La observación

Para realizar la observación científica, se necesita de los sentidos o de

instrumentos. La observación puede ser de dos tipos:
1. Observación espontanea.
2. Observación dirigida.

Actividad
Indicaciones: pinte las siguientes gráficas y escriba dentro del círculo
el número según su criterio. 1. Observación espontánea y 2.
Observación dirigida.

1
 El cuerpo humano está formado por tres partes:

A. La Cabeza.
B. El Tronco.
C. Las extremidades.

En la cabeza está: la
cara y el cráneo

En el tronco se
localiza:
Las extremidades
1. Cuello
superiores se
2. Los hombros.
localizan: los
3. El pecho.
hombros y las
4. El abdomen.
manos.
5. La cintura.

Las extremidades
inferiores se
localizan: las piernas
y los pies.

2
Hoja para recortar

Actividad

3
Actividad.
Indicaciones: con la hoja recortable, arme un rompecabezas del
cuerpo humano.

4
 Los sentidos
Cada sentido tiene un órgano específico para percibir las
sensaciones del exterior.

La Vista.
Los ojos son los órganos del sentido de la vista, nos permite ver la luz,
distinguir los colores, las formas, los tamaños de todo lo que nos
rodea.

Actividad
Indicaciones: pinte el órgano principal de la vista.

El oído
El sentido del oído permite escuchar los sonidos y ayuda a mantener
el equilibrio del todo el cuerpo.
La oreja es la parte visible del oído.

5
Actividad
Indicaciones: pinte la parte externa del oído.

El tacto
El sentido del tacto nos permite conocer, por medio de la piel, la
textura, el tamaño, forma y la temperatura de los objetos o de los
seres vivos.

El sentido del olfato y del gusto

Los sentidos del olfato y del gusto permiten reconocer el olor y el
sabor de las cosas.
El sentido del olfato:
El sentido del olfato se localiza en la nariz y nos permite reconocer
los olores, se pueden percibir olores agradables y olores
desagradables.

6
 El sentido del gusto:
El sentido del gusto está ubicado en la lengua y nos permite sentir los
diferentes sabores.

Actividad
Indicaciones: trace una línea, el órgano que representa a cada
sentido.

Olfato Gusto Vista Tacto Oído

El esqueleto humano
El cuerpo tiene partes duras llamadas huesos. Al conjunto de huesos
de todo el cuerpo se llama esqueleto.
Los huesos cumples cuatro funciones importantes:
1. Lo sostienen.
2. Le fan forma.
3. Permiten su movimiento.
4. Protegen los órganos internos.

7
Algunos huesos son planos, como la pelvis; cortos como los de la
mano y largos como el fémur.
Los alimentos como la leche permiten a los huesos crecer y estar
fuertes.

Indicaciones: coloque dentro del círculo los números que

corresponden a los principales huesos.
5 Costilla.

4 Fémur.

2 Cráneo

3 Columna vertebral

5 Huesos de la mano.
1

8
9
 Los órganos del cuerpo humano
El cuerpo humano está formado por varios órganos. Cada uno realiza
un trabajo específico.
Los órganos del sistema digestivo permiten la absorción de los
nutrientes de los alimentos.
Los órganos del sistema respiratorio permiten la respiración en el ser
humano.
En nuestro cuerpo, hay órganos que cumplen funciones muy
importantes.
Cerebro.
Es el encargado de dirigir las principales actividades y funciones del
cuerpo. El cerebro está protegido por los huesos dl cráneo.

Los pulmones.
Son dos órganos de gran tamaño que, por medio de la respiración,
lleva el oxígeno hacia el interior del organismo.

Corazón. Es el órgano que permite circular la sangre por nuestro

cuerpo.

10
Estómago. Es el órgano donde llegan los alimentos después de
tragarlos, allí se agregan los jugos gástricos que degradan los
alimentos.

Intestino delgado.
Es el encargado de absorber nutrientes de los alimentos que vienen
del estómago.
Intestino grueso.
Es el lugar en donde se absorbe el agua y se forman los desechos que
salen por ano en forma de heces.

Actividad
Indicciones: pinte y escriba el nombre de los siguientes órganos.

_____________ ____________ ___________ ____________

Indicaciones: responda las siguientes preguntas pintando el cuadro

de la respuesta correcta.
Cerebro.
Corazón.
1. ¿Qué órgano protege el cráneo? Pulmones.

Oxigenar el cuerpo.
Bombear la sangre al cuerpo.
2. ¿Cuál es la función del cerebro? Controlar las actividades del cuerpo.

11
 Etapas de la vida
A lo largo de la vida, las personas pasan por diferentes etapas de la
vida:

Niñez Juventud

Edad Adulta Vejez

En cada etapa, cambian las características físicas, los intereses, la

forma de pensar y las actividades que realizan.
Vejez

Edad Adulta

Niñez

12
Actividad

Indicaciones: Con la ayuda de su encargado realice un árbol

familiar creativo.

13
Necesitamos alimentarnos bien para crecer y obtener energía para
movernos, estudiar y hacer otras actividades. Se deben comer tres
veces al día.

Los alimentos tienen diferentes orígenes y se obtienen de fuentes

animal vegetal mineral.

Actividad

Indicaciones: en los siguientes recuadros dibuje un alimento de

origen animal y uno de origen vegetal

Indicaciones: escriba una A si el alimento es de origen animal, V si es

de origen vegetal, M si de origen mineral

Pepino Papa

Sal Huevo

Requesón Azúcar

Manía Agua

Crema Manzana

14
 Salud y enfermedad
El cuerpo no funciona bien cuando está enfermo. Las enfermedades
causan debilidad, sueño, dolor, molestias y fiebre.
Enfermedades respiratorias
El resfriado y la gripe son algunas enfermedades comunes, la
bronquitis es la inflamación de los bronquios y muestra síntomas
parecidos a la gripe, pero más fuerte.

ALGUNAS SÍNTOMAS DEL RESFRIADO,

LA GRRIPE Y LA BRONQUITIS

Enfermedades del estómago.

Una de ellas es la diarrea, que

obliga a las personas a ir
muchas veces al baño.
El Cólera se produce por una
bacteria que se encuentra en el
agua o los alimentos
contaminados.
Sus síntomas son: sed intensa,
vómitos, diarrea, calambres
hasta la muerte.
El pediatra e el médico que
atiende a los niños.

15
Actividad

Indicaciones: encierre en un círculo a los niños que están enfermos.

Indicaciones: en el siguiente recuadro dibuje una gráfica como

podemos evitar las enfermedades.

16
17
 Los seres vivos
En la naturaleza, existen seres con vida y elementos sin vida que
necesitan relacionarse unos con otros.
Los animales, las plantas y los seres humanos son seres vivos, necesitan
oxígeno y agua para sobre vivir.
Entre los elementos sin vida están la luz solar, las rocas, el agua, la sal
y la arena pero son necesarias para que exista la vida.

Ciclos de la vida.
Los seres vivos tienes
características que los
diferencian de los seres sin vida.
1. Nace: es decir que
producen nuevos seres a
partir de organismos
progenitores. Pueden
producir crías en el caso
de los mamíferos o
plántulas en el caso de los
vegetales.

2. Crecen: porque presentan

necesidades de alimento,
movimiento y relación con
otros seres vivos.

3. Se reproducen: porque es
necesario que existan
nuevos seres vivos de la
misma especie.

4. Mueren, al llegar al finalizar

las funciones como seres
vivos.

18
Actividad

Indicaciones: rodea las palabras que representan los seres vivos.

Cebra Sol Niña Agua Árbol

Indicaciones: escriba sobre la línea el nombre de cada ciclo de vida

de una gallina.

______________ ______________ ____________ _____________

Funciones básicas de los seres vivos

Los seres vivos cumplen algunas funciones básicas:
1. Se alimentan. 2. Respiran 3. Se reproducen.
3. Desechan.

Los seres vivos Las plantas toman Los animales comen

necesitan aire para sus nutrientes del plantas y animales y
respirar. Los peces suelo y fabrican su deben buscar sus
pueden respirar propio alimento. alimentos.
dentro del agua.

Actividad. Indicaciones: pinte y escriba sobre la línea de abajo, que

representa cada dibujo.

___________________ __________________ ______________

19
 Los animales.
Los animales pueden clasificarse por el lugar donde habitan. El tipo
de alimentación, la forma en que nacen y los beneficios que le
brindan a los seres humanos.
Por el lugar donde viven.

Domésticos. Silvestres. Viven

Viven cerca de libres en la
los humanos. naturaleza.

Por tipo de nacimiento.

Ovíparos: se Vivíparos: se
desarrollan desarrollan dentro del
dentro de un cuerpo de la madre.
huevo.

Por el ambiente donde viven.

Terrestres:
Acuáticos: viven
viven en la tierra
en el agua.

Por el tipo de alimentación.

Carnívoro.
Herbívoro. Omnívoros. Se
Se alimenta
Se alimenta alimentan de
de animales.
de plantas. animales y
plantas.

20
Actividad
Indicaciones: colorea los cuadros que contengan escrito nombre de
animales domésticos.

Pez Gallina León Tortuga Conejo Mono

Jirafa Perro Elefante Gato Tiburón

Vaca

Indicaciones: dentro del recuadro dibuje su mascota o la mascota

de su vecino luego describa.

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

Las Plantas.

Las plantas son organismos vivos que pueden fabricar su propio

alimento, necesitan agua, aire, luz y tierra.
Partes de una planta:
1. Flor: es la parte que adorna la planta y se convierte en fruto.
2. Hojas: permite que la planta respire y reciba la luz solar.
3. Tallo: transporta los minerales a través de toda la planta.
4. Raíz: Absorbe el agua y los nutrientes del suelo.

21
 Clasificación de las plantas por su forma y tamaño

1. Árbol: su tronco es grueso y leñoso, es una planta grande.

2. Arbusto: tiene muchas ramas que crecen cerca del suelo y son
plantas más pequeñas que los árboles.
3. Hierbas: su tallo es verde, corto y blando, son pequeñas y no
tienen tronco, crecen al nivel del suelo.

Actividad:

Indicaciones: responda las siguientes preguntas.

1. ¿Cuántos tamaños de plantas existen?..........______________

2. ¿Cómo se llama la planta más grande?........______________
3. ¿Cómo se llama la planta que no tiene tallo.._____________
4. ¿Planta con muchas ramas?............................._____________

Los recursos naturales

Los recursos naturales son los elementos de la naturaleza que pueden

ser aprovechados por el ser humano para vivir. Entre ellos están.

El Agua: es útil al ser

humano y a los animales
principalmente para
beber, las plantas las
utiliza para fabricar sus
alimentos.
El Aire: se encuentra
El suelo: es necesario,
alrededor de los seres
tanto para la vida
vivos y permite que estos
vegetal como para los
respiren. No se puede
animales.
ver.

22
 Ciclo del agua.

El ciclo del agua es la forma en la que el agua viaja por la tierra y el

aire. El agua puede cambiar de un estado a otro con el frío y el calor.
2. nubes

3. Lluvia

1. Evaporación

4. agua

Fases del ciclo del agua.

1. Cuando el sol 2. Cuando el sol

calienta el agua de calienta el agua de
los mares, lagos y río, los mares, lagos y río,
se convierte en vapor. se convierte en vapor.

3. el agua de las nubes

cae en forma de lluvia 4. El río lleva el agua
hacia los rio y lagos. de lluvia al mar.

Actividad
Indicaciones: sobre la línea escriba en letra de carta. El nombres de las siguientes
gráficas.

___________ _____________ ____________ _____________

23
 Reforestación y Deforestación

La reforestación consiste en La deforestación consiste en

sembrar árboles en un terreno que
no los tiene.
Debe tener cuidado sembrar los
árboles que hay en ese lugar para
no causar daño al ambiente.
cortar árboles sin medida ni
control en cualquier terreno.
Al deforestar bosques o selvas, se
destruye el hábitat de los animales
y ellos pueden morir.

Causas de la deformación en Guatemala

Actividad

Indicaciones. Describa en letra de carta las causas de la

deforestación en Guatemala.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

24
 Desastre naturales.

Guatemala es un país en donde suceden fenómenos naturales que

pueden causar desastres.
Huracán: fenómeno que produce fuertes viento y lluvias intensas.

Inundaciones: ocurre por la acumulación de agua de lluvia y provoca

desbordamientos de ríos y desprendimiento de tierras que dañan el
cultivo, las construcciones humanas.

Tormentas eléctricas: durante estas tormentas, se producen muchos

rayos y truenos.

Terremoto: es el movimiento brusco de la tierra, por la liberación de

energía. Cuando es de menor intensidad y fuerza, se llama temblor.

Actividad
Indicaciones: relaciona con una línea cada desastre natural con su descripción.
Tormentas eléctricas Inundacione Temblores
s

Se producen muchos
Ocurren cuando Producen movimientos de
rayos y truenos.
llueve mucho. menor intensidad y fuerza.

25
26
 Señales de la naturaleza.
El clima es el estado del tiempo de una región y está determinado por el calor, frío, lluvia
y el viento.
Las señales de la naturaleza permiten determinar el clima y algunos animales cambian
su conducta cuando se produce un fenómeno.
Algunas señales de la naturaleza son:

Las nubes: las nubes Lluvia: las nubes se

tapan el sol y algunas ponen oscuras y
veces provocan lluvia. empieza a caer lluvia.

Rayos: se producen
relámpagos y cuando caen al
suelo en forma de luz. El sonido
producido se llama trueno.

El Sol: el Sol brilla

intensamente, hace que se
Arco iris: Si llueve cuando hay sol, sienta mucho calor y el cielo
esto sucede porque la luz del Sol se encuentra despejado.
pasa través de las gotas de agua
y forman los siete colores.

Actividad

Indicaciones: observa con atención la ilustración luego escriba en letra de

carta las respuestas de las siguientes preguntas.

1. ¿Qué está viendo el niño?__________________

___________________________________________

2. ¿Cómo está el tiempo?....__________________

___________________________________________

3. ¿Qué le indica que es un día soleado?______

___________________________________________

27
 Capas de la tierra.

La Tierra es el planeta que habitamos. Se encuentra dentro del

Sistema Solar.

Este planeta está formado por tres capas externas.

Atmósfera: es una capa gaseosa

que rodea la Tierra. Mantiene la
temperatura del planeta y nos
protege del calor y del frío excesivo.

Hidrósfera: es la parte líquida de la

Tierra. Esta es la capa que está en
mayor cantidad.

Geósfera: es la parte sólida de la

Tierra..

Atmósfera Hidrófera Geósfera.

Capa conformada
Está formada por Está conformada
por las principales
varios gases, entre por montañas,
fuentes de agua
ellos el oxígeno, valles y volcanes
como océanos,
que sirve para la que hay en los
mares, lagos, ríos y
respiración de los continentes, las
aguas
seres vivos. islas y el piso del
subterráneas.
fondo marino.

28
Movimientos de la tierra.
La Tierra está en constante movimiento. Realiza dos tipos de
movimientos.
Rotación: es el movimiento que realiza la
Tierra al girar sobre su eje como un
trompo.
La Tierra tarda 24 horas en dar una vuelta
completa, es decir un día.
El movimiento de rotación origina los días
y las noches.

Traslación: es el movimiento que

la Tierra gira alrededor del Sol.
La Tierra tarda 365 días en dar
una vuelta alrededor del Sol, es
decir un año.
Este movimiento provoca los
cambios de clima y origina las
estaciones del año.

Los cuatro puntos cardinales

El sol sale por el Este y se oculta por el Oeste. Así es posible orientarse
para ubicar los cuatro puntos cardinales.

29
Actividad
Indicaciones: escriba el nombre de las capas externas de la Tierra. 9 puntos

Indicaciones: escriba la respuesta correcta de las siguientes afirmaciones. 8

puntos.

1. Movimiento de la tierra que da origen al día y la

noche……………………………………………………..______________________

2. Moviente que tarda 365 días en dar una vuelta._______________________

3. Movimiento que provoca las estaciones del año._______________________

4. Movimiento que da la Tierra como un trompo….._______________________

Indicaciones: escriba una V si las siguientes oraciones son verdadera y una F si

son falsa. 3 puntos

1. Los lagos son parte de la hidrósfera………………….( )

2. Los océanos son parte de la atmosfera……………..( )
3. Los continentes son parte de la atmosfera………….( )

Indicaciones: dibuje y pinte lo que se le pide. 10 puntos.

Puntos cardinales. Movimiento de traslación

30
 Las estaciones del año

El movimiento dela Tierra alrededor del Sol provoca los cambios de clima y da origen a
las cuatro estaciones.

Invierno: estación más fría, muchas Primavera: en esta estación florecen

veces cae nieve o llueve. En los campos y los árboles se tornas de
Guatemala, se le conoce como color verde.
época de lluvia.

Verano: época en la cual hace Otoño: Ocurre en algunos países y los

mucho calor, en Guatemala se le arboles cambian sus hojas, en esta
conoce como época seca. estación hace mucho viento.

Actividad

Indicaciones: escriba en letra de carta las dos estaciones más marcadas en Guatemala.

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
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_________________________________

31
 La luna y sus fases.

La Luna es un astro sin luz que refleja la luz del Sol. Al moverse, recibe la luz en diferentes
partes. Por eso, algunas noches se puede observar a la luna completa y otras no.

La Luna es el satélite Se observa de noche

artificial de la Tierra y y algunas veces por la
gira a su alrededor. mañana

Fases de la Luna

Se puede verse de cuatro formas diferentes, llamas fases. Cada fase dura cerca de una
semana y todo el ciclo lunar tarda un mes.

Luna Llena Cuarto Menguante

El Sol ilumina solo una parte de la

La luna recibe los rayos del sol en la
Luna. Por eso solo se observa su
cara visible, por lo tanto se ve
lado izquierdo.
completa

Cuarto Creciente
Luna Nueva

En esta fase la Luna no se observa, La zona de oscuridad empieza a

porque los rayos del sol no la iluminan. disminuir y solo se observa su lado
derecho.

Actividad

Indicaciones: escriba una F si las siguientes afirmaciones son falsas y una V si son
verdaderos.

1. La Luna es un satélite natural de la Tierra… ( )

2. La Luna es un astro con luz………………….. ( )
3. La Luna so se puede observar de día…….. ( )
4. La luna refleja la luz del Sol………………….. ( )

32
 El universo.

Durante el día o la noche, lo que se ve en el cielo es el universo y está formado por

muchos astros.

Los planetas son cuerpos que no tienen luz propia y giran alrededor del Sol. Cada
uno sigue siempre la misma ruta al girar alrededor del Sol, esta se llama órbita.

Cometas, es un astro compuesto por gases, cuando se acercan al Sol, se vuelve

luminoso y se puede observar su brillante cola.

Estrella, las estrellas son astros luminosos que tienen luz y calor propio.

Sistema solar

Actividad

Indicaciones: escriba el nombre de cada planeta.

________________ __________________ __________________

33
 Materia

La materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio.

Materia natural Materia artificial

Materia fabricado por el hombre.

Materia viva. Materia sin vida.
Los seres vivos Rocas, aire tierra, Objetos que se utiliza en la vida
como animales diaria como vidrio, plástico y
agua y nubes
y plantas. madera.
Características de la materia

Las características externas de la materia permiten determinar su tamaño, forma y

textura.

Por su tamaño

_______________ __________________ ____________________________

Por su forma

_________________ _____________________ _______________________

Por su textura.

___________________________ _________________________ ____________________

34
 La energía
La energía permite que todo funcione y está presente en el Sol, en la lluvia, el viento, el
canto de los pájaros, el arco iris etc.

El Sol es el mayor fuente de calor y el fuego fue la primera fuente de energía que el ser
humano descubrió para obtener luz, calor y para cocinar.

La energía se manifiesta de diversas formas.

_____________ ______________ _______________ ________________

La energía puede encontrarse directamente en la naturaleza o puede ser transformada

por los seres humanos. Por ejemplo se utiliza las turbinas de agua para generar energía
eléctrica y proporciona luz a las comunidades.

Natural

_______________________ __________________ __________________

Artificial

______________________ ______________________ __________________

35
 La tecnología

La tecnología consiste en diseñar objetos, aparatos, vehículos o instrumentos que sean

útiles a las personas y les facilite el trabajo.

En la cocina

Busque dos recortes de ejemplos de tecnología en el hogar.

En la lavandería

________________ __________________ ___________________

En la recreación

__________________________ ______________ ________________________

36
Naves espaciales

37