UNIVERSIDAD TECNICA “LUIS VARGAS

TORRES “ DE ESMERALDAS

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y

ECONOMICAS
CARRERA DE ADMININISTRACION DE EMPRESAS

PORTAFLIO DE

MATEMATICA FINANCIERA I

ESTUDIANTE: CAGUA GRACIA MONICA ALEXANDRA

CICLO: 4TO “A”
DOCENTE: ING. CARLOS RIVERA

PERIODO
2021-2022
UNIDAD #1
GENERALIDADES
El objetivo de este capítulo es darle los conocimientos al estudiante de tal
manera que al finalizar el mismo sea capaz de explicar que son los
exponentes, los logaritmos y que es una progresión geométrica y que es
una progresión aritmética.

EXPONENTES ENTEROS POSITIVOS

El producto de un número real que se multiplica por sí mismo se denota por
a × a o aa. Si el mismo número vuelve a multiplicarse por sí mismo se
denota como a × a ×a o aaa. Para simplificar este tipo de expresiones se
acostumbra utilizar una notación abreviada tal que:

 𝑎. 𝑎=a 2
 𝑎.𝑎. 𝑎=a 3
 𝑎.𝑎.𝑎.𝑎. 𝑎=a 5
En la que al símbolo “a” se le llama base y al número escrito arriba y a la
derecha del mismo se le denomina exponente. Este último indica el número
de veces que la base a se toma como factor. Por lo tanto, podemos decir
que si n es un entero positivo y a es cualquier número real entonces.
𝑎𝑛=𝑎×𝑎×𝑎...𝑎el término “a” a la “n” se expresa “a” elevado a la enésima
potencia donde “a” es la base y “n” exponente o potencia.

Ejemplo:
 𝑎.𝑎.𝑎. 𝑎=a 4
 𝑏.𝑏. 𝑏=b 3
 𝑎.𝑎.𝑎.𝑏. 𝑏=a 3 b 2
 (−4) (−4) (−4) (−4) =(−4)4=256
 (−2) (−2) (−2) (6)(6)(6) =−1728
 (1+0.5) (1+0.5) (1. +0.5) (1+0.5) =1.210625
 LEYES DE LOS EXPONENTES
Si a y b son números reales distintos de cero, y m y n son enteros positivos,
entonces se pueden aplicar las siguientes leyes de los exponentes.

PRODUCTO DE DOS POTENCIAS DE LA MISMA BASE

Para encontrar el producto de dos potencias de la misma base, se debe
elevar la base a una potencia igual a la suma de los exponentes.

Ejemplo:
 a 3.a 5=a 3+5=8
2 .2=23+3=26=64
3 3

 (5). (5)2. (5)3=51+ 2+3=56=15.625
(1+i) (1+i) =(1+i) =(1+i)
2 15 2 +15 17


COCIENTE DE DOS POTENCIAS DE LA MISMA BASE

Para encontrar el cociente de dos potencias de la misma base es necesario
elevar la base a una potencia igual al exponente del numerador menos el
exponente del denominador.

Ejemplo:
m
a
 a
n =a
m−n

a a5 −2 3
 a2
−a =a
10
x
 x
4 =x
10−4
=x6
y 2 2−5 −3
 y5
=y =y
4
2
 2
2 =2
4 −2
= 2
2
 3
2
 2 4 =2
3−4
=2 =12=0.5
−1

POTENCIA DE UNA POTENCIA

Para elevar la m-enésima potencia de a la n-enésima potencia se debe
elevar la base a una potencia igual al producto de los dos exponentes.

m n
(a ) =a mn(fórmula1.3)
Ejemplo:
 (a 2 ¿3=a 2∗3=a 6
 ( x 3 ¿ 5= x 3∗5= x 15
 (23 ¿4 =23∗4=212=4.096
 (−13 ¿3=−13∗3=−19

POTENCIA DEL PRODUCTO DE DOS FACTORES

Para determinar la n-enésima potencia del producto de dos factores, se
debe encontrar el producto de cada factor elevado a la n-enésima potencia.
a n
( b ¿ =a n b n (fórmula 1.4)

Ejemplo:
 (𝑥𝑦¿3 = x 3 y 3
 (3𝑥¿ 4=3 4 x 4 =81 x 4
 (3 x 2 ¿ 3=32∗3 x 2∗3=27 x 6

POTENCIA DEL COCIENTE DE DOS FACTORES

Para determinar la n-enésima potencia del cociente de dos factores es
necesario encontrar el cociente de cada factor elevado a la n-enésima
potencia.
 a n
( b ¿ =a n b n

Ejemplo:
x 4
 ( y ¿ =x4 y4
a
 ( b )2=a 2 b 2
6
2 a2 3 8 a
 ( b ¿= 3
b
3
2 3 2 8
 ( 5 ¿ = 53 = 125

Ejercicio en clase:

p3
 ( p 2 )= p3∗2= p6
x4 4 6 2
 x6 =
x ¿ =x
x5 5∗3
 x3
= x =𝑥
15
y
 10 = y
5

y
x3 y 2 3−2 2
 x2 y
= x y −1=𝑥𝑦
5
(1+i)
 ¿¿
=(1+𝑖¿5−2=(1+𝑖¿3
 ( x 4 ¿5= x 20
 ( y 2 ¿6= y 12
 (2a 3 ¿ 4=16a 12
x 3 2 x 3∗2 x 6
 ( y 2 ¿ = y 2∗2 = y 4
2 x 2 y3
 xy
=2𝑥 y2

 ¿ ¿=8𝑥𝑦
 EXPONENTE CERO, NEGATIVO Y FRACCIONARIO.

EXPONENTE CERO
Si a es un número real diferente de cero, a0 = 1. Esta aseveración puede
demostrarse aplicando la regla del cociente de dos potencias de la misma
base. Considere el siguiente cociente:
m
a
=1
am

Puesto que todo número dividido entre sí mismo es igual a la unidad. Ahora,
si se aplica la regla del cociente de dos potencias, se tiene:

am m−n 0
=a =a =1
am

Ejemplo:
 (50 ) =1
 (3𝑎¿0 =1

EXPONENTE NEGATIVO
1
Si (n) es un entero positivo y a no es igual a 0 tenemos que: a−n= an

Para comprobar (1.6), observe que, como antes se expuso:

y 2 2∗5 3
y5
=y =y

y2 y× y 1
Y también 5 = × y × y × y × y = 3
y y
 2
y 1
Por lo tanto 5 es igual a y
−3
y esto es igual a 3
y y

Numéricamente esta relación puede demostrar utilizando el siguiente:

23 −1
=2
24
3
2
=23
24
3
2 1
Así dos 4 =2 es igual
−1

2 2

Ejemplo:
33 3−5 −2 1 1
a) 5 =3 =3 = 32 = 9
3
m
4
1
b) 7= 3
m m
(1+i¿ ¿¿¿ =(1+i)2−5=
2
c) (1+𝑖¿−3=1(1+𝑖¿3= (1+𝑖¿3

EXPONENTES FRACCIONARIOS
Sea a la base de una potencia, y m/n el exponente al cual se encuentra
elevada dicha base, entonces:
=¿ =√n a
m/ n m
a

Ejemplo:
(64)2 /3=√3 64 =4 2=16
2

Actividad en clase
Resuelva las siguientes operaciones:

a)
√
3 125.846 ×(0.357)2
(15.6)4( 0.674650) 5
= ¿= ¿= 0.124670

b) 700(1+𝑖)15=2800
 2800
(1+𝑖¿15 = 700

1+𝑖=4 115
𝑖=1.096824−1
𝑖=0,096824
Ejercicio en clase
Determine i (tasa de interés por periodo)
(1+𝑖¿12= (1+0.15¿ 4 =(1+𝑖)12=(1.15)4
4 1
(1+𝑖) = (1.15) 13 3

𝑖=1.047685−1
𝑖=0.047685∗100%
𝑖=4.77%
Determine el valor de n (número de periodo, ...) si n son meses

1500(1+0.05¿ n 𝑖=7000
7000
(1+0.05¿ n = 1500

(1.05)𝑛=4.666667
4.666667
𝑛= 1.05

𝑛=4,444445
𝑛=4,444445−4
𝑛=0,444445𝑥30
R= 4 meses y 14 días
 LOGARITMOS
Sea N un número positivo y b un número positivo diferente de 1; entonces,
el logaritmo en base b del número N es el exponente L de la base b tal que
bL = N. El enunciado de que L es el logaritmo en base b del número N se
escribe como L = logbN

Ejemplo:

3 = log2 8 ya que 2
3
=8
4 = log3 81 ya que 3
4
= 81
2 = log5 25 ya que 52 = 25

Es la práctica común se utilizan dos tipos de logaritmos: Naturales, cuya

base es el número e = 2.718281829..., y los Logaritmos comunes, cuya
base es b = 10. Ambos se pueden determinar fácilmente con el uso de la
calculadora.
Los logaritmos base 10 se denominan logaritmos comunes y para
identificarlos se utiliza el símbolo L = log10𝑛= log N. Los logaritmos
naturales (base e) se simbolizan como sigue: ln = log nat N = logeN = ln
En lo sucesivo, la palabra “logaritmos” se referirá a los logaritmos comunes
(base 10). Por definición, se tiene:

log 1000 = 3 ya que 10

3
= 1000
log 100 = 2 ya que 10
2
= 100
log 10 = 1 ya que 10
1
= 10
 log 1 = 0 ya que 10
0
=1
log 0.10 = −1 ya que 10−1 = 0.10
log 0.010 = −2 ya que 10−2 = 0.010
log 0.0010 = −3 ya que 10
−3
= 0.0010
Es necesario destacar que n debe ser un numero positivo en tanto que
logaritmo n cualquier número real positivo negativo o cero.

LEYES DE LOS LOGARITMOS

Dado que los logaritmos son exponentes de base b, las leyes de éstos les
son aplicables y nos dan como consecuencia tres leyes fundamentales de
los logaritmos.
Para demostrar estas leyes, considere que:

A = 10a B = 10b C = 10c

Por lo tanto, log A = a, log B = b y log C = c

De esto se sigue que A × B × C = 10 a× 10 b× 10 c= 10a +b+ c

A 10 a
= =10a−b
B 10 b
An =(10nxn)=10an con lo que se comprueba:

 log (A × B × C) = a + b + c = log A + log B + log C

A
 log B= a − b = log A − log B
 log A
n
= N A = N log A

1.- El logaritmo del producto de dos números positivos es igual a la suma de

los logaritmos de los números.

log (A × B) = log A + log B (fórmula1.8)

2.- El logaritmo del cociente de dos números positivos es igual al logaritmo

del numerador menos el logaritmo del denominador.
 A
log ( B )=𝑙𝑜𝑔𝐴−𝑙𝑜𝑔𝐵 (fórmula 1.9)

3.El logaritmo de un número elevado a la potencia n es n veces el logaritmo

del número.

log An = N log A (fórmula 1.10)

Donde n puede ser cualquier número real.

Ejemplo:
 log2= 0.301030

 log3= 0.477121

 log 6=log (2∗3) = log2+log3= 0.778151

 log1.5=log 2 /3 = log3+log2= 0.176091

 log9=log (3∗3) = log32= 0.954242

 log√32=log312=12 log3= 0.238560

Actividad en clase

645216 .17320
 15641

(645216)(17320)
log 156411

log 645216+log17320−log156411

5.809705 + 4.238548 − 5.194267 = 4.853986

  (𝟎.𝟐𝟕𝟓𝟔𝟏𝟓¿5 (𝟗.𝟑𝟔𝟒𝟗𝟓𝟒¿7

5log (0.275615) 7log (9.364954)

−2.798486 ∗ 6.800540

= −19.031216

REDONDEO

Utilizaremos las siguientes reglas para redondear:

1.- El dígito retenido permanece sin cambio si los dígitos

despreciados son menores de 5 000. Ejemplo: 0.13783 se redondea
como 0.1378 si se desean 4 cifras significativas.

2.- El dígito retenido se incrementa en 1 si los dígitos despreciados

son mayores de 5 000. Ejemplo: 0.68917 se redondea como 0.69 si
se desean sólo 2 decimales.

3.-El dígito retenido se convierte en par (se incrementa en 1 cuando

es necesario) si los dígitos despreciados son exactamente iguales a 5
000. Ejemplo: 0.235 se redondeará como 0.24 si se desean 2
decimales, en tanto que 0.14325 se redondeará como 0.1432 si se
desean 4 decimales

EJEMPLO:

Cantidades a redondear Dos decimales Cuatro decimales

a) 30.82207 30.82 30.8221

b) 5.55176027 5.55 5.5518
c) 2.3562178 2.36 2.3562
d) 14.53499076 14.53 14.5350
e) 1.238902 1.24 1.2390
f) 1.1130500 1.11 1.1130

