Sectores y Símbitos para la

Innovación.
ING M.Sc. JOSE ALBERTO LIMACHE RIVAS
INNOVACIÓN
Con frecuencia se piensa que la
creatividad automáticamente
conduce a la innovación y se centra
la atención exclusivamente en esta
fase; las ideas son juzgadas más por
su novedad que por su utilidad po-
tencial. ¡Creatividad es pensar cosas
nuevas, innovación es hacer cosas
nuevas! Por eso, se puede afirmar
que la creatividad sin innovación es
como un sueño, pero innovación sin
creatividad, no tiene sentido….
 SECTORESY ÁMBITOSDELAINNOVACIÓNE

Edutech / Edtech -----) Educational Technology es decir Tecnología

Educativa
Fintech -----) Finance y Technology es decir Tecnología Financiera
Agritech ----) Tecnología en la agricultura, horticultura y acuicultura
Foodtech ----) Food (comida) y Technology (tecnología)
 Edutech ecnología dispuesta o utilizada en co
os”,

EdTech es un diminutivo de dos palabras: tecnología educativa y que tiene dos ramas. La primera es
la académica que se refiere a la “posibilidad de estudiar, analizar o revisar procesos de
enseñanza/aprendizaje desde una perspectiva tecnológica”. La otra rama es la práctica “que tiene
que ver con tecnología dispuesta o utilizada en contextos educativos”.
Sabrina Seltzer

Del 1998 al 2018, ¿qué ha cambiado?

1998: Wikis - páginas web que pueden ser editadas por cualquiera - primeros ejemplos de
cooperación y participación en línea y es la fuente de conocimiento principal
1999: e-Learning --) 2000: Objetos de aprendizaje--) 2001: Estándares de aprendizaje electrónico --)
2002: Recursos Educativos Abiertos (REA) --) 2003: Blogs --) 2004: El Sistema de Gestión de Aprendizaje
(LMS) --) 2005: Videos --) 2009: Twitter y las redes sociales --) 2010: Conectividad lego a la educación --)
2016: El regreso de la inteligencia Artificial (IA)--) 2017: Blockchain --) 2018: Realidad Virtual y
Aumentada (VR/AR)
EdTech se refiere a “que tiene
que ver con tecnología
dispuesta o utilizada en
contextos educativos”
 Fintech
El concepto se deriva de la suma de las palabras finanzas y tecnología y ha sido
utilizado para describir desarrollos tecnológicos que tienen como propósito mejorar o automatizar el
uso de servicios financieros.

Objetivos fundamentales de las iniciativas Fintech

3.- Como 4.-Como realizar de

1.- Como 2.- Como 5.-Utilizar
desintermediar formar más eficiente a
pueden ser añadir valor la tecnología
productos nivel de costes los
ofrecidos sobre los para dar
financieros que servicios actuales
los nuevos servicios mejor
pueden Permitir más acceso
servicios financieros soluciones a
ofrecerse de a servicios financieros, o
financieros actuales los servicios
persona a permitir una mayor financieros
persona transparencia en la
oferta financiera
 Agritech
La tecnología agrícola o agrotecnología es el
uso de tecnología en agricultura, horticultura
y acuicultura con el objetivo de mejorar el
rendimiento, la eficiencia y la rentabilidad.
La idea es poder realizar labores
agrícolas con el mínimo tiempo y el
mínimo personal posible. Por
ejemplo, piensa en el adelanto que
supuso el tractor. La utilización de la
máquina implicó una sustanciosa
mejora en la eficiencia de trabajo
frente a la tracción animal. En la
actualidad, los tractores más
potentes permiten realizar un trabajo
en mucho menos tiempo que los
primeros que se inventaron.
En el campo, la tecnología debe cumplir con tres objetivos:
*Facilitar, o directamente realizar, el trabajo de los agricultores.
*Aumentar los rendimientos de las cosechas.
*Ahorrar en los insumos de la producción.

Beneficios de la tecnología en la agricultura de la siguiente forma:

- Aumenta la productividad de los cultivos.
- Baja el consumo de agua, fertilizantes y pesticidas, y eso repercute en el precio final del producto.
Por ejemplo, un sistema de riego por goteo permite ahorrar agua.
- Disminuyen los vertidos químicos a ríos y aguas subterráneas.
- Aumenta la seguridad de los trabajadores en la explotación.
- Posibilita un mayor control de la explotación al poder consultar información de cosechas pasadas.
- Mejora la eficiencia de los cultivos.
- Aumenta la calidad alimentaria de los productos.
- Se reduce el impacto ambiental y ecológico.
- Se realiza la misma labor implicando a menos personas.
- El agricultor delega en la tecnología la realización de tareas que le quitarían tiempo. De este modo
dispone de tiempo para planificar y mejorar la gestión de su explotación.
 Foodtechh
La tecnología de los alimentos es la ciencia que se encarga de estudiar y garantizar la calidad
microbiológica, física y química de los alimentos; productos alimenticios en todas las partes de
elaboración que son: proceso, empaque y embarque, así como durante las "Políticas de
alimentación y nutrición“.
- Alimentos: Productos de composición compleja que en estado natural, procesados o cocinados son consumidos por
el hombre para satisfacer sus necesidades nutritivas y complacer las sensoriales.
- Nutrientes: Sustancias contenidas en los alimentos que el organismo utiliza, transforma e incorpora a sus propios
tejidos para cumplir fines básicos.
 Economías creativas
• Es el conjunto de sectores que desarrollan la creatividad, las habilidades, el ingenio y el talento, tanto individual
comocolectivo, que generan productosy servicios que fusionan valores económicos y culturales (reconociendo
su valor de cambio, valor funcional y valor expresivo), e interactúan con la innovación y la tecnología; con
potencial para la generaciónde puestos de trabajo, ingresos, desarrollo económico local y ganancias por
exportación y propiedadintelectual.

