Academia de Física – Guía de Física I.

Teoría.
Instrucciones: Empleando tus apuntes, coloca en el paréntesis la respuesta correcta.

1. - ( ) La palabra física proviene del vocablo griega physike cuyo significado es:
a) Naturaleza b) Energía c) Fuerza d) Vitalidad
2. - ( ) La física nace como ciencia con los antiguos.
a) Mayas b) Griegos c) Romanos d) Persas
3. - ( ) Científico que llego a comprobar que la tierra giraba al rededor del sol.
a) Galileo b) Demócrito c) Leucipo d) Aristarco
4. - ( ) Es él numero de elementos que se consideraban existían en la antigüedad.
a) Tres b) Cuatro c) Cinco d) Dos
5. - ( ) Rama de la física que estudia aquellos fenómenos en los cuales la velocidad es muy pequeña comparada con la
de la luz.
a) Moderna b) Primitiva c) Clásica d) Medieval
6. - ( ) Rama de la física que estudia aquellos fenómenos en los cuales la velocidad es muy Cercana comparada con la
de la luz.
a) Moderna b) Primitiva c) Clásica d) Medieval
7. - ( ) La mecánica, la termologia y la óptica son ejemplos de ramas de la física.
a) Moderna b) Primitiva c) Clásica d) Medieval
8. - ( ) Es comparar una magnitud de la misma especie, donde una de ellas sirve de base o patrón de medida.
a) Relacionar b) Magnitud c) Comparar d) Medir
9. - ( ) Es todo aquello que puede ser medido.
a) Relacionar b) Magnitud c) Comparar d) Medir
10. - ( ) Unidad de medida del peso en el sistema internacional.
a) Newton b) kilogramo c) libra d) gramo
11. - ( ) Magnitudes que no se definen en función de otras magnitudes físicas.
a) Derivadas b) Básicas c) Fundamentales d) Auxiliares
12. - ( ) Magnitudes que se definen en función de otras magnitudes físicas.
a) Derivadas b) Básicas c) Fundamentales d) Auxiliares
13. - ( ) La longitud, la masa y el tiempo son ejemplos de magnitudes.
a) Derivadas b) Básicas c) Fundamentales d) Auxiliares
14. - ( ) La velocidad, aceleración y fuerza son ejemplos de magnitudes.
a) Derivadas b) Básicas c) Fundamentales d) Auxiliares
15. - ( ) Clase de error que se presenta de manera constante al realizar mediciones.
a) Aislados b) Sistemáticos c) Probabilisticos d) Circunstanciales
16. - ( ) Clase de error que se presenta de manera aislada al realizar mediciones.
a) Aislados b) Sistemáticos c) Probabilisticos d) Circunstanciales
17. - ( ) ¿Cuál de las siguientes cantidades se obtiene a partir de una medida directa?
a) 15 Newtos b) 50 litros c) 30 galones d) 23 pies
18. - ( ) ¿Cuál de las siguientes cantidades se obtiene a partir de una medida indirecta.
a) 30 dinas b) 23 onzas c) 53 kilogramos d) 60 libras
19. - ( ) Ciencias que estudia ideas.
a) Formales b) Lógicas c) Factuales d) Reales
20. - ( ) Ciencias que estudia hechos naturales
a) Formales b) Lógicas c) Factuales d) Reales
21. - ( ) Las matemáticas, la filosofía y la lógica son ejemplos de ciencias.
a) Formales b) Lógicas c) Factuales d) Reales
22. - ( ) La geografía, la química y la biología son ejemplos de ciencias.
a) Formales b) Lógicas c) Factuales d) Reales
23. - ( ) Magnitud que queda perfectamente definida con solo indicar su cantidad numérica y la unidad de medida
a) Vectorial b) Fundamental c) Derivada d) Escalar
24. - ( ) Magnitud que queda perfectamente definida al indicar su cantidad numérica, unidad de medida, dirección y
sentido.
a) Vectoriales b) Fundamentales c) Derivadas d) Escalares
Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 1
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25. - ( ) El tiempo, la frecuencia y la longitud son ejemplos de magnitudes.

a) Vectoriales b) Fundamentales c) Derivadas d) Escalares
26. - ( ) La densidad de flujo magnético, la aceleración y la fuerza son ejemplos de magnitudes.
a) Vectoriales b) Fundamentales c) Derivadas d) Escalares
27. - ( ) Señala la línea de acción sobre la cual actúa un vector y puede ser horizontal, vertical u oblicua.
a) Dirección b) Ubicación c) Sentido d) Magnitud
28. - ( ) Señala hacia donde va el vector.
a) Dirección b) Ubicación c) Sentido d) Magnitud
29. - ( ) Se puede representar por medio de un segmento de recta dirigido y representa su intensidad.
a) Dirección b) Ubicación c) Sentido d) Magnitud
30. - ( ) Es una característica primordial en una magnitud vectorial.
a) Punto de aplicación b) Escala c) Punto de encuentro d) Unidad de medida
31. - ( ) Sistema de vectores que se encuentra en el mismo plano o en dos ejes.
a) No coplanares b) Concurrentes c) Coplanares d) No concurrentes
32. - ( ) Sistema de vectores que se encuentra en diferentes plano o en tres ejes.
a) No coplanares b) Concurrentes c) Coplanares d) No concurrentes
33. - ( ) Propiedad de los vectores de no modificar sus efectos si es trasladado sobre su propia línea de acción
a)Propiedad de b) Propiedad de rotación c) Propiedad de vectores d) Propiedad de traslación
transmisibilidad libres

