5 Secundaria

Comunitaria
Productiva

EDUCACIÓN CÍVICA
Ley N° 348

“LEY INTEGRAL PARA GARANTIZAR A LAS

MUJERES UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA”

 Prof. Guisbert Perez Orozco

ELABORADO POR:
 Profa. Antonieta Becerra Suarez
 EJES TEMÁTICOS

- Objeto y finalidad de la
Ley Nº 348.

Ley N° - Principios y valores.

Definiciones.
348
- Tipos de violencia.
 Tema # 1
Ley Nº 348
“LEY INTEGRAL PARA GARANTIZAR A LAS MUJERES UNA VIDA
LIBRE DE VIOLENCIA”, POLÍTICAS INTEGRALES DE
PREVENCIÓN, ATENCIÓN PROTECCIÓN Y REPARACIÓN A LAS
MUJERES EN SITUACIONES DE VIOLENCIA

¿Qué es la violencia contra las mujeres?

Es cualquier acción o conducta, por el hecho de ser mujer, que cause muerte, daño o
sufrimiento físico, sexual o psicológico a la mujer, puede ocurrir en el ámbito privado
como en el ámbito público.

Violencia contra las mujeres en Bolivia

La violencia contra las mujeres es un problema muy serio en Bolivia, que constituye una
violación a los derechos humanos, un problema de justicia social y de salud pública.
Bolivia es el segundo país de la región con mayores índices de violencia contra las
mujeres (CEPAL, 2006).
El 9 de marzo de 2013 se aprobó la Ley 348 “Ley Integral para Garantizar a las Mujeres
una Vida libre de Violencia” que protege a las mujeres de cualquier tipo de violencia.
Ahora queda el desafío de conocer la ley, difundirla y vigilar su aplicación.

 8 de cada 10 mujeres han sufrido algún

tipo de violencia.
 De cada 10 personas que denuncian la
violencia, 9 son mujeres.
 Cada día se registran 12 denuncias de
violencia sexual.
 Cada 3 días una mujer muere a causa de
feminicidio.
Dialogue en familia sobre los roles de dada integrante, así mismo describe los roles de
cada uno.

a) (PADRE)
……………………………………………………………………………………................................................……
………………………………………………………………………………................................................
……………………………………………………………………………………................................................
……………………………………………………………………………………................................................
a) (MADRE)
……………………………………………………………………………………................................................……
………………………………………………………………………………................................................
……………………………………………………………………………………................................................
……………………………………………………………………………………................................................
a) (HIJO/A)
……………………………………………………………………………………................................................……
………………………………………………………………………………................................................
……………………………………………………………………………………................................................
……………………………………………………………………………………................................................
a) ((HIJO/A)
……………………………………………………………………………………................................................……
………………………………………………………………………………................................................
……………………………………………………………………………………................................................
……………………………………………………………………………………................................................

En el siguiente sopa de letra buscamos las algunos valores y principios orientados a

erradicar todo tipo de violencia hacia la mujer:

I G U A L D A D Z C B G A
 Igualdad
 Equidad Q W E R T Y U A I O P K M
 Solidaridad A L E G R I A D P J K L O
 Respeto
Z I N C L U S I O N S H R
 Alegría
 Apoyo Z A Q W S X C U A G Y J I
 Amor E D R F V B G Q E I U O Z
 Inclusión
L O U I G F R E S P E T O
R S O L I D A R I D A D X
  La presente ley tiene por objeto establecer
mecanismos, medidas y políticas integrales de
prevención, atención, protección y reparación
a las mujeres en situación de violencia, así
Objeto como la persecución y sanción a los agresores,
con el fin de garantizar a las mujeres una vida
digna y el ejercicio plena de sus para el vivir
bien.

Transberzalización de la Ley 348 en la

Normativa disciplinaria de las FF.AA.

Institucionalización de derechos y garantías de

protección a la igualdad de oportunidades de
Finalidad mujeres y hombres que conforman las filas de las
fuerzas armadas
 La Ley Integral es importante porque:

Protege a las mujeres de todo tipo de violencia en la casa, fuera de la casa y en todos los
lugares privados y públicos.

 Brinda una atención integral psicológica, social, legal, gratuita y especializada.

 Contempla la prevención, atención, protección, reparación, persecución y sanción de la
violencia.
 Reconoce el feminicidio como delito penal con 30 años de cárcel sin derecho a indulto.
 Establece la creación de juzgados especializados que atiendan 24 horas al día.
 Prohíbe la conciliación de la violencia.
 Inhabilita a los agresores a acceder a cargos públicos.
 Establece la obligación de investigación de oficio independientemente de la voluntad de la
mujer.
 Crea fiscales de materia móviles para que lleguen al área rural.
 Establece que las mujeres pueden acceder a un certificado médico gratuito otorgado por
cualquier profesional de salud.

La Ley integral establece como prioridad nacional la erradicación de la violencia hacia las mujeres,
por ser una de las formas más extremas de discriminación en razón de género, que impide el
adelanto de las mujeres y el vivir bien.

Les comparto una historia de vida que pasa a diario en nuestro cotidiano , es la historia de una niña:

Ana Polina Ramirez (8 Años - Mexico)

Los padres de Anita, como le decían cariñosamente, recuerdan lo mucho que le gustaba jugar en el parque
y comer helados. Ella era la luz de sus ojos.
Ana acompañó a su madre al trabajo el pasado 15 de julio en la ciudad mexicana de Benito Juárez, estado
de Nuevo León, cuando fue raptada por un desconocido que se acercó para conversar.
Los padres de la pequeña se preocuparon al no hallarla en los alrededores y llamaron a emergencias para
iniciar la búsqueda. Cada minuto contaba y ellos solo querían "nada más que la regrese, que nos la
regrese".
Tras 48 horas de angustias y desesperación, la familia de Anita recibió la esperada llamada de las
autoridades, pero las noticias no eran alentadoras. Un cuerpo en descomposición, envuelto en sábanas,
fue hallado en un terreno baldío.
El presunto autor fue identificado como Juan Fernando "N", un ex-policía, de 37 años de edad, que tenía
dos órdenes de aprehensión pendientes por ejecutar y antecedentes penales por delitos sexuales. Ana fue
una víctima más de este homicida, quien fue finalmente detenido días después del crimen…

ACTIVIDADES
1.- Realice su «proyecto de vida »
2.- Investigue que instituciones brindan apoyo en la erradicación de todo tipo de violencia hacia la mujer
 LEY 348

 Principios y valores
 Definiciones
 Tipos de violencia

7
CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO:
1. ¿Será que en el proceso de enamoramiento deba existir la
necesidad de controlar a la pareja, por qué?
2. ¿Cómo se sentirán las personas cuando son acusados de
infidelidad o por actuar de forma sospechosa?
3. ¿A raíz de tu pareja perdiste amigos, familiares, compañeros de tu
escuela o trabajo para evitar que tu pareja se moleste? Indique su
opinión al respecto.
4. ¿Cómo te sientes cuando te critican, te humillan en público o en
privado, opinan negativamente sobre tu apariencia, tu forma de
ser o el modo en que vives?
5. ¿Qué deberías hacer cuando vez que las personas tienen cambios
bruscos de humor o se comportan distinto contigo en público y
en privado son otra persona?
6. ¿Cómo te sentirías si te golpean con sus manos, te jalonean o te
han lanzado cosas cuando se enoja o discuten?
7. ¿Qué ocasionan las personas que amenazan con dañarte a ti o tus
seres queridos?
8. ¿Cómo te sentirías al ver golpear a tu madre?
9. ¿Si tuvieras una hija de 30 años y su esposo la golpea, diga qué le
aconsejarías a tu hija?
10. ¿Qué pasaría si a raíz de la violencia hacia la mujer ya no habría
más mujeres en Bolivia?

Una de cada 3 mujeres puede sufrir de abuso y

violencia durante su vida. Esto es una
abominable violación a los Derechos Humanos,
pero continua siendo una de las pandemias
más invisibles y poco conocidas de nuestros
tiempos. Tú puedes detener esto.
 PARA ENTENDER MÁS EL
TEMA, LEEMOS POR
FAVOR Y REALIZAMOS
UN BREVE INFORME EN
EL CUADERNO DE CLASE.

 Se rigen por los siguientes principios y valores

1. Vivir Bien, es convivir en armonía con el entorno familiar, social y la naturaleza.

2. Igualdad, es vivir con respeto a los derechos tanto de hombres como mujeres eliminando toda
forma de distinción o discriminación de sexo, cultura condición sociocultural, física u otra.
3. Inclusión, es garantizar la incorporación de hombres o mujeres con igualdad de derechos en todo
tipo de oportunidades.
4. Trato digno, Todos tenemos derecho a un trato respetuoso y cariñoso.
5. Complementariedad, es convivir en concordia amistosa y pacífica entre hombres y mujeres.
6. Armonía, apunta a una convivencia pacífica
7. Igualdad de oportunidades, Las mujeres sin importar su condición tiene derechos a todo
tipo de oportunidades que la sociedad dispone.
8. Equidad social, es vivir en bienestar, sin discusiones, peleas con las personas de mi entorno.
9. Equidad de género, es eliminar las brechas de desigualdad de las libertades y los derechos de
mujeres y hombres.
10.Cultura de Paz, Es el rechazo de la violencia contra las mujeres y apoya el diálogo y el respeto
como instrumentos de solución de conflictos.
11. Informalidad, que las mujeres tienen derecho a a una atención rápida y oportuna a fin de
prevenir acciones violentas.
12. Despatriarcalización, es evitar la desigualdad de poder, la dominación del hombre hacia la
mujer, la exclusión, opresión o explotación de las mujeres por los hombres.
13. Atención diferenciada, las mujeres tienen derecho a una atención de sus necesidades de
manera rápida y oportuna.
14. Especialidad, Todo servidor público deberá contar con todo el conocimiento necesario para
garantizar a las mujeres un trato respetuoso, digno y eficaz.
 Busquemos
información en la
Ley 348, está en el
internet y
VIOLENCIA FISICA descárgalo
Es toda acción que ocasione lesiones y/o
daño corporal, interno, externo por la
fuerza física, armas o cualquier otro medio.

VIOLENCIA FEMINICIDA
Es la acción de extrema violencia que viola el
VIOLENCIA derecho fundamental a la vida y causa la muerte
PSICOLÓGICA de la mujer.

