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INSTRUCCIONES
1.Elaborar un resumen sobre los antecedentes del Brexit: sus causas, proceso y
consecuencias para la UE.
2. Analizar y evaluar el Acuerdo de comercio y cooperación entre la UE y el Reino
Unido: estructura, objetivos y áreas (comercio de bienes y servicios, etc.)
Material de lectura:
https://repository.udca.edu.co/bitstream/handle/11158/4304/CoronadoTF.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
CoronadoTF.pdf - Repositorio Institucional UDCAhttps://repository.udca.edu.co ›
bitstream › handle
GRUPO 2: El Sistema judicial de la UE: los recursos ante el TJ/ día: 05/01/2022
INTEGRANTES:
Turno A y B: ● Jimenez Solar Carlos David; ● Percy Joel Flores Villa; ● Renzo
Donatello Lázaro Quispe; ● Hurtado Jacobo Stefani Yulissa; ● Castro Juarez Nataly
Jhenifer; ● Chingay Alburqueque Angie Lisseth; ● Burgos Vallejos Claudio André
● Carrión Fernández Franco
INSTRUCCIONES
1.Elaborar un resumen sobre el sistema judicial de la UE; explicando cómo está conformado;
las competencias del Tribunal de Justicia de Luxemburgo, del Tribunal General
2. Explicar el objeto, las partes legitimadas para obrar, los sujetos activos y pasivos de los
recursos de incumplimiento, nulidad, omisión y prejudicial.
-El aporte de cada integrante es obligatorio. Al final de la tarea cada integrante debe indicar
por lo menos dos autores que ha utilizado para la tarea, aparte de la bibliografía
recomendada por la profesora.
-Bibliografía recomendada: Revisar el art. 19 del Tratado de la UE (TUE); arts. 251-281 del
Tratado de Funcionamiento de la UE (TFUE).
INTEGRANTES:
Turno A Y B: ● Aguilar Moreno,Alessandra; ● Amoroto Salvatierra,Franklin; ●Bracamonte
Vera,Jhonny Job; ● Garcia Nayra,Manuel; ● Malena Mancilla Pascual; Marin
Loyola,Diego Alejandro; ● Muñoz Urbina,Ime Janel; ● Rafael Namoc,Gabino Rafael
● Rodriguez Valderrama,Jeinns Alfredo
Turno C Y D: Murga Lavado, Ingrid; Riofrio Garay, Miguel; Rodríguez Eche, Isabel;
Soria Siccha, Juan; Vera Flores, Angie.
INSTRUCCIONES
3. Su función legitimadora
-El aporte de cada integrante es obligatorio. Al final de la tarea cada integrante debe indicar
por lo menos dos autores que ha utilizado para la tarea, aparte de la bibliografía recomendada
por la profesora.
Bibliografía:
INTEGRANTES:
Turno A y B: ● ● Aguirre Lopez, Pedro Milser, ● Bardales Sánchez,Carlos Eduardo
Barrios López, Thalía, ● Campos Flores, Max Rolli, ● Castro Vera, Josué Daniel, ● Cruz
Pizango, Guillermo, ● Dávila Alva, Víctor, ● Delgado Huamaní, Jonathan, ● Méndez
Rosas, Maximiliano, ● Julca Sandoval, Cleiser.
Turno C y D: Castillo Flores, Edgardo Antonio, 2. Castillo Córdova, Paul Franshua.
Marquina Reyes, Luis Eduardo, Leyva Haro, Alex Felipe, Reyna Quito, José
Antonio.
INSTRUCCIONES
-El aporte de cada integrante es obligatorio. Al final de la tarea cada integrante debe indicar
por lo menos dos autores que ha utilizado para la tarea, aparte de la bibliografía recomendada
por la profesora.
Bibliografía:
http://www.uco.es/investiga/grupos/SEJ372/recursos/constitucion-economica/documents/
LAEVOLUCIONHISTORICADELAPROTECCIONDELOSDERECHOSENLASCOMUNIDADESEUROPEAS.
pdf
https://eprints.ucm.es/28894/1/LA%20COMPLEJA%20ADHESI%C3%93N%20DE%20LA%20UE
%20AL%20CEDH.pdf
-Elaborar un cuadro comparativo entre el Caso Melloni y el Caso Åkerberg Fransson resueltos
por el Tribunal de Luxemburgo, que comprenda:
1. Análisis del Caso Melloni: Marco jurídico, litigio principal y cuestiones prejudiciales,
2. Análisis del Caso Åkerberg Fransson: Marco jurídico, litigio principal y cuestiones
prejudiciales.
3. Criticas
- El aporte de cada integrante es obligatorio. Al final de la tarea cada integrante debe indicar
por lo menos dos autores que ha utilizado para la tarea, aparte de la bibliografía recomendada
por la profesora.
Bibliografía:
- https://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/PDF/?uri=CELEX:62011CJ0399&from=ES
- https://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/PDF/?uri=CELEX:62010CJ0617&from=ES
- ¿HOMOGENEIDAD O ESTÁNDAR MÍNIMO DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS
FUNDAMENTALES EN LA EURORDEN EUROPEA?
file:///D:/Ena/Downloads/Dialnet-
TribunalDeJusticiaDeLaUnionEuropeaTJUESentenciaDe2-4540757.pdf
INSTRUCCIONES
1. Un mapa conceptual sobre el desarrollo histórico del concepto de integración y su con los
conceptos de región y regionalismo. Ver: Procesos de integración regional en América latina:
un enfoque político., disponible en:
http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/economia/article/view/5055/4124
2. Una línea de tiempo indicando el desarrollo de la integración en América Latina desde la
creación de la ALALC hasta la creación del Foro para el progreso e integración de América del
Sur (PROSUR). Ver: El eterno retorno del regionalismo latinoamericano, disponible en:
https://nuso.org/articulo/el-eterno-retorno-del-regionalismo-latinoamericano/
3. Explicar, mediante un cuadro sinóptico, los factores que han dificultado los procesos de
integración en AL (Punto 6 del artículo “Procesos de integración regional en América latina: un
enfoque político”). También deben contestar a la pregunta respecto a que si las asimetrías
dentro de la ALADI son un factor que frena o dificulta la integración latinoamericana (Ver
asimetrías en: “Las asimetrías en la integración regional latinoamericana”. Disponible en:
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20191024020740/La_integracion_latinoamericana.
pdf
- El aporte de cada integrante es obligatorio. Al final de la tarea cada integrante debe indicar
por lo menos dos autores que ha utilizado para la tarea, aparte de la bibliografía recomendada
por la profesora.
INSTRUCCIONES
1. Una línea de tiempo del desarrollo histórico de la Comunidad Andina de Naciones (CAN).
- El aporte de cada integrante es obligatorio. Al final de la tarea cada integrante debe indicar
por lo menos dos autores que ha utilizado para la tarea, aparte de la bibliografía recomendada
por la profesora.
Bibliografía:
INSTRUCCIONES
1. Un mapa conceptual que comprenda las fuentes del derecho comunitario andino, los
principios de primacía del derecho comunitario andino, y de efecto directo.
-- El aporte de cada integrante es obligatorio. Al final de la tarea cada integrante debe indicar
por lo menos dos autores que ha utilizado para la tarea, aparte de la bibliografía recomendada
por la profesora.
Bibliografía:
2. El derecho del MERCOSUR: fuentes, principios. ¿Cómo entra en vigor el derecho del
MERCOSUR?
-- El aporte de cada integrante es obligatorio. Al final de la tarea cada integrante debe indicar
por lo menos dos autores que ha utilizado para la tarea, aparte de la bibliografía recomendada
por la profesora.
Bibliografía
El aporte de cada integrante es obligatorio. Al final de la tarea cada integrante debe indicar
por lo menos dos autores que ha utilizado para la tarea, aparte de la bibliografía recomendada
por la profesora.
Bibliografía
http://biblioteca.clacso.edu.ar/Cuba/ciei-uh/20140306043442/1.pdf
- Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC)
- http://www.acuerdoscomerciales.gob.pe/En_Vigencia/APEC/inicio.html
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