• El modelo está centrado en el desarrollohumano y sostenibleque promueve la identidad,la inclusión

social y la diversidadcultural del individuo,las familias y comunidades

• En el corazón de la economíacreativa se encuentranlas industrias culturales y creativas. Son un conjunto

amplio de actividades desde diversos ámbitos productivos, que abarcan lo producido de maneraartesanal
hasta aquellos que dependende la innovación incluyendo muchos tipos de investigación y desarrollo de
software; con valor económico significativo, pero que también posee vectores de profundossignificados valores
sociales y culturales (UNESCO, 2013).
 ÁMBITOS PARA EL DESARROLLO
Ámbitos por medio de los cuales podemos lograr promoción y desarrollo de la Economía Creativa:

EDUCACIÓN: La educación es transversal y prioritaria para todos los sectores de la Economía en general y
por ende también para Economía Creativa.
TURISMO: LA INDUSTRIA TURÍSTICA
Establecer marcas, certificar productos, ayuda y apoya el desarrollo de las Industrias Culturales y Creativas.
Ejemplos de marcas establecidas
DEPORTE Y RECREACIÓN: La actividad deportiva siempre es masiva, mueve a cientos y miles de personas.
PLATAFORMAS DIGITALES: Necesitamos desarrollar de manera adecuada un sistema de plataformas digitales
que estimulen, incentiven y promuevan todas aquellas actividades Culturales, Educativas, del Trabajo
Diario de nuestro Pueblo.
 ECONOMÍACIRCULAR
¿Qué es economía circular? La economía circular es un nuevo modelo de producción y consumo
que garantiza un crecimiento sostenible en el tiempo. Con la economía circular promovemos
la optimización de recursos, la reducción en el consumo de materias primas y el aprovechamiento
de los residuos, reciclándolos o dándoles una nueva vida para convertirlos en nuevos productos.

El objetivo de la economía circular es

aprovechar al máximo los recursos materiales
de los que disponemos alargando el ciclo de
vida de los productos. La idea surge de imitar a
la naturaleza, donde todo tiene valor y todo se
aprovecha, donde los residuos se convierten en
un nuevo recurso.Así, se logra mantener el
equilibrio entre el progreso y la sostenibilidad.
 ¿Qué diferencia hay entre la economía
circular y la lineal?
La economía Lineal tienen modelos de producción lineales, es decir, extraemos, producimos, consumimos y
desechamos. La sociedad en la que vivimos hace que el ritmo de consumo se esté acelerando, se trata de un modelo
rápido pero poco sostenible para el planeta.

La economía circular establece un modelo de producción y consumo más sostenible, en el que las materias primas se
mantienen más tiempo en los ciclos productivos y pueden aprovecharse de forma recurrente, procurando con ello
generar muchos menos residuos. Como su propio nombre indica, la esencia de este modelo radica en que los recursos se
mantengan en la economía el mayor tiempo posible, promoviendo que los residuos que generamos puedan servir de
materia prima para otras industrias.
¿Cuáles son los principios de la economía circular?

Casi todos conocemos la regla de las 3R, esenciales para el desarrollo sostenible y conservar el
equilibrio ambiental: reducir, reutilizar y reciclar. Es decir, lo que se obtiene de la naturaleza vuelve
a ella al agotar su vida útil, de una manera cíclica y respetuosa con el entorno.MPEerToO¿DsaObLíaOs GquÍAehay
otras cuatro reglas? Estas 7R son los pasos necesarios para alcanzar una economía circular:
•Rediseñar: pensa.r y diseñar los productos de modo que su proceso de fabricación consuma menos
materias primas, se alargue su vida útil y genere menos residuos (o al menos residuos que sean
más fáciles de reciclar). De este modo se incrementa la protección al medio ambiente.
•Reducir: cambiar nuestros hábitos de consumo hacia un modelo más sostenible. Si reducimos el
consumo, se evita la generación de residuos, el gasto de materias primas y, por lo tanto, se reduce
el impacto en el medio ambiente.
• Reutilizar: usándolos de nuevo o dando otra utilidad a los productos alargamos su vida útil.
•Reparar: hasta ahora, cuando un producto se estropeaba tendíamos a reemplazarlo. Sin embargo,
repararlo no solo es más económico, sino que evita el uso de nuevas materias primas, ahorra
energía y no genera residuos al medio ambiente.
•Renovar: actualizar objetos antiguos para que se puedan volver a utilizar como vintage, como por
ejemplo los muebles.
• Reciclar: promover las mejores prácticas en la gestión de los residuos y utilizar aquello que sea
posible como materia prima para la fabricación de nuevos productos.
•Recuperar: dar nuevos usos a productos que se van a desechar, como por ejemplo, utilizar las
botellas de plástico para crear sistemas de riego, maceteros o comederos de aves.
 TECNICASCREATIVAS: 635
. (brainwriting) es una
técnica de generación de ideas que soslaya
las barreras a la creatividad presentes en la
lluvia de ideas (brainstorming).

• En 1969, Bernd Rohrbach desarrolló el método 635 como un modo de generación escrita de ideas. Se basó en
que los grupos de brainstorming son especialmente eficaces en cuando las ideas de un miembro del equipo son
desarrolladas por los demás. De hecho, el grupo es más exitoso a la hora de refinar y combinar las ideas, que
cuando esta labor se hace individualmente.
• Por otra parte, con su propuesta, pretendió dar solución a los problemas de la lluvia de ideas mencionados
anteriormente. Es decir, las barreras a la creatividad que suponen los conflictos interpersonales y las diferencias
de estatus.
.

MUCHAS
GRACIAS.
.

MUCHAS
GRACIAS.