Es el conjunto de acciones de
desvalorización, intimidación
y control del comportamiento
y decisiones de las mujeres
ocasionando la depresión,
inestabilidad psicológica,
desorientación e incluso el
suicidio.
VIOLENCIA SIMBÓLICA Y/O
ENCUBIERTA
Son los mensajes que trasmiten relaciones
de dominación, exclusión desigualdad y
discriminación, naturalizando la
subordinación de las mujeres

VIOLENCIA MEDIÁTICA
Es producida por los medios masivos de
comunicación a través de publicaciones,
difusiones de mensajes e imágenes que
promueven su sumisión, explotación de
mujeres. Son aquellas que deshonran,
humillan, difaman, discriminan y van contra la
dignidad de su nombre o su imagen
VIOLENCIA CONTRA LA
DIGNIDAD, LA HONRA Y EL
NOMBRE
Es toda expresión verbal o escrita de
ofensa, insulto, difamación, calumnia,
amenaza u otras que desacreditan
descalifican desvalorizan, degrada o afecta
la honra y reputación de una mujer
 VIOLENCIA CONTRA LOS
DERECHOS REPRODUCTIVOS
Es la acción que impide, limita o vulnera el
derecho a las mujeres a la información,
orientación, atención integral y tratamiento
durante el embarazo o pérdida. La mujer tiene
derecho a su maternidad segura, y a elegir
métodos anticonceptivos seguros.

VIOLENCIA SEXUAL
Es toda conducta que ponga en riesgo la
autodeterminación sexual, tanto en el acto
sexual como en toda forma de contacto. La
mujer tiene derecho a una vida sexual libre
segura, efectiva y plena con autonomía y
libertad sexual de la mujer

VIOLENCIA PATRIMONIAL Y
ECONOMICA
Es toda acción que afecta al patrimonio,
valores, recursos de la mujer o es aquella
que controla o limita sus ingresos VIOLENCIA EN SERVICIOS DE
económicos y priva de los medios para vivir SALUD
Es toda acción que omite, niega o restringe
el acceso a la atención eficaz e inmediata a
VIOLENCIA LABORAL la información oportuna del personal de
salud poniendo en riesgo la vida y la salud
Es todo acto de discriminación, humillación, de las mujeres.
amenazas o intimidación de las mujeres por
parte de sus jefes de trabajo. Nadie puede
vulnerar su derecho al trabajo.
Realiza una canción
que motive a la no
violencia a la mujer
VIOLENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
PLURINACIONAL
Es todo acto de agresión física, psicológica o sexual cometido contra
las mujeres en los centros educativos.
La Declaración Universal promete a
todas las personas unos derechos
económicos, sociales, políticos,
culturales y cívicos que sustenten
una vida sin miseria y sin temor. No
son una recompensa por un buen
comportamiento. No son
específicos de un país concreto, ni
exclusivos de una determinada era
o grupo social. Son los derechos
inalienables de todas las personas,
Considerando que la libertad, la
en todo
justicia y la paz en el mundo tienen
momento y en todo lugar: de
por base el reconocimiento de la
personas de todos los colores, de
dignidad intrínseca y de los derechos
todas las razas y etnias,
iguales e inalienables de todos los
discapacitados o no, ciudadanos o
miembros de la familia humana;
migrantes, sin importar su sexo,
clase, casta, creencia religiosa, edad
u orientación sexual

La Declaración Universal de
los Derechos Humanos (DUDH) es un
documento adoptado por la Asamblea
General de las Naciones Unidas en su
Resolución 217 A (III), el 10 de
diciembre de 1948 en París,​ que recoge
en sus 30 artículos los derechos
humanos considerados básicos.
 Artículo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos .
 Artículo 2. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin
distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole,
origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se
hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de
cuya jurisdicción dependa una persona.
 Artículo 3. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
 Artículo 4. Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos
están prohibidas en todas sus formas.
 Artículo 5. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
 Artículo 6. Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad
jurídica.
 Artículo 7. Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley.
Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y
contra toda provocación a tal discriminación.
 Artículo 8. Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales
competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la
constitución o por la ley.
 Artículo 9. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
 Artículo 10. Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y
con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y
obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.
 Artículo 11. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su
inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad…
 Artículo 12. Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su
familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su
reputación.
 Artículo 13. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su
residencia en el territorio de un Estado…
 Artículo 14. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a
disfrutar de él, en cualquier país.
 Artículo 15. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
 Artículo 16. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho,
sin restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y
fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio,
durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.
 Artículo 17. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y
colectivamente. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.
 Artículo 18. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de
conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o
de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual
y colectivamente, tanto en público como en privado…
 Artículo 19. Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión;
este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones…
 Artículo 20. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación
pacíficas. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.
 Artículo 21. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país,
directamente o por medio de representantes libremente escogidos. La voluntad
del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará
mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por
sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que
garantice la libertad del voto.
 Artículo 22. Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la
seguridad social…
 Artículo 23. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a
condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.
2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.
3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le
asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será
completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.
4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.
  Artículo 24. Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre,
a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas
pagadas.
 Artículo 25. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le
asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la
alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales
necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo,
enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de
subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales.
Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a
igual protección social.
 Artículo 26. Toda persona tiene derecho a la educación.
 Artículo 27. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida
cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso
científico y en los beneficios que de él resulten…
 Artículo 28. Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e
internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta
Declaración se hagan plenamente efectivos.
 Artículo 29. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que
sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.
2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona
estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin
de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los
demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del
bienestar general en una sociedad democrática.
3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en
oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.
 Artículo 30. Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que
confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender
y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera
de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.

ACTIVIDAD DE CLASE: Lee la Constitución Política del Estado en su Titulo

III sobre los Derechos Fundamentales y Garantías
Aprenderás qué derechos tienes en los Artículos 13 a la 107
Así como lee los Art. 218 a la 228 sobre el Defensor del Pueblo
 ¿Quién es el Defensor del Pueblo en Bolivia y
en Cochabamba?, dónde se encuentran.

Realiza un breve informe en tu cuaderno:

 ARTÍCULO 1. (OBJETO). El presente Código tiene por objeto reconocer,
desarrollar y regular el ejercicio de los derechos de la niña, niño y adolescente,
implementando un Sistema Plurinacional Integral de la Niña, Niño y
Adolescente, para la garantía de esos derechos mediante la corresponsabilidad
del Estado en todos sus niveles, la familia y la sociedad. ARTÍCULO 2.
(FINALIDAD). La finalidad del presente Código es garantizar a la niña, niño y
adolescente, el ejercicio pleno y efectivo de sus derechos, para su desarrollo
integral y exigir el cumplimiento de sus deberes.
TÍTULO I
DERECHOS Y DEBERES
CAPÍTULO I DERECHO A LA VIDA, A LA SALUD Y AL MEDIO AMBIENTE
ARTÍCULO 16. (DERECHO A LA VIDA). I. La niña, niño o adolescente tiene derecho a la vida, que
comprende el derecho a vivir en condiciones que garanticen para toda niña, niño o
adolescente una existencia digna. II. El Estado en todos sus niveles, tiene la obligación de
implementar políticas públicas que aseguren condiciones dignas para su nacimiento y
desarrollo integral con igualdad y equidad.

Te pedimos que leas los Artículos 17 a la 27 de la Ley 548 del Código Niña
Niño Adolescentes, si tu deseo es saber los Derechos fundamentales de
todos los Niños y Adolescentes en nuestro pais
 Interés Prioridad Igualdad y no
superior Absoluta Discriminación

Participación Diversidad Desarrollo

cultural Integral

Rol de la Ejercicio progresivo Especialidad

familia de Derechos

Equidad de Género
Corresponsabilidad
 ¿Qué DICE LA LEY SOBRE EL
TRABAJO INFANTIL EN
BOLIVIA?

El Estado de Bolivia promulgó el 17 de julio de 2014 un nuevo código de la infancia y la

adolescencia (Ley Nº 548, Capítulo VI) que autoriza con carácter excepcional y oficial el trabajo
infantil a partir de los 10 años. Una decisión que ha provocado una fuerte indignación y
preocupación tanto por parte de las organizaciones internacionales como de las ONG que
trabajan para erradicar el trabajo infantil. ¿Cuáles son las motivaciones del gobierno boliviano
para proporcionar un marco legal sobre el trabajo infantil y para registrarse como el primer
estado en el mundo que permite el trabajo infantil? ¿Qué impacto podría tener una ley de este
tipo sobre los avances en la erradicación de la explotación laboral de menores en Bolivia?

Una ley que se aleja de los

acuerdos internationales de
Bolivia

Cabe recordar que Bolivia ratificó el Convenio nº 138 de la Organización Internacional del Trabajo
sobre la edad mínima para trabajar y el Convenio nº 182 sobre las peores formas de trabajo infantil.
Al reducir excepcionalmente la edad mínima para trabajar que es de 14 años, Bolivia contradice las
disposiciones del Convenio nº 138, que prohíbe el empleo o la utilización de un niño que todavía
no ha llegado a la edad de 14 años.

Además, mientras que el Convenio nº 138 sólo permite el trabajo a partir de 12 años como parte de
pequeñas tareas que no perjudiquen la salud o la seguridad del niño, el nuevo código de Bolivia,
incluso permite que el niño trabaje a los 10 años por su propia cuenta y en nombre de otra persona
de 12 años como un adulto.

Una ley que no ofrece ninguna protección legal a los niños en actividades peligrosas, como la pesca
en los ríos, la construcción, la agricultura en el entorno familiar o comunitario. Mientras que el
nuevo código enumera estas actividades peligrosas y las prohíbe, proporciona una excepción
cuando dichas actividades se llevan a cabo dentro de la familia. Una excepción que contradice las
disposiciones del Convenio nº 138 de la OIT en el que estas actividades deben estar prohibidas,
tanto dentro como fuera del entorno familiar.

¿Qué dice la Organización Internacional del Trabajo,

sobre el trabajo infantil? Investiga y comparte lo que
aprendiste.
LA EDUCACIÓN VIRTUAL, ESTUDIAR POR INTERNET ES UN EFECTIVO MECANISMO
DE APRENDIZAJE CON MUCHAS VENTAJAS QUE TE PERMITIRÁN ALCANZAR LAS
METAS QUE PERSIGUES.

1- Cientos de posibilidades de formación:

En la actualidad es muy amplia la cantidad y variedad de postgrados que puedes
estudiar en línea. Eso sí, tienes que saber elegir el que más te conviene y el que más
se ajusta a tus necesidades e intereses educativos. Los más demandados son
los MBA y los Masters en Marketing, Comercio, Finanzas, Recursos Humanos y
Medio Ambiente. Aunque también son muy interesantes aquellas escuelas que te
ofrecen la posibilidad de obtener una doble titulación, o un MBA con
especialización.
2- Costes educación virtual:
El dinero que tendrás que invertir es inferior al que necesitarías para realizar un
Máster presencial. El coste en libros y materiales es ínfimo ya que los puedes
descargar desde tu ordenador. Además las escuelas de negocio ofrecen becas,
ayudas para el estudio y sistemas de financiación muy interesantes que te pueden
ayudar a alcanzar tu sueño.
3- Te permite cursar tus estudios desde cualquier lugar:
Para estudiar por internet, lo único que necesitas es un dispositivo electrónico
(tablet, lab top, computadora…), en el que debes tener una carpeta con tu material
de estudio. De esta forma si no dispones de conexión a internet no será un
problema para avanzar en tus clases.
4- Te permite ahorrar tiempo:
Piensa todo el tiempo que ahorrarás en desplazamientos, paradas de autobús,
estaciones de metro, atascos infinitos, problemas de aparcamiento, entre otros
muchos. Los estudios a distancia te permiten disponer de tu tiempo y utilizarlo
como más te convenga. En definitiva, ganas en calidad de vida.
5- Puedes elegir cuándo estudiar:
¿En tu trabajo tienes turnos rotativos? ¿Rindes más por la mañana o por la noche?
Si optas por la educación en línea podrás hacerlo cuando lo consideres oportuno, de
acuerdo a tus gustos y compaginándolo con el resto de actividades. Eso sí, hay que
tener muy en cuenta que para el éxito en tus estudios tienes que establecer una
rutina de estudio.
6- Permite un equilibrio entre el estudio y el trabajo:
Este punto es uno de los más importantes, estudiar por Internet te brinda la
oportunidad de combinar ambas actividades, reduciendo el estrés que podría
ocasionarte el tener que asistir cada día a clases presenciales cuando salgas del
trabajo, por ejemplo.
7- Te ofrece la posibilidad de avanzar a tu propio ritmo:
En un Máster online nadie te presiona, tú marcas tu propio tiempo. La
flexibilidad es una de las claves del éxito de este tipo de programas, así como su
capacidad de adaptación a la nueva realidad laboral y familiar a la que hoy en día
tenemos que hacer frente.
8- Fomenta la responsabilidad y la autonomía:
Como comentaba en el punto 5, una de las condiciones fundamentales que te
ayudarán a conseguir tu diploma es mantener una rutina de estudio, ser
constante y perseverante.
Las ventajas de estudiar por internet son muchas, pero también hay una serie de
medidas que debes tomar si quieres terminar con éxito tus estudios. La
flexibilidad de este tipo de programas conlleva una mayor responsabilidad por tu
parte a la hora de marcar tu tempo y de llevarlo a cabo a rajatabla.
9- Tienes acceso personalizado a un tutor que te guiará en el auto
aprendizaje.
A pesar de que este tipo de estudios es más autónomo y no requiere de
desplazamientos al aula en un centro, no pienses que por ello vas a estar solo.
Detrás de tu aula virtual hay muchas personas trabajando para facilitarte las
cosas, para ayudarte y guiarte en todo lo que necesites.
Entre esas personas la figura del tutor es fundamental. Él será quien te
acompañe en todas las etapas de tu formación.
10- Puedes interactuar desde donde estés.
Como te decía ¡no estarás solo! Cientos de estudiantes de cualquier parte del
mundo están en tu misma situación. Puedes interactuar e intercambiar valiosas
experiencias con colegas lejanos a través de los estudios en línea, enriqueciendo
mucho más si cabe, tu experiencia educativa.
  Artículo 1. (OBJETO). La presente Ley tiene por objeto garantizar la seguridad
ciudadana, promoviendo la paz y la tranquilidad social en el ámbito público y
privado, procurando una mejor calidad de vida con el propósito de alcanzar el Vivir
Bien a través del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana “Para una Vida Segura”,
en coordinación con los diferentes niveles de Estado.

Artículo 2. (FINES). La presente Ley tiene por fines: 1. Promover la paz y la tranquilidad social en el ámbito público y
privado. 2. Prevenir la inseguridad ciudadana. 3. Mantener y restablecer la seguridad ciudadana. 4. Estructurar, articular e
implementar de manera efectiva el Sistema de Seguridad Ciudadana a través del Plan Nacional de Seguridad Ciudadana y
los planes de seguridad ciudadana departamentales, municipales e indígena originario campesinos.
Artículo 4. (PRINCIPIOS). Los principios que rigen la presente Ley son:
1. Responsabilidad. En el ámbito de sus competencias el nivel nacional, las entidades territoriales autónomas y la
sociedad civil organizada comparten responsabilidad en el cumplimiento de la presente Ley.
2. 2. Solidaridad. El nivel nacional y las entidades territoriales autónomas en el ejercicio de sus competencias, cooperarán
y coordinarán entre sí, para garantizar la seguridad ciudadana.
3. Compromiso. Actitud proactiva y responsable de los actores involucrados en el logro de los objetivos, fines y metas en
seguridad ciudadana de manera que cada uno de éstos aporten su máxima capacidad con un sentido de pertenencia.
4. Transparencia. El ejercicio de la función pública de las servidoras y los servidores públicos se regirán por la honestidad
y ética en la gestión de la seguridad ciudadana, éstos administrarán los recursos del Estado sujetos a la rendición de
cuentas y a la publicidad de la gestión. La información en materia de seguridad ciudadana será veraz, oportuna,
accesible comprensible y confiable. 703 La información relativa a la seguridad ciudadana deberá estar a disposición de
la población. Todos los recursos administrados por el nivel nacional y de las entidades territoriales autónomas
destinados a la seguridad ciudadana estarán sujetos a rendición pública de cuentas.
5. Priorización de la Víctima. Toda víctima de inseguridad ciudadana deberá ser tratada con dignidad y en forma
prioritaria en todos los actos de investigación.
6. Celeridad. A sólo requerimiento de la víctima, la información con la que cuente cualquier entidad pública o privada y
que esté relacionada con un hecho de inseguridad ciudadana deberá ser de acceso inmediato y sin mayor trámite, de
acuerdo a la legislación vigente.
7. Respeto a los Derechos Humanos. La seguridad ciudadana se constituye en el pilar central del desarrollo de los
Derechos Humanos.
8. Equidad de Género y Generacional. Las políticas, planes, programas y proyectos de seguridad ciudadana deberán
contemplar el enfoque de género y generacional y las necesidades específicas de protección de mujeres, niños, niñas,
adolescentes y adultos mayores.
9. Interculturalidad. Entendida como la interacción de las culturas, que se constituye en instrumento para la cohesión y
convivencia armónica y equilibrada entre todos los pueblos y naciones para la construcción de relaciones de igualdad y
equidad de manera respetuosa.
10. Igualdad. El Estado promoverá las condiciones necesarias para lograr la igualdad real y efectiva, adoptando medidas de
acción afirmativa y/o diferenciada que valore la diversidad con el objetivo de lograr equidad y justicia social,
garantizando condiciones equitativas específicas para el goce de derechos, libertades y garantías reconocidas en la
Constitución Política del Estado, leyes nacionales y normativa internacional de Derechos Humanos.
11. Oportunidad. La información se obtiene, analiza y reporta de forma oportuna ante la autoridad competente, de
manera que toda conducta conflictiva, violenta o delictiva pueda ser prevenida, controlada o sancionada cuando
corresponda.
12. Sostenibilidad. El nivel nacional del Estado y las entidades territoriales autónomas deberán proveer los recursos y
medios necesarios, en el marco de sus responsabilidades para el desarrollo e implementación integral de la política
pública en seguridad ciudadana, garantizando su sostenibilidad financiera e institucional en el largo plazo.
13. Vivir Bien. La convivencia segura y pacífica entre ciudadanos y ciudadanas es una parte integral para Vivir Bien en
comunidad.
14. Lealtad Institucional. La administración pública en sus relaciones interinstitucionales coordinarán y cooperarán para el
desarrollo y bienestar de la población, en el marco de la eficiencia, eficacia y el servicio a las ciudadanas y ciudadanos.
 ¿QUÉ ES SEGURIDAD CIUDDANA?
La seguridad ciudadana es un derecho, un bien común que se articula
mediante la acción integrada que desarrolla el Estado, con la
colaboración de la ciudadanía y de otras organizaciones públicas. Busca
asegurar su convivencia pacífica, la erradicación de la violencia, la
utilización pacífica y ordenada de vías y de espacios públicos y, en
general, evitar la comisión de delitos y faltas contra las personas y sus
bienes.

Artículo 26. (FUNCIONES DE LA POLICÍA BOLIVIANA). I. La Policía

Boliviana además de las funciones establecidas en la Constitución
Política del Estado y la Ley Orgánica de la Policía Boliviana, tendrá las
siguientes funciones en el ámbito de la prevención, mantenimiento y
restablecimiento de la seguridad ciudadana:
1. Ejecutar el Plan Nacional de Seguridad Ciudadana.

2. Ejecutar planes, programas y proyectos de prevención, mantenimiento y restablecimiento en materia de

seguridad ciudadana.
3. Diseñar y gestionar el sistema informático y tecnológico nacional de prevención, inteligencia, identificación
criminal, archivo y registro de antecedentes penales y contravencionales.
4. Diseñar sistemas integrados de comunicación policial y de emergencia a nivel nacional, convirtiéndolos en
sistemas integrados para la prevención, mantenimiento y restablecimiento.
5. Diseñar y gestionar procesos de formación, capacitación y actualización permanentes en el uso de
protocolos para la gestión de información.
6. Fortalecer el Instituto de Investigaciones Técnico Científico, de acuerdo a las previsiones contenidas en el
Estatuto Orgánico de la Universidad Policial.
7. Implementar el Modelo de Policía Comunitaria con carácter integral, articulador y participativo en
coordinación con la sociedad civil organizada.
8. Destinar oportunamente los recursos humanos necesarios para la vigilancia y seguridad de entidades
financieras en todo el territorio nacional.
9. El Comando General de la Policía Boliviana, elaborará planes operativos anuales estratégicos e
interinstitucionales, para la prevención, mantenimiento y restablecimiento en materia de seguridad
ciudadana, con indicadores de verificación objetiva de seguimiento y monitoreo a través del Observatorio
Nacional de Seguridad Ciudadana.
10. Apoyar en su calidad de fuerza pública, en sujeción a lo dispuesto por el Artículo 251 de la Constitución
Política del Estado, en las tareas de control del expendio y consumo de bebidas alcohólicas, realizadas por los
gobiernos autónomos municipales y otras tareas relacionadas a la seguridad ciudadana.
II. La Policía Boliviana deberá presentar informes periódicos a la Ministra o el Ministro de Gobierno, sobre el
desenvolvimiento de su labor y el cumplimiento de los objetivos y metas nacionales e institucionales, en
materia de seguridad ciudadana.

¿Por qué hay inseguridad ciudadana?

