Tarea 4 - Búsqueda avanzada de información y Gestión del Conocimiento

Alexis Fernando Álvarez Tamayo

Enero 2022.

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento

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 Introducción
En el panorama actual de globalización que se vislumbra en el mundo

contemporáneo, las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones han

generado un gran reto para la humanidad, teniendo en cuenta la necesidad misma,

de dar una organización adecuada a los datos que se administran desde los

sistemas integrales y las bases de datos a nivel mundial.

Entendiendo cada uno de estos factores, se han ido generando diferentes soluciones

por medio de los avances tecnológicos, que buscan una adecuada agrupación de

datos, esto de manera paralela, con la generación de macrosistemas que permiten

búsquedas de información avanzada (como los buscadores web y todas las

herramientas correlacionadas), y que generan una óptima integración de los

diferentes elementos de información, que deben relacionarse tras aparecer de

manera individual.

Es así, como en la actualidad encontramos diferentes terminologías que hacen

referencia al manejo global de información y que se relacionan con la capacidad

que debe existir en el ser humano de administrar los activos de información;

cuando hablamos de Big Data, por ejemplo, nos referimos al conjunto de datos o

combinaciones de estos, cuyo volumen, complejidad y velocidad de crecimiento,

dificultan su gestión, procesamiento, e incluso, su análisis, por lo que se requiere de

tecnologías y herramientas, tales como base de datos, para que exista una

adecuada administración de estos.

Toda esta cadena se entrelaza con otros eslabones, que nos llevan a estudiar la

existencia de una prioritaria gestión del conocimiento que conduzca a convertir

este universo de datos, en información útil, tanto para particulares, como para

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organizaciones que los utilizan en el andamiaje de su desarrollo colectivo. De ahí la

necesidad de entender que “ya no estamos en la era de la información; estamos en

la era de la gestión de la información” (Hardwick, 96)

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 Objetivos

Aprender a utilizar los entornos personales de aprendizaje como una herramienta,

para organizar las diferentes fuentes de consulta de información y poder

gestionarla de manera organizada.

Conocer formas y las herramientas para realizar una búsqueda adecuada de

información que sea acorde a las necesidades de lo que queremos plantear y que le

apunte a un resultado que en particular.

Entender como la gestión del conocimiento parte de un universo de datos y este

proceso tiene como propósito convertir esa gran cantidad de datos en información

que sea de alta utilidad en diferentes escenarios-

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Link de acceso a la carpeta HDGC

https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/

afalvarezt_unadvirtual_edu_co/EssALVV-

fRVFo1sjfjbUW7kBZMGpZjkmZeos8io8R49m1g?e=gNH1NW

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 Conclusiones

Las tecnologías de información y de la comunicación, se consolidan como

una herramienta de suma importancia de las cuales debemos aprovechar su

beneficio, estas nos brindan mejores resultados en contextos personales y laborales

y las para organizaciones es un medio de suma utilidad en la gestión del

conocimiento.

Las herramientas de búsqueda de información facilitan adquirir datos que una vez

transformados puedan llegar a ser convertidos en conocimiento, en este orden de

ideas, contar con elementos que nos permitan perfilar contenidos, organizar las

fuentes y clasificar los temas hacen más fácil encontrar lo que estemos buscando.

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 Referencias Bibliográficas

Argudo, Sílvia, and Amadeu Pons. Mejorar las búsquedas de

información, Editorial UOC, 2013. ProQuest Ebook Central, Pág 40 a

73.

https://www.studocu.com/co/document/politecnico-grancolombiano/siste

mas-digitales/tarea-4-busqueda-avanzada-de-informacion-y-gestion-del-

conocimiento/10654041#:~:text=https%3A//elibro%2D,56733%3Fpage

%3D40

Cid, L. P., & Perpinyà, M. R. (2013). Cómo y dónde buscar fuentes de

información. Pág

23 a 58.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50366?

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López, M. (2017). Aprendizaje, competencias y TIC. (2a. ed.) Pearson

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24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4446&pg=121

Quintanilla Juárez, N. A. (2014). Herramientas TIC’sy la gestión del

conocimiento