L.S.

T COMPUTER MASTER
Lima - Perú

2DO –
EXAME
Alumna: Escalante Martinez Maricielo Alexandra
Curso: Técnicas de comunicación Turno: Tarde de 6:00 a 7:30p.m.
Fecha: 22/12/21
1.- Defina usted, Acento prosódico y ortográfico. Ponga un ejemplo de
c/uno.
El acento prosódico es aquel que se pronuncia, pero no se escribe, es decir
que no coloca tilde sobre la sílaba al escribirla.
El acento ortográfico es la estructura del acento prosódico, esto es la mayor
intensidad o fuerza con la que se pronuncia una sílaba de una palabra.
Ejemplo: pirámide – teléfono

2.- Señale usted, las vocales abiertas y cerradas.

Vocales abiertas son la ¨a¨, ¨e¨ y la ¨o¨.
Vocales cerradas son la ¨i¨ y la ¨u¨.

3.- Que entiende usted, por Acento diacrítico. De 2 ejemplos.

El acento diacrítico es el que permite distinguir palabras que se escriben
igual, pero con significados distintos y presentan diferente pronunciación.
Ejemplo: Sé muy bien que me compraré el auto azul
Forma verbal de saber

Sé= pronombre
Me gusta el té helado
Infusión

Té= pronombre
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4.- Todas las preguntas llevan acento diacrítico? Señale cuales son.
Solo cuando residen en ellas el sentido interrogativo y exclamativo, las
palabras a dónde, cuál, cuándo, dónde, etc, son tónicos y llevan tilde esto
sucede frecuentemente también en oraciones.
5.- Explique usted, cada una de las clasificaciones del punto.
Son punto y seguido, punto y aparte y punto final.
a) Punto seguido: Separa enunciados que integran un párrafo después del
punto y seguido, se sigue escribiendo en la misma línea.
b) Punto y aparte: Separa dos párrafos distintos, después del punto y aparte
se escribe en otra línea.
c) Punto final: Es aquel que cierra un texto.

6.- Qué entiende usted, ¿por comillas? Brinde un ejemplo.

Las comillas se utilizan paras señalar que una palabra o frase tiene un sentido
diferente que el resto del texto o para marcar niveles en un discurso.
Ejemplo: ¨Llegamos¨ dijo Juan.

7.- Qué son los signos de interrogación? Coloque dos ejemplos.

Son signos ortográficos que cumplen la función de indicar que una frase es de
carácter interrogativa ósea que corresponde a una pregunta.
Ejemplo: ¿Por qué hace frío en invierno?
¿Qué ingredientes lleva la salsa criolla?
8.- Cuál es la utilidad de los paréntesis? Detalle un ejemplo.
Su utilidad de los paréntesis es para separar periódicos históricos (1808-
1900). También para intercalar algún dato, fechas, lugares, autor, etc.
Ejemplo: Toda mi familia nació en Nasca (Perú).
El profesor Martín Sotelo (mi maestro).
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9.- Explique usted, ¿por qué leer?

Porque la lectura aumenta la comprensión, atención, concentración,
reflexión, etc.
Leer nos hace más inteligente, la lectura nos despierta la curiosidad y
alimenta nuestra imaginación y además hace que nos surga mas ideas.

10.- Desarrolle usted, el proceso de la lectura (antes, durante y después).

*Antes de la lectura:
- Leer los títulos y subtítulos.
- Transformar el título en una pregunta.
- Tratar de hacer preguntas sobre el texto.
- Observar mapas, ilustraciones y gráficos.
*Durante y después de la lectura:
- Formular hipótesis sobre el texto.
- Formular preguntas sobre lo leído.
- Aclarar dudas acerca del texto.
- Resumir el texto.
- Releer partes confusas.
- Consultar al diccionario.
- Pensar en voz alta para una mejor comprensión.
- Crear imágenes mentales.