Problemas.
Instrucciones: Resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas, colocando todo el desarrollo
matemático que creas conveniente.
34. - Un automóvil de prueba se desplaza con una rapidez de 115 millas por hora. ¿Cual será su valor en: a) km/hr, b)
ft/min, c) m/seg y d) in/seg.
35. - Un avión de prueba se desplaza con una rapidez de 415 km por hr. ¿Cual será su valor en: a) km/hr, b) ft/min, c)
m/seg y d) in/seg.
36. - Una motocicleta se desplaza con una rapidez de 65 km por hr. ¿Cual será su valor en: a) km/hr, b) ft/min, c) m/seg
y d) in/seg.
37. - Un helicóptero se desplaza con una rapidez de 58 millas por hora. ¿Cual será su valor en: a) km/hr, b) ft/min, c)
m/seg y d) in/seg.
38. - Una fabrica de pinturas produce una pintura alquidalica, cuya producción semanal es de 5520 lt. Si dicha pintura
será envasada en recipientes cilíndricos de 18 in de alto por 250 mm de diámetro, se desea saber el número de
recipientes que se emplearan para envasar dicha pintura, así como el costo de los recipientes si cada uno tiene un costo
de $ 3.75. 1 lt = 1000 cm3.
39. - Del problema anterior: Si se emplea una maquina envasadora automática, la cual por error a trabajado al 100 % de
la capacidad total de los recipientes, se desea conocer: a) error absoluto, b) error relativo y error porcentual, que cometió
la maquina si en realidad debiese trabajar a 15/16 de la capacidad total del recipiente.
40. - Una fabrica de barnices produce un barniz epoxico, cuya producción semanal es de 3520 lt. Si dicho barniz será
envasado en recipientes cilíndrico de 11 in de diámetro por 290 mm de alto, se desea saber él número de recipientes que
se emplearan para envasar dicho barniz, así como el costo de los recipientes si cada uno tiene un costo de $ 4.75. 1 lt =
1000 cm3.
41. - Del problema anterior: Si se emplea una maquina envasadora automática, la cual por error a trabajado al 100 % de
la capacidad total de los recipientes, se desea conocer: a) error absoluto, b) error relativo y error porcentual, que cometió
la maquina si en realidad debiese trabajar a 7/8 de la capacidad total del recipiente.
42. - Una fabrica de aceites produce un aceite multigrado, cuya producción semanal es de 25520 lt. Si dicho aceite será
envasado en recipientes cilíndrico de 28 in de diámetro por 350cm de alto, se desea saber él número de recipientes que
se emplearan para envasar dicho aceite, así como el costo de los recipientes si cada uno tiene un costo de $ 3.25. 1 lt =
1000 cm3.
43. - Del problema anterior: Si se emplea una maquina envasadora automática, la cual por error a trabajado al 100 % de
la capacidad total de los recipientes, se desea conocer: a) error absoluto, b) error relativo y error porcentual, que cometió
la maquina si en realidad debiese trabajar a 31/32 de la capacidad total del recipiente.

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 2

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44. - Una fabrica de cerveza produce una cerveza obscura, cuya producción semanal es de 5220 lt. Si dicha cerveza será
envasada en recipientes cilíndricos de 6 in de alto por 85 mm de diámetro, se desea saber el número de recipientes que
se emplearan para envasar dicha cerveza, así como el costo de los recipientes si cada uno tiene un costo de $2.75. 1 lt =
1000 cm3.
45. - Del problema anterior: Si se emplea una maquina envasadora automática, la cual por error a trabajado al 100 % de
la capacidad total de los recipientes, se desea conocer: a) error absoluto, b) error relativo y error porcentual, que cometió
la maquina si en realidad debiese trabajar a 15/16 de la capacidad total del recipiente.
46. - Un ciclista se desplaza 1200 m hacia el oeste, posteriormente 2459 m hacia el sur. Determinar: a) distancia
recorrida y b) desplazamiento realizado. Resolver gráficamente.
47. - Una persona se desplaza 200 m hacia el este, posteriormente 459 m hacia el norte. Determinar: a) distancia
recorrida y b) desplazamiento realizado. Resolver gráficamente.
48. - Un jinete se desplaza 2200 m hacia el sur, posteriormente 1459 m hacia el este. Determinar: a) distancia recorrida y
b) desplazamiento realizado. Resolver gráficamente.
49. - Un ciclista se desplaza 200 m hacia el oeste, posteriormente 459 m hacia el sur. Determinar: a) distancia recorrida
y b) desplazamiento realizado. Resolver gráficamente.
50. - En un banco se mueve una caja fuerte sobre un plano inclinado de 25°. Determinar la fuerza mínima que se
necesita para mover la caja fuerte a lo largo del plano inclinado y la fuerza que tiende a mantenerla en la superficie si el
peso de dicha caja es de 980 N. Resolver gráfica y analíticamente.
51. - En un almacén se mueve una caja sobre un plano inclinado de 15°. Determinar la fuerza mínima que se necesita
para mover la caja ha lo largo del plano inclinado y la fuerza que tiende a mantenerla en la superficie si el peso de dicha
caja es de 1980 N. Resolver gráfica y analíticamente.
52. - En un taller mecánico se mueve una maquina sobre un plano inclinado de 22°. Determinar la fuerza mínima que se
necesita para mover la maquina a lo largo del plano inclinado y la fuerza que tiende a mantenerla en la superficie si el
peso de dicha maquina es de 1980 N. Resolver gráfica y analíticamente.
53. - En un teatro se mueve un piano sobre un plano inclinado de 14°. Determinar la fuerza mínima que se necesita para
mover el piano a lo largo del plano inclinado y la fuerza que tiende a mantenerla en la superficie si el peso de dicho
piano es de 20500 N. Resolver gráfica y analíticamente.
54. - Las siguientes fuerzas actúan de manera simultánea sobre el mismo objeto: F1=350 N, 45°, F2=580 N, 112°,
F3=260 N, 270° y F4=479 N, 300°. Determina la fuerza resultante del sistema. Resolver gráfica y analíticamente
55. - Las siguientes fuerzas actúan de manera simultánea sobre el mismo objeto: F1=1350 N, 35°, F2=2580 N, 102°,
F3=1260 N, 270° y F4=4279 N, 320°. Determina la fuerza resultante del sistema. Resolver gráfica y analíticamente.
56. - Las siguientes velocidades han sido registradas en un automóvil de carreras: v1=90 km/hr, 25°, v2=58 km/hr, 132°,
v3=60 km/hr, 250° y v4=79 km/hr, 360°. Determina la velocidad resultante del sistema. Resolver gráfica y
analíticamente.
57. - Los siguientes desplazamientos se efectúan en el siguiente orden: D1=350 m, 35°, D2=580 m, 180°, D3=260 m,
240° y D4=479 m, 320°. Determina el desplazamiento resultante del sistema. Resolver gráfica y analíticamente.

Teoría.
Instrucciones: Empleando tus apuntes, coloca en el paréntesis la respuesta correcta.

58. - ( ) Es la rama de la física que se encarga de estudiar los movimientos y estados de los cuerpos.
a) Optica b) Mecánica c) Electricidad d) Magnetismo
59. - ( ) Estudia las diferentes clases de movimientos sin atender las causas que los producen.
a) Cinemática b) Cinética c) Dinámica d) Estática
60. - ( ) Estudia las diferentes clases de movimientos atendiendo las causas que los producen.
a) Cinemática b) Cinética c) Dinámica d) Estática
61. - ( ) Un sistema de referencia es absoluto cuando toma en cuenta un sistema:
a) Fijo de referencia b) Fijo de rotación c) Fijo relativo d) Fijo de traslación
62. - ( ) Un sistema de referencia es relativo cuando considera móvil al:
a) Sistema de referencia b) Objeto c) Sistema absoluto d) Sistema de traslación
63. - ( ) Cantidad que únicamente representa la magnitud de la velocidad.
a) Velocidad b) Aceleración c) Desplazamiento d) Rapidez
64. - ( ) Se define como la variación del desplazamiento entre el tiempo transcurrido.
a) Velocidad b) Aceleración c) Desplazamiento d) Rapidez

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 3

 Academia de Física – Guía de Física I.
65. - ( ) Se define como la variación de la velocidad de un móvil en cada unidad de tiempo.
a) Rapidez b) Aceleración c) Velocidad d) Desplazamiento
66. - ( ) Son las unidades de la aceleración en el sistema internacional.
a) m/seg b) m/seg2 c) m/min d) m/min2
67. - ( ) Cuando un móvil sigue una trayectoria recta en la cual realiza desplazamientos iguales en tiempos iguales,
efectúa un:
a) MRU b) MRUV c) MCU d) MCUV
68. - ( ) Cuando un móvil sigue una trayectoria recta en la cual su velocidad cambia con el paso de los tiempos,
efectúa un:
a) MRU b) MRUV c) MCU d) MCUV
69. - ( ) En una gráfica desplazamiento - tiempo, la pendiente de la cueva representa:
a) La aceleración b) La velocidad c) El desplazamiento d) La rapidez
70. - ( ) Si la aceleración es igual a cero se tiene que:
a) Vo < Vf b) Vo > Vf c) Vo = Vf d) Vo = Vf
71. - ( ) Si la aceleración es positiva se tiene que:
a) Vo < Vf b) Vo > Vf c) Vo = Vf d) Vo = Vf
72. - ( ) Si un cuerpo desciende sobre la superficie de la Tierra y no sufre ninguna resistencia originada por el aire,
este se mueve en:
a) Movimiento circular b) Tiro vertical c) Movimiento parabólico d) Caída libre
73. - ( ) Un cuerpo que cae libremente por el vacío se caracteriza por tener:
a) Cambio en su dirección b) Cambio uniforme en la c) Velocidad constante d) Aceleración variable
velocidad
74. - ( ) Cuando un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba, la aceleración de la gravedad tiene un valor de:
a) - 9.8 m2/seg2 b) + 9.8 m/seg2 c) - 9.8 m/seg2 d) + 9.8 m2/seg2
75. - ( ) Cuando un cuerpo es lanzado verticalmente hacia abajo, la aceleración de la gravedad tiene un valor de:
a) - 9.8 m2/seg2 b) + 9.8 m/seg2 c) - 9.8 m/seg2 d) + 9.8 m2/seg2
76. - ( ) Cuando un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba, su velocidad:
a) Aumenta b) No cambia c) Se incrementa d) Disminuye
77. - ( ) En el movimiento parabólico la velocidad vertical en todo momento se comporta:
a) Constante b) Variando c) Aumentando d) Disminuyendo
78. - ( ) Es un ejemplo de movimiento realizado por un cuerpo en dos dimensiones o sobre un plano.
a) M. Parabólico b) MRU c) MRUV d) MCU
79. - ( ) En el movimiento parabólico la velocidad horizontal en todo momento se comporta:
a) Constante b) Variando c) Aumentando d) Disminuyendo
80. - ( ) El movimiento horizontal en el tiro parabólico es del tipo:
a) MRU b) MCU c) MRUV d) MCUV
81. - ( ) Los dos movimientos que se presentan en el movimiento parabólico no interfieren entre sí, por que ambos
son:
a) Iguales b) Independientes c) Dependientes d) Semejantes
82. - ( ) El movimiento vertical en el tiro parabólico es del tipo:
a) MRU b) MCU c) MRUV d) MCUV

Problemas.

Instrucciones: Resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas, colocando todo el desarrollo

matemático que creas conveniente.

83. - El tiempo que tarda la luz del Sol en alcanzar a la tierra es de 500 seg y su velocidad de 300 000 km/seg. Calcular
la distancia que separa al Sol de la tierra.
84. - El tiempo que tardo un proyectil en alcanzar a su blanco es de 500 seg y su velocidad de 100 km/min. Calcular la
distancia que separa el proyectil de su blanco.
85. - Determinar el tiempo que empleara un corredor de maratones en recorrer 42.23 km, si se desplaza con una rapidez
de 2.5 m/seg.

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 4

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86. - Encuentre la distancia en metros que recorrerá un ciclista durante 7 seg, si lleva una velocidad media de 30 km/hr
al oeste.
87. - Un auto parte del reposo con una aceleración de 4 m/seg2. Calcular la distancia que recorre y la velocidad que
alcanza en 10 seg.
88. - Un avión parte del reposo con una aceleración de 7 m/seg2. Calcular la distancia que recorre y la velocidad que
alcanza en 18 seg.
89. - Una bala que viaja horizontalmente con una rapidez de 35 m/seg choca contra una tabla perpendicular a la
superficie, la atraviesa y sale por el otro lado con una velocidad de 21 m/seg. Si la tabla es de 4 cm de grueso. ¿Cuánto
tiempo se toma a la bala atravesarla?
90. - Un auto parte del reposo con una aceleración de 4 m/seg2. Calcular la distancia que recorre y la velocidad que
alcanza en 10 seg.
91. - Un tren se mueve con una velocidad de 50 km/hr sobre una vía que es paralela a una carretera por donde un
automóvil corre desde el reposo con una aceleración de 2 m/seg2. Suponiendo que el tren le lleva una ventaja de 200 m,
¿Qué distancia tiene que recorrer el automóvil para alcanzar el tren?
92. - Un ciclista se mueve con una velocidad de 30 km/hr sobre una vía que es paralela a una carretera por donde un
motociclista corre desde el reposo con una aceleración de 1.5 m/seg2. Suponiendo que el ciclista le lleva una ventaja de
100 m, ¿Qué distancia tiene que recorrer el motociclista para alcanzar al ciclista?
93. - Desde un helicóptero se dejan caer cajas con alimentos y medicinas para una población aislada, las cajas tardan en
tocar el piso 10 seg, a) ¿a qué altura se encontraba el helicóptero? b) ¿conque velocidad chocan las cajas contra el suelo?
94. - Se deja caer una moneda desde la azotea de un edificio de 50 m de altura, calcular: a) ¿en cuanto tiempo recorre la
mitad de su altura?, b) ¿a qué altura respecto del piso se encuentra a los 3 seg de haberse soltado? , c) ¿cual es su
velocidad en ese punto?
95. - Se deja caer una piedra desde un puente de 30 m de altura, calcular: a) ¿en cuanto tiempo recorre la mitad de su
altura?, b) ¿a qué altura respecto del piso se encuentra a los 2 seg de haberse soltado? , c) ¿cual es su velocidad en ese
punto?
96. - Se deja caer una pelota desde un edificio de 60 m de altura, calcular: a) ¿en cuanto tiempo recorre la mitad de su
altura?, b) ¿a qué altura respecto del piso se encuentra a los 2.5 seg de haberse soltado? , c) ¿cual es su velocidad en ese
punto?
97. - Un bateador de béisbol golpea una pelota que sale disparada verticalmente hacia arriba con una velocidad de 15
m/seg, a) calcular la altura alcanzada, y b) el tiempo que tarda la pelota en el aire.
98. - Una moneda lanzada hacia arriba tarda 3.2 seg en el aire antes de chocar contra el piso. a) ¿Hasta que altura subió?,
b) ¿conque velocidad llaga al piso?
99. - Una piedra lanzada hacia arriba tarda 2.8 seg en el aire antes de chocar contra el piso. a) ¿Hasta que altura subió?,
b) ¿conque velocidad llaga al piso?
100. - Un jugador de fútbol americano lanza el balón con una velocidad de 80 km/hr y un ángulo de 25º respecto de la
horizontal, el receptor se encuentra a 45 m de distancia, ¿conque velocidad debe correr el receptor para atrapar la pelota?
101. - Un cañón hace fuego y el proyectil sale disparado con una velocidad de 100 m/seg y con un ángulo de 30º
respecto de la horizontal, ¿a qué distancia del cañón cae el proyectil a tierra?, ¿ Cuánto tiempo tarda en caer? y ¿ cual es
la máxima altura que
102. - Un objeto es lanzado horizontalmente con una velocidad de 25 m/seg desde 1.2 m del piso, ¿cuanto tiempo tarda
en caer al piso, ¿ a qué distancia de la persona llega el objeto.
103. - Una persona se encuentra a 35 m de una casa, lanza una piedra con una velocidad de 20 m/seg y con un ángulo de
30º con la horizontal. A) ¿En cuanto tiempo chocara contra el piso si no encuentra obstáculo en su camino?, b) ¿romperá
el vidrio de la ventana de 50 cm, si se cumplen las condiciones del enunciado del problema?

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 5

 Academia de Física – Guía de Física I.

Teoría.
104. - Instrucciones: Resuelve el siguiente crucigrama.

Horizontales. Verticales.
1. Ley de Newton que establece: a toda fuerza se opone 1. Son las variables de la formula de la potencia en función
otra igual con la misma dirección pero en sentido de la velocidad.
contrario. 2. Unidad de medición de la fuerza.
2. Resistencia siempre presente en el movimiento que 3. Rama de la física que se fundamenta en las leyes de
ocurre cuando dos materiales están en contacto uno Newton.
con otro. 4. Se conoce también como ley de la inercia de Newton.
3. Es la capacidad de los cuerpos, capas de producir 5. Es la rapidez conque se desarrolla el trabajo mecánico.
trabajo. 6. La masa de un cuerpo es la medida de la:
4. Es la medida cuantitativa de la inercia. 7. Es la fuerza gravitacional que ejerce la tierra sobre los
5. Energía producida por ondas electromagnéticas. cuerpos.
6. Es todo aquello capas de producir deformación o 8. Energía que pose un cuerpo debido a su movimiento.
movimiento.
7. Energía que pose un cuerpo, debido a la posición que
ocupa en el espacio.
8. Magnitud escalar producida solo cuando una fuerza
mueve un cuerpo en su misma dirección.
9. Es la unidad de la energía cinética.
10. La aceleración es inversamente proporcional a la
masa de un cuerpo, es el enunciado de esta ley de
Newton.
11. Unidad de la potencia mecánica.

4 1
3 6
2
3
4

5
2
1
6 5 7 8
7
8
9

10

11

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 6

 Academia de Física – Guía de Física I.

Instrucciones: Contesta Falso o Verdadero las siguientes preguntas.

105. - Una medida de la inercia de un objeto se obtiene por su masa.

106. - Un objeto pesa 300 N en la tierra y 50 N en la luna. Siempre tendrá menos inercia
en la luna.
107. - La unidad de fuerza newton es equivalente a kr-m/seg.

108. - La segunda ley de Newton del movimiento relaciona la aceleración de un objeto

sobre el que actúa una fuerza neta que es inversamente proporcional a su masa.
109. - Una fuerza del par de fuerzas de acción - reacción puede, o no producir un
cambio en la velocidad.
110. - El par de fuerzas de la tercera ley de Newton siempre actúan sobre el mismo
objeto.
111. - El coeficiente de fricción cinético es por lo general mayor que el coeficiente
estático de fricción.
112. - La fuerza de la gravitación universal es directamente proporcional a la distancia
de separación entre los cuerpos.
113. - En la ley de la gravitación universal, si las masas de los cuerpos es grande, la
fuerza será grande.
114. - Al expresar el trabajo, se puede usar las unidades de N-m.

115. - El trabajo es una medida de trasferencia de energía.

116. - Esta es una unidad de potencia mecánica: Watt-seg.

117. - La energía potencial de un cuerpo es la capacidad que tiene para realizar trabajo
mecánico, debido a la posición que ocupa en el espacio.
118. - La energía cinética que tiene un cuerpo antes de chocar contra el piso cuando es
soltado en caída libre, es diferente a la energía potencial del mismo antes de soltarlo.
119. - Las unidades de la energía son las mismas unidades que se emplean para la
potencia mecánica.

Problemas.
Instrucciones: Resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas, colocando todo el desarrollo
matemático que creas conveniente y elige y subraya la respuesta correcta para cada problema, justificando
matemáticamente la misma.

120. - Un bloque se desliza hacia abajo con una velocidad constante por un plano inclinado de 37º con la horizontal.
¿Cuál es el coeficiente de fricción entre el bloque y el plano?
Considere: Fx = 0 = mgSen θ − f d y Fy = 0 = N - mgCos θ
a) 0.75 b) 0.85 c) 0.65 d) 0.45

122. - Tres fuerzas actúan sobre un objeto que se mueve en una línea recta con una rapidez constante. Si dos de las
fuerzas son:
F1 = 4.5 Nx - 1.5 Ny, y F2 = -3.5 Nx - 1.0 Ny; ¿cuál es la tercera fuerza?
a) F3 = -1.0 Nx - 2.5 Ny b) F3 = 5.0 Nx - 2.5 Ny c) F3 = -1.0 Nx + 2.5 Ny d) F3 = -5.0 Nx + 2.5 Ny

123. - Un auto móvil que viaja a 72 km/hr a lo largo de un camino recto y plano se detiene uniformemente en una
distancia de 40.0 m. Si el automóvil pesa 8.8x103 N ¿Cual es la fuerza de sus frenos?

a) 4.49x10-3 N b) - 4.49x103 N c) 44.9x103 N d) - 4. 9x103 N

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 7
 Academia de Física – Guía de Física I.

124. - Un montacargas es diseñado para dar una aceleración máxima de 0.45 m/seg2 a una carga máxima de 9.5x102 Kg
¿Cual es la tensión en el cable de soporte cuando esta carga viaja: a) Hacia arriba y b) Hacia abajo.

a) 9737.5 N y - 8882.5 N b) - 9737.5 N y 8882.5 N c) 973.75 N y - 888.25 N d) - 973.75 N y 888.25 N

125. - La fuerza gravitacional entre dos cuerpos es de 5.7x10-6 N. Si las masas de los cuerpos son de 2000 kg y 5436 kg,
determinar la distancia que existe entre ellos.

a) 112.8 m b) 21.18 m c) 211.8 m d) 11.28 m

126. - Un bloque de 3.0 kg resbala por un plano sin fricción inclinado 20º con la horizontal. Si la longitud de la
superficie del plano es de 1.5 m, ¿cuanto trabajo es realizado?

a) 1.5 J b) 25 J c) 15 J d) 2.5 J

127. - Un motor tiene la salida de potencia neta de 0.5 HP. a) ¿cuanto trabajo en joules puede hacer en 3.0 min.? b)
¿Cuánto tiempo le toma al motor hacer 56.0 kJ de trabajo?

a) 6.7x105 J; y 150 seg. b) 0.67x105 J; y 150 seg. c) 0.67x105 J; y 15.0 seg. d) 6.7x105 J; y 15.0 seg.

128. - Una fuerza neta constante de 75 N actúa sobre un objeto inicialmente en reposo a través de una distancia paralela
de 0.60 m a) ¿Cual es la energía cinética final del objeto? b) Si el objeto tiene una masa de 0.20 kg, ¿cual es su rapidez
final?

a) 45 J; y 21 m/seg b) 25 J; y 21 m/seg c) 45 J; y 10 m/seg d) 4.5 J; y 2.1 m/seg

129. - Un estudiante de 154 lb sube 5.0 m por una cuerda colgante en un evento de bienvenida. ¿Cuál es la menor
cantidad de trabajo que el estudiante debe hacer para escalar esa altura?

a) 45 J b) 25 J c) 3.4x103 J d) 4.5 J

130. - Una pelota de 0.50 kg se lanza hacia arriba con una velocidad inicial de 10 m/seg. a) ¿Cuál es el cambio en la
energía cinética de la pelota entre el punto de partida y su altura máxima?, b) ¿Cual es la energía potencial de la pelota a
su altura máxima?

a) - 25 J; y + 25 J b) + 25 J; y + 25 J c) + 25 J; y - 25 J d) - 25 J; y - 25 J

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 8

 Academia de Física – Guía de Física I.
Dirección General del Bachillerato.
Centro de Estudios de Bachillerato 4/1
“Maestro Moisés Sáenz Garza“
Auto Evaluación de Física I.
Turno Vespertino - 2006.

Nombre: ______________________________________________________________________ Aciertos: _________________

Grupo: _____________________________ Fecha: _____________________________ Firma: ________________________
Instrucciones ☺ Lee cuidadosamente las instrucciones de cada reactivo, todo es de opción múltiple.
☺ Elige solo una de las opciones, ya que una y solo una es correcta, rellena la opción que consideres
correcta solo en la hoja de respuestas, observando que el inciso marcado, corresponda a la respuesta de
la pregunta.
1. - Es comparar una magnitud de la misma especie, donde una de 7. - Un barco navega 30 km al norte y después 50 km al este.
ellas sirve de base o patrón de medida. Calcular el desplazamiento resultante.

a) Relacionar a) 0.5830 Km
b) Magnitud b) 5.830 Km
c) Comparar c) 58.30 Km
d) Medir d) 583.0 Km

2. - Ciencias que estudia hechos naturales. 8. - ¿Cuál magnitud puede ser representada por un vector?

a) Formales a) Rapidez.
b) Lógicas b) Distancia.
c) Factuales c) Desplazamiento.
d) Reales d) Longitud.

3. - De los prefijos utilizados con frecuencia en física, con 9. - Un vector cuya magnitud es de 10 m con una dirección de
potencia de 10 en las mediciones de longitud de 10 -3 metros que 120º respecto a la horizontal tiene como componentes
es equivalente a: rectangulares.

a) 1 metro. a) Ax = -5 m y Ay = 8.66 m
b) 30 metros. b) Ax = 8.66 m y Ay = 5 m
c) 2.5 metros. c) Ax = 5 m y Ay = 8.66 m
d) 1 milímetro. d) Ax = 5 m y Ay = -8.66 m

4. - Es una cantidad de referencia que toma como elemento de 10. - Obtenga el valor de la fuerza resultante del sistema de
comparación en el proceso de medición: fuerzas mostrado en la figura:

a) La longitud. F2 = 3 N
b) El tiempo.
c) La medida.
d) La unidad patrón.
F3 = 4 N F1 = 8 N
5. - ¿Cuál es el grupo que contiene unidades fundamentales del
SÍ?
a) Metro, segundo y gramo. a) 15 N
b) Metro, kilogramo y segundo. b) 5 N
c) Pie, libra y segundo. c) 3 N
d) Metro, Newton y segundo. d) 4 N

6. - ¿A cuantos m/min. y ft/seg equivale la velocidad de 120 11. - La suma de la fuerza equilibrante (Fe) y la fuerza
km/h. resultante (Fr) de un sistema de fuerzas es igual a:

a) 2000 m/min y 109.36 ft/seg a) Fe + Fr

b) 20 m/min y 109.36 ft/seg b) 0
c) 2000 m/min y 10.36 ft/seg c) 2 Fe
200 m/min y 19.36 ft/seg d) 2 Fr

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 9

 Academia de Física – Guía de Física I.
12. - Es la rama de la física que se encarga de estudiar los 19. - Un automóvil se mueve a razón de 180 km/hr. La
movimientos y estados de los cuerpos. aceleración negativa que producen sus frenos es de 0.5 m/seg2,
¿a qué distancia de la estación y cuanto tiempo antes deberá el
a) Optica maquinista aplicar los frenos para detenerlo?
b) Mecánica
c) Electricidad a) 250.0 m y 100 seg.
d) Magnetismo b) 150.0 m y 10 .0seg.
c) 2500 m y 100.0 seg.
13. - Se define como la variación de la velocidad de un móvil en d) 15.00 m y 10.0 seg.
cada unidad de tiempo.
20. - Un automóvil que parte del reposo, se acelera con un
a) Rapidez ritmo constante de 6.2 m/seg2. ¿Que distancia recorrerá durante
b) Aceleración los primeros 7 segundos de aceleración?
c) Velocidad
d) Desplazamiento a) 1.519 m
b) 1519 m
14. - Un cuerpo se mueve uniformemente en línea recta, con una c) 151.9 m
velocidad de 246 m/min. ¿Que distancia habrá recorrido al cabo d) 15.19 m
de 25 segundos?
21. - Cuando un cuerpo es lanzado verticalmente hacia abajo,
a) 102.5 metros. la aceleración de la gravedad tiene un valor de:
b) 10.25 metros.
c) 1.025 metros. a) - 9.8 m2/seg2.
d) 0.125 metros. b) + 9.8 m/seg2.
c) - 9.8 m/seg2.
15. - La velocidad de la luz es de 3x10 m/seg, ¿cuanto tardara la d) + 9.8 m2/seg2.
8

luz en viajar del sol a la tierra, si la distancia es de 15x107 km?

22. - Si la aceleración es positiva se tiene que:
a) 5 seg.
b) 50 seg. a) Vo < Vf
c) 500 seg. b) Vo > Vf
d) 0.5 seg. c) Vo = Vf
d) Vo = Vf
16. - En una gráfica desplazamiento - tiempo, la pendiente de la
cueva representa: 23. - Se tira una piedra desde una altura de 20.0 m a) ¿Cuanto
tiempo le toma a la piedra caer al suelo? b) ¿Que velocidad
a) La aceleración tiene en el momento en que cae al suelo?
b) La velocidad
c) El desplazamiento a) 2.02 seg y 19.8 m/seg.
d) La rapidez b) 20.2 seg y 19.8 m/seg.
c) 2.02 seg y 1.98 m/seg.
17. - Estudia las diferentes clases de movimientos sin atender las d) 202 seg y 198 m/seg.
causas que los producen.
24. - En un tiro vertical, ¿cual es el valor de la aceleración del
a) Cinemática móvil en el punto mas alto?
b) Cinética
c) Dinámica a) a = 0 m/seg2
d) Estática b) a = g
c) a = -1 m/seg2
18. - Un tren se mueve con una velocidad de 50 km/hr sobre una d) a = 1 m/seg2
vía que es paralela a una carretera por donde un automóvil corre
desde el reposo con una aceleración de 2 m/seg2. Suponiendo que 25. - Si una piedra de masa m se deja caer desde una altura de
el tren le lleva una ventaja de 200 m, ¿Qué distancia tiene que 10 m a partir del reposo. ¿Que tiempo tarda en caer?
recorrer el automóvil para alcanzar el tren?
a) 10 seg.
a) 515.31 m b) 1.4285 seg.
b) 51.531 m c) 5.2 seg.
c) 5153.1 m d) 4 seg.
d) 555.31 m

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 10

 Academia de Física – Guía de Física I.
26. - Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba con una 33. - Es todo aquello capas de producir deformación o
velocidad de 4900 cm/seg. ¿A que altura llegara y cuanto tardara movimiento.
en volver al suelo?
a) Energía.
a) 112.35 m y 10.0 seg.
b) Fuerza.
b) 122.37 m y 9.98 seg.
c) Trabajo.
c) 112.35 m y 9.98 seg.
d) Potencia.
d) 122.35 m y 10.0 seg.
34. - Ley de Newton que establece: a toda fuerza se opone otra
27. - En el movimiento parabólico la velocidad horizontal en todo
igual con la misma dirección pero en sentido contrario.
momento se comporta:
a) Constante. a) Primera.
b) Variando. b) Segunda.
c) Aumentando. c) Tercera.
d) Disminuyendo. d) Cuarta.

28. - ¿Que ángulo debe formar la velocidad inicial con la 35. - En el esquema geocéntrico, propuesto por Claudio
horizontal para que al ser disparado a dicha velocidad el alcance Ptolomeo en el centro del sistema solar se encuentra:
(X max) sea máximo?
a) El sol.
a) θ = 0º b) Una galaxia.
b) θ = 45º c) La tierra.
c) θ = 90º d) Marte.
d) θ = 180º
36. - De las cuatro fuerzas conocidas en la naturaleza, la más
29. - El movimiento vertical en el tiro parabólico es del tipo: débil es:

a) MRU a) Gravitacional.
b) MCU b) Nuclear.
c) MRUV c) Eléctrica.
d) MCUV d) Magnética.

30. - Una partícula se mueve sobre un plano con velocidades de 5 37. - Si la fuerza resultante sobre una masa de 10 kg, es de 40
m/seg en dirección horizontal y 7 m/seg en dirección vertical. N, la aceleración será de:
¿Cuál es su ángulo de trayectoria respecto de la horizontal?
a) 4 m/seg2
a) 35.538º b) 40 m/seg2
b) 54.460º c) 4000 m/seg2
c) 80.0125º d) 30 m/seg2
d) 3.5538º
38. - Un hombre empuja desde el reposo un bloque que pesa
31. - Un jugador de fútbol americano patea el balón con un 294 N a una distancia de 3.5 m, mediante una fuerza horizontal
ángulo de 38º, respecto a la horizontal y con una velocidad de 20 de 3.6 N. ¿ Calcular la aceleración y la velocidad al final de los
m/seg. Calcular: el tiempo que dura en el aire, la altura máxima y 3.5 m
el alcance horizontal máxima de la pelota.
a) a = 2.2 m/seg2; v = 0.84 m/seg.
a) 1.87 seg. , 13.029 m y 26.63 m b) a = 0.2 m/seg2; v = 8.4 m/seg.
b) 18.7 seg. , 13.029 m y 266.3 m c) a = 1.12 m/seg2; v = 0.84 m/seg.
c) 1.87 seg. , 130.29 m y 26.63 m d) a = 0.12 m/seg2; v = 0.9165 m/seg.
d) 18.7 seg. , 1.3029 m y 26.63 m
39. - Magnitud escalar producida solo cuando una fuerza
32. - Una pelota de golf se golpea y sale con una rapidez de 25.0 mueve un cuerpo en su misma dirección.
m/seg a un ángulo de 40º con respecto a la horizontal, ¿cual es el
valor de la componente horizontal de su velocidad? a) Potencia.
b) Energía Cinética.
a) 19.15 m/seg. c) Energía Potencial.
b) 10 m/seg. d) Trabajo.
c) 36.25 m/seg.
d) 16.9 m/seg.

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 11

 Academia de Física – Guía de Física I.
40. - La aceleración es inversamente proporcional a la masa de un 46. - La ley de la Gravitación Universal se expresa como:
cuerpo, es el enunciado de esta ley de Newton.
a) F = k(Qq) / r2
a) Primera. b) F = ma
b) Segunda. c) F = G(m1 m2) / d2
c) Tercera. d) F = mg
d) Cuarta.
47. - La fuerza gravitacional entre dos cuerpos es de 5.7x10-6
41. - Un bloque se desliza hacia abajo con una velocidad N. Si las masas de los cuerpos son de 2000 kg y 5436 kg,
constante por un plano inclinado de 37º con la horizontal. ¿Cuál determinar la distancia que existe entre ellos.
es el coeficiente de fricción entre el bloque y el plano?
Considere: Fx = 0 = mgSen θ − fd, y Fy = 0 = N - mgCos θ a) 112.8 m
b) 21.18 m
a) 0.75 c) 211.8 m
b) 0.85 d) 11.28 m
c) 0.43
d) 0.89 48. - Un bloque de 3.0 kg resbala por un plano sin fricción
inclinado 20º con la horizontal. Si la longitud de la superficie
42. - Un cuerpo cuya masa es de 10000 gr, se desliza sobre una del plano es de 1.5 m, ¿cuanto trabajo es realizado?
superficie horizontal, su velocidad es de 20 m/seg y el coeficiente
de fricción es de 0.2. ¿Calcular su velocidad después de recorrer a) 1.5 J
0.03 km? b) 25 J
c) 15 J
a) 18.1 m/seg d) 2.5 J
b) 16.8 m/seg
c) 17.5 m/seg 49. - Un motor tiene la salida de potencia neta de 0.5 HP. a)
d) 15.6 m/seg ¿cuanto trabajo en joules puede hacer en 3.0 min. b) ¿Cuánto
tiempo le toma al motor hacer 56.0 kJ de trabajo?
43. - La masa de un cuerpo es la medida de la:
a) 6.7x105 J; y 150 seg.
a) Peso. b) 0.67x105 J; y 150 seg.
b) Inercia. c) 0.67x105 J; y 15.0 seg.
c) Gravedad. d) 6.7x105 J; y 15.0 seg.
d) Fuerza.
50. - Una fuerza neta constante de 75 N actúa sobre un objeto
44. - Un auto móvil que viaja a 72 km/hr a lo largo de un camino inicialmente en reposo a través de una distancia paralela de
recto y plano se detiene uniformemente en una distancia de 40.0 0.60 m a) ¿Cual es la energía cinética final del objeto? b) Si el
m. Si el automóvil pesa 8.8x103 N ¿Cual es la fuerza de sus objeto tiene una masa de 0.20 kg, ¿cual es su rapidez final?
frenos?
a) 45 J; y 21 m/seg
a) 4.49x10-3 N b) 25 J; y 21 m/seg
3 c) 45 J; y 10 m/seg
b) - 4.49x10 N
3 d) 4.5 J; y 2.1 m/seg
c) 44.9x10 N
d) - 4. 9x103 N
51. - Un estudiante de 154 lb sube 5.0 m por una cuerda
45. - Un montacargas es diseñado para dar una aceleración colgante en un evento de bienvenida. ¿Cuál es la menor
máxima de 0.45 m/seg2 a una carga máxima de 9.5x102 Kg. cantidad de trabajo que el estudiante debe hacer para escalar
Determinar la tensión en el cable de soporte cuando esta carga esa altura?
viaja: a) Hacia arriba y b) Hacia abajo.
a) 45 J
a) 9737.5 N y - 8882.5 N b) 25 J
b) - 9737.5 N y 8882.5 N c) 3400 J
c) 973.75 N y - 888.25 N d) 2500 J
d) - 973.75 N y 888.25 N
52. - Una pelota de 0.50 kg se lanza hacia arriba con una
velocidad inicial de 10 m/seg. Calcular: el cambio de la energía
cinética y la energía potencial de la pelota a su altura máxima?
a) -25 J y +25 J
b) +25 J y +25 J
c) +25 J y -25 J
Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 12
 Academia de Física – Guía de Física I.

Autoevaluacion.
Hoja de respuestas.

Nombre: ___________________________________________________________________ Aciertos: ___________________

Grupo : _________________________ Fecha: _________________________________ Firma: ________________________

Instrucciones: ☺ Lee cuidadosamente las instrucciones de cada reactivo, todo es de opción múltiple.
☺ Elige solo una de las opciones, ya que una y solo una es correcta, rellena la opción que consideres
correcta solo en la hoja de respuestas, observando que el inciso marcado, corresponda a la respuesta de
la pregunta.

No. Opción. No. Opción.

A B C D A B C D

1. O O O O 27. O O O O
2. O O O O 28. O O O O
3. O O O O 29. O O O O
4. O O O O 30. O O O O
5. O O O O 31. O O O O
6. O O O O 32. O O O O
7. O O O O 33. O O O O
8. O O O O 34. O O O O
9. O O O O 35. O O O O
10 O O O O 36. O O O O
11. O O O O 37. O O O O
12. O O O O 38. O O O O
13. O O O O 39. O O O O
14. O O O O 40. O O O O
15. O O O O 41. O O O O
16. O O O O 42. O O O O
17. O O O O 43. O O O O
18. O O O O 44. O O O O
19. O O O O 45. O O O O
20 O O O O 46. O O O O
21. O O O O 47. O O O O
22. O O O O 48. O O O O
23. O O O O 49. O O O O
24. O O O O 50. O O O O
25. O O O O 51. O O O O
26. O O O O 52. O O O O

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 13

 Academia de Física – Guía de Física I.

Secretaria de Educación Pública.

Dirección General del Bachillerato.
Centro de Estudios de Bachillerato 4/1.
“Maestro Moisés Sáenz Garza “

Area: - Ciencias Naturales.

Academia de Física.
Turno: Vespertino.

Guía de Estudio de Física I.

Elaborado por: Enrique Galindo Chávez. 2006.

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 14

 Academia de Física – Guía de Física I.

