1.

El baloncesto es un deporte de acción rápida se practica entre dos (2) equipos de

cinco (5) jugadores es una actividad con numerosos beneficios para el cuerpo.

 ¿Cuáles son los objetivos del baloncesto escolar? (Breve comentario).

El baloncesto escolar en una herramienta muy buena y divertida para mantener al alumnado
en actividad física, para poder mantenerse sanos en ese aspecto. Además de que el
baloncesto, como cualquier otro deporte, trabaja con estrategias, las cuales pueden ayudar a
los y las estudiantes a trabajar psicológicamente, preparándoles para tomar decisiones rápidas
y efectivas, para saber manejarse en su entorno observándolo y evaluando sus capacidades.

 Define los conceptos de los siguientes fundamentos: el bote, el pase, el tiro.

Complementa tu respuesta con un dibujo.

 Bote: Botar la pelota es la acción de lanzarla con una mano contra el suelo
para que rebote, repetidamente. Es la manera de avanzar cuando se está en posesión
de la pelota.

 Pase: Es la acción de pasar la pelota a un compañero con seguridad y

precisión, para poder continuar la jugada de ataque. Es la manera más rápida de
avanzar en posesión de la pelota.
  Tiro: El tiro es el lanzamiento de la pelota a canasta con el objetivo de que
entre por el centro del aro. Con este elemento fundamental del baloncesto culmina el
juego de ataque.

 Da ejemplos de los tres (3) fundamentos vistos.

 Bote: Durante un partido, un jugador obtiene el balón y corre rebotando el

balón una y otra vez con agilidad para evitar que los jugadores del otro equipo se lo
roben.

 Pase: El jugador al estar atrapado por los otros jugadores, decide pasárselo a
su compañero ubicado en la izquierda, quien está completamente libre, para llevar a
su equipo a la victoria.

 Tiro: El otro jugador al ya tener el balón, avanza esquivando a los del otro
equipo llegando así a una distancia en la que puede tirar el balón y darle un punto a su
equipo.

 ¿Para qué sirve cada fundamento visto?

 Bote: Sirve para proteger el balón de una mejor forma, además de que al
estar rebotando una y otra vez, le dan mayores chances al equipo contrario
(quienes no tienen el balón) para poder arrebatarlo, haciendo que el juego
continúe de forma fluida.
  Pase: El objetivo de este fundamento es, básicamente, ayudar a evitar
bloqueos. Es decir, si un jugador está bloqueado, no sabe o no puede seguir
avanzando por cuenta propia, se lo pasa a uno de sus compañeros para que
este termine la tarea.

 Tiro: Es el fundamento para darle fin al juego, sin este, es como si el juego no
tuviese un objetivo para los participantes, haciéndole algo monótono, aburrido
y cansador.

 De las trece (13) reglas originales del baloncesto creadas por JAMES NAISMITH,
escoge tres (3) reglas y explícalas.

 El balón debe llevarse en las manos o entre ellas. Los brazos o el cuerpo no se
deben usar para sostenerlo:

Al momento de obtener el balón, solo se puede llevar de un lado a otro con las manos,
rebotándolo. Las demás partes del cuerpo no deben de tocar el balón.

 El tiempo se distribuirá en dos mitades de quince minutos, con un descanso

de 5 minutos entre ellas:

Los partidos originalmente se divide en dos tiempo, ambos de quince minutos.

Esto para no sobreexplotar a los jugadores provocándoles un cansancio extremo,
después de todo, el baloncesto es un juego en donde se hacen muchos saltos.
Además de que se les dará un descanso de 5 minutos de por medio, para poder
tomar agua, respirar, estirase, etc.

 El equipo que obtenga más puntos dentro de ese tiempo será considerado
ganador. En caso de empate, si los capitanes acuerdan hacerlo, el partido se
podrá continuar hasta que se marque una canasta.

Se decide quien será ganador por los puntos que obtengan en los tiempos de la distribución
del partido (quien haya hecho más, gana). Pero en caso de que hayan quedado en empate, se
puede jugar otro tiempo (en el que con solo encestar una canasta, termina) para desempatar,
pero eso ya es decisión de los equipos.

 Con un dibujo describe el concepto del baloncesto.