UNIDAD EDUCATIVA “CLUB ARABE ECUATORIANO” AÑO LECTIVO

QUITO- CALDERÓN 2021-2022
Dirección: Psj. Santa Teresa de Jesús N692 y km 14 1/2
Teléfono:02 2820705Email:17h01573@gmail.com

INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: Lic ÁREA/ BLOQUE / MÓDULO AÑO / CURSO: 1 BGU PARALELO:D NÚMERO DE
Fernando Guzmán ASIGNATURA: Inglés 1 Quimestre ESTUDIANTES:
35 EN LISTA
           

PROMEDIO DEL
2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE  7,72
AÑO / CURSO:

NÚMERO DE NÚMERO DE FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

PORCENTAJE DE
DESTREZAS DESTREZAS DESARROLLO DE DESTREZAS
DESTREZAS
PLANIFICADAS LOGRADAS
LOGRADAS
Ingresar el nú mero Ingresar el nú mero

FALTA DE CONECTIVIDAD,
5 5 90% FALTA DE ATENCIÓ N POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA
 2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

DIFICULTAD EN EL
NÓMINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE

CHOEZ FERNANDEZ JOSE ALFREDO No realiza las actividades Falta de conectividad Se realizó llamadas telefó nicas

DELGADO DIAS NATHALYA IVETH Poco cumplimiento con la Poca ayuda en casa para la Envío de mensajes
GOMEZ GARCIA MARINA DEL ROCIO
realizació n de actividades realizació n de tareas

LOOR ITURRE SURI BELEN
MORAN CONDOR JOHANA MARICELA
SANCHEZ VITE DIANA FABIOLA
TAPUYO AÑAPA ALEX RUBEN
TRIANA MORA FENDERLEE JAVIER
No cumple con las tareas
Poco cumplimiento con la
realizació n de actividades
Falta de comunicació n
falta de interés del padre de
familia y estudiantes.
Envío de cronogramas para que se
puedan igualar.
Recuperació n de clases por ZOOM
Se le extiende el plazo de entrega de
trabajos en clase

URQUIZO BALTAZAR ARON JOSUE

VARGAS VARGAS ESLEIDER FABRICIO

VITERI ROSERO BRANDON JORKAEF

YAJAMIN GUAÑUNA JUAN FERNANDO

ZAMBRANO SAMUEZA CAMILA FERNANDA

           

3. CONCLUSIONES
El 90% de los estudiantes alcanzan los aprendizajes requeridos.
El bajo rendimiento se debe a la escasa participació n y cumplimiento de los estudiantes en las diferentes actividades evaluativas
como: Participació n en clase, tareas, trabajos grupales y evaluaciones sumativas bajas.

           
 4. RECOMENDACIONES
 Para ello se recomienda comunicar al padre de familia y llegar a un acuerdo para que se cumpla responsablemente con las tareas y
ayuden a repasar en casa lo que se realiza en las clases de Inglés.

Se enviará citatorios a los padres de familia para dar a conocer sobre el desempeñ o académico y comportamental de los estudiantes
con la finalidad de realizar el trabajo en conjunto para mejorar el rendimiento académico. Cambio de estrategia respecto al desarrollo
de las clases.
Clases de refuerzo académico para alcanza los aprendizajes requeridos y mejorar el rendimiento académico.

           
ELABORADO RECIBIDO APROBADO
DOCENTE: Lic. Fernando Guzmán Nombre: ( Docente Tutor) Nombre: (Vicerrectorado)

Firma: Firma:

Firma:

Fecha: 03/02/2022 Fecha: Fecha: