Ecuaciones Diferenciales

Producto Académico N° 1: Consolidado 1

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 Ecuaciones Diferenciales

Consideraciones: Detalle
Criterio
Tema o asunto EDO de primer orden y sus aplicaciones
Enunciados 1. Se sabe que la tasa de crecimiento de una determinada
población de bacterias es directamente proporcional al número
de bacterias existentes. Se realiza un cultivo en laboratorio,
introduciendo 2.5 millones de bacterias en un recipiente. Se
observa que la población se duplica cada 3 horas. Calcular la
población existente al cabo de 11 horas. (4 puntos)

2. La ley de Calentamiento/ enfriamiento de Newton establece que

la velocidad con que se calienta (o enfría) un objeto es
proporcional a la diferencia entre su temperatura T y la
temperatura del medio (Tm). Un termómetro se lleva de una
habitación hasta el ambiente exterior, donde la temperatura del
aire es de 5°F. Después de 1 minuto, el termómetro indica 55°F y
después de 5 minutos indica 30°F. (4 puntos)

a) Formula y resuelva la ecuación diferencial planteada,

determinando la función que nos proporciona la temperatura
del cuerpo en cada instante t.
b) Determine la temperatura del termómetro en la habitación.

3. Sabiendo que cierta población (P) evoluciona de acuerdo con la

ecuación diferencial:

(t en meses)
a) Obtenga la expresión P(t) que nos da la población en
cualquier instante, si la población inicial era de 10 individuos.
b) ¿En qué tiempo la población alcanza los 100 individuos? (4
puntos)

4. Un reservorio de agua en forma de cono

circular recto, de altura 20 pies, de radio 8
pies y vértice por debajo de la base, está
totalmente lleno con agua. Determina el
tiempo que tarda en vaciarse
completamente, si en el fondo del tanque
hay un agujero circular de 0,16 pies de radio
por donde drena el agua. Considere K = 0.6

(4 puntos)

5. Un tanque cuya capacidad es de 120 galones contiene

inicialmente 90 galones de salmuera en la que se han disuelto 90
libras de sal. Hacia el tanque fluye a razón de Q galones/minuto,
una salmuera que contiene 2 libras de sal por galón y la mezcla
debidamente agitada y homogenizada se extrae del tanque a
razón de 3 galones por minuto. Si se sabe que el contenido del
tanque comienza a desbordarse justo a los 30 minutos, determine

a) El caudal Q de ingreso
b) La Cantidad de sal cuando se llena.

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(4 puntos)

Instrucciones para presentar  Desarrolla los problemas, en un cuadernillo de hoja

el archivo en el aula virtual cuadriculada, justificando por completo todos los cálculos
realizados indicando los principios, leyes y condiciones
utilizados.
 Para presentar el trabajo, deberás escanear la hoja del
cuadernillo.

 Revisa los criterios de evaluación en la que podrás conocer los

aspectos que se evaluarán en el producto que estás
entregando.

 Guarda el archivo en formato PDF y envíalo a través del ícono

Enviar Producto Académico No. 1, que encontrarás en tu aula
virtual.

Referencias para realizar la  Cengel, Y. y Palma, W. (2014). Ecuaciones diferenciales para

actividad ingeniería y ciencias. 1ª ed. México: Mc Graw Hill.
 Zill, D. (2009). Ecuaciones diferenciales. 9ª ed. México:
Cengage Learning Editores.

Criterios de evaluación:

CATEGORÍA CRITERIO PUNTAJE

Planteamiento Usa eficientemente todo el enunciado literal en el
de la Ecuación planteamiento de la ecuación diferencial que 01 punto.
Diferencial representa en forma simbólica el problema.
Identifica el tipo de Ecuación Diferencial de primer
orden y el método a utilizar para su solución en forma
Cálculos 02 puntos.
secuencial, ordenada que permiten establecer los
realizados modelos matemáticos.

Determina los resultados solicitados usando los

Resultados e modelos obtenidos que fundamentan el fenómeno
01 punto
interpretación en estudio y son presentados de manera correcta
con sus unidades correspondientes
Total 04 puntos

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