Programa de Física I

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El estudiante:
Aplicará los principales principios y leyes de la física relacionados con las magnitudes físicas y su medición, el
movimiento de los cuerpos, las leyes de Newton, trabajo, potencia y energía; asumiendo una actitud científica
frente al conocimiento, utilizando métodos y técnicas de experimentación, así como la adquisición de habilidades
en el planteamiento de problemas, que partan del análisis de las interacciones de la Física con la tecnología y la
sociedad; en un ambiente de respeto, tolerancia, integración grupal y cuidado del medio ambiente.

UNIDAD I Introducción al conocimiento de la Física

OBJETIVO DE UNIDAD
El estudiante:
Resolverá ejercicios de medición y aplicación de las magnitudes fundamentales, derivadas, escalares y vectoriales
de la Física, con base en la aplicación del método científico en la observación, explicación y ejercitación de
técnicas de medición y representación de sistemas de vectores inmersos en situaciones de la vida cotidiana,
mostrando actitudes de interés científico.

Contenido Objetivo

1.1 Generalidades. 1.1 Argumentará la importancia de la Física, los

métodos de investigación y su relevancia en el
1.1.1. La Física y su impacto en la ciencia y la tecnología. desarrollo de la ciencia y la tecnología con base
1.1.2. Los métodos de investigación y su relevancia en el desarrollo de la en el análisis de los beneficios que le aportan a
ciencia. su vida cotidiana.

1.2. Magnitudes físicas y su medición. 1.2 Medirá diferentes magnitudes físicas

fundamentales y derivadas, a partir del manejo
1.2.1. Magnitudes fundamentales y derivadas. de unidades de medida en los sistemas
1.2.2. Sistemas de unidades CGS e Inglés. Internacional, CGS e inglés, y la determinación
1.2.3. El Sistema Internacional de Unidades, ventajas y limitaciones. de la precisión de diversos instrumentos de
1.2.4. Métodos directos e indirectos de medida. medida, reduciendo al mínimo los tipos de
1.2.5. Notación científica y prefijos. errores de medición.
1.2.6. Transformación de unidades de un sistema a otro.
1.2.7. La precisión de los instrumentos en la medición de diferentes
magnitudes y tipos de errores.

1.3. Vectores. 1.3. Resolverá ejercicios acerca del uso de

sistemas de vectores de distinta naturaleza,
1.3.1. Diferencia entre las magnitudes escalares y vectoriales mediante el análisis descriptivo, la interpretación
1.3.2. Características de un vector. y la representación de sistemas de vectores
1.3.3. Representación gráfica de sistemas de vectores coplanares, no observables en su vida cotidiana.
coplanares, deslizantes, libres, colineales y concurrentes.
1.3.4 Descomposición y composición rectangular de vectores por
métodos gráficos y analíticos.

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 15

 Academia de Física – Guía de Física I.

UNIDAD II Movimiento

OBJETIVO DE UNIDAD

El estudiante:
Realizará predicciones respecto al comportamiento de cuerpos móviles en una y dos dimensiones, por medio de la
observación sistemática de las características de los patrones de movimiento que se muestran en ambos tipos,
mostrando objetividad y responsabilidad.

Contenido
2.1 Movimiento en una dimensión.
2.1.1. Conceptos de distancia, desplazamiento, rapidez,
velocidad y aceleración.
2.1.2. Sistemas de referencia absoluto y relativo.
2.1.3. Movimiento rectilíneo uniforme.
2.1.4. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
2.1.5. Caída libre y tiro vertical.
Objetivo
2.1. Calculará la posición en la cual se encuentra un cuerpo,
la velocidad que tiene
al cabo de cierto tiempo, su aceleración
y el lapso de llegada a su destino, por medio de la
observación, descripción e interpretación gráfica del
movimiento en una dimensión que efectúan algunos
cuerpos.

2.2. Movimiento en dos dimensiones.
2.2.1. Tiro parabólico horizontal y oblicuo.
2.2.2. Movimiento circular uniforme y uniformemente
acelerado.
2.2. Resolverá problemas prácticos referentes al movimiento
en dos dimensiones que realizan los cuerpos, a partir del
análisis y descripción de las características de dichos
movimientos.

UNIDAD III Leyes de Newton, trabajo, potencia y energía

OBJETIVO DE UNIDAD

El estudiante:
Resolverá ejercicios prácticos relacionados con las leyes de Newton, el trabajo, potencia y energía mecánicos, por
medio del empleo de sus conceptos y sus modelos matemáticos, aplicados de manera científica en múltiples
fenómenos físicos observables, en su vida cotidiana.

Contenido Objetivo
3.1. Leyes de Newton. 3.1. Resolverá problemas de aplicación práctica de las
leyes de Newton, a partir del análisis y descripción de las
3.1.1. Concepto de fuerza, tipos de ella y peso de los características de dichas leyes, valorando su utilidad en la
cuerpos. comprensión de múltiples fenómenos.
3.1.2. Fuerzas de fricción estática y dinámica.
3.1.3. Primera ley de Newton.
3.1.4. Segunda ley de Newton.
3.1.5. Tercera ley de Newton.
3.1.6 Ley de la gravitación universal.

3.2. Trabajo, potencia y energía mecánicos. 3.2. Resolverá problemas de aplicación práctica de
trabajo, potencia y energía mecánica, haciendo uso de sus
3.2.1. Trabajo mecánico. respectivos conceptos y modelos matemáticos así como de
3.2.2. Potencia mecánica. la interpretación de la ley de la conservación de la energía.
3.2.3. Energía mecánica (potencial y cinética) y ley de la
conservación de la energía.

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 16

 Academia de Física – Guía de Física I.

BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA:

• Hewitt, Paul G. Física Conceptual. México, 9ª. Ed., Pearson Educación, 2004.
• Pérez Montiel, Héctor. Física 1 para Bachillerato General. México, 2ª. Ed., Publicaciones Cultural, 2003.
• Tippens, Paul E. Física, Conceptos y Aplicaciones. México, 6ª. Ed., Mc Graw – Hill, 2001.
• Ávila Anaya, Ramón, et al. Física I bachillerato, Editorial ST, México, 2005.
• Lozano González, Rafael y López Calvario, Julio. Física I, Editorial Nueva Imágen, México, 2005.

COMPLEMENTARIA:

1. Serway, Raymond A. Física Tomo 1. México, 4a. Ed., Mc Graw – Hill, 1996.
2. Wilson, Jerry D. Física. México, 2a. Ed., Pearson Educación, 1996.
3. Pérez Montiel, Héctor. Física General. México, 2ª. Ed., Publicaciones Cultural, 2000.

Elaboro Enrique Galindo Chávez. 2006 A. 17