ENTREGAR EN FORMA INDIVIDUAL.
INDICAR LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DE TRABAJO EN CASO DE HABER TRABAJO EN GRUPO
El Archivo de WORD debe llamarse “TP4-APELLIDO-NOMBRE-DNI”.DOCX y se debe subir a la Cátedra Virtual
en “ENTREGA TRABAJO PRÁCTICO 4”

Fecha limite el día sábado 9 de octubre hasta la media noche.

 CONSULTAS
 En caso de tener dudas o necesitar consultar algo sobre las actividades que debe realizar lo
puede hacer en la consulta on-line por TELEGRAM, o por e-mail a alguno de los docentes (la
respuesta por e-mail pude demorara hasta 48 hs).
 Consulta on-line. Los días miércoles entre las 17:30 y las 19 hs, los docentes estaremos a
través del chat de TELEGRAM respondiendo sus consultas.
o LAS CONSULTAS SE DARÁN SOLO EN EL HORARIO INDICADO.
O LES SUGERIMOS QUE LEAN CONSULTAS Y LAS RESPUESTAS QUE YA SE HAYAN REALIZADO, PARA VER SI
ESTA LA RESPUESTA A SU DUDA.