Podemos definir el “carácter” como un conjunto de hábitos que dan forma a una personalidad.

Bajo este
concepto, el sistema de educación se basó en que el estudiante desarrollara las fortalezas necesarias
para desenvolverse en esta sociedad, unos en el ámbito intelectual y otros en lo moral. Dentro de estas
fortalezas no se les ha ensenado a los estudiantes de bajo recursos, por ejemplo, el pensamiento crítico,
capacidad de razonamiento y entendimiento sobre la sociedad y el entorno que los rodea; por otro lado,
el sistema de educación del país ha adoptado el desarrollo de la conciencia y el razonamiento moral,
optimismo y auto control como cualidades que todo estudiante debe de poseer. De este modo es como
se le va dando forma al carácter en estos estudiantes. Bettina Love asegura que bajo este sistema se
están educando a los color students, lo cual lo considera que la educación del carácter es anti-negra.

En opinión de Bettina Love, se esta educando a los estudiantes de bajos ingresos bajo de la ideología de
la obediencia, el buen carácter civil, y la indiferencia a los temas de sociedad; esto significa que los
estudiantes de bajos ingresos a los que pertenecen los color students, no están educados para
cuestionar o discernir sobre temas de índole social. En este caso se argumenta que estos estudiantes no
son parte activa de la democracia y la toma de decisiones, por lo tanto, no saben exigir sus derechos, lo
que consideran una causa perdida.

En el caso de Trayvon Martin, Bettina Love, demuestra la ineficacia en los niños de color de la educación
del carácter, pues como ya se ha citado, estos niños solo son educados para la obediencia y la
aceptación de las circunstancias debido a su raza. Esta es la raza cuya voz es ignorada debido al racismo
con el que se manejan las autoridades, y la falta de una educación cívica en estos niños, por lo cual, el
instinto de supervivencia es lo que obligó a Trayvon a Martin a luchar por su vida. Trayvon Martin fue
víctima del racismo, el estigma social y los estereotipos que recaen sobre esta raza. ¿Trayvon Martin
utiilizó la inteligencia social y emocional para hacer frente a esta situación, y George Zimmerman solo se
dejo llevar por el racismo? Habrá que preguntarse quien autorizó a George Zimmerman (a self-
appointed neighborhood watch Captain) a portar un arma; el manual solo hace mención de que deben
colaborar con las autoridades sin emplear ningún tipo de violencia. Después del incidente muchos
medios y especialistas sugirieron que los guardianes vecinales no deberían portar armas. El gobierno
federal debe replantear la venta y el derecho a portar un arma, según lo estipula la segunda enmienda
de la constitución. Después de lo ocurrido con Trayvon Martin. La educación del carácter ha fallado en
nuestro sistema escolar.

Pregunta:

Amendment II

A well regulated militia, being necessary to the security of a free state, the right of the people to keep
and bear arms, shall not be infringed.

¿Tu crees que la segunda enmienda influyó para declarar inocente a Gorge Zimmerman?
¿Fue legal la portación del arma para desempeñar su “trabajo” de vigilante, cuando está permitido solo
a las autoridades?
¿Qué piensas sobre el veredicto en favor de George Zimmerman?

Bettina argumenta que la educación del carácter en las escuelas ha impuesto una serie de creencias que
conducen al analfabetismo, pocas expectativas de empleo, disminución en el capital social y mejoras en
la calidad de vida de las minorías, las cuales los mantienen oprimidos y sujetos a las reglas de unos
pocos. Mediante la doctrina del trabajo duro, perseverancia y la determinación, para alcanzar el
anhelado sueño americano de las familias de bajos recursos. Por lo cual, Bettina sostiene la idea de
ensenar educación cívica a los estos estudiantes. La lucha por acabar con las injusticias del sistema
judicial ha tomado protagonismo recientemente, el caso de Trayvon Martin está relación con el caso de
George Floyd. Las minorías han sido blanco constante de injusticias del sistema educativo y judicial, por
citar unos ejemplos; la lucha entre los grupos de poder y los sectores desfavorecidos ha dado como
resultado la imposición de un orden social legitimo y justo para unos pocos, pero injusto para la
mayoría. No es conveniente para esta mayoría que se rompa el status quo (Statu quo hace referencia a
un estado emocional, social, político y/o económico de un período determinado de tiempo), por lo que
se formulan leyes y se ponen marcha sistemas de control social y de masas para que las demandas de
las minorías no interfieran con los intereses de los grupos dominantes. Las minorías tienden a aceptar
los estereotipos que la mayoría les ha impuesto para justificar su condición social precaria, sin
esperanza, observando inalcanzable el sueño americano.