CUESTIONARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Nombre: _____________________________________________

Edad: _____ Sexo: M____ F_____ Graduado de Colegio: Privado ____ Público ____
¿Ha recibido cursos de inglés? Sí _____ No _____
Instrucciones para responder al cuestionario
• Este cuestionario ha sido diseñado para identificar su Estilo de Aprendizaje. No es un
test de inteligencia, ni de personalidad. Le ocupará alrededor de 15 minutos.
• No hay respuestas correctas o erróneas. Será útil en la medida que sea sincero/a en
sus respuestas.
• Por favor conteste a todos los ítems.
• Para responder al cuestionario basta con marcar con una sola “x” la respuesta que
mejor se ajuste a su realidad personal, considerando la siguiente escala, según la clave
que se plantea para cada opción de respuesta.

Completamente de Acuerdo Indeciso Desacuerdo Completamente

Acuerdo en Desacuerdo

CA A I D CD

CA A I D CD

1. Entiendo mejor cuando el maestro me dá las instrucciones.

2. Prefiero aprender haciendo cosas con las manos en clase.

3. Trabajo mejor cuando trabajo con otros.

4. Aprendo mejor cuando estudio en grupo.

5. En clase, aprendo mejor cuando trabajo con otros.

6. Aprendo mejor leyendo lo que el/la profesor/a escribe en la pizarra.

7. Aprendo mejor cuando alguien me dice cómo hacer algo en clase.
8. Cuando hago cosas en clase, aprendo mejor.

9. Recuerdo las cosas que he escuchado en clase mejor que las cosas
que he leído.
10. Cuando leo instrucciones, las recuerdo mejor.

CA A I D CD

11. Aprendo más cuando puedo hacer un modelo de algo.

12. Entiendo mejor cuando leo instrucciones.

13. Cuando estudio solo/a, me acuerdo de las cosas mejor.

14. Aprendo más cuando hago algo para un proyecto en clase.

15. Disfruto aprendiendo en clase haciendo proyectos.

16. Aprendo mejor cuando hago dibujos mientras estudio.

17. Aprendo mejor en clase cuando el/la profesor/a da una

conferencia.
18. Cuando trabajo solo/a, aprendo mejor.

19. Yo entiendo mejor las cosas en clase cuando participo en juegos

de rol. (pretendiendo un papel)
20. Aprendo mejor en clase cuando escucho a alguien.

21. Disfruto trabajar en una asignación con dos o tres compañeros.

22. Cuando construyo algo, me acuerdo de lo que he aprendido mejor.
23. Prefiero estudiar con otros.

24. Aprendo mejor leyendo que escuchando a otros.

25. Me gusta colaborar en un proyecto de clase.

26. Aprendo mejor en clase cuando puedo participar en actividades

relacionadas.
27. En clase, trabajo mejor cuando trabajo solo/a.

28. Prefiero trabajar en proyectos fuera de clase solo/a.

29. Aprendo más leyendo los libros de texto que escuchando

conferencias.
30. Prefiero trabajar solo/a.
 Hoja de autoevaluación

VISUAL TÁCTIL

6 - _____ 11 - _____

10 - _____ 14 - _____

12 - _____ 16 - ¬¬¬_____

24 - _____ 22 - _____

29 - _____ 25 - _____

Total_____ x 2 = _____(NOTA) Total_____ x 2 = _____(NOTA)

AUDITIVO GRUPAL

1 - _____ 3 - _____

7 - _____ 4 - _____

9 - _____ 5 - _____

17 - _____ 21 - _____

20 - _____ 23 - _____

Total_____ x 2 = _____(NOTA) Total_____ x 2 = _____(NOTA)

KINESTÉSICO INDIVIDUAL

2 - _____ 13 - _____

8 - _____ 18 - _____

15 - _____ 27 - _____

19 - _____ 28 - _____

26 - _____ 30 - _____
 Total_____ x 2 = _____(NOTA) Total_____ x 2 = _____(NOTA)

ESTILO DE APRENDIZAJE DOMINANTE 38-50

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____________________________________________

ESTILO DE APRENDIZAJE SUBDOMINANTE 25-37

Las explicaciones sobre los diferentes estilos de aprendizaje muestran las características
individuales de aprendizaje de los estudiantes que nos proveerán información sobre la forma en
que ellos aprenden mejor.

Descripción de los estilos de aprendizaje

Estudiante Visual
Aprende más fácilmente si mira palabras en libros, pizarra o libros de trabajo. Le es
más fácil comprender y recordar información e instrucciones si las lee. Puede
aprender y estudiar solo con un libro. Tiende a anotar todo lo que se le dice, hasta
las instrucciones para poder recordarlas.
Estudiante Auditivo
Aprende mejor si escucha palabras y se le brinda explicaciones orales. Puede
recordar información si lee en voz alta, o mueve sus labios en silencio mientras lee,
especialmente cuando se le da un nuevo material. Se beneficia al escuchar al
maestro en clase, audios, canciones, conversaciones, discusiones grupales, y
ejercicios auditivos sobre gramática y fonética.
Estudiante Kinestésico
Aprende mejor por medio de la experiencia, al ser involucrado en experiencias de
aprendizaje en el salón de clases. Recuerda mejor la información cuando participa
activamente en actividades, dramas, conversaciones, juego de roles, etc. Una
combinación de ejercicios auditivos y actividades para practicar favorecerían el
entendimiento de nuevo material.
Estudiante Táctil
Aprende mejor cuando tiene la oportunidad de involucrarse en actividades y
experiencias que le presentan sobre nuevos materiales y temas. Le gustan los
experimentos de laboratorio, construir modelos a escala, tocar y trabajar con los
materiales provistos por el maestro. Siempre tienden a tocar el hombro o la mano
de otra persona cuando le están hablando.
Estudiante Grupal
Aprende más fácilmente cuando estudia por lo menos con un individuo, pero tendrá
más éxito si estudia en grupo. Valora la interacción de grupo y trabaja en clase con
otros estudiantes. Recuerda información de una manera más sencilla por medio de
la estimulación que recibe del círculo de trabajo, ya que le ayuda a recordar y
entender nueva información.
Estudiante Individual
Aprende mejor cuando trabaja solo. Piensa y entiende mejor las instrucciones
cuando está solo, y recuerda mejor la información cuando la aprende por sí mismo.
De la misma forma, aprende y comprende materiales nuevos cuando lo aprende
solo y tiene mayor progreso en su aprendizaje cuando trabaja solo y no en grupos.