PROGRESIONES ARITMÉTICAS

Una progresión aritmética es una sucesión de números llamados términos,

tales que dos números cualesquiera consecutivos de la sucesión están
separados por una misma cantidad llamada diferencia común.
1, 4, 7, 10... es una progresión aritmética cuya diferencia común es 3.
30, 25, 20, 15... es una progresión aritmética cuya diferencia común es −5.
Si se considera t1 como el primer término de una progresión, d como la
diferencia común y n el número de términos de la misma, se genera una
progresión de la forma.

t1, t1 + d, t1 + 2d, t1 + 3d.…, t1 + (n − 2) d, t1 + (n − 1) d

El último término de una progresión será igual al primer término de la misma

adicionado d (n − 1) diferencias:

u1 = t1 + (n − 1) d (fórmula 1.11)
En una serie de 3 términos puede verse claramente esto:

t1, t1 + d, t1 + 2d
El último término (t1 + 2d) es igual al primer término (t1) adicionado de
(n − 1) veces la diferencia común, ya que n = 3, n –1 = 2

La suma de una progresión aritmética puede escribirse como sigue:

S = t1 + (t1 + d) + (t1 + 2d) + ... + (u − 2d) + (u − d) + u

pero también puede escribirse en forma inversa:

S = u + (u − d) + (u − 2d) + ... + (t1 + 2d) + (t1 + d) + t1

Si se suman las dos expresiones término a término se tiene:

2 S = (t1 + u) + (t1 + u) + ... + (t1 + u) + (t1 + u)

2 S = (t1 + u)
S = n/2(t1 + u) (fórmula 1.12)

Así, la suma de una progresión aritmética de n términos es igual a la suma

del primero y el último término multiplicado por n y dividido entre dos.
Sustituyendo (1.11) en (1.12) se tiene:
n
𝑆 = 2 [𝑡1+(𝑛−1)𝑑]
n
Simplificando: S = 2 [2t1 + (n − 1) d] (fórmula 1.13)

Ejemplo:
Determine el 10mo término y la suma de la siguiente progresión
aritmética 3, 7, 11...

Solución
t1 = 3, n = 10 y d = 4.
u = t1 + (n − 1) d S = n/2(t1 + u)
u = 3 + (10 − 1)4 S = 10/2(3 + 39)
u = 3 + 36 S = 5(42)
u = 39 S = 210
S = n/2 [2t1 + (n-1) d]

S= 10/2 [2 (3) + (10 -1)4]

S=5 [6 + (9) 4]
 S= 5 [6 + 36]
S= 5 [42]
S=210

Determine el último término y la suma de la siguiente progresión

aritmética 60, 55, 50, 45....... y se considera 30 números.

Solución
t1 = 60, n = 30 y d = -5
u = t1 + (n − 1) d S = n / 2 (t1 + u)
u = 60 + (30 − 1) -5 S = 30 / 2 [60 + (-85)]
u = 60 + (29) -5 S = 30 / 2 (-25)
u = 60 –145 S = 15 (-25)
n = -85 S = -375

¿Conocidos 𝒕𝟓=𝟐𝟕, 𝒕𝟕=𝟑𝟓 determine 𝒕𝟏? 𝒚𝑺?

𝐭𝟓=𝐭𝟏+𝟒𝐝=𝟐𝟕
𝐭𝟕=𝐭𝟏+𝟔𝐝=𝟑𝟓

t1+6d−t1+4d=35−27
2d=8
8
2d= 2

𝐝=𝟒

Ejemplo:
Genere una progresión de 5 términos con t1=80 r=1/4

80, 20, 5, 1.25, 0.3125

Determine el décimo término y la suma de los primeros 10 términos de las

siguientes progresiones:

t1=1 r=2 y n=10

1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512

( r ¿¿ n−1)
S=t 1 ¿
r−1
(2¿¿ 10−1)
S=1 ¿
2−1
(1024−1)
S=1
1
S=1023
UNIDAD #2

INTERÉS SIMPLE

Objetivos

1. Al término de este capítulo el estudiante será capaz de explicar los

conceptos de interés simple, tiempo, capital, monto, valor actual, tasa
de interés, interés, descuento y ecuaciones de valores equivalentes
2. Distinguir y explicar la diferencia entre descuento real y descuento
comercial, así como entre tiempo real y tiempo aproximado
3. Plantear y resolver ejemplos de cálculo de tasa de interés, tiempo,
capital, monto, valor actual y descuento a interés simple
4. Plantear y resolver ejemplos de ecuaciones de valores equivalentes a
interés simple.

INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS

Suponga la siguiente situación:

La señorita Jennifer Arroyo obtiene un préstamo por $20 000 que solicitó a
un banco, y acuerda pagarlo después de dos meses, entregándole al banco
$20 400. Este caso permite ejemplificar una operación en la que interviene
el interés simple. El supuesto fundamental del cual se parte es que el dinero
aumenta su valor con el tiempo: el señor López obtuvo inicialmente $20 000
y pagó, dos meses después, $20 400, esto es, los $20 000 que le prestaron
más $400 de interés que, de acuerdo con el supuesto básico, es la cantidad
en que aumentó el valor del préstamo original en dos meses. Desde el
punto de vista del banco, esos intereses son su ganancia por el hecho de
haber invertido su dinero en el préstamo, y desde el punto de vista del señor
López, son el costo de haber utilizado los $20 000 durante dos meses.
Los elementos que intervienen en una operación de interés son, de acuerdo
con el mismo.
Ejemplo:

C = el capital que se invierte = $20 000

t = el tiempo o plazo = dos meses
I = el interés simple = $400
M = el monto = capital más intereses = $20 400
i = la tasa de interés
La tasa de interés refleja la relación que existe entre los intereses y el
capital.

Ejemplo:
400
i=$ =0.02
20000
Si se le multiplica por 100, este cociente indica que el capital ganó 2% de
interés en dos meses, pues $400 es 2% de $20 000. Luego, para convertir a
la misma base, se acostumbra expresar tanto la tasa de interés i como el
tiempo t en unidades de año, por lo que, según el ejemplo, t = 2 meses, y si
el año tiene 12 meses, el tiempo expresado en unidades de año es:
t = 2/12 = 1/6
Y la tasa de interés, si es de 0.02 por bimestre i= 0.02 x (6) = 0.12 o
expresando en porcentaje viene a ser igual al 12%
En resumen, y abundando sobre el ejemplo:

C = $20000
I = $400
t = 1/6
i = 0.12
M = $ 20400

y se puede observar que, en general:

M = C + I (Formula 2.1)
20 400 = 20 000 + 400

I = C i t (Formula 2.2)
400 = 20 000 (0.12) (1/6)
Combinando las dos expresiones anteriores:

M = C + C i t (Formula 2.3)

M = C (1 + it) = 20 000[1 + 0.12(1/6)] = 20 000(1.02) = 20 400

Al factor (1 + it) se le conoce como factor de acumulación con interés

simple. Otra relación que se puede observar es la siguiente:

M = C (1 + it) (Formula 2.4)

M −1 −1
C= =M (1+¿) =20400(1.02) =20400 ( 0.980392 )=20000
(1+¿)

(Formula 2.5)
VALOR ACTUAL O PRESENTE
El valor actual, que equivale al capital, se puede encontrar despejando C en
la fórmula del monto.

M = C ( 1+ i * t)

M
C= (1+¿)

INTERÉS

Una persona obtiene un préstamo de $50 000 y acepta liquidarlo año y

medio después. Acuerda que mientras exista el adeudo pagará un interés
simple mensual de 1.5%. ¿Cuánto deberá pagar de interés cada mes?

C = 50 000 C = 50 000
T = 1 mes T = 1/12
I = 1.5% = 0.015 I = (0.015) (12) = 0.18
I = 50 000(0.015) anual
(1) = $750 I = 50 000 / (1/12)
(0.18) = $750

TASA Y TIPO DE INTERÉS

Fiorella compra un equipo de música que le cuesta $1800. Paga un anticipo

de $400 y acuerda pagar otros $1500 cuatro meses después. ¿Qué tipo de
interés simple pagó?
DATOS:

C = 1800-400=1400

T= 4 meses

i=?

i= I= c. i. t

100= 1400 * i 4/12

100= 466,67 i

100
i =
466,67

Taza i= 0.214284

Tipo de interés = 21,43%

Ejemplo:
Pedro compro un camión el 15 de abril en 57200 dólares y lo vendió el 15
de noviembre del año siguiente en 65400 dólares.

