Código: M2- FOR05

DISEÑO DEL SERVICIO Versión: 01

Fecha: 19/02/2020

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Tipo de guía: Informativa Desarrollo Control laboratorio Fecha:15 /02/2022

Periodo: I Área: Ciencias Sociales Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 6
Meta de Comprensión: El origen del Universo
Docente: Pamela Andrea Ortiz Lopera y Frank David Velásquez Alarcón

Estudiante: ____________________________________________________________________________ Grupo: 6°

La presente guía de control está diseñada para resolverse en un tiempo estimado de 30 minutos, de forma
individual. Por favor lea detenidamente y siga las instrucciones de cada punto para su correcta ejecución.
Recuerde tener una letra y números claros y legibles al escribir. Cada punto tiene un valor de 1,6

Lee el siguiente párrafo y contesta las preguntas 1 y 2.

El universo incluye todo lo que existe en forma de materia y energía. La ciencia que trata sobre el
universo se denomina cosmología. El universo es un espacio enorme y misterioso, que ha
estimulado la curiosidad de la humanidad a lo largo de la historia. El avance de la ciencia y de la
técnica ha hecho posible un mayor conocimiento del espacio, lo cual, en consecuencia, ha permitido
saber más sobre el origen y la evolución del planeta Tierra y del sistema solar en el que se
encuentra ubicada. El universo no está vacío; lo constituyen millones de grandes asociaciones de
estrellas, de galaxias y partículas cósmicas. Este inmenso conjunto no está en reposo; presenta
cambios permanentes, algunos muy lentos, que pueden durar millones de años, como el nacimiento
y la extensión de una estrella.

1. Cuando en el texto se habla del Universo, se está haciendo referencia a

A. los planetas y las estrellas

B. las Galaxias y al sistema solar
C. la ciencia Cosmológica
D. todo lo que existe en forma de energía y materia.

2. El hombre se ha interesado por observar el universo para

A. saber más del origen y la evolución de la Tierra

B. conocer los astros y poder explicar la evolución
C. adquirir respeto y prestigio a nivel científico
D. poder utilizar el telescopio

3. El Sol y los planetas se formaron hace unos 4 mil millones de años a partir de una nube
masiva de hidrógeno, helio y pequeñas cantidades de otros elementos como oxígeno,
carbono, nitrógeno, hierro y sílice. La anterior afirmación pretende explicar el Universo a
partir de

A. la gran explosión o Big Bang

B. la teoría creacionista
C. que existen diferentes elementos en el Universo que cuando estén demasiado cerca uno del otro
producen fricción y esto a la vez calor
D. que el Universo se contrajo de manera tan radical que generó una reacción en cadena que creó
los elementos que conforman

4. ¿Cuál de los siguientes elementos se caracteriza según la siguiente definición?: Cuerpo

celeste con un campo gravitatorio tan fuerte que ni siquiera la radiación electromagnética

 
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puede escapar de su proximidad. Este cuerpo está rodeado por una frontera esférica, llamada
horizonte de sucesos, a través de la cual la luz puede entrar, pero no puede salir, por lo que
parece ser completamente negro.

A. los agujeros negros

B. las constelaciones
C. las nebulosas
D. las estrellas

5. La teoría del big bang al igual que muchas otras teorías, se generó por una serie de
investigaciones que los científicos realizaron, sin embargo, la teoría del big bang se formó a
causa de

A. la imaginación de los investigadores frente al origen del universo

B. el huevo cósmico es una excelente metáfora para explicar el origen del universo
C. observación de la expansión constante del universo
D. las explosiones continuas que se dan en el universo

6. Plantear el orden correcto de los momentos de la formación del universo de acuerdo con lo
que propone la teoría del Big Bang

1. Constante alejamiento de las galaxias

2. La materia y energía salieron proyectadas en todas las direcciones
3. Estallido producido por altas presiones y temperaturas
4. Gran concentración de materia en un solo punto del espacio
5. La materia se concentra en diferentes puntos formando las galaxias

El orden correcto es:

A.1 ,3,4,5,2
B. 3,1,5,2,4
C. 4,3,2,5,1
D. 4,2,4,5,1

7. De acuerdo al concepto encuentra la definición y señala (color, número o líneas).

Estrella Son cuerpos celestes que orbitan alrededor de

una estrella.

Planeta Son nubes compuestas por polvo cósmico y

gases y se caracterizan por ser el punto de
origen de las estrellas

Nebulosa Son cuerpos celestes formados por helio e

hidrógeno, no conservan de manera infinita su
energía.

Satelites naturales Son astros que giran en la órbita externa de un

planeta.

 
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8. Escribe en el paréntesis una V si el enunciado es verdadero y una F si el enunciado es

falso

( ) Las estrellas son un astro que emite luz de manera infinita.

( ) Las nebulosas son el punto de origen de las estrellas.

( ) Existen más granos de arena que estrellas en el universo.

( ) La teoría del estado estacionario plantea que el universo no tiene principio ni fin.

( ) La teoría inflacionaria plantea que el universo se puede volver a contraer y generar uno nuevo.