•Las condiciones de vida y de trabajo.
•La desocupación
•El narcotráfico
•La pobreza
•La falta de servicios de salud gratuitos
•Las carencias alimentarias
•Las insuficiencias de la educación
•La masiva difusión de los crímenes por los medios
•El alcoholismo
•La drogadicción
 LOS 30 DELITOS MÁS COMÚNES EN BOLIVIA
•Abuso Sexual (Artículo 312 Código Penal Boliviano)
•Abuso de Firma en blanco (Artículo 336 Código Penal Boliviano)
•Allanamiento del Domicilio y sus dependencias (Artículo 298 y 299 (Funcionario Público) Código
Penal Boliviano)
•Amenazas (Artículo 293 Código Penal Boliviano)
•Asesinato (Artículo 252 Código Penal Boliviano)
•Bigamia (Artículo 240 Código Penal Boliviano)
•Cohecho Pasivo Propio (Artículo 145 Código Penal Boliviano)
•Conducción Peligrosa (Artículo 210 Código Penal Boliviano)
•Estafa (Artículo 335 Código Penal Boliviano)
•Estelionato (Artículo 337 Código Penal Boliviano)
•Estupro (Artículo 309 Código Penal Boliviano)
•Falsedad Ideológica (Artículo 199 Código Penal Boliviano)
•Falsedad Material (Artículo 198 Código Penal Boliviano)
•Homicidio (Artículo 251 Código Penal Boliviano)
•Hurto (Artículo 326 Código Penal Boliviano)
•Incumplimiento de Contrato (Artículo 222 Código Penal Boliviano)
•Incumplimiento de Deberes (Artículo 154 Código Penal Boliviano)
•Inducción a la fuga (Artículo 247 Código Penal Boliviano)
•Legitimación de Ganancias Ilícitas (Artículo 185 Bis. Código Penal Boliviano)
•Lesiones Graves (Artículo 271 Código Penal Boliviano)
•Lesiones Gravísimas (Artículo 270 Código Penal Boliviano)
•Peculado (Artículo 142 Código Penal Boliviano)
•Encubrimiento (Artículo 171Código Penal Boliviano)
•Robo(Artículo 331 Código Penal Boliviano)
•Robo Agravado (Artículo 332 Código Penal Boliviano)
•Soborno (Artículo 170 Código Penal Boliviano)
•Uso Indebido de Influencias (Artículo 146 Código Penal Boliviano)
•Violación (Artículo 308 Código Penal Boliviano)
•Extorsión (Artículo 333 Código Penal Boliviano)
•Tráfico (Art 48 – Ley 1008)
EL PROBLEMA DE LOS ACCIDENTES DE TRÁFICO EN BOLIVIA
En Bolivia desde hace algunos años se viene intentando reducir la
accidentabilidad vial y con ese propósito se han realizado algunos
estudios que aunque sin la profundidad suficiente, han servido para
concientizar a la población sobre este grave problema.
Accidentes de tránsito: En la figura mostrada previamente se puede
apreciar que en el período 2005-2009 ha existido un incremento
notorio de los accidentes de tránsito en el cual el número de
accidentes prácticamente se ha duplicado. Posteriormente entre el
2009 y el 2014, se puede decir que existió una tendencia al descenso,
o al menos una estabilización de los accidentes de tránsito. Muertos y
Heridos en Accidentes de tránsito: Si bien durante el período 2005-
2014 se puede apreciar que al menos ha existido una estabilización
del número de accidentes de tráfico, no sucede lo mismo con el
número de muertos y heridos que ha tenido un incremento sostenido,
alcanzando un crecimiento anual de 6.3% anual para los muertos y de
6.7% para los heridos, considerando un crecimiento exponencial,
aunque tienen coeficientes de correlación relativamente bajos.
 El índice de siniestralidad de tránsito en Bolivia es “alarmante”,
no sólo por la cantidad de hechos que se producen a diario, la
mayoría por “fallas humanas” que pudieron prevenirse, sino
por las consecuencias de estos, la cantidad de víctimas que
dejan: personas fallecidas y con lesiones graves o menores.
Al menos 1.420 personas promedio mueren cada año en
accidentes automovilísticos en Bolivia, según los datos
expuestos en un taller, en agosto del año pasado, por la
Dirección Nacional de Tránsito de la Policía y el Banco
Interamericano de Desarrollo (BID).

El especialista en temas de seguridad vial, Juan Emilio Rodríguez, en la oportunidad resaltó que la
preocupación por la seguridad vial es mundial, pues cada año 1,3 millones de personas fallecen por
siniestros de tránsito, según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS). En América se
producen 15,6 muertes en accidentes viales por cada 100.000 habitantes al año, y Bolivia está "muy
cerca a ese valor".
"Muchas veces asociamos los muertos a los vehículos, sin embargo, más de la mitad de las
personas que mueren no iban en un vehículo, sino eran peatones, ciclistas o eran usuarios
vulnerables", agregó.
El pasado año, según las últimas estadísticas de la Autoridad de Fiscalización y Control de
Pensiones y Seguros (APS), en Bolivia se registraron un total de 9.135 siniestros, es decir, 25 por
día, uno cada hora.
Accidentes o hechos de tránsito que conllevaron heridos, fallecidos o personas que han quedado
con algún grado de discapacidad, al margen de daños materiales. Los accidentados, atendidos por
el Seguro Obligatorio de Accidentes de Tránsito (SOAT), en 2019 sumaron 14.708, unos 40 por día,
dos por hora.
Bolivia: Código de Tránsito
Capítulo I Aplicación y objeto
Artículo 1°.- (Aplicacion y objeto) El tránsito por las vías
terrestres de la República de Bolivia, abierta a la circulación
pública, se regirá por este Código.
Artículo 2°.- (Vias terrestres) Alos efectos de la aplicación del
Código son vías terrestres: las avenidas, calles, pasajes,
autopistas, vías expresas, carreteras, caminos y sendas de
circulación pública.
Artículo 3°.- (Del servicio) El Servicio Nacional de Tránsito,
como organismo integrante de la Policía Nacional, ejecutará
y hará cumplir las disposiciones del presente Código.
Capítulo II De las vías públicas
Artículo 4°.- (Clasificacion) Las vías públicas se clasifican en
urbanas y rurales. Son vías urbanas: las autopistas, vías
expresas, avenidas, calles, pasajes y paseos. Son vías rurales:
las carreteras, caminos y sendas.
Artículo 5°.- (Autopista) Vía expresa con limitación total de
acceso y con todos los cruces a desnivel.
Artículo 6°.- (Vias expresas) Las que están destinadas al
tránsito expreso con limitación parcial de accesos y
generalmente sin cruces a nivel en las intersecciones.
Artículo 7°.- (Avenidas) Las avenidas son vías de ancho
relativamente grande, donde el tránsito circula con carácter
preferente respecto a las calles transversales.
 Artículo 8°.- (Calles) Las calles están formadas por aceras y calzadas.
La calzada es la parte de la calle destinada a la circulación de
vehículos y semovientes. Las aceras son de uso exclusivo de los
peatones. Artículo 9°.- (Paseos) Son lugares destinados
exclusivamente para la circulación de peatones. Artículo 10°.-
(Clasificacion de carrteras) Las carrteras y caminos de la red nacional,
se clasifican en fundamentales. complementarias y vecinales: a)
Fundamentales son los que vertebran el territorio nacional y lo
vinculan internacionalmente. b) Complementarios son los que
vinculan capitales de departamentos con provincias y complementan
la red fundamental. c) Vecinales son los que vinculan poblaciones
rurales. Artículo 11°.- (Sendas) Sendas son las vías destinadas al uso
de peatones y semovientes. Capítulo III D

De la circulación de los vehículos

Artículo 19°.- (Reglas de la circulación) Los vehículos circularán por las vías públicas sujetándose a las siguientes reglas
básicas:
a) Conservando el lado derecho de la vía.
b) b) El adelantamiento-de un vehículo a otro, estacionado o en movimiento, se hará por el lado izquierdo precedido de
la señal reglamentaria.
c) c) Es prohibido el adelantamiento en las curvas, bocacalles, cruces, pasos a nivel y en general en los lugares donde el
conductor no tenga libre visibilidad;
d) d) Para girar, a la derecha o izquierda, se colocará con anticipación en el carril del lado correspondiente.
e) e) En un cruce de rutas de igual categoría, tiene preferencia el vehículo que está circulando por la vía del lado derecho
con relación al sentido de la circulación.
f) f) Tiene privilegio de paso, con relación a las vías secundarias el vehículo que circula por las rutas señaladas como
preferenciales.
g) g) En las pendientes, los vehículos de subida tienen preferencia de paso, con relación a los de bajada.
h) h) Al bajar una pendiente el conductor deberá utilizar la misma velocidad que emplearía al subir, estando prohibido
quitar el contacto y hacer cambio del dual.
i) i) Durante la noche es obligatorio el empleo de luces: En el cruce entre vehículos los conductores utilizarán luz baja.
Artículo 20°.- (Prohibición) Se establecen las siguientes prohibiciones básicas para los vehículos en circulación:
a) Está prohibido el uso de la bocina durante la noche. En el día solamente será utilizada en casos de emergencia.
b) Circular por las vías de tránsito suspendido.
c) Recoger o dejar pasajeros en medio de la calzada, lugares prohibidos o cuando el vehículo está en movimiento. BO-
COD-DL10135 3 Bolivia: Código de Tránsito, 16 de febrero de 1973
d) Circular con escape libre en las vías urbanas.
e) Detener el vehículo en la franja de seguridad destinada al paso de los peatones.
f) Retroceder en las vías urbanas o dar vuelta en "U", excepción hecha en los caminos y cuando exista razón de fuerza
mayor.
g) Circular describiendo "eses".
h) Admitir pasajeros en las pisaderas o en los dispositivos exteriores del vehículo.
i) Interrumpir maniobras o el paso de columnas militares.
Artículo 21°.- (Rompenieblas) Es obligatorio el uso de faros especiales con luz amarilla para niebla. Artículo 22°.-
(Distancia) Los vehículos en movimiento conservarán la distancia reglamentaria de acuerdo a la velocidad autorizada.
Artículo 23°.- (Servicio de emergencia) Los vehículos en servicio de emergencia, anunciada mediante sirenas u otros
dispositivos, como las Ambulancias, Bomberos, Policía y Fuerzas Armactas, tienen preferencia en la circulación.
Artículo 24°.- (Vehiculos oficiales) Los vehículos del señor Presidente de la República, Presidente de la Corte Suprema de
Justicia de la Nación, Presidente del Congreso Nacional y Ministros de Estado, gozan de preferencia en la circulación.
Artículo 25°.- (Comodidad del conductor) El conductor, debe disponer del suficiente espacio y comodidad en la cabina de
modo que pueda maniobrar el vehículo con seguridad
CODIGO PENAL
ARTICULO 261°. - (HOMICIDIO Y LESIONES
GRAVES Y GRAVISIMAS EN ACCIDENTE DE
TRANSITO). El que resultare culpable de la muerte o
producción de lesiones graves o gravísimas de una o
más personas ocasionadas con un medio de
transporte motorizado, será sancionado con reclusión
de uno (1) a tres (3) años.
Leer hay más material sobre el tema
TAREAS:
1. LEE LOS TEXTOS Y REALIZA UN INFORME EN TU
CUADERNO.
2. RELIZA TUS REGLAS QUE TE AYUDARAN A
PROTEGERTE DE LOS PELIGROS Y ENVIA A TU PROFE
CONOZCAMOS…
EDUCACIÓN Y AUTOESTIMA

¿Qué es la Autoestima?

Como se obtiene la Autoestima

Enemigos de la Autoestima

Ventajas de la Autoestima
 ¿Qué es la Autoestima?

Autoestima es la valoración, percepción o juicio positivo o

negativo que una persona hace de sí misma en función de la
evaluación de sus pensamientos, sentimientos y experiencias.
Es un término de Psicología estudiado por diversos expertos en el
área, sin embargo, se utiliza en el habla cotidiana para referirse,
de un modo general, al valor que una persona se da a sí misma.

Sabias que… la autoestima…

(«»…)está relacionada con la autoimagen, que es el concepto que se tiene de

uno propio, y con la autoaceptación, que se trata del reconocimiento propio de
las cualidades y los defectos.
La forma en que una persona se valora está influenciada en muchas ocasiones
por los agentes externos o el contexto en el que se encuentra el individuo, por
ello puede cambiar a lo largo del tiempo.
En este sentido, la autoestima puede aumentar o disminuir a partir de
situaciones emocionales, familiares, sociales o laborales, incluso, por nuestra
autocrítica positiva o negativa.
Tipos de Autoestima

De un modo general, se puede hablar de dos

tipos : alta autoestima en términos de
capacidades intelectuales «soy muy listo en
matemáticas», y baja autoestima en otros
ámbitos como, por ejemplo, «soy muy torpe en
los deportes».

ALTA AUTOESTIMA
Las personas con una alta autoestima se
caracterizan por tener mucha confianza en sus
capacidades. De este modo, pueden tomar
decisiones, asumir riesgos y enfrentarse a tareas
con una alta expectativa de éxito, esto se debe a
que se ven a sí mismas de un modo positivo.
A medida que nuestra alta autoestima sea mayor
nos sentiremos mejor preparados, con mayor
capacidad y disposición para realizar diversas
actividades, tendremos mayor entusiasmo y
ganas de compartir con los demás.

BAJA AUTOESTIMA
Las personas con baja autoestima se pueden
sentir inseguras, insatisfechas y sensibles a las
críticas. Otra característica de las personas con
baja autoestima puede ser la dificultad de
mostrarse asertivas, es decir, de reclamar sus
derechos de una manera adecuada.
La baja autoestima puede derivar por diversas
razones como, por ejemplo, la valorización que
hacemos hacia nosotros mismos, la opinión que
tenemos de nuestra personalidad, nuestras
creencias, entre otros.
Del mismo modo, en ocasiones pueden tratar de
agradar a los demás para recibir un refuerzo
positivo y, de esta manera, aumentar su
autoestima.
La autoestima en la adolescencia

Durante la adolescencia es habitual que los

jóvenes presenten problemas de autoestima. Es
un periodo de crecimiento y desarrollo personal
en el que el grupo de iguales, la familia y los
medios de comunicación ejercen una fuerte
influencia en la valoración propia de cada
individuo.
No se trata únicamente del valor que se le da a la
apariencia física, sino también a las propias
capacidades y habilidades, como, por ejemplo,
deportivas, intelectuales, sociales, entre otras.
Las expectativas de los demás, las comparaciones
y los referentes personales pueden ejercer una
fuerte presión y generar inseguridades en el
adolescente en esta época de cambios. La
anorexia y la bulimia, por ejemplo, están
relacionadas con la imagen y al valor que una
persona se da.

La autoestima y Valoración

La autoestima se basa en el valor que una

persona se otorga a sí misma, la cual puede ser
modificada a través del tiempo y requiere de
un conocimiento adecuado y aceptación
personal.
Una motivación positiva al enfrentarse a una
determinada tarea, haciendo hincapié en las
cualidades propias, aumenta las posibilidades
de éxito y por lo tanto, la autoestima.
La autoestima la que se
forma a partir de la
percepción de las
propias cualidades perso
nales, pues es la forma
de reflexionar y de sentir
que tiene el individuo.
Asimismo, la autoestima
nace a la vez que el
propio niño, a partir de la
formación de la
“autoimagen” y la
valoración personal que
se hace éste.

¿Qué es la automotivación?
Automotivarse es darse a uno mismo las
razones, impulso, entusiasmo e interés con el
que provocar una acción específica o un
determinado comportamiento. Es INFLUIR en
tu estado de ánimo para que así puedas
proceder de una manera precisa y efectiva en
un aspecto de tu vida.
Automotivación es dar las razones, el
impulso, el entusiasmo y el interés que
provocan una acción específica o un
determinado comportamiento.
La motivación está presente en todas las
funciones de la vida: actos simples, como
comer que está motivado por el hambre, la
educación está motivada por el deseo de
conocimiento.
 Enemigos de la Autoestima

Tenemos los siguientes

1. La comparación: Ej: ellos son más

simpáticos; tienen más éxito; son más
inteligentes; son más aceptados, etc.
2. El error: Ej: “siempre te equivocas” ,” nada
te sale bien,” ”todo estuvo bien, pero...”
3. Las ideas negativas: Pensar en cosas
negativas, generalmente debido a la falta de
confianza en sí mismo: Ej: “Me va a salir mal”,
“me va a ir mal mañana”; “solo a mí me retaron”,
etc.
4. El tirano DEBES: Ej.: Debo o tengo que hacer
tal cosa, en vez de “quiero” La exigencia es
buena, en todo aspecto; la sobre exigencia
puede ser dañina.
5. La actitud pasiva: Por ejemplo, si es una
persona la que siempre se está burlando,
molestando o causando daño, muchas veces por
temor o pasividad no se la enfrenta y se sigue
arrastrando el problema. Cada uno debe ver si
esto es siempre es factible de realizar.
6. La crítica: A menudo se es objeto de críticas
negativas o desatinadas, que provocan
incomodidad, inseguridad. Pregúntese: ¿ de
quién viene esta crítica? ¿ vale la pena que yo me
aflija? ¿ de qué forma esta persona influye en mi
vida?
7 La burla: Tal vez sea la peor enemiga del
autoestima, y la encontramos con frecuencia en
niños y niñas desde su más tierna edad, en
adolescentes, adultos... Reírse de uno mismo,
suele ser una alternativa, al menos, para salir del
paso.
Si practicáramos una de las reglas de oro de
Jesús: “NO HAGAS A LOS OTROS LO QUE NO
QUIERAS QUE TE HAGAN A TI”, no tendríamos
problemas con la baja autoestima
VENTAJAS Y BENEFICIOS DE TENER BUENA AUTOESTIMA

1. Autoconfianza.- Las personas con una buena autoestima son

portadoras de confianza en ellas mismas, lo cual resulta
beneficioso básicamente para cualquier proyecto que emprendan,
además de ser un factor protector ante el estrés y los estados
depresivos.
2. Capacidad de perdonar.- La autoestima bien establecida le
permite al sujeto ser capaz de perdonar adecuadamente, sin que
queden resentimientos de por medio.
3. Mejor desarrollo de las habilidades.- Ser portador de una
buena autoestima facilita un mejor desarrollo de las habilidades
personales, teniendo en cuenta que mientras mejor concepto
tengamos de nosotros mismos mayor tendencia habrá a aspirar a
metas estimulantes que potencien nuestras capacidades.
4. Adecuada preocupación por la salud.- El cuidado de la salud es
un tema que está bastante relacionado con la buena autoestima.
6. Mejor salud mental.- La correlación que existe entre salud
mental y autoestima es altamente positiva, ya que las personas
que poseen un mejor autoconcepto de sí mismos tienen a evitar
los conflictos y las situaciones tóxicas en su vida.
7. Mejores propósitos de vida.- Las metas y los propósitos de vida
son cuestiones que están sujetas a la percepción que tenemos de
nosotros mismos. En este sentido, si un sujeto tiene un mejor
autoconcepto de él mismo, creerá que es capaz de conseguir
mejores cosas en la vida y hará lo posible porque así sea.
8. La capacidad de asumir las responsabilidades de la mejor
forma.- Una buena autoestima nos ayuda a asumir y cumplir con
nuestras responsabilidades de una mejor manera, entendiendo
que no solamente basta con ser capaz de cumplir con nuestras
obligaciones, sino que también es importante el hacerlas bien.
9. Mejores relaciones interpersonales.- Gozar de una buena
autoestima significa tender a desarrollar buenas relaciones con
sus semejantes, teniendo en cuenta que quienes tienen un
autoconcepto adecuadamente ajustado se relacionan de manera
adaptativa con los otros, y además son sujetos selectivos que
evitan relacionarse con individuos conflictivos.
10. Seguridad al momento de tomar las decisiones.- Cuando
presentamos una buena autoestima, es habitual que tomemos las
decisiones de una forma más comprometida y segura.
Evalúa cada uso de los siguientes aspectos en tu vida (Remarcando en la
escala de 1 al 10siendo 10 el máximo de la autoestima

Observa, analiza e interpreta las siguientes imágenes:

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 Autoestima para Adolecentes
Nombre:_________________________________________________________
Edad: ____________________Curso: ________________Fecha: ____________

Encierra en u círculo tu respuesta correcta.

1. ¿Cuándo estás solo te portas bien? sí no

1. ¿Te gusta tener amigos? sí no
3- ¿Le caes bien a los demás? sí no
4- ¿Te enojas mucho? sí no
5- ¿Te importa lo que hacen los demás? sí no
6- ¿Te sientes importante en tu curso? sí no
7- ¿Tienes todos los amigos que quieres? sí no
8- ¿Te gusta ser como eres? sí no
9- ¿Te gusta como tratas a los demás? sí no
10- ¿Se te ocurren buenas ideas? sí no
11- ¿Te gusta estar con otras personas? sí no
12- ¿Te gustaría ser más simpático de lo que eres? sí no
13- ¿Respetas la opinión de los demás? sí no
14- ¿Te puedes cuidar solo (a)? sí no
15- ¿Sientes que los demás te quieren? sí no
16- ¿Te gustaría ser como otras personas? sí no
17- ¿Te interesa tratar de agradar a otras personas? sí no
18- ¿Haces todo lo que tus amigos te dicen? sí no
19- ¿Te llevas bien con los demás niños? sí no
20- ¿Cuando tienes un problema tratas de resolverlo? sí no
21- ¿Te cuesta perdonar? sí no
22- ¿Cambias tus ideas muy a menudo? sí no
23- ¿Eres capaz de ver las cosas buenas de la gente que te rodea? sí no
24- ¿Cuando haces algo mal te desesperas? sí no
25- ¿Te cuesta hablar con personas que no conoces? sí no
26- ¿Tú piensas las cosas antes de hacerlas? sí no
27- ¿Te preocupas por mejorar las cosas que no haces bien? sí no
28- ¿Tus compañeros te buscan para que trabajes con ellos? sí no
29- ¿Cuando te equivocas, reconoces que lo hiciste mal? sí no
30- ¿Te gustaría ser más simpático con los demás? sí no
 Escala de autoestimación
Nombre:_________________________________________________________
Edad: ____________________Curso: ________________Fecha: ____________

Instrucciones:

Lea atentamente y marca tu opinión de acuerdo a la siguiente simbología.

- De acuerdo
- No sé
- Estoy en desacuerdo.

1- Soy una persona con muchas cualidades A N D

2- Por lo general, si tengo algo que decir lo digo A N D
3- Con frecuencia me avergüenzo de mi mismo A N D
4- Casi siempre me siento seguro de lo que pienso A N D
5- En realidad, no me gusto a mi mismo A N D
6- Rara vez me siento culpable de cosas que he hecho A N D
7-Creo que la gente tiene buena opinión de mí A N D
8- Soy bastante feliz A N D
9- Me siento orgulloso de lo que hago A N D
10- Poca gente me hace caso A N D
11- Hay muchas cosas de mí que cambiaría si pudiera A N D
12- Me cuesta mucho trabajo hablar delante de la gente A N D
13- Casi nunca estoy triste A N D
14- Es muy difícil ser uno mismo A N D
15- Es fácil que yo le caiga bien a la gente A N D
16- Si pudiéramos volver al pasado y vivir de nuevo, yo sería A N D
distinto
17- Por lo general, la gente me hace caso cuando los aconsejo A N D
18- Siempre tiene que haber alguien que me diga que hacer A N D
19- Con frecuencia desearía ser otra persona A N D
20- Me siento bastante seguro de mí mismo A N D
 CONOZCAMOS…
LA LEY DE CONTROL
AL EXPENDIO Y
CONSUMO DE BEBIDAS
ALCOHÓLICAS Nº 259

El Alcoholismo

El Alcoholismo en la
Adolescencia

El Alcoholismo según la
CPE

Prohibición y medidas
sancionatorias
 El Alcoholismo

El Alcoholismo es una enfermedad crónica

caracterizada por la ingesta descontrolada de alcohol y
preocupación por el consumo.
El alcoholismo es la incapacidad de controlar el
consumo de alcohol debido a una dependencia física y
emocional.

¿Que es el Alcohol?

El alcohol, también llamado alcohol etílico o etanol es un líquido incoloro,

trasparente e inflamable y con un olor característico. Su formula química es C2H6O,
y la mayor parte del que se utiliza se sigue obteniendo mediante procesos de
fermentación de azúcares, ya utilizados en la antigüedad.
Existen en dos formas distintas:
 Bebidas fermentadas: como la cerveza, el vino, la sidra o el cava, donde la
concentración de etanol va desde 4º a 15º. Esto significa que de la cantidad que
ingerimos ese porcentaje (del 4% al 15%) es alcohol puro. Estas bebidas se
obtienen por la fermentación de los azúcares de frutas o cereales.
 Bebidas destiladas: se producen al destilar bebidas ya fermentadas, por lo que la
concentración de alcohol en estas aumenta de forma considerable. Los licores, el
vodka, whisky, ron o la ginebra pertenecen a este tipo de bebidas y su graduación
oscila alrededor de los 40º -50º.

Sabias que… El consumo de bebidas alcohólicas trae las siguientes

consecuencias

 Como consecuencia del alcoholismo a corto plazo, una

intoxicación aguda de alcohol puede provocar el coma y la
muerte.
 A largo plazo, el consumo de alcohol afecta seriamente la
salud, provocando y aumentando la posibilidad de desarrollar
enfermedades.
 EL ALCOHOLISMO EN LA ADOLESCENCIA

El alcohol en los jóvenes

La adolescencia representa la transición de la niñez a la edad adulta, es decir, es un
periodo de desarrollo donde la persona adquiere las capacidades físicas y psíquicas que
la identificarán como desarrollada, especialmente las sexuales, que le permitirán
reproducirse.
Al ser una etapa de profundos cambios, está marcada por la inestabilidad y, en la
mayoría de las ocasiones, el desconcierto y la confusión de los propios jóvenes ante sus
cambios.
Durante esta fase de desarrollo, los jóvenes se muestran mucho más vulnerables ante
algunos riesgos saludables, como el consumo de alcohol y drogas.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) establece una serie de

perjuicios derivados del consumo de alcohol, entre los que
destacan:
 Fomento de las relaciones sexuales sin protección, lo que
acarrea el contagio de enfermedades de transmisión sexual y
otros riesgos como el embarazo precoz.
 Accidentes de tráfico y tránsito, que representan una de las
mayores causas de muerte prematura entre los jóvenes.
 Proliferación y desarrollo de la violencia, especialmente de la
violencia de género.

Consecuencias del Alcohol en los Adolescentes

El consumo de alcohol en menores de 18

años puede influir de manera negativa en el
desarrollo del cerebro. Debido a que el
consumo de alcohol a corto plazo afecta la
memoria y el aprendizaje;
los adolescentes bebedores tienden a
obtener los más bajos resultados en su
rendimiento escolar.
ARTÍCULO 1.
(OBJETO). La presente Ley tiene por objeto regular el expendio y consumo de
bebidas alcohólicas, las acciones e instancias de prevención, protección,
rehabilitación, control, restricción y prohibición, estableciendo las sanciones ante el
incumplimiento de las mismas.
ARTÍCULO 2.
(ALCANCE). Las disposiciones contenidas en la presente Ley son de cumplimiento
obligatorio para todas las personas naturales o jurídicas, que fabriquen,
comercialicen, publiciten, importen o consuman bebidas alcohólicas en el territorio
nacional.
ARTÍCULO 3.
(COMPETENCIAS). El Gobierno Nacional a través de los Ministerios de Salud y
Deportes, Gobierno, Educación, Comunicación y otras entidades del Órgano
Ejecutivo, así como la Policía Boliviana, en coordinación con todas las Entidades
Territoriales Autónomas, en el ámbito de sus competencias, aplicarán lo dispuesto
por la presente Ley.
 PROHIBICIÓN Y MEDIDAS
SANCIONATORIAS DE LA LEY N° 259

ARTÍCULO 16.
(MEDIDAS DE PROHIBICIÓN AL EXPENDIO Y CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS).
Son medidas de prohibición al expendio y consumo de bebidas alcohólicas todas aquellas que
se encuentran reguladas en la presente Ley y otras determinadas por los Gobiernos
Autónomos Municipales, con la finalidad de precautelar la salud y seguridad de todas las
personas del Estado Plurinacional de Bolivia.
ARTÍCULO 17.
(PROHIBICIÓN EN EL HORARIO DE EXPENDIO Y CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS).
I. Se prohíbe el expendio y consumo de bebidas alcohólicas a partir de las 03:00 am. hasta
las 09:00 am. en establecimientos de acceso público y clubes privados.
II. En el resto del día el expendio de bebidas alcohólicas deberá sujetarse a las restricciones
establecidas por los Gobiernos Autónomos Municipales, mediante reglamentación
específica.
ARTÍCULO 18.
(PROHIBICIONES EN EL EXPENDIO Y COMERCIALIZACIÓN DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS).
Las personas naturales o jurídicas, están prohibidas de expender y comercializar bebidas
alcohólicas en los siguientes casos:
1. En vía pública, salvo autorización específica para el expendio de bebidas alcohólicas,
otorgada por los Gobiernos Autónomos Municipales a personas que tienen como
principal y habitual actividad el expendio y comercialización de bebidas alcohólicas.
2. En espacios públicos de recreación, de paseo y en establecimientos destinados a
espectáculos y prácticas deportivas. 3. En establecimientos de Salud y del Sistema
Educativo Plurinacional, incluidos los predios Universitarios, tanto públicos como
privados.
ARTÍCULO 19.
(PROHIBICIONES AL CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS).
I. Queda prohibido el consumo de bebidas alcohólicas a toda persona, en los siguientes casos:
1. En vía pública.
2. En espacios públicos de recreación, paseo y en eventos deportivos.
3. En espectáculos públicos de concentración masiva, salvo autorización de los Gobiernos
Autónomos Municipales.
4. En establecimientos de Salud y del Sistema Educativo Plurinacional, incluidos los predios
Universitarios, tanto públicos como privados.
5. Al interior de vehículos automotores del transporte público y/o privado.
II. La Policía Boliviana queda encargada del control de las prohibiciones establecidas en el
presente Artículo.
ARTÍCULO 20.
(PROHIBICIÓN DE EXPENDIO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS A MENORES DE 18 AÑOS DE
EDAD).
I. Queda prohibida la venta de bebidas alcohólicas a menores de 18 años de edad,
sujeto a sanciones previstas en la presente Ley.
II. II. Los establecimientos de expendio de bebidas alcohólicas, estarán obligados a
exigir el documento de identificación original, que permita comprobar la mayoría
de edad. En caso de prescindir de esta medida se procederá a la sanción
correspondiente del establecimiento de expendio.
ARTÍCULO 21.
(RESTRICCIÓN AL INGRESO A ESTABLECIMIENTOS DE EXPENDIO DE BEBIDAS
ALCOHÓLICAS DE PERSONAS EN ESTADO DE EMBRIAGUEZ Y MENORES DE 18 AÑOS
DE EDAD).
I. Queda prohibido el ingreso de personas en estado de embriaguez a
establecimientos de expendio de bebidas alcohólicas.
II. Se prohíbe el ingreso de menores de 18 años de edad, a lugares de expendio de
bebidas alcohólicas, sujeto a sanción prevista en la presente Ley.
ARTÍCULO 22.
(RESTRICCIÓN AL CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS EN COMPAÑÍA DE MENORES
DE 18 AÑOS DE EDAD).
Se prohíbe el consumo de bebidas alcohólicas, en compañía de menores de 18 años
de edad, en establecimientos de acceso público, salvo en casos de degustación y/o
acompañamiento de alimentos.
En ningún caso será admisible alcanzar el estado de embriaguez sujeto a la sanción
establecida en la presente Ley.
ARTÍCULO 23.
(RESTRICCIÓN AL TRÁNSITO EN VÍA PÚBLICA EN ESTADO DE EMBRIAGUEZ EN
COMPAÑÍA DE MENORES DE 18 AÑOS DE EDAD).
Se prohíbe el tránsito peatonal en notorio estado de embriaguez en vía pública en
compañía de menores de 18 años de edad.
ARTÍCULO 24.
(EXCEPCIONES).
Los Gobiernos Autónomos Municipales, en el marco de sus competencias, podrán
otorgar excepcionalmente autorización especial y transitoria para el expendio y
consumo de bebidas alcohólicas en fiestas populares y patronales previa valoración de
su pertinencia, mediante norma Municipal expresa.
 MEDIDAS SANCIONATORIAS

ARTÍCULO 25.
(MEDIDAS SANCIONATORIAS AL CONSUMO Y EXPENDIO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS).
Se aplicarán medidas sancionatorias, a todas las personas naturales o jurídicas, que incumplan
con las limitaciones y prohibiciones reguladas y determinadas en la presente Ley.
ARTÍCULO 26.
(SANCIONES AL INCUMPLIMIENTO DEL HORARIO DE EXPENDIO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS).
I. Las personas naturales y jurídicas que incumplan el horario; serán sancionadas con un
mínimo de 2.000 Bs. de multa de acuerdo a los parámetros establecidos por los
Gobiernos Autónomos Municipales y la clausura temporal de 10 días continuos.
II. En caso de reincidencia se aplicará la sanción de clausura definitiva del establecimiento.
III. El incumplimiento flagrante a la clausura definitiva del establecimiento impuesto por los
Gobiernos Autónomos Municipales.
ARTÍCULO 27.
(SANCIONES AL INCUMPLIMIENTO DE EXPENDIO Y COMERCIALIZACIÓN DE BEBIDAS
ALCOHÓLICAS).
Las personas naturales y jurídicas, que vulneren las prohibiciones y restricciones establecidas
en el Artículo 18 de la presente Ley, serán sancionadas con el decomiso de las bebidas
alcohólicas.
ARTÍCULO 28.
(SANCIONES A LA NEGACIÓN DE COOPERACIÓN O ACCESO AL CONTROL).
I. Las personas naturales y jurídicas que se dediquen al expendio de bebidas alcohólicas,
que incumplan lo establecido en el Artículo 13 de la presente Ley, serán sancionadas con:
1. La primera vez con una multa mínima de 2000 UFVs.
2. En caso de reincidencia, con la clausura definitiva del establecimiento.
II. El incumplimiento flagrante a la clausura definitiva del establecimiento impuesto por los
Gobiernos Autónomos Municipales, se entenderá como contravención por desobediencia a la
autoridad, debiendo la Policía Boliviana proceder al inmediato arresto, hasta de ocho horas, del
propietario del establecimiento.
ARTÍCULO 29.
(SANCIONES AL USO INDEBIDO DE LA LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO)
I. Los establecimientos que expendan bebidas alcohólicas sin licencia de funcionamiento
para el expendio y comercialización de bebidas alcohólicas, serán sancionadas con la
clausura del establecimiento y una multa mínima de 2.000 UFVs.
II. Las personas naturales y jurídicas que ejerzan actividades diferentes a las permitidas en la
Licencia de Funcionamiento, establecida en el Artículo 5 de la presente Ley, serán
sancionadas con una multa mínima de 2.000. UFVs. y la clausura definitiva del
establecimiento.
ARTÍCULO 30.
(SANCIONES AL CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS).
Las personas naturales que vulneren las prohibiciones determinadas en el Art. 19 de la
presente Ley, serán sancionadas con una multa de 250 UFVs ó trabajo comunitario en la forma
y plazos señalados por los Gobiernos Autónomos Municipales, en coordinación con la Policía
Boliviana.
ARTÍCULO 31.
(SANCIONES AL EXPENDIO Y COMERCIALIZACIÓN DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS A MENORES DE
18 AÑOS DE EDAD).
I. Venta o comercializacion a menores de 18 años de edad, serán sancionados la primera
vez con multa de 10.000.- UFVs. y la clausura temporal por 10 días continuos del
establecimiento. Si por segunda vez; la sanción será de clausura definitiva.
II. Los establecimientos cuya actividad principal no sea el expendio y comercialización de
bebidas alcohólicas, que incurran en la conducta establecida en el parágrafo precedente
serán sancionados de acuerdo a reglamentación Municipal.
III. . Los establecimientos de expendio de bebidas alcohólicas que permitan el ingreso de
menores de edad, serán sancionados la primera vez con una multa de 10.000.- UFVs y la
clausura temporal por 10 días continuos del establecimiento. Si por segunda vez, la
sanción será de clausura definitiva del establecimiento.
IV. El incumplimiento flagrante a la clausura definitiva del establecimiento impuesta por los
Gobiernos Autónomos Municipales, se entenderá como contravención por desobediencia
a la autoridad, debiendo la Policía Boliviana proceder al inmediato arresto, hasta de ocho
horas, del propietario del establecimiento.
ARTÍCULO 32.
(SANCIONES POR INGRESO EN ESTADO DE EMBRIAGUEZ A ESTABLECIMIENTOS DE EXPENDIO
DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS).
Los establecimientos de expendio y comercialización de bebidas alcohólicas que permitan el
ingreso de personas con signos evidentes de estado de embriaguez, serán sancionados por
primera vez con una multa de 5.000.- UFVs. y la clausura temporal por 10 días continuos del
establecimiento. Si por segunda vez, la sanción será de clausura definitiva del establecimiento.
ARTÍCULO 33.
(SANCIONES AL CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS EN COMPAÑÍA DE MENORES DE 18
AÑOS DE EDAD).
I. Las personas que en compañía de menores de 18 años de edad, consuman bebidas
alcohólicas en establecimientos de acceso público, serán sancionadas con multa de 500.- UFVs.
ó trabajo comunitario en la forma y plazos previstos por los Gobiernos Autónomos
Municipales, en coordinación con la Policía Boliviana.
II. Las personas que transiten peatonalmente en notorio estado de embriaguez en compañía de
menores de 18 años de edad, serán sancionadas con una multa de 500.- UFVs. ó trabajo
comunitario en la forma y plazos previstos por los Gobiernos Autónomos Municipales, en
coordinación con la Policía Boliviana.
III. En caso de reincidencia, en ambos casos, se procederá a la rehabilitación obligatoria en los
centros establecidos en el Artículo 11 numeral 3 de la presente Ley.
ARTÍCULO 34.
(SANCIONES A CONDUCTORES EN ESTADO DE EMBRIAGUEZ).
Toda persona que conduzca vehículos automotores públicos o privados en estado de
embriaguez con un grado alcohólico superior al permitido, en reglamentación expresa, será
sancionada:
1. La primera vez, con la inhabilitación temporal de un (1) año de su licencia de conducir y la
aplicación de medidas correctivas y socioeducativas.
2. 2. En caso de reincidencia, con la suspensión definitiva de su licencia de conducir, y si la
misma fuese cometida por un servidor público, en horarios de oficina y/o en vehículos
oficiales, la sanción se agravará con la destitución del cargo impuesta por la autoridad
competente.
ARTÍCULO 35.
(SANCIONES EN LA FABRICACIÓN, IMPORTACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE BEBIDAS
ALCOHÓLICAS).
Las personas naturales o jurídicas, que se dediquen a la actividad de fabricación e importación
de bebidas alcohólicas y no cumplan con los registros sanitarios correspondientes, serán
sancionadas la primera vez, con el decomiso de la mercadería y una multa de 10.000 UFVs. En
caso de reincidencia, serán sancionadas con la multa de 20.000 UFVs. y la clausura definitiva
del establecimiento.
ARTÍCULO 36.
(MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS).
I. Los menores de 18 años de edad, que consuman bebidas alcohólicas, serán conducidos a
las Defensorías de la Niñez y Adolescencia dependientes de los Gobiernos Autónomos
Municipales, a efectos de que se establezcan las medidas correctivas y socioeducativas
correspondientes. En el caso de no existir Defensorías en el ámbito territorial donde
sucedió el hecho, se remitirá al menor de 18 dieciocho años de edad, a la instancia que
corresponda sujeto a reglamentación.
II. Para preservar la seguridad e integridad de menores de 18 años de edad en el traslado, se
solicitará la participación de las Defensorías de la Niñez y Adolescencia, Brigadas de
Protección de la Familia, o en su defecto un miembro de la Policía Boliviana.
III. Las medidas socioeducativas se aplicarán de acuerdo a los siguientes lineamientos:
1. La primera vez deberán ser recogidos por su padre, madre, tutor o tutora u otra persona
adulta que sea responsable del cuidado y control del menor de 18 años de edad, en la
forma y plazos previstos por los Gobiernos Autónomos Municipales en coordinación con la
Policía Boliviana.
2. La segunda vez deberán ser recogidos por su padre, madre, tutor o tutora u otra persona
adulta que sea responsable del cuidado y control del menor de 18 años de edad, quien
asumirá la responsabilidad de que tanto el menor como el padre o tutor asistan a cursos,
charlas, terapia familiar o socioeducativa en la forma y plazos previstos por los Gobiernos
Autónomos Municipales, en coordinación con la Policía Boliviana.
IV. Cuando corresponda, previo informe de autoridad competente que establezca la
dependencia al alcohol del menor de 18 años de edad, éste será sometido a un proceso de
rehabilitación obligatoria en los centros establecidos en el numeral 3 del Artículo 11 de la
presente Ley.
V. En caso de personas mayores de 18 años de edad, que hayan incurrido por primera vez en
conducir vehículos en estado de embriaguez, deberán asistir obligatoriamente a cursos
certificados de concientización en los Organismos Operativos de Tránsito.
 Actividades Evaluativas

¿QUÉ OPINA SOBRE EL CONSUMO DE

BEBIDAS ALCOHÓLICAS EN LOS
JÓVENES Y ADOLESCENTES?
¿QUÉ CONSECUENCIAS BIOLÓGICAS
PROVOCA EL CONSUMO DE BEBIDAS
ALCOHÓLICAS ?

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Observa, analiza e Fig. 2

interpreta la siguiente
imágenes:
Fig. 1

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 CONOZCAMOS…
LEY INTEGRAL CONTRA
LA TRATA Y TRÁFICO
DE PERSONAS Nº 263

QUÉ ES LA TRATA Y TRAFICO DE

PERSONAS

LA PORNOGRAFÍA EN EL
ENTORNO SOCIAL

OBJETO, PRINCIPIOS Y
VALORES. DEFINICIONES

MODIFICACIÓN AL CÓDIGO
PENAL Art.321 y Art. 323
 ¿QUÉ ES LA TRATA Y
TRAFICO DE PERSONAS?

La trata de personas, comercio de personas o tráfico de

personas es el comercio ilegal de seres humanos con
propósitos de esclavitud laboral, mental, reproductiva,
explotación sexual, trabajos forzados, extracción de
órganos, o cualquier forma moderna de esclavitud contra
la voluntad y el bienestar del ser humano.

¿Cómo podemos prevenir los casos de trata y tráfico de personas?

A través de acciones de prevención, recomendaciones para los padres:

 Dialoga, comunícate y genera confianza con tus hijos.
 Conoce a las amistades de tus hijas e hijos y ten a la mano sus direcciones y
números de teléfonos
Enseña a tus hijas e hijos a desconfiar de personas extrañas y a NO ACEPTAR
NINGÚN TIPO DE REGALO de éstos.
 Recomienda a tus hijas e hijos a NO ENTABLAR CONVERSACIONES CON
EXTRAÑOS y mucho menos a que proporcionen datos personales.
 Si le ofrecieron un trabajo a tu hija o hijo en otro departamento o país
averigua quien o quienes le hicieron la propuesta y póngase en contacto con
esa persona antes de tomar una decisión.
 NO permitas que tus hijas o hijos VIAJEN SOLOS o en compañía de extraños
siendo menores de edad.
 Acompaña a tus hijas o hijos menores a lugares concurridos, como: plazas,
mercados, cines, baños públicos, ferias, terminal de flotas, etc.
 Controla a tus hijas e hijos sobre el acceso ilimitado al internet.
 ¿Qué hacer en un caso de trata?

Si conoces de un caso de trata o tráfico de personas o

eres víctima de trata denuncia o acude a:

 Defensoría del Pueblo.

 Policía Boliviana “División de Trata y Tráfico de
personas”.
 Fiscalía.
 Servicios Legales Integrales Municipales “SLIM”.
 Defensorías de la Niñez y Adolescencia de los
municipios (en caso de niñas, niños o adolescentes.

¿Qué
causa el
tráfico de
personas?

“El comercio de seres humanos, una

forma moderna de esclavitud, …
viola la dignidad dada por Dios de
tantos de nuestros hermanos y
hermanas y constituye un verdadero
crimen contra la humanidad”. – Papa
Francisco
3 FORMAS EN QUE PUEDES AYUDAR A DETENER EL TRÁFICO DE PERSONAS:

2.

Usa tu voz. .
1. Puedes
alarmar sobre 3.
la trata de
personas Si ves algo, di
aprendiendo algo.
más.

¿Qué tipo de delito es la trata de persona?

Es un delito internacional de lesa humanidad y viola los derechos humanos

de la persona.
También, se lo denomina la esclavitud del siglo XXI. ​
Es una violación a los derechos humanos que atenta contra la libertad y la
dignidad de las víctimas.
Esto incluye la captación y el transporte ilegal de personas.

El tráfico de órganos como leyenda urbana

Comprende que alguien le ha drogado, y encuentra una nota en la que se la
informa de que se le ha extraído algún órgano (por ejemplo, los riñones o el
hígado) y se le aconseja que llame al servicio de urgencias para que vengan a
buscarlo.
 LA PORNOGRAFÍA EN EL ENTORNO SOCIAL

¿Que es la pornografía?

El término pornografía o porno (en su forma abreviada) hace referencia a todo aquel
material que representa actos sexuales o actos eróticos con el fin de provocar la
excitación sexual del receptor.
Desde la década de 1970, el cine pornográfico se ha desarrollado hasta convertirse en el
género erótico más típico.

La pornografía como una problemática social

El principal problema que ostenta una actividad como la descrita

es el acceso que los niños pueden tener a la misma. En efecto, en
el pasado era fácil mantenerlos distantes de este tipo de material,
pero en la actualidad el mismo está al alcance de la mano. Esta
circunstancia hace indispensable que los padres tengan un rol
activo en la materia. Ciertamente existen distintas medidas que
pueden tomarse al respecto, como por ejemplo la implementación
de programas que bloquean a estos sitios, pero nada de esto sería
posible sin la intervención parental.

El consumo de pornografía puede ser "altamente perjudicial" para los menores y

crearles una adicción, según la Fundación ANAR, que ha lanzado un decálogo de
consejos para que sirva de guía a los padres.
La Fundación, dedicada a la ayuda de adolescentes, recuerda que el acceso de los
menores a la pornografía a través de internet es uno de los principales motivos de
preocupación de las familias.
Según el Instituto Nacional de Estadística, siete de cada diez menores de entre 10
y 15 años tiene un teléfono móvil, lo que indica que el uso de las nuevas
tecnologías está cada vez más extendido entre los más jóvenes.
En un comunicado el director de programas de ANAR, Benjamín Ballesteros, ha
advertido de que el consumo de pornografía "en pleno proceso de
desarrollo, puede ser altamente perjudicial, pudiendo generar adicción e
impidiendo que en la edad adulta tenga relaciones sexuales sanas".
 Riesgos que afectan la educación afectiva-sexual de los niños, niñas y adolescentes

En una sociedad tan tecnológica como la actual, prácticamente todos los jóvenes
tienen acceso ilimitado a Internet.
¿Qué riesgos puede conllevar para la correcta educación afectivo-sexual de los
jóvenes un mal uso de la Red?
Como todos bien sabemos, nuestra sociedad, en la mayoría de sus ámbitos, se halla
impregnada del uso de las nuevas tecnologías. No podemos negar las ventajas y
oportunidades que éstas conllevan. Pero quienes nos ocupamos de la educación de
nuestros jóvenes, debemos estar especialmente atentos y advertir acerca de los
riesgos a los que muchos de ellos están expuestos.
Numerosos investigadores coinciden en que estamos ante un nuevo fenómeno
social que puede explicarse por lo que técnicamente denominamos la "Triple A
Engine", esto es:
1) Accesibilidad -la posibilidad de acceso a internet es universal.
2) Asequibilidad -puede conseguirse fácilmente, casi sin esfuerzo.
3) Anonimato – es posible acceder de forma anónima a todo tipo de material.

¿Cómo podemos prevenir la pornografía en la sociedad?

Estos son los diez consejos para los padres para evitar el consumo de pornografía
entre los menores:

1. Hablar abiertamente sobre sexualidad en el entorno familiar.

2. Mostrarse accesible para resolver las dudas que puedan surgir.
3. Transmitir la idea de que la mujer no es un objeto supeditada al placer del
hombre.
4. Instalar un sistema de control parental.
5. Pactar con las menores pautas para utilizar correctamente el teléfono móvil.
6. Explicar al menor que los responsables legales de sus actuaciones en las redes
son los propios padres.
7. Restringir el uso del wifi a zonas comunes como el salón.
8. Establecer un horario de uso del teléfono móvil.
9. Alertar de los posibles enlaces a contenidos sospechosos.
10. Contactar con funcionario del SLIM- Defensoría de la niñez y Adolescencia en
los G.A.M.s .
 La presente Ley N° 263 se promulgo contra la Trata y Tráfico de Personas, el 31 de julio
de 2012

Art. 1  (OBJETO)

La presente Ley tiene por objeto combatir la Trata y Tráfico de Personas, y delitos
conexos, garantizar los derechos fundamentales de las víctimas a través de la
consolidación de medidas y mecanismos de prevención, protección, atención,
persecución y sanción penal de estos delitos.

Art  5. (PRINCIPIOS Y VALORES).

La presente Ley se rige por los siguientes principios y valores:

1. Dignidad y Libertad. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad.
2. Prioridad Social. Las víctimas de Trata y Tráfico de Personas, y delitos conexos,
tendrán atención y protección integral prioritaria en todas las entidades públicas y
privadas.
3. Gratuidad. El Estado garantiza a las víctimas de Trata y Tráfico de Personas, y delitos
conexos, el acceso gratuito a la prestación de servicios integrales y a la administración
de justicia.
4. Interés Superior del Niño, Niña y Adolescente. Es deber del Estado, la sociedad y la
familia garantizar la prioridad del interés superior del niño, niña y adolescente.
5. Celeridad. El Estado garantiza la prestación del servicio integral a las víctimas de los
delitos de Trata y Tráfico de Personas; y delitos conexos, de manera oportuna, eficaz y
sin dilaciones.
6. Confidencialidad. El Estado garantiza la reserva y resguardo de la identidad, la imagen
e información de las víctimas de Trata y Tráfico de Personas, y delitos conexos..
7. Revictimización. Las víctimas de Trata y Tráfico de Personas, y delitos conexos, no
serán, sometidas a procedimientos reiterados que puedan afectar su dignidad y
sus derechos.
8. Presunción de Nacionalidad. Cuando no se establezca la nacionalidad de la
víctima de Trata y
9. Tráfico de Personas, y delitos conexos, se presumirá la nacionalidad boliviana, en
tanto no se pruebe lo contrario.
10. No Discriminación. El Estado garantiza la protección de todas, las victimas de Trata
y Tráfico de Personas, y delitos conexos, y el goce de sus derechos fundamentales
sin distinción de edad, sexo, nacionalidad, cultura, identidad, situación migratoria,
orientación sexual, estado de salud y cualquier otra condición.
11. Integración y Cooperación Internacional. El Estado procurará y fortalecerá la
integración, coordinación y cooperación internacional bilateral, multilateral y
regional, para la lucha contra la Trata y Tráfico de Personas, y delitos conexos.
12. Interculturalidad y Armonía. El Estado garantiza la expresión y convivencia de la
diversidad cultural, institucional y lingüística, para una coexistencia armónica y
equilibrada de la sociedad

Art. 6.  (DEFINICIONES).
Para los efectos de interpretación y aplicación de la presente Ley, se adoptan las
siguientes definiciones:

1. Abuso de una Situación de Vulnerabilidad. Es aprovechar o tomar ventaja de

Situaciones de: adicción a cualquier sustancia, enfermedad, embarazo, ingreso o
permanencia migratoria irregular, precariedad en la supervivencia social,
discapacidad física o psíquica, invalidez, niñez y adolescencia, para su
sometimiento con fines de Trata y Tráfico de Personas, y delitos conexos.
2. Explotación. Es la Obtención de beneficios económicos o de otra naturaleza a
través de la participación forzada de otra persona en: actos de prostitución,
explotación sexual y/o laboral, peores formas de trabajo infantil, formas de
servidumbre por deudas y otros, trabajo forzoso, venta y extracción ilícita de
fluidos, tejidos, células u otros órganos del ser humano.
3. Servidumbre. Es un estado de dependencia o sometimiento de la
voluntad en el que el victimario induce u obliga a la víctima a
realizar actos, trabajos o servicios con fines diversos, mediante
engaño, amenazas, coacción u otras formas de violencia.
4. Servidumbre por Deudas. Es todo trabajo o servicio que se exige a
una persona que no tiene elección ni conocimiento sobre las
consecuencias que tienen los préstamos o anticipos salariales que
recibe, generando su sujeción y sometimiento.
5. Servidumbre Costumbrista. Es la acción por la que una persona es
sometida o explotada por otra, bajo vínculos asociados a prácticas
costumbristas y tradicionales del lugar, como el padrinazgo,
compadrazgo, cualquier otro vínculo espiritual o relación de
empatronamiento.
6. Matrimonio Servil. Es la explotación laboral y/o sexