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2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Los y las estudiantes no ponen interés en la asignatura ya que no es de especialidad.
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
4.-RECOMENDACIONES
Se recomienda reubicación de aula de los estudiantes de Primero Informática, ya que son muy numerosos y el
espacio es inadecuado.
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico.
Charla por parte del DECE para estimular el comportamiento positivo en el aula.
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico.
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico.
Charla por parte del DECE , sobre el uso indebido de alcohol y drogas
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico.
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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1.-DATOS INFORMATIVOS
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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1.-DATOS INFORMATIVOS
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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1.-DATOS INFORMATIVOS
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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1.-DATOS INFORMATIVOS
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 06/12/2016 FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 30/01/2017 FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 04/11/2016 FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 04/12/2016 FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 30/01/2017 FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 04/11/2016 FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
1.-DATOS INFORMATIVOS
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 30/01/2017 FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 04/11/2016 FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 06/12/2016 FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 30/01/2017 FECHA: FECHA:
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2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
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DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 04/11/2016 FECHA: FECHA:
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3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
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necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 06/12/2016 FECHA: FECHA:
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2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
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1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 30/01/2017 FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
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DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 04/11/2017 FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
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3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
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DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 06/12/2016 FECHA: FECHA:
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3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: JACQUELINE Talabera NOMBRE: MSc. María Benavides NOMBRE: MSc. María Benavides
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FECHA: 04/11/2016 FECHA: FECHA:
AÑO LECTIVO
2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA
“MARIO OÑA PERDOMO”
1.-DATOS INFORMATIVOS
3.-CONCLUSIONES
Las tareas enviadas a casa son el refuerzo para mejorar el rendimiento académico
Las y los estudiantes no cumplen con las tareas, lo que les perjudica en la nota.
Algunos estudiantes realizan tareas de otras asignaturas en la hora clase, por lo tanto no prestan atención debida.
4.-RECOMENDACIONES
Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
necesario.
ELABORADO REVISADO APROBADO
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FECHA: 06/12/2016 FECHA: FECHA:
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Lamar a padres de familia o representantes de estudiantes que tienen bajo rendimiento académico, si fuera
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ELABORADO REVISADO APROBADO
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