¿Qué taza de interés Simple anual le rindió su inversión?

i = I = c * it

65400/57200 = i 19/12

0.143357 = i 19/12

19/12 = 0.143357

i = 12 (0.143357)

19
Taza - i= 0.090541

Tipo – i= 9.05%

Ejemplo:
Luis Cifuente adquirió una partida de semoviente con $ 6,800 dio un anticipo
de 40% y acuerda a pagar otros $4,400 cinco meses después ¿Qué tipo de
interés simple pago?

DATOS:
6800 *0.60=4,080 4400-408=320
C= 4,080 I= 320
I=c*it
320= 4080 * i 5/12
320= 4080 * i (0.416667)
320= 1700 i
320
i =
1700

Taza i= 0.188235

Tipo de interés = 18.82%

PLAZO O TIEMPO

¿En cuánto tiempo se duplica un capital invertido a una tasa de 19% de

interés anual simple?

M =C (1+¿ ) suponiendo M =2Y C=1

2=1 [1+(0.19)t ]
M = 30 C =15
1+0.19 t=2
0.19 t=2−1=1 30 = 15(1+0.19t)
t=1/0.19 30/15 = 1 + 0.19 t
t=5.26 años 2 = 1 + 0.19 t que es la
0.26 años=365 ( 0.26 ) dias=94.9 dias
t=5 años y 95 dias , aproximadamente
misma expresión.
¿En cuánto tiempo se cuadruplica un capital de $900 a una tasa de 16% de
interés anual simple?

DATOS:

3600 – monto

900 - capital

M= c (1+i t)

3600= 900(1 +0.16 t)

3600
-1 =0.16 t
900

0.16 t = 4-1

3
t=
0.16

t = 18.75 0.75 * 12 = 9

18 años 9 meses

TIEMPO REAL Y TIEMPO APROXIMADO

Existen situaciones en las que el plazo de una operación se especifica

mediante fechas, en lugar de mencionar un número de meses o años.

Ejemplo en clase:
¿Cuál será el monto el 24 de diciembre de un capital de $10 000 depositado
el 15 de mayo del mismo año en una cuenta de ahorros que paga 19%
anual simple?

Desarrollo

a) Para calcular el tiempo real es necesario determinar el número de

días que transcurren entre las dos fechas (observe que el 15 de mayo
no se incluye, ya que, si se deposita y retira una cantidad el mismo
día, no se ganan intereses).

16 días de mayo
30 días de junio M = 10 000 [1 + (0.19)
31 días de julio (223/365)]
31 días de agosto M = 10 000
(1.116082)
30 días de septiembre
M = 11160.82
31 días de octubre
30 días de noviembre
24 días de diciembre
223

b) En muchos casos se calcula el tiempo en forma aproximada,

contando meses enteros de 30 días y años de 360 días.

7(30) + 9 = 219 días

T = 219/360
M = 10 000 [1 + 0.19
(219/360)]
M = 10 000 (1.115583)
M = 11155.83
Ejemplo en clase:

¿Cuál será el monto al 21 de NOV de un capital de $15600 depositados el 7

de Abril del mismo año en una Cuenta de Ahorro y paga 14% de interés
anual simple?

M= c (1+ i t )

15600 (1+ 0.14 t)

=15600 + 1.087452 t

t = 16,964.25

7- 30 abril =

23 días ABR

31 días MAY

30 días JUN

31 días JUL

31 días AGOST

30 días SEP

31 días OCT

21dias NOV

228 / 365= 0.624658

Tiempo Aproximado

De Abril 8 al 7 de mayo 30 días

7 junio 30 días

7 julio 30 días

7 agosto 30 días

7 sep. 30 días

7 oct 30 días

7 nov 30 días

7 meses * 30 días = 210

8 – 21 nov = 14

224 /360= 0.62222

=15600 + 1.087111 t

t = 16,958.93160

Ejemplo:

El 11 de Julio se firmó un pagare por $1700 con 18% interés ¿En qué fecha
llegaran a 150 dólares?

M= c * i t

i = 150 = 1700 * 0.18

=306

150
t=
306
 t = 0.490196 * 365 =178.921540= 179

del 11 Julio al 31 de Julio

20 julio

31 agosto

30 septiembre

31 octubre

30 noviembre

31 diciembre

6 enero

179 la fecha 6 de enero

t = 0.490196 * 360 =176.470560= 177

11 julio

11 agosto

11 septiembre 5 meses * 30 días = 150

11 octubre 7 - enero

11 noviembre

11-31= 20 diciembre