SED

ES:
CEN
TRA
L,
MARI
A GORETTI, SAN MATEO, NUEVO MILENIO Licencia de Funcionamiento RESOLUCION N.º 00741 del 15 de abril de 2020 Emanada de la Secretaría
de Educación Municipal DANE N.º 154001010449 NIT. 807.005.239 – 3
GUÍA DE APRENDIZAJE 10.
ÁREA/ASIGNATURA: MATEMATICAS DOCENTE: CRUZ DELIA CAICEDO SIERRA
GRADO: SEXTO A B C D ESTUDIANTE:
FECHA: OCTUBRE NOVIEMBRE 2021
DBA 6: 6. Representa y construye formas bidimensionales y tridimensionales con el apoyo en
instrumentos de medida apropiados
PROPOSITO: Identificar, representar y clasificar polígonos de acuerdo a criterios dados
Diferenciar las figuras bidimensionales y tridimensionales, sus elementos y características
INTRODUCCION:
Por medio de gráficos y situaciones cotidianas se presentan las figuras planas y los sólidos para que el
estudiante las identifique, reconozca sus elementos y características. (vértices, lados, ángulos
diagonales de un polígono. Clases de polígonos; caras, aristas, vértices de poliedros regulares) además
identifique las figuras tridimensionales con su respectivo desarrollo en el plano y resuelve problemas
de aplicación. UTILIZA REGLA, COLORES, TRANSPORTADOR Y LAPICERO NEGRO O AZUL.
TRABAJA EN ORDEN Y CON PULCRITUD. DESARROLLA LAS ACTIVIDADES PRIMERO EN EL
CUADERNO. GUARDA FOTOS DE TUS GUIAS PARA POSIBLES CORRECCIONES DE TU
TRABAJO

Un polígono es una línea poligonal cerrada, como la figura 1. La figura 2 NO es un polígono porque es una
línea poligonal abierta y la figura 3 tampoco es polígono porque tiene líneas curvas. COLOREA EL POLÌGONO.
Figura 1 figura 2 figura 3

ACTIVIDAD 1: Determina cuáles de las siguientes figuras son polígonos. Indica tu

respuesta escribiendo SI o NO en la tabla.

Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5 Figura 6

APRENDE:Un poligono es una figura plana compuesta por una secuncia finita de segmentos rectos consecutivos
que encierran una regiòn en el plano. Estos segmentos son llamados lados, y los puntos en que se intersecan se
llaman vèrtices, las diagonales son los segmentos que unen los vèrtices no consecutivos.

OBSERVA LOS ELEMENTOS DEL SIGUIENTE POLIGONO

1. LADOS: Los segmentos AB, ͞ BC,
͞ CD,
͞ DE,
͞ EF͞ y FA͞
Son seis lados, el poligono se llama HEXÀGONO

2. VÈRTICES: Los puntos A, B, C, D, E y F

3. ÁNGULOS INTERIORES: son seis: < EDC < DCB
< BCA < BAF < AFE < FED
4. DIAGONALES Son nueve segmentos: A͞C, AD ͞ ,
A͞E, B͞D, BE͞ , B͞F, C͞E, C͞F, DF͞ ,
ACTIVIDAD 2: Traza con diferentes
colores todas las diagonales del
polígono de la izquierda. (Usa regla)
Los polÌgonos son superficies limitadas por lados rectos. Y SE CLASIFICAN asi;
1. SEGÚN LA MEDIDA DE SUS LADOS: REGULARES:todos sus lados tienen igual medida
IRREGULARES: sus lados tienen diferente medida

2. SEGÚN EL NUMERO DE LADOS:

3. SEGÚN SUS ANGULOS: a. CONCAVO: tiene un ángulo interno que mide más de 180º
b. CONVEXO: todos sus ángulos interiores son menores de
180º
 La familia de los triángulos: Los triángulos se clasifican por medio de las medidas de los ángulos
interiores o por el número de lados iguales. En las siguientes figuras se ilustran los tipos de triángulos y
la forma de nombrarlos.
Si todos los ángulos de un triángulo son agudos se le llama triángulo acutángulo, si el
triángulo tiene un ángulo recto se llama triángulo rectángulo y si tiene un ángulo obtuso
se llama triangulo obtusángulo. Si todos los lados de un triángulo son iguales se llama
triángulo equilátero, si tiene dos lados iguales se llama triángulo isósceles y si todos
los lados son diferentes se llama triángulo escaleno.
CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS DE ACUERDO AL NÚMERO DE LADOS
IGUALES

CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS DE ACUERDO A LOS ÁNGULOS

ACTIVIDAD 2: Clasifica el triángulo como rectángulo, equilátero, isósceles, o escaleno.

Clasifica el triángulo como obtusángulo, acutángulo, o rectángulo. Completala tabla.

La rayita en los lados del triángulo indica que esos lados tienen igual medida

Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

Los polígonos que tienen 4 lados se llaman CUADRILÀTEROS

ACTIVIDAD 3: IDENTIFICA CADA CUADRILÁTERO POR SU NOMBRE. COMPLETA LA TABLA

Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5 Figura 6

Figuras tridimensionales: Las figuras estudiadas hasta este momento se dibujan sobre un plano
(espacio de dos dimensiones) o sobre una línea (espacio unidimensional). Para representar el mundo
que nos rodea donde los objetos son sólidos necesitamos un espacio de tres dimensiones. Si miramos
una caja (el término en matemáticas es un paralelepípedo rectangular) vemos que contiene varios
elementos estudiados en el plano. Por ejemplo, los lados, que se les llama caras de la caja, forman
rectángulos, tenemos los bordes de las caras, que representan segmentos de línea y se le llaman aristas
 y las esquinas que representan puntos, y se les llama vértices. Las figuras en el espacio cuyas caras son
polígonos se llaman poliedros. Algunos de los poliedros se asignan nombres comunes, como al cubo,
caja, pirámide, etc.

Un poliedro es un cuerpo geométrico limitado por caras que son

polígonos.Los elementos de un poliedro son:
• Caras: son los polígonos que limitan al poliedro.
• Aristas: son las Líneas donde concurren dos caras.
• ¥èrtices: son los puntos en los que se cortan tres o más aristas.
• Diagonal: es el segmento que une dos vértices que no están
en la misma arista. Se puede trazar en una cara o entre caras diferentes.

Elementos de un poliedro

Pirámide Prisma recto Cilindro

Cono
 Esfera

Cilindro circular Pirámide rectangular Cubo

(prisma rectangular)

Poliedro Bipirámide
C a ja (p ris m a )
r e c t á n g u l ar

PRISMAS
Los prismas son poliedros que se construyen con dos caras paralelas llamadas directrices, por
las cuales se le da el nombre al prisma, y una serie de paralelogramos,tantos como lados tenga la
cara directriz.

PIRÁMIDES
Una pirámide es un poliedro limitado por una base, que es un polígono cualquiera; y
porcaras, que son triángulos coincidentes en un punto denominado el ápice.

ACTIVIDAD 4: Determina el número de caras, de aristas y de vértices en cada uno de los siguientes
poliedros. Completa la tabla con la información.
.

Figura Vértices Aristas Caras

Fig. 1
Fig. 2
Fig. 3
Fig. 4
Fig. 5
Fig. 6
ACTIVIDAD 5: ENCIERRA las plantillas los desarrollos planos a partir de los cuales puedes construir un prisma hexagonal.

CUERPOS REDONDOS
Son la esfera, el cono y el cilindro. Los cuerpos redondos son aquellos que tienen, al menos,
una de sus caras o superficies de forma curva. También se denominan cuerpos de
revolución porque pueden obtenerse a partir de una figura que gira alrededor de un eje.
CONO CILINDRO ESFERA

El cono es un cuerpo geométrico El cilindro es el cuerpo geométrico

generado por un triángulo rectángulo al
girar en torno a uno de sus catetos.
generado por un rectángulo al girar en
torno a uno de sus lados
La esfera es el sólido generado al girar
una semicircunferencia alrededor de su
diámetro. tiene una sola cara curva y
un punto fijo llamado centro.

ELEMENTOS DE LOS CUERPOS REDONDOS

ACTIVIDAD 6 : ESCRIBE EN LOS RECUADROS LOS ELEMENTOS DE CADA CUERPO REDONDO SEGÚN
INDIQUE LA FLECHA. DEBAJO ESCRIBE COMO SE LLAMA CADA FIGURA.

ACTIVIDAD 7: UNE CON LIEAS DE COLORES CADA PLANTILLA CON EL CUERPO GEOMETRICO
CORRESPONDIENTE. ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA FIGURA
ACTIVIDAD 8: COMPLETA EL CRUCIGRAMA (USA LETRAS MAYÙSCULAS)

CONSULTAS Y ASESORIAS 3043362408. LUNES A VIERNES DE 6 AM A 12M Y DE 4PM A 6PM

ACTIVIDAD 9. COPIA LAS FIGURAS, RECORTALAS Y ARMA LOS CUERPOS GEOMETRICOS