Universidad Nacional Autónoma de Honduras

UNAH-VS

TAREA II / UNIDAD I

Lic. Gladys S. Guzman Ferrufino

EO-025 Redacción General

Sección: 1200

Alumno(a): Johanna J. Oliva Tabora

No. Cuenta: 20212030321

Fecha: 05 de febrero de 2022

 Ejercicio

“Dentro de este frondoso árbol genealógico, el latín tuvo un destino singular. Empezó siendo la lengua de
una comarca en el centro de la Península Itálica y llegó a ser, tras la expansión del poderío romano, la
lengua del mayor imperio conocido en la antigüedad.”
“¿Quiénes eran? Una familia de gitanos huérfana de padre, que recorría Europa implorando la pública
caridad. ¿De dónde venían? Del inmediato pueblo, en el que no pudo detenerse la mujer un instante
siquiera para llenar su cántaro vacío.”
“¡Nada! No encontró nada. Aquella tierra sedienta parecía decir a la gitana, mostrándole sus fauces
contraídas y secas: ‘¿Agua para tu hijo? Aquí no hay agua para nadie.”

Coloque la coma donde corresponde:

“Puede haber noches de navidad sin pavo, sin flor de Nochebuena, sin bombones de chocolate, sin
turrones ni pasteles, ¿pero sin cacahuates? ¡Imposible!”
“¡Sabroso y nutritivo fruto que se ha adueñado de todo el globo terrestre! Los cultivan y los comen los
blancos, los morenos, los amarillos y los negros; y en navidad andan en las manos y en las bocas de
todos, ¡Y esto se debe a México!”

Coloque el punto y coma donde corresponde:

“El señor que escribe la presente es caballero; su abuelo fue duque; su bisabuelo estuvo a las órdenes
del mismo Cid Campeador.”

“El cielo está oscuro; la niebla asciende de los valles a la cumbre; el castillo del conde no es más que una
mancha oscura”.
“Todos hacemos planes; pero el destino ya está escrito”.

Coloque los dos puntos donde corresponde:

“El principio de la inmensa novela de Cervantes reza así: “En algún lugar de la Mancha de cuyo nombre
no quiero acordarme…”
“Cuando llegaron a la sala Lord Graystoke estaba muerto: se había matado al rodar por las costosas
escaleras de mármol de su mansión”.
“Los elementos básicos de la comunicación lingüística son los siguientes: el emisor, el mensaje y el
receptor”.

Coloque las comillas donde corresponde:

Dios creó al hombre y le dijo: “serás el señor de la tierra y el animal superior. Vivirás treinta años.”
“La bondad es simple; la maldad, múltiple.”
Ya lo decía Pablo Neruda… “Es tan corto el amor y tan largo el olvido.”
“Ayer vi algo realmente inusual: una mujer con el pelo cayéndole hasta debajo de la cintura… de las
axilas.”

Coloque los guiones largos donde corresponden:

“Los trolls —que no son idénticos en las distintas tradiciones del viejo mundo— son personajes muy
secundarios en El Señor de los anillos”.

“— ¿Sueles cargar tu diario a todas partes? — Preguntas para abrir una conversación. Ella voltea a
mirarte, entorna por un momento los ojos, extrañada de que hayas acertado.
— ¿Quién eres?
— Es una buena pregunta”.

“¡Discreta señora! Eso debió de ser por leerla despacio y recrearse con ella. Adelante Sancho —dijo Don
Quijote— Y en tanto que estaba en su menester…”

Coloque los guiones, comas, punto y coma, puntos donde corresponden:

“Me permitirán ustedes que hable de algunos problemas que si no son capitales, no por sí más por la
indigencia con que los verán planteados, son del universo y nuestros. Problemas del escritor frente a su
medio; el mundo. Ya no hay rincones ignotos, zonas humanas que descubrir, todos los habitantes del
planeta nos vemos tan cerca, que el peligro es incalculable.”

Coloque los signos de admiración donde corresponden:

¡Cuánto me alegro de verte!
¡Qué calor tan insoportable!
¡Qué bien te veo!
Coloca los signos de interrogación donde corresponden:
- “Y en tanto que estaba en su menester, ¿qué coloquios pasó contigo?, ¿qué te preguntó de mí?
y tú, ¿qué le respondiste? acaba, cuéntame todo, no se te quede en el tintero una mínima”.

Coloque los puntos suspensivos donde corresponden:

¡Fue horrible!... Cadáveres por aquí y por allá… ¡Todos muertos…!
“De ella me gustan sus ojos, sus labios, su cabello, su cuello…”
“Es muy típico de la filmografía de Disney, aquello de: “Había una vez […] y vivieron felices por siempre”.
 Reglas ortográficas del uso de cada signo de puntuación

 Punto y seguido: separa oraciones que pertenecen a un mismo párrafo.

 Punto y aparte: separa dos párrafos distintos, que desarrollan contenidos diferentes en el mismo
texto.
 Punto y final: señala el final de un texto.
 La Coma: indica una pausa breve mas corta que el punto. Se emplea para separar dos o mas
palabras que formen una enumeración, excepto cuando antes hay una conjunción y, e o, u.
 Punto y coma: indica una pausa más larga que la coma, pero más corta que el punto.
Para separar expresiones completas, sirve para separar ideas largas de un párrafo.
 Dos puntos: detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.
Se usan después de anunciar una enumeración, cuando queremos cerrar una idea y también se
usan en redacción de mensajes para saludar a alguien.
 Las comillas Se emplean:
1. para reproducir citas textuales de cualquier extensión.
2. Cuando se ha de intercalar un comentario o intervención del narrador o transcriptor de
la cita.
3. Para indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar o de otra lengua o que se
utiliza irónicamente o con un sentido especial.
4. Cuando se aclara el significado de una palabra, éste se encierra entre comillas.
5. Cuando en un texto se comenta o se trata una palabra en particular, ésta se aísla
escribiéndola entre comillas.
 Guiones largos o raya:
1. En literatura indican los diálogos entre personajes.
2. Para señalar cada una de las intervenciones de un diálogo sin mencionar el nombre de
la persona o personaje al que corresponde.
3. Se usa en algunos listados.
 Signos de admiración: sirven para expresar emociones y sentimientos. Se usan ambos: De
apertura (¡) y de cierre (!).
 Signos de interrogación: Se usan en el momento de hacer preguntas. Se usan ambos: De
apertura (¿) y de cierre (?).
 Puntos suspensivos: indican suspenso o interrupción de la idea.
1. Debe escribirse con mayúscula la siguiente palabra.
2. Cuando la idea continúa después de la pausa, se escribe con minúscula.
3. Sustituyen a la palabra etcétera.
4. Para expresar dudas.
5. Entre signos de admiración y de interrogación.