I.E.

Parroquial “Santa Cruz” Quinto grado A, B y C

SITUACIONES DE RIESGO
COMPETENCIA 2
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Identifico una situación de riesgo que enfrenta mi localidad mencionando las acciones
que se deben realizar ante este tipo de situaciones a través de un esquema.
.
¿QUÉ ES UNA SITUACIÓN DE RIESGO?

Una situación de riesgo implica una acción única o repetida que afecta la vida y el sano desarrollo de
un niño, niña, adolescente y adulto.

La gestión del riesgo se define como el proceso de identificar, analizar y cuantificar las
probabilidades de pérdidas y efectos secundarios que se desprenden de los desastres, así como de
las acciones preventivas, correctivas y reductivas correspondientes que deben emprenderse.

El propósito de la gestión de riesgos es la siguiente:

• Identificar posibles riesgos

• Reducir o dividir los riesgos
• Proporcionar una base racional para la toma de decisiones en relación con todos los riesgos
• Planificar

¿QUÉ ES UNA EMERGENCIA? Es el estado de crisis provocado por el desastre de origen natural. Es
un estado de necesidad y urgencia, que obliga a tomar acciones inmediatas con el fin de salvar vidas y
bienes, evitar el sufrimiento y atender las necesidades de los afectados.

Observo la imagen y respondo.

a. ¿A qué hace referencia este
afiche? ¿Qué finalidad tiene?
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b. ¿Cómo organiza y realiza dichas
actividades? Las describo.
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 I.E. Parroquial “Santa Cruz” Quinto grado A, B y C

Leo la siguiente historia y desarrollo las actividades propuestas:

a. Defino lo que es la gestión de riesgo.

b. Identifico una situación de riesgo que enfrenta mi hogar por su ubicación.
Luego, la caracterizo.
c. Elaboro un esquema con las acciones que deben realizarse ante situaciones de riesgo.
c. Expongo mi trabajo. (envío audio al WhatsApp personal del tutor)

La rehabilitación es un proceso de reconstrucción y reforma después de un desastre, que

sirve de puente entre las acciones de emergencia a corto plazo y las de desarrollo a largo
plazo