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 Clase 1: Rapidez

En esta primera clase, veremos ejemplos de cómo se "lee" e

interpreta la escritura a partir de uno de sus aspectos básicos, la rapidez.

Escritura rápida
Más de 150 letras por minutos. Movimientos ágiles.
Característica: Trazos espontáneos. Unas letras se ligan con otras
en trazos originales. Los puntos o barras de T están corridos hacia la
derecha. La inclinación de la letra es hacia la derecha. Cuando las letras no
tienen su forma completa o faltan letras al final de las palabras.

Interpretación actitudinal:
Gran vivacidad de adaptación y comprensión. Poco rutinario.
Necesidad de cambios permanentes. Facilidad para aprender tareas o
actividades nuevas o desconocidas o poco tradicionales. Dinamismo.
Tolerancia a la ambigüedad. Ansiedad. Inquietud. Apresuramiento.

Escritura Moderada / Pausada:

De 120 a 140 letras por minuto. Ritmo mediano.
Característica: Dimensiones medianas. Letras completas y bien
formadas. No presenta grandes desigualdades ni de espacio entre palabras
ni de tamaño.

Interpretación actitudinal:
Persona observadora y reflexiva. Disfruta comprometiéndose en lo
que emprende. Buena memoria. Juicio sano y sensato. Prudencia. Calma.
Equilibrio. Poca capacidad para soportar la ambigüedad y para aceptar
cambios continuos.

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 Escritura Lenta:
Menos de 100 letras por minuto. Movimientos pausados, monótonos.
Característica: trazos completos bien terminados. Muy adornada.
Rigurosamente caligráfica. Muy grande o exagerada. Puntuación y barras
de T en el lugar justo o detrás. Todo lo que demore o dé lentitud al
escrito.

Interpretación actitudinal:
 Actividad mental tranquila y prudente. Observador. Buen sentido de
la ubicación y de la medida. Bien conectado con la realidad. Cuenta con
sentido común. Emotividad débil. Serenidad. Contemplación. Es poco
impresionable es decir que no se inquieta ante lo imprevisto. Gusto por el
reposo o las posiciones del cuerpo cómodas.

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 Clase 2: Dimensión

Escritura Alta
Característica: Una escritura es Alta cuando el cuerpo de la letra
se destaca por su altura desproporcionada en relación al ancho

Interpretación actitudinal:
Orgullo de sí mismo y del lugar que ocupa socialmente. Deseos de
vivir y alcanzar posiciones elevadas, ya sea sociales o materiales. Vanidad
muy sensible a la opinión ajena. Le da importancia destacada al aspecto y
presentación personal.

Escritura Mediana
Característica: mantiene regularidad en la zona media y general-
mente una dilatación (anchura de las letras) normal o ligeramente amplia.

Interpretación actitudinal:
Emprendedor, pero sereno, sin lentitud ni ansiedad. Buena
capacidad para realizar y organizar. Se adapta sin dificultades a ambientes
y actividades nuevas. Es poco sensible, poco impresionable. Los demás lo
ven como un indiferente. Rutina. Poca imaginación. Algunas dificultades
para crear.

Escritura baja
Característica: Cuando en proporción las letras son más anchas
que altas. La puntuación y barras de T están colocadas bajas.

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 Interpretación actitudinal:
Necesidad de comodidades materiales. Pocas aspiraciones de
acceder a mejores situaciones. Le cuesta rechazar imposiciones de los
demás. Conformismo. Poco sentido de la economía (puede haber gastos
exagerados). Ociosidad.

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 Clase 3: extensión

Escritura Apretada
Característica: Cuando las letras son en proporción más altas que
anchas. Como si quisieran ocupar el menor lugar posible, se ve el escrito
"concentrado".

Interpretación actitudinal:
Opresión de sentimientos y falta de libertad para dar expansión a las
emociones. Persona cuidadosa, económica y tenaz. Introversión. Actitud
reflexiva y cauta. Muy buen sentido de la economía Timidez. Retraimiento.
Desconfianza.

Escritura Extensa o Amplia:

Característica: Cuando las letras son, en proporción, más anchas
que altas.

Interpretación actitudinal:
 Actitud vital extrovertida. Carácter expansivo y alegre. Satisfacción y
confianza en sí mismo. Franqueza, naturalidad. Pensamiento y senti-

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mientos constantes, predecibles. Ante las dificultades se abalanza sobre la
solución pero a veces con poca reflexión.

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 Clase 4: el orden. Márgenes

Distribución cuidada
Guarda armonía Buen trato. Cortesía.
 Amabilidad. Actitud general adecuada. Firmeza y
regularidad en la conducta.
Se vigila constantemente. Está como tratando
de "agradar" todo el tiempo. Gasto de energía es
este sentido.

Margen izquierdo irregular

Poco armónico. Imaginación. Ambivalencia
afectiva. Pensamiento variable. Desorden. Poco
sentido estético. Desconfianza. Duda de sí mismo.
 Actitudes contradictorias. Se arrepiente de lo que
emprende. Falta de método para resolver
problemas. Impresionabilidad. Bohemia.
Inestabilidad. Indisciplina.

Margen ensanchándose de arriba a

abajo
Se va ensanchando a medida que se agregan
renglones. Necesidad de independencia. Optimismo.
Entusiasmo. Defectuosa organización del tiempo y de
la actividad. Vivacidad e impaciencia. Carácter
impulsivo y entusiasta. Tendencia inconsciente a
sobrepasar el presupuesto por vanidad o por satisfacer
un deseo de "regalar". Pretende de una forma
consciente

Margen achicándose de arriba

hacia abajo
Se va estrechando a medida que se agregan
renglones. Fuerte sentido económico. Prudencia.
Fijación al pasado infantil. Introversión. Celos.
Pesimismo. Poca confianza en sí mismo. Tiende a
economizar y recortar el presupuesto, aunque de
primera intención guarda las apariencias y trata de
mostrar más generosidad. Cuando hay que resolver
problemas le cuesta encontrar la solución.

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  Ayuda
Si tienes dificultades o dudas, plantéalas a tu profesor o tutor en el
Grupo de Discusión del curso. Allí podrás dejar asentadas tus preguntas y
buscar las respuestas que vayan llegando. También podrás leer las
inquietudes de otros estudiantes, conocerlos, y ayudarse y aconsejarse
mutuamente.

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 Clase 5: Dirección

Para interpretar este aspecto es importante que el papel donde se

escribe: no tenga renglones

Escritura Ascendente
Característica: Cuando su recorrido a medida que avanza el
renglón de izquierda a derecha se dirige hacia arriba.

Interpretación actitudinal:
Refleja en general optimismo. Ambición. Buen nivel de iniciativa.
Cuenta con un espíritu emprendedor. Olvido de sí mismo: extraversión.
Confianza en el éxito personal. Facilidad para resolver obstáculos y
problemas exteriores. Buena salud.
Convivencia en el carácter con rasgos de bondad y afecto y posibles
reacciones duras o ásperas.

Escritura Rectilínea
Característica: Cuando la escritura avanza sobre una línea
horizontal

Interpretación actitudinal: buen dominio de sí mismo. Su actitud

general es serena, de estilo tranquila, no se lo ve con excitaciones ni
depresiones sino que mantiene la calma. Firmeza. Buena resistencia a la
influencias exteriores.
Personalidad poco emotiva o poco demostrativa.

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 Escritura Descendente
Característica: Cuando su recorrido a medida que avanza el
renglón de izquierda a derecha se dirige hacia abajo.

Interpretación actitudinal: descenso de la capacidad de atención

y de rendimiento en general. Pereza. Cansancio. Tristeza. Aflicción.
Remordimientos. Descontento de sí mismo y de los demás. Suele dejarse
influir, en bien o en mal, por los demás. Debilidad de la voluntad.
Depresión.

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 Clase 6: Movimiento

Escritura curva o redondeada

Característica: cuando todos los movimientos son suaves y
redondeados y los óvalos de las “a” las “o” las “g” etc. son circulares.

Interpretación Actitudinal:
Fácil adaptación a ambientes nuevos. Tolera la ambigüedad. Buen
desarrollo perceptivo. Suele dejarse influir por los demás. Le cuesta
enfrentarse con energía ante los problemas.
 Actividad de tipo reposada, alma, tranquila. Poca emotividad. Puede
faltarle iniciativa.

Escritura angulosa
Característica: Cuando las letras están formadas por movimientos
angulosos o en triángulo

Interpretación actitudinal:
Energía. Carácter individualista e insatisfecho con fuerte necesidad
de independencia. Introversión. Suele imponer sus propios criterios. Es
más apto para dirigir que para obedecer, no por falta de disciplina, sino
por algunas dificultades para adaptarse al pensamiento de otros.

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 Clase 7: Inclinación

Escritura invertida:
Característica: cuando la escritura se “recuesta” hacia la izquierda

Interpretación actitudinal:
Capacidad para la abstracción. Persona que está a la defensiva.
 Adopta con respecto a los demás una actitud vigilante. Desconfía sobre las
intenciones de quienes lo rodean. Siente vergüenza del propio
sentimentalismo. Dificultades para adaptarse a ambientes nuevos.

