1 Reclutamiento y Selección Docente

RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE Código: ID-PR01
PERSONAL DOCENTE Versión: 02

Emisión: junio 2021
MANUAL DEL PROCEDIMIENTO
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RÍNDICE
1. Consideraciones generales:................................................................................... 2
2. Flujo del procedimiento .......................................................................................... 2
4. Indicadores .......................................................................................................... 13
5. Evidencias de control ........................................................................................... 13
6. Formatos / Registros ........................................................................................... 13
CONTROL DE CAMBIOS ........................................................................................... 13
ANEXOS..................................................................................................................... 14
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

FIRMADO FIRMADO Consejo Universitario
Mg. Lizeth Huanca López Dr. Carlos Coaquira Tuco Resolución N°
Oficina de Gestión de Procesos Dirección Académica 0972-V-2016/UPeU-CU
CPC. Inés Jaimes

Dirección Talento Humano
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1. Consideraciones generales del procedimiento
CÓDIGO ID-PR01
NOMBRE Reclutamiento y selección de personal docente
Asegurar la adecuada selección de docentes nuevos para los programas

OBJETIVO académicos de niveles de pregrado y posgrado en los tres campus de la
universidad.
Comprende la elaboración del requerimiento de docentes nuevo, la
modalidad de selección (por invitación o por convocatoria), la realización
de la entrevista psicológica y el test de competencias digitales, la
ALCANCE
realización de la clase modelo (para selección por convocatoria) y la
comunicación de los resultados. Se aplica a todas las facultades y Escuela
de Posgrado de la universidad
PROPIETARIO Dirección Académica, Dirección de Talento Humano

Decanos, Directores y Coordinadores EP, Directores UPG, Docentes
CLIENTE
nuevos, Comité de selección, Analista de selección
2. Flujo del procedimiento
La impresión y copia magnética de este documento se considera

<COPIA NO CONTROLADA>
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2. Descripción del procedimiento
Nota 1: Antes de iniciar el procedimiento la Dirección de Talento Humano debe:

1. Establecer un cronograma de Reclutamiento y selección docente para cada semestre en el pregrado.
2. Establecer un cronograma de Reclutamiento y selección docente para cada semestre para la carrera de Medicina Humana.
El cronograma debe contener fechas o rango de fechas para:
- Elaboración y validación de requerimiento de nuevo docente
- Registro de CV de docentes (invitado o postulante) en el Sistema de Selección Docente
- Entrevista psicológica y test de competencias digitales
- Realización de la clase modelo
- Comunicación de resultados
Nota 2: El reclutamiento y selección docente para el posgrado se realiza solo por invitación.
SELECCIÓN DOCENTE NUEVO - PREGRADO

N° ACTIVIDAD RESPONSABLE ENTRADA TAREAS TIEMPO SALIDA
1 Elaborar Director o Perfil de docente El Director o Coordinador de EP elaboran el Según cronograma Requerimiento de
requerimiento de Coordinador de EP Carga académica requerimiento de docente nuevo para los cursos de emitido por DTH docente nuevo
docente nuevo Coordinador DA especialidad.
El Coordinador de DA elabora el requerimiento de
docente nuevo para los cursos generales.
En ambos casos:
- Identifica las necesidades de personal docente
- Determina el número de docentes requeridos
para el periodo académico vigente
- Verifica el perfil de docente requerido de
acuerdo a la asignatura que se requiere cubrir
Genera la Ficha de requerimiento de personal
docente
Envía por correo electrónico para su validación
académica a:

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- Decano para la validación de los requerimientos

de docente para cursos de especialidad
- Director Académico, los requerimientos de
docente para cursos generales
- Para su validación financiera (costo por hora) a
DTH
2 Validar información Decano Requerimiento de Revisa la información académica del Según cronograma Requerimiento de
académica Director Académico docente nuevo requerimiento de personal docente contrastando emitido por DTH docente nuevo
con las necesidades existentes en la Carga validado
Académica.
Envía por correo electrónico la validación al
Director o Coordinador que hizo el requerimiento.
3 Validar información DTH Requerimiento de Revisa la información financiera (sueldo del Según cronograma
financiera docente nuevo docente, costo por hora, beneficios económicos, emitido por DTH
etc.) del requerimiento de personal docente.
Director o Coordinador que hizo el requerimiento.
SELECCIÓN DOCENTE NUEVO POR INVITACIÓN
4 Realizar invitación Director o Datos de docente El Director o Coordinador de EP, o el Coordinador Según cronograma Carta o correo de
formal a docente Coordinador de EP nuevo de DA, solicita a DTH las credenciales para el emitido por DTH invitación
nuevo Director UPG Requerimiento acceso al sistema de selección docente para el
Coordinador DA validado registro del CV.
Elabora una Carta de invitación formal, donde
especifica:
- Datos del curso: nombre, número de horas y
créditos
- Datos del semestre: fecha de inicio y fin
- Datos de la modalidad: presencial o virtual
- Datos de la contratación: sueldo, beneficios,
entre otros
- Credenciales de acceso al sistema
- Manual de uso del sistema

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- Número y nombre de contacto para cualquier

consulta.
La carta es enviada por correo electrónico con
copia a DTH. En el correo se debe indicar el tiempo
que tiene para ingresar su CV al sistema.
La EP o Dpto. Académico realiza el seguimiento al
cumplimiento del ingreso del CV del docente nuevo
al sistema.
5 Registrar CV en el Docente invitado Credenciales de El docente nuevo invitado, revisa el manual de uso Según cronograma Registro de docente
Sistema de acceso al sistema del sistema emitido por DTH invitado en el sistema
selección docente CV de docente Ingresa al sistema y completa los datos solicitados
invitado para registrar su CV
Si tiene dudas, consulta al contacto que se
especificó en la carta de invitación.
Debe hacerlo en el tiempo especificado en la carta
de invitación.
6 Verificar CV Analista de Registro de docente Culminado el tiempo para el ingreso del CV al Según cronograma Registro de docente
registrado y selección de DTH invitado en el sistema por el docente invitado, el analista revisa emitido por DTH invitado verificado y
completo en el sistema que el registro del docente invitado esté completo ok
sistema y que la información sea la correcta.
Cuando el registro fue validado, el analista
programa la fecha y hora para la entrevista
psicológica y el test de competencias digitales.
7 Realizar entrevista Analista de Datos de docente El analista realiza la entrevista psicológica a los Según cronograma Resultados de
psicológica selección de DTH invitado docentes invitados y registra los resultados emitido por DTH entrevista psicológica
Informa de los resultados al Director o Coordinador
que hizo el requerimiento.
8 Realizar test de Analista de File de candidatos El analista aplica el test de competencias digitales Según cronograma Resultados de test de
competencias selección de DTH preseleccionados y a los docentes invitados y registra los resultados emitido por DTH competencias
digitales File de docente Informa de los resultados al Director o Coordinador digitales
invitado que hizo el requerimiento.
9 Analista de Resultados de Comunica los resultados de entrevista psicológica Según cronograma Resultados de
selección de DTH selección docente y test de competencias digitales a: Director o emitido por DTH selección docente

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Comunicar Coordinador de EP, Coordinador de DA por correo publicados en medios

resultados de electrónico. oficinales
selección Si docente invitado obtuvo resultado favorable en
la entrevista psicológica y test de competencias
digitales, Analista de selección comunica al
docente invitado por correo electrónico y envía
credenciales de acceso al sistema Lamb para el
registro de su legajo. Debe adjuntar el manual de
uso del sistema
Envía la lista de docentes aprobados para la
contratación correspondiente a la Dirección del
Talento Humano.
10 Registrar legajo Docente invitado Credenciales de Docente invitado seleccionado recibe las Según cronograma Legajo docente en el
docente en Sistema acceso al Sistema credenciales de acceso al Sistema Lamb para el emitido por DTH Sistema Lamb
Lamb Lamb registro de su legajo.
Debe registrar su legajo en el Sistema Lamb según
indicaciones
11 Habilitar al docente
Director o Datos de docente Luego de recibir la notificación de que el docente Según cronograma Carga académica
nuevo en la carga
Coordinador de EP nuevo invitado pasó por la entrevista psicológica y el test emitido por DTH actualizada con
académica Director UPG de competencias digitales, lo ingresa a la Carga docente nuevo
Coordinador DA Académica
SELECCIÓN DOCENTE NUEVO POR CONVOCATORIA
12 Publicar Analista de Ficha de Revisa el requerimiento de docente nuevo Según cronograma Convocatoria
convocatoria de selección de DTH requerimiento de validado emitido por DTH publicada
docentes personal validado Elabora cronograma de convocatoria indicando
Perfil del puesto fechas para recepción de CVs y entrevistas.
Define el tipo de modalidad de selección (interna o
externa)
Determina medio o canal de convocatoria
Elabora la publicación de convocatoria Se debe
indicar el medio para el envío de los CVs: correo
electrónico, sistema o mesa de partes.

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Solicita a DIRCOM la validación del formato y

contenido de la publicación
Publica convocatoria en el medio determinado
13 Registrar CV en el Docentes CV de docente Docente postulante registra su CV en el sistema de Según cronograma CV de postulantes
Sistema de postulantes selección docente siguiendo las indicaciones. emitido por DTH
Selección Docente Debe registrar en el tiempo indicado en la
convocatoria
14 Verificar CV Analista de Registro de docente Culminado el tiempo para el ingreso del CV al Según cronograma Registro de docente
registrado y selección de DTH postulante en el sistema por los docentes postulantes, el analista emitido por DTH postulantes verificado
completo en el sistema revisa que el registro de los docentes esté y ok
sistema completo y que la información sea la correcta.
psicológica y el test de competencias digitales
según cantidad de postulantes
15 Realizar Analista de CV de postulantes Evalúa el CV del postulante Según cronograma CV calificada
preselección de selección de DTH Evalúa el cumplimiento del perfil de puesto de convocatoria Resultados de
candidatos Realiza llamadas telefónicas a los contactos de preselección
referencia.
Valida la experiencia que se muestra en la hoja de
vida
Consolidar resultados de preselección
Emite el reporte de preselección
A los candidatos pre seleccionados comunica la
programación para la entrevista psicológica y el
test de competencias digitales.
16 Realizar entrevista Analista de Datos de candidatos El analista realiza la entrevista psicológica a los Según cronograma Resultados de
psicológica selección de DTH preseleccionados candidatos preseleccionados y registra los de convocatoria entrevista psicológica
resultados
Informa los resultados al Comité de selección
correspondiente para la realización de la clase
modelo

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17 Realizar test de Analista de File de candidatos El analista aplica el test de competencias digitales Según cronograma Resultados de test de
competencias selección de DTH preseleccionados a los candidatos preseleccionados y registra los de convocatoria competencias
digitales resultados digitales
Informa de los resultados al comité de selección
correspondiente para la realización de la clase
modelo
18 Realizar evaluación Comité de File de candidatos El comité de selección debe enviar la siguiente Según cronograma Docente
de clase modelo selección calificados para información a los candidatos que pasarán la clase de convocatoria seleccionado
clase modelo modelo:
- Tema para clase modelo
- Tiempo para clase modelo
- Recursos disponibles para clase modelo
- Modalidad para clase modelo (presencial
/virtual)
El comité de selección realiza la evaluación de la
clase modelo
Consolida los resultados de la evaluación de
acuerdo a ponderaciones especifica
Genera el acta de selección en el cual se consta
los resultados. El acta de selección para ser
emitido debe contar con rúbrica del comité de
selección.
Deriva a Analista de selección el Acta de selección
con los resultados obtenidos.
19 Comunicar Analista de Resultados de Notifica el resultado vía correo electrónico a los Según cronograma Resultados de
resultados de selección de DTH selección docente postulantes Recepciona los resultados de la de convocatoria selección docente
selección selección. publicados en medios
Comunica los resultados a: Director o Coordinador oficinales
de EP, Director de UPG, Coordinador de DA por
correo electrónico.
Envía la lista de docentes aprobados con sus
respectivos resultados y CV documentado para la

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Talento Humano.
20 Registrar legajo Docente invitado Credenciales de Docente seleccionado recibe las credenciales de Legajo docente en el
docente en Sistema acceso al Sistema acceso al Sistema Lamb para el registro de su Sistema Lamb
Lamb Lamb legajo.
indicaciones
21 Habilitar al docente Director o Datos de docente Luego de recibir los resultados de la selección Según cronograma Carga académica
nuevo en la carga Coordinador de EP nuevo docente, ingresa al docente nuevo en la Carga de convocatoria actualizada con
académica Coordinador DA Académica. docente nuevo
SELECCIÓN DOCENTE NUEVO - POSGADO
N° ACTIVIDAD RESPONSABLE ENTRADA TAREAS TIEMPO SALIDA
1 Elaborar Director UPG Perfil de docente El Director UPG elaboran el requerimiento de Según necesidad Requerimiento de
requerimiento de Carga académica docente nuevo para los cursos de especialidad. de posgrado docente nuevo
docente nuevo Debe:
- Identifica las necesidades de personal docente
- Determina el número de docentes requeridos
para el periodo académico vigente
- Verifica el perfil de docente requerido de
acuerdo a la asignatura que se requiere cubrir
Genera la Ficha de requerimiento de personal
docente
Envía por correo electrónico para su validación
académica a Director de EPG, y para su validación
financiera (costo por hora) a DTH
2 Validar información Director EPG Requerimiento de Revisa la información académica del Según necesidad Requerimiento de
académica docente nuevo requerimiento de personal docente contrastando de posgrado docente nuevo
con las necesidades existentes en la Carga validado
Académica.
Director UPG que lo solicitó

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3 Validar información DTH Requerimiento de Revisa la información financiera (sueldo del Según necesidad
financiera docente nuevo docente, costo por hora, beneficios económicos, de posgrado
etc.) del requerimiento de personal docente.
Director UPG que hizo el requerimiento.
4 Realizar invitación Director UPG Datos de docente El Director UPG, solicita a DTH las credenciales Según necesidad Carta o correo de
formal a docente nuevo para el acceso al sistema de selección docente de posgrado invitación
nuevo Requerimiento para el registro del CV.
validado Elabora una Carta de invitación formal, donde
especifica:
- Datos del curso: nombre, número de horas y
créditos
- Datos del semestre: fecha de inicio y fin
- Datos de la modalidad: presencial o virtual
- Datos de la contratación: sueldo, beneficios,
entre otros
- Credenciales de acceso al sistema
- Manual de uso del sistema
- Número y nombre de contacto para cualquier
consulta.
La carta es enviada por correo electrónico con
copia a DTH. En el correo se debe indicar el tiempo
que tiene para ingresar su CV al sistema.
El Director de UPG realiza el seguimiento al
cumplimiento del ingreso del CV del docente nuevo
al sistema.
5 Registrar CV en el Docente invitado Credenciales de El docente nuevo invitado, revisa el manual de uso Según necesidad Registro de docente
Sistema de acceso al sistema del sistema de posgrado invitado en el sistema
selección docente CV de docente Ingresa al sistema y completa los datos solicitados
invitado para registrar su CV
Si tiene dudas, consulta al contacto que se
especificó en la carta de invitación.

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Debe hacerlo en el tiempo especificado en la carta

de invitación.
6 Verificar CV Analista de Registro de docente Culminado el tiempo para el ingreso del CV al Según necesidad Registro de docente
registrado y selección de DTH invitado en el sistema por el docente invitado, el analista revisa de posgrado invitado verificado y
completo en el sistema que el registro del docente invitado esté completo ok
sistema y que la información sea la correcta.
psicológica y el test de competencias digitales.
7 Realizar entrevista Analista de CV datos de El analista realiza la entrevista psicológica a los Según necesidad Resultados de
psicológica selección de DTH docente invitado docentes invitados y registra los resultados de posgrado entrevista psicológica
Informa de los resultados al Director o Coordinador
8 Realizar test de Analista de CV de docente El analista aplica el test de competencias digitales Según necesidad Resultados de test de
competencias selección de DTH invitado y a los docentes invitados y registra los resultados de posgrado competencias
digitales Informa de los resultados al Director o Coordinador digitales
9 Comunicar Analista de Resultados de Comunica los resultados de entrevista psicológica Según necesidad Resultados de
resultados de selección de DTH selección docente y test de competencias digitales a Director UPG de posgrado selección docente
selección por correo electrónico. publicados en medios
Si docente invitado obtuvo resultado favorable en oficinales
la entrevista psicológica y test de competencias
digitales, Analista de selección comunica al
docente invitado por correo electrónico y envía
credenciales de acceso al sistema Lamb para el
registro de su legajo. Debe adjuntar el manual de
uso del sistema
Envía la lista de docentes aprobados para la
Talento Humano.
10 Registrar legajo Docente invitado Credenciales de Docente invitado seleccionado recibe las Según necesidad Legajo docente en el
docente en Sistema acceso al Sistema credenciales de acceso al Sistema Lamb para el de posgrado Sistema Lamb
Lamb Lamb registro de su legajo.

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indicaciones
11 Habilitar al docente Director UPG Datos de docente Luego de recibir la notificación de que el docente Según necesidad Carga académica
nuevo en la carga nuevo invitado pasó por la entrevista psicológica y el test de posgrado actualizada con
académica de competencias digitales, lo ingresa a la Carga docente nuevo
Académica

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3. Indicadores
N° NOMBRE UM META RESPONSABLE FRECUENCIA FUENTE

1 Tiempo promedio en la T 25 Director de Semestral Informe de proceso
colocación del personal días talento humano de reclutamiento y
selección docentes
4. Evidencias de control
N° NOMBRE RESPONSABLE FRECUENCIA

1 Ficha de requerimiento de personal docente Analista de selección DTH Semestral
2 CV de postulante y docente invitado Analista de selección DTH Semestral
3 Resultados de evaluación en la preselección y Analista de selección DTH Semestral
selección
4 Acta de selección Analista de selección DTH Semestral
5 Publicación de resultados Analista de selección DTH Semestral
5. Formatos / Registros
N° CÓDIGO DESCRIPCIÓN
1 ID-PR01-F01 Ficha de requerimiento docente
2 ID-PR01-F01 Ficha del postulante
3 ID-PR01-F01 Clase modelo
4 ID-PR01-F01 Evaluación psicológica
5 ID-PR01-F01 Evaluación de competencias digitales
6 ID-PR01-F01 Acta de selección
7 ID-PR01-F01 Lista de docentes aprobados con sus respectivos resultados
CONTROL DE CAMBIOS
N° Versión DESCRIPCIÓN FECHA

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ANEXOS
1. Ficha de requerimiento docente
VºBº
Coordinador EP / Director de EP / UPG

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2. Ficha del postulante
Formato de mensaje - Ficha de postulante UPeU
Estimado candidato,
De acuerdo a lo conversado, adjunto ficha de datos (1) a completar. Asimismo, adjuntar tu CV

documentado digital (2) y una copia de tu DNI (3).
Con respecto al CV documentado digital considerar que este deberá contener:
 Grados académicos (bachiller, licenciatura, grado de Magíster)

 Certificados laborales, boletas de pago o contratos de trabajo u otra documentación que
acredite el tiempo de experiencia laboral
 Certificado de office e inglés
Saludos Cordiales,
DATOS GENERALES
Nombres y apellidos DNI
Fecha de nacimiento Lugar de Edad
nacimiento
Dirección Distrito
Estado civil Con quién vive Nº de hijos
Celular Teléfono E-mail
ESTUDIOS
Nivel Concluido/Inconcluso Centro de Especialización Inicio Fin
estudios
Universitario
Maestría
Doctorado
Colegiado Nombre del Nº de
colegio colegiatura
ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS
Básico Intermedio Avanzado Institución Tiempo de
duración
Inglés
Excel
Otros
EXPERIENCIA LABORAL (empezando por la más actual o más reciente)
Empresa Cargo Funciones Inicio Fin Motivo de cese
REFERENCIAS LABORALES (Jefes directos)

Nombre Puesto Teléfono Correo Empresa Lugar
INFORMACIÓN ADICIONAL
Postula al puesto
Expectativas
profesionales
¿Padece de alguna
enfermedad?
Principales fortalezas
Pasatiempos
DECLARACIÓN JURADA
Declaro que los datos contenidos en esta ficha son ciertos y completos, los mismos que autorizo para su comprobación.

Página: 16 de 25
3. Clase modelo
Objetivo:
La clase modelo, como parte del proceso de selección docente UPeU, tiene como finalidad evaluar el
desempeño del postulante en aspectos de carácter pedagógico/andragógico, metodológico y de
conocimientos (propios del curso al que postula) necesarios para su quehacer académico en la
Universidad Peruana Unión. También, permite retroalimentar al postulante respecto a herramientas y
estrategias que puede incorporar a fin de fortalecer su labor docente en el Pregrado y Posgrado.
Duración:
El tiempo total destinado para el desarrollo de la clase modelo es de 50 minutos, dividido de la

siguiente manera:
TIEMPO ACTIVIDAD RESPONSABLE

5 minutos Bienvenida al docente invitado y Director de EP/ Coordinador EP/ Director
presentación de Selección de la Unidad de Posgrado
Docente
30 minutos Presentación de la clase modelo Docente invitado
(aprox.)
5 minutos Ronda de preguntas Jurado evaluador – Docente invitado
5 minutos Deliberación Comité de Selección Docente
5 minutos Retroalimentación Director de EP/Director de la Unidad de

Posgrado
NOTA: El tiempo planteado es aproximado, podría variar según el desarrollo de la clase.
Desarrollo:
El Director de EP/ Coordinador de EP / Director de la Unidad de Posgrado brindará el sílabo de la

asignatura a fin de que el docente invitado pueda seleccionar el tema de la clase modelo que
desarrollará en un tiempo máximo de 30 minutos. La clase modelo debe desarrollarse simulando una
clase real con estudiantes, por tanto, debe ser planificada teniendo en cuenta los momentos
establecidos en una sesión de aprendizaje.
Al finalizar el desarrollo del tema, el Comité de Selección Docente formulará las preguntas que
considere pertinentes al docente, luego se le brindará una retroalimentación sobre la clase modelo en
base a la rúbrica utilizada durante la evaluación. Finalmente, el Comité de Selección Docente
deliberará los resultados. El resultado de la clase modelo será comunicado por el Director de EP/
Coordinador EP/ Director de Unidad de Posgrado al docente postulante.
Aspectos que se evaluarán en la clase modelo:
Capacidad pedagógica.
Planificación y diseño de clase.
Habilidades de comunicación.

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Gestión de la relación docente – estudiante

Uso adecuado de recursos tecnológicos.
Calificativo
La obtención del calificativo es óptima (nivel 3), suficiente (nivel 2) e insuficiente (nivel 1) en la rúbrica
de evaluación de la clase modelo.

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Nombre del docente
invitado: Fecha: Hora
Asignatura: Nombres del evaluador:
NIVELES
PESO PESO NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3

DEL DEL SUB
FACTOR FACTOR SUB FACTOR FACTOR INSUFICIENTE SUFICIENTE ÓPTIMO CALIFICACIÓN
Muestra conocimiento
Muestra completo dominio y conocimiento
1.1 Dominio de tema 7.5 No conoce bien el tema. 0 apropiado del tema 1 1.5
del tema.
apropiado.
1. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
Desarrolla el tema usando El tema y las actividades desarrolladas

1.2 Gestión del sílabo 7.5 No cumple con el contenido del sílabo 0 estrategias no declaradas en 1 corresponden con lo especificado en el 1.5
el sílabo sílabo
30%
Se esfuerza por mostrar
No demuestra autoridad ni manejo del autoridad y manejar el grupo Desarrolla la clase mostrando autoridad y
1.3 Dominio de clase 7.5 0 1 1.5
grupo. aunque no logra hacerlo en manejo efectivo del grupo.
su totalidad.
Transmite sus conocimientos

Transmite sus conocimientos con poca Transmite sus conocimientos con claridad
1.4 Claridad y precisión 7.5 0 con claridad aunque por 1 1.5
precisión y no del todo comprensible. y precisión.
momentos es poco preciso.

Página: 19 de 25
Inicia la sesión con

Inicia directamente el tema sin
actividades que despiertan el Inicia su sesión con actividades que
2.1 Inicio del tema 7.5 despertar interés ni conflicto 0 1 1.5
interés aunque no generan generan interés y conflicto cognitivo
2. PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE CLASE
conflictivo.
conflicto cognitivo.
Las actividades propuestas

Las actividades propuestas permiten
Las actividades no favorecen la permiten aproximarse al
construir el aprendizaje a través de
2.2 Desarrollo 7.5 construcción del aprendizaje ni se 0 aprendizaje aunque el 1 1.5
metodologías activas que permiten la
fomenta la metodología activa. docente no fomenta las
participación de los estudiantes.
30% metodologías activas.
El instrumento de evaluación
No usa un instrumento de evaluación
que utiliza no permite Comprueba el resultado de aprendizaje a
2.3 Evaluación 7.5 para comprobar el resultado de 0 1 1.5
comprobar el resultado de través de un instrumento de evaluación.
aprendizaje.
aprendizaje.
Incluye actividades prácticas

No incluye actividades de aplicación aunque éstas no permiten Incluye en la sesión actividades que
2.4 Aplicación 7.5 0 1 1.5
práctica. transferir lo aprendido en la permiten aplicar lo aprendido a la práctica.
teoría.
Su tono de voz le permite ser Su tono de voz le permite ser escuchado

3.1 Tono de voz, lenguaje Su tono de voz es bajo y no hace uso escuchado por los por los estudiantes. Acompaña su
5 0 0.5 1
verbal y no verbal. de lenguaje no verbal. estudiantes aunque no hace lenguaje verbal con un lenguaje no verbal
3. HABILIDADES DE
COMUNICACIÓN
uso de lenguaje no verbal. adecuado.
Presenta el tema de manera Presenta el tema de manera, clara,

15%
Dominio de la situación Presenta el tema de manera muy poco clara, genérica y con precisa y pertinente (guarda
7.5 1 2 1
comunicativa genérica y/o confusa escasa relación a lo correspondencia con el logro de la
expresado en el sílabo. sesión).
No demuestra arreglo personal ni viste Viste ropa formal, mas no Viste ropa forma y muestra arreglo
3.3 Imagen personal 5 0 0.5 1
ropa informal. demuestra arreglo personal. personal.
El docente identifica las

ESTUDIANTE
4. GESTIÓN
Se preocupa por las necesidades de

DOCENTE -
RELACIÓN
El docente no identifica las necesidades de aprendizaje

4.1 Capacidad de aprendizaje de los estudiantes y en base
DE LA
15% 7.5 necesidades de aprendizaje de los 0 de los estudiantes pero no se 1 1.5

empatía a ellas busca estrategias para facilitar el
estudiantes. guía de ellas para facilitar el
aprendizaje.
aprendizaje

Página: 20 de 25
El docente se esfuerza por Crea un ambiente cordial y de confianza

crear un ambiente cordial que permite la participación activa de los
El docente tiene una actitud distante
4.2 Interacción docente - aunque no fomenta la estudiantes a través de preguntas, lluvia
7.5 que no fomenta la participación de los 0 1 1.5
estudiante participación de los de ideas, etc. durante toda la clase.
estudiantes.
estudiantes. No brinda Brinda retroalimentación a la participación
retroalimentación sobre ello. de los estudiantes.
Utiliza medianamente los

TECNOLÓGIC
ADECUADO
RECURSOS
elementos de los que Utiliza los elementos de los que dispone

5. USO
2.1 Uso adecuado de la No puede utilizar los elementos de los

10% 10 0 dispone en la plataforma, 1 en la plataforma para realizar las 2
OS
DE
plataforma. que dispone en la plataforma.

mostrando cierta dificultad en actividades que se le requieran.
su uso.
TOTAL
SUGERENCIAS:
…………………………………………………..
Firma del Comité de Selección Docente

Página: 21 de 25
Formato de mensaje: clase modelo virtual
Estimado(a):
La presente es para indicarte sobre la clase modelo programada en el horario según asunto.
Cabe resaltar que la clase modelo será de manera virtual, para ello tomar en cuenta los
archivos adjuntos (Rúbrica de evaluación de la clase modelo virtual – Formato PPT).
1. Presentación del docente al grupo de estudiantes.
2. Desarrollo de un tema del sílabo (tema a escoger - elaborar diapositivas - presentación

de 30 minutos)
Asimismo, adjunto el sílabo para que puedas revisarlo de manera complementaria.
Considerar lo siguiente:
Tiempo de duración de la clase modelo:
Fecha:
Hora
Persona de contacto:
Enlace Zoom:
Por favor, confirmar la correcta recepción de esta información
Saludos cordiales,

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4. Evaluación psicológica
Se evalúa las características de la personalidad.

El resultado final de la evaluación psicológica es cualitativo: apto/ no apto
Formato de mensaje: test de evaluación psicológica
Estimado(a)
El motivo del presente correo es para saludarlo(a), deseando que se encuentre bien de salud y a la
vez comentarle lo siguiente, como parte del proceso de selección docente virtual, es importante
para nosotros que pueda desarrollar la evaluación psicológica.
Esperando su apoyo en la realización de la misma.
Muchas gracias.
Saludos cordiales,
5. Evaluación de competencias digitales
Formato de mensaje: evaluación de competencias digitales
Estimado(a)
El motivo del presente correo es para saludarlo(a), deseando que se encuentre bien de salud y a la
vez comentarle lo siguiente, como parte del proceso de selección docente virtual, es importante
para nosotros que pueda desarrollar la prueba de conocimiento digital.
Esperando su apoyo en la realización de la misma.
Muchas gracias.
Saludos cordiales,

Página: 23 de 25
6. Acta de selección
ACTA DE SELECCIÓN
Proceso de reclutamiento y selección de personal docente
Descripción del proceso
Día de la reunión Hora:
Lugar
Registro de los que suscribe el acta
Apellidos y Nombres DNI Cargo Firma
Acuerdos:
Visto el reporte consolidado de resultados del proceso de selección desarrollado para cubrir el
puesto vacante, se registra según el siguiente detalle
Nombres Evaluación Evaluación de competencias
Clase modelo virtual
y psicológica digitales
Resultado
N° apellidos Condición
No final
del Insuficiente Suficiente Óptimo Apto Insuficiente Suficiente Óptimo
apto
docente
Conforme al reporte precedente se admite al docente invitado / postulante……(colocar el

nombres y apellidos completos)……………., la misma que alcanzó el mayor puntaje en la
ponderación de resultados. El docente en mención cubrirá las asignaturas de la carga académica
conforme al requerimiento de personal docente.
De conformidad se consta y se rubrica en el presente documento.
Firma del comité de selección
Firma del vicerrector académico

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7. Lista de docentes aprobados con sus respectivos resultados
Facultad / EPG
EP / UPG
Clase modelo virtual Evaluación psicológica Evaluación de competencias digitales

N° Nombres y apellidos del docente Resultado final
Insuficiente Suficiente Óptimo Apto No apto Insuficiente Suficiente Óptimo
VºBº
Coordinador EP / Director de EP / UPG

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8. Correo de bienvenida
Mensaje de bienvenida
Estimado(a):
Buenos días/buenas tardes, recibe nuestra más cordial bienvenida a la UPeU al

cargo de Docente Tiempo Parcial/Docente Tiempo Completo en la modalidad
Semipresencial, adjunto encontrarás nuestra carta de detalle con las condiciones
laborales de la posición.
De estar de acuerdo con las condiciones aquí estipuladas, por favor te agradeceré me
la puedas devolver firmada (con fecha de hoy) por este medio. Posteriormente
estaremos coordinando contigo todo lo referente a tu incorporación.
Saludos cordiales,
Lunes, ... de ..... del 2021
Señor(a).-
........................................
Presente
Por medio de la presente, recibe nuestra más cordial bienvenida a la

Universidad Peruana Unión, donde desempeñarás la posición de Docente a Tiempo
Parcial/Docente Tiempo Completo en la modalidad semipresencial, con una fecha
efectiva de ingreso el ...............; reportando directamente a
................................................, director de la Escuela Profesional / coordinador EP /
Director de la Unidad de Posgrado; los objetivos de este puesto serán definidos tras tu
incorporación.
Las condiciones de tu ingreso son las siguientes:
Un pago por hora de S/.

Un contrato a Tiempo parcial / Tiempo completo bajo modalidad semipresencial hasta
el ../../2021 con un periodo de prueba de 3 meses.
Esta posición implica la aceptación de obligaciones de confidencialidad que son propias

del cargo.
Este será un gran desafío profesional y la oportunidad de efectuar grandes

contribuciones al desarrollo y éxito de nuestra institución.
Para cualquier consulta, no dudes en contactarte con nosotros.
Atentamente,
Director de la Escuela Profesional/ Coordinador de EP/ Director de la Unidad de

Posgrado


1 Reclutamiento y Selección Docente

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RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE Código: ID-PR01

PERSONAL DOCENTE Versión: 02

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

CPC. Inés Jaimes

1. Consideraciones generales del procedimiento

NOMBRE Reclutamiento y selección de personal docente

Asegurar la adecuada selección de docentes nuevos para los programas

PROPIETARIO Dirección Académica, Dirección de Talento Humano

2. Flujo del procedimiento

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2. Descripción del procedimiento

Nota 1: Antes de iniciar el procedimiento la Dirección de Talento Humano debe:

SELECCIÓN DOCENTE NUEVO - PREGRADO

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- Decano para la validación de los requerimientos

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- Número y nombre de contacto para cualquier

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Comunicar Coordinador de EP, Coordinador de DA por correo publicados en medios

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Solicita a DIRCOM la validación del formato y

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contratación correspondiente a la Dirección del

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Debe hacerlo en el tiempo especificado en la carta

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Debe registrar su legajo en el Sistema Lamb según

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N° NOMBRE UM META RESPONSABLE FRECUENCIA FUENTE

N° NOMBRE RESPONSABLE FRECUENCIA

N° Versión DESCRIPCIÓN FECHA

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1. Ficha de requerimiento docente

Coordinador EP / Director de EP / UPG

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2. Ficha del postulante

Formato de mensaje - Ficha de postulante UPeU

De acuerdo a lo conversado, adjunto ficha de datos (1) a completar. Asimismo, adjuntar tu CV

Con respecto al CV documentado digital considerar que este deberá contener:

 Grados académicos (bachiller, licenciatura, grado de Magíster)

REFERENCIAS LABORALES (Jefes directos)

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El tiempo total destinado para el desarrollo de la clase modelo es de 50 minutos, dividido de la

TIEMPO ACTIVIDAD RESPONSABLE

5 minutos Deliberación Comité de Selección Docente

5 minutos Retroalimentación Director de EP/Director de la Unidad de

NOTA: El tiempo planteado es aproximado, podría variar según el desarrollo de la clase.

El Director de EP/ Coordinador de EP / Director de la Unidad de Posgrado brindará el sílabo de la

Aspectos que se evaluarán en la clase modelo:

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Gestión de la relación docente – estudiante

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Asignatura: Nombres del evaluador:

PESO PESO NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3

Desarrolla el tema usando El tema y las actividades desarrolladas

Transmite sus conocimientos

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Inicia la sesión con

Las actividades propuestas

Incluye actividades prácticas

Su tono de voz le permite ser Su tono de voz le permite ser escuchado