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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE POSTGRADO

Maestría en Derecho Penal y Procesal Penal Contemporáneos

Presentado por:

Licda. Adalgisa Peña Feliz: ...........................2020-05474

Licda.Laura Raquel Guichardo Méndez:………2020-04055

Asignatura: Facilitadora:

Taller de Tesis I Martha Toribio M.A.

Temas A Tratar:

Tarea II

Santiago de los Caballeros R.D,

28 de mayo 2021
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1-Realiza la revisión de los antecedentes nacionales e internacionales de la investigación y los

relaciona directamente con su anteproyecto.

Después de indagar y realizar una búsqueda minuciosa en las distintas universidades tanto

nacional como internacional se hace preciso señalar los siguientes hallazgos los cuales no están

nombrado de manera precisa como el tema de la investigación que nos ocupa sin embargo tienen

una relevancia suscita los cuales están enlazado por el contenido del mismo siendo este la

reinserción social, la cual es aplicable en aquellos internos que está pagando una pena privativa

de libertad.

Mendoza, Almanzar y Marte (2015) los cuales realizaron una investigación para su tesis en la

Universidad Abierta para Adulto UAPA Santiago R.D., la cual se titula (nivel de eficacia del

nuevo modelo de gestión penitenciaria en el centro de corrección y rehabilitación vista al valle,

San Francisco de Macorís en el periodo 2013-2015).

En la investigación Establecen que las cárceles de república dominicana, a través del nuevo

modelo penitenciario han dado un paso gigante, donde se le dejo de llamar cárceles para llamarle

centro de corrección y rehabilitación (CCR) y a lo que estaban privado de libertad dejo de

llamársele preso, ahora son internos. Además, señalan que estos centros no están implementados

en todo el país lo cual se hace necesaria su implementación, así mismo destacan que todavía se

percibía que la aplicación de prevención y rehabilitación no estaba cumpliendo su rol de

prevención especial, general y de resocialización de los internos.

Los cuales llegaron a la conclusión que hay un mayor control de los internos y un crecimiento
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en la infraestructura donde los planes de rehabilitación han mejorado según la encuesta al interno

entre 42% y 59, algunos establecen que un 50 %.

Así mismo pudimos indagar en otras tesis doctorado de investigación a nivel internacional de

García (2017) titulada implementación de un programa de actividad física en el centro de

educación de personas adultas de un establecimiento penitenciario (cepa centro penitenciario de

la Comunidad de Madrid), de la universidad camilo José cela, en el periodo que comprende 2012-

2013.

Donde el investigador se plantea la problemática siguiente, Implementación de un programa

de actividad física en el centro de educación de personas adultas de un establecimiento

penitenciario el cual establece que al indagar sobre la problemática percibió que existían otros

realidades que despertaban su inquietud, siendo una de ellas la educación en las personas adultas

acompañada de la actividad motora de las personas recluidas lo cual se hace necesaria que se

implemente un deporte, acompañado de lectura, revisión y formación en general.

Expresa el investigador a concluir que se hace necesario el combinar la educación formal con

el deporte en el centro penitenciario, siendo su eje principal la actividad físico-deportiva, como

parte de un programa de tratamiento dentro de un centro penitenciario, y el intento de conjugar

esta con un programa de educación formal para personas adultas, señalando que el deporte es de

implementación en los centro educativo en la primaria, secundario y en bachillerato mas no en las

personas adultas logrando con esto que su cuerpo y articulaciones se mantengan inmóvil y su

mente este distraída, desenfocada, ya que en la ciudad de Madrid el deporte no es visto como
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parte de la educación.

El enfoque de que se aplique el deporte como parte de la reinserción de los internos surge

según el investigador como consecuencia de que aquellos que cometieron un delito violento en el

pasado después de pasar por el recinto nuevamente reinciden en actos similares o parecidos por lo

que, ni la pena ni los tratamientos implementado durante su cumplimiento de la pena han surtido

una eficacia en su rehabilitación ni en su reinserción.

Concluye diciendo que el deporte es imprescindible, útil y necesario acompañado de

enseñanzas iniciales de la educación básica para personas adultas, respectivamente.

Sin duda que el analizar estas dos tesis de investigación las cuales están enfocada en su parte infine

a la reinserción de los internos de un centro penitenciario, donde la primera hable del avance que ha

traído consigo el nuevo modelo penitenciario, el cual se contradice ya que dichos avance e

implementación no se cumplen de manera total ni en ese entonces ni en la actualidad a pesar de que

con el pasar del tiempo en casi todo el país se han implementado el nuevo modelo penitenciario, sin

embargo este sigue teniendo deficiencia en los resultados esperados. Donde en esta investigación

comprobaremos en que consiste dicha problemática determinando donde es que esta el fallo si es en la

implementación o en los internos que no se aplican a su tratamiento de manera completa.

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En la segunda tesis podemos percibir que sin duda hay un avance que se acopla a los nuevos

tiempos al modernismo donde los internos reciben una educación en todo el sentido donde el deporte

aunque en la tesis de referencia en, ese entonces no se implementaba el deporte en sí, sin embargo no
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es la situación de nuestro país ni del recinto penitenciario de Rafey Hombre ya que el nuevo modelo

penitenciario está dotado de una planificación que abarca un todo sin embargo esto al parecer no es

suficiente ya que no se logra de manera completa la reinserción en los internos, es por esta razón que

con esta investigación se pretende identificar donde es que esta la falla, porque el sistema fue creado

con un objetivo y el mismo no está dando los resultados esperado.

Por lo que podemos concluir diciendo y tomando como referencia lo ya citado que no es en la

implementación de más modelo penitenciario como lo establece la primera tesis ni es con la

implementación de nuevas actividades, sino que se debe de revisar el todo, donde se analice por

separado cada plan a implementar donde se cambien los actores que instruyen en proceso y adema de

eso donde se enfoquen en ver que si de un porcentaje a ser evaluado se quedó uno ese sea objeto de

análisis para identificar la falla, no que sea el monos importante sino el mas ya que con este se pueden

identificar e implementar un crecimiento significativo no solo para el centro penitenciario sino para el

mundo el cual pude ser un marco de referencia y objeto de estudio a posibles mejoras.

2. Redacta temas y subtemas relacionados con las bases teóricas, haciendo uso de las normas

APA en el cotejo de citas y referencias. 

En base a la investigación realizara en la pregunta anterior tomamos como base las dos tesis

mencionadas para dividirlas en el tema general y subtemas que componen cada una de ellas,

debemos resaltar que al momento de redactar una tesis definimos cual será el tema central y

partimos realizar cada uno de los elementos complementarios de la misma.

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En cuanto a la primera tesis planteada en la pregunta uno podemos dividirla de la siguiente

manera.

Tema: Nivel de eficacia del nuevo modelo de gestión penitenciaria en el centro de corrección

y rehabilitación vista al valle, San Francisco de Macorís en el periodo 2013-2015.

1.1-Niveles educacionales que se imparten en el recinto.

1.1.1-Nivel básico.

1.1.2-Nivel segundario.

1.1.3-Tecnico.

1.1.4- Educación Superior.

2.2-Departamentos que componen el recinto.

2.2.1- Departamento Jurídico.

2.2.2- Departamento Psicológico.

2.2.3- Departamento Medico.

2.2.4- Departamento de Seguridad.

En cuanto a la segunda tesis relacionada con nuestro proyecto, pero está a nivel internacional

denominada

Tema implementación de un programa de actividad física en el centro de educación de

personas adultas de un establecimiento penitenciario (cepa centro penitenciario de la Comunidad

de Madrid), de la universidad camilo José cela, en el periodo que comprende 2012-2013.

1.1-Marco legal y estructura de la educación para adultos.

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1.1.1-Organización de las unidades educativas en los centros penitenciarios.

1.1.2-Estructura de las enseñanzas de la comunidad en Madrid.

1.1.3- Recursos económicos de los mismos.

1.1.4- Recursos humanos.

2.2- Las actividades físico-deportivas en los centros penitenciarios.

2.2.1-Educacion en valores a través del deporte.

2.2.2-Las personas responsables de las actividades físico-deportivas.

2.2.3-Valoracion de la práctica deportiva en los centros.

Dentro de cada una de las investigaciones contamos con lo que es la problemática central en el

caso de las dos antes mencionadas con diferencia de nacionalidades, pero con similitud de que

son desarrolladas dentro de centros penitenciarios y con el objetivo de fortalecer el sistema de

reivindicación de los internos, teniendo como eje central la problemática que los afecta, pero esta

a su vez esta compuesta de diversos subtemas que se deben desarrollar para obtener un resultado

final favorable.
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