Escritura Vertical:
Característica: Las “l” y las “g” o “j” forman en relación con la línea
de base un ángulo de noventa grados

Interpretación Actitudinal:
Firmeza. Estabilidad. Madurez en su actitud general. Necesidad de
reserva. Persona que se controla a sí misma sin dificultades. Reflexión.
Orgullo. Algunas dificultades para comunicarse.

Escritura progresiva:
Característica: movimientos abiertos inclinados hacia la derecha

Interpretación Actitudinal:

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  Actitud alocéntrica (contrario de egocéntrica). Le interesan los
problemas de su entorno. Personalidad de estilo afectiva. Bondad.
 Altruísmo. Su pensamiento es integrador. Se preocupa por lo que pasa en
su entorno. Necesidad de experimentar cosas nuevas. Carencia de
suficiente disciplina y dirección.

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 Clase 8: continuidad

Escritura Ligada
Característica: letras y partes de letra están unidos sin producirse
cortes por el medio de la palabra.

Interpretación Actitudinal:
Su forma de contacto y de unión lo busca fuera de sí mismo, esto
estimulo el vínculo social y amistoso, el amor. Es deductivo a la hora de
razonar. Tiene buena memoria y facilidad para las matemáticas. Aprende
con facilidad las actividades nuevas. Se adapta con facilidad.
Es absolutista. Obstinación. Convencionalismo social.

Escritura Desligada:
Característica: Palabras formadas por letras desunidas

Interpretación Actitudinal:
Intuición. Creatividad. Originalidad. Emotividad. Vivacidad para la
comprensión. Suele hallar espontáneamente cosas, hechos, leyes, etc.
desconocidas. Cuenta con el instinto de curiosidad y de indagación
características propias del individuo intuitivo.

Escritura Fragmentada:
Característica: Formada por dos o más trazos independientes, da
la impresión de movimientos desarticulados.

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 Interpretación Actitudinal:
Es importante la intuición, es decir que tiene presentimientos con
relativa frecuencia. Inspiración e iluminación interior. Predisposición a los
estados de ansiedad, de duda. Inhibición por temor. Conducta irregular.
Problemas con la disciplina.

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 Clase 9: Puntuación

Puntos y Acentos
Representan el reflejo del comportamiento de la atención y el
equilibrio del pensamiento frente a una obligación.

Puntos Omitidos:
Interpretación Actitudinal:
Puede descuidar y olvidar sus obligaciones, deberes o detalles. Falta
de atención, de precisión y de exactitud. Indolencia. Dificultades para
tomar iniciativas.

Puntos y acentos altos:

Interpretación Actitudinal:
Gusta dejar vagar el pensamiento y rodearse de ilusiones. No es
firme y resolutivo, ni preciso en sus obligaciones y deberes, puede evadirse
si los problemas que plantea la realidad no le satisfacen.

Puntos y acentos bajos:

Interpretación Actitudinal:
Persona que se conecta con el pensamiento realista, concreto.
Facilidad para prestar atención a objetos próximos, cercanos del momento
presente.

Puntos y acentos desplazados hacia la derecha:

Interpretación Acitudinal:
Impaciencia, poca reflexión cuando tiene que tomar una decisión.
Necesidad de adelantarse al presente para alcanzar los objetivos.

Puntos y acentos atrasados, colocados detrás de la letra:

Interpretación Actitudinal:
Retardo en las reacciones, en la atención y en las observaciones.
Timidez. Poca confianza en sí mismo. Carencia de medios para improvisar.
Necesidad de consultar antes de tomar una decisión.

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 Clase 10: Presión

Presión Fuerte o Robusta

Característica: cuando la escritura tiene grosor
Interpretación Actitudinal:
Potencia y dinamismo psicofísico. Necesidad de verse en permanente
actividad. Seguridad, firmeza y confianza en sí mismo. Estas personas no
pasan inadvertidos en los grupos que frecuentan. Suele hablar fuerte e
interrumpir a los demás cuando hablan.
Predominio de lo instintivo sobre lo racional.

Presión Suave o Ligera

Característica: Cuando la escritura es tenue y el trazo es fino.
Interpretación actitudinal:
Es característico de personas que ponen la energía en los intereses
del espíritu. Poca capacidad para tomar decisiones. Timidez. Deseo de
pasar inadvertido.

Presión Nutrida o Normal

Característica: Cuando se observa el trazo, no es tan pesado como
en la escritura robusta pero tiene un buen nivel de presión.

Interpretación Actitudinal:
Dinamismo psicofísico normal, que le permite alcanzar un buen nivel
de rendimiento y productividad, con capacidad para acelerar el propio
ritmo. Estas personas suelen recuperar sus energía sin dificultad.

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 Clase 11: Abreacción

La abreacción es la abertura que se deja en las letras de óvalo,

como “a” y “o”. Indica el grado de franqueza, reserva o disimulo.

Óvalos que se abren demasiado

Característica: cuando los óvalos quedan abiertos

Interpretación actitudinal:
Indiscreción. Es decir que la persona no pueda callar las cosas. No
sabe guardar secretos. Insuficiente reserva. No es aconsejable hacer una
confesión a personas que dejan abiertos los óvalos.

Óvalos abiertos por atrás

Característica: cuando los óvalos quedan abiertos por la izquierda
o atrás

Interpretación actitudinal:
Necesidad de dominar las propias expansiones, por prudencia o por
timidez. A veces guarda para sí lo que no quiere decir.

Óvalos cerrados por arriba y a la derecha

Característica: Cuando están cerrados por un rulito o simplemente
cerrados hacia la derecha o adelante.

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 Interpretación actitudinal:
Necesidad de reserva. Se trata de una persona discreta, que sabe
guardar secretos y en quien se puede confiar.

Óvalos cerrados por atrás

Característica: cuando los óvalos están cerrados con un rulito o
simplemente cerrados por la izquierda o atrás.

 Aspecto actitudinal:
Corresponde a una persona cuya actitud de reserva es plenamente
reflexiva, bien sea obligada por su entorno, por necesidad de independen-
cia afectiva, por ocultación de conflictos con los demás. Es decir que se ve
 “forzada” a ser reservada.

Óvalos de las “a” cerrados con doble anillo

Característica: cuando los óvalos están bien cerrados y pasados
con doble anillo por abajo

Interpretación actitudinal:

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 Característica interesante para la venta, se trata de personas con
habilidad para intrigar, para guardar una parte de la verdad, para jugar
con su silencio.

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 Clase 12: Primera letra - m M
Letra M
El sentido simbólico de los tres arcos de las “m” o de los dos “M”
representan la comparación entre el sujeto, su ambiente familiar y su
ambiente social. Cuando las “M” solamente tiene dos arcos el primero
representa al escribiente y el segundo todos los demás.

Letra m - Tres arcos semiparejos

Característica, los tres arcos tienen una altura similar

 Aspecto actitudinal: Confianza en sí mismo. Se desenvuelve con
seguridad y busca caminar por piso firme. Aplomo. Desenvoltura

Letra m - Primer arco elevado

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 Idem para la M de dos arcos

Característica:  queda claramente más alto el primer arco de la

letra
 Aspecto actitudinal: se pone en un plano más elevado a sí mismo
que a los demás. Orgullo, que puede ser normal y no excesivo. Indica la
preocupación positiva por la importancia personal. Si el trazo fuera
exagerado, es decir muy elevado el primer arco, estas características
mencionadas también son exageradas.

Letra m– Segundo arco elevado

/ Ídem para la M de dos arcos

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 Característica:  queda el arco del medio más elevado que el
primero y el tercero.
 Aspecto actitudinal:  Se le da fuerte importancia al entorno
familiar. Orgullo de pertenecer a su familia. Generalmente se trata de
familias de sólida constitución y vínculos fuertes.

Letra m - Tercer arco elevado

Característica, los dos primeros arcos más bajos el tercer arco más
alto.
 Aspecto actitudinal: Simboliza cómo se siente el sujeto frente a su
importancia social, al triunfo, a sentir que se destaca por encima de los
demás. Cuanto más eleva el tercer arco, más se acentúa la característica,
es decir que se siente más importante que el resto de su entorno.

Lerta m – Primer arco con trazo inicial desde

abajo

Característica:  el trazo inicial de la m de tres arcos comienza

desde la derecha, va en forma regresiva hacia la izquierda y de ahí
comienza la letra
 Aspecto actitudinal: narcisismo, orgullo importante, egoísmo, pero
también aplomo y seguridad en sí mismo.

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 Clase 13: Segunda letra - d D

Letra d
Refleja le fantasía, la originalidad en las ideas, facultades creadoras
y productividad.

Letra d Normal

Característica: guarda una armonía a la vista.

 Aspecto actitudinal: carece de interpretación simplemente se trata
de una persona normal.

Letra d con bucle superior

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 Característica: el palito (hampa) presenta una anchura que parece
una ele.
 Aspecto actitudinal: exuberancia, fantasía. Se preocupa por
cuestiones idealistas o espirituales. Elabora proyectos y tiene inquietudes
filosóficas.

Letra d óvalo separado del palito (hampa)

Característica: la d está hecha en dos trazos separados

 Aspecto actitudinal:  Huida del ambiente ideológico en el que se
desenvuelve el sujeto. Desdoblamiento de la personalidad, es decir, una
separación entre la vida del espíritu y la vida afectiva. Independencia o
desacuerdo entre los sentimiento y emociones y el pensamiento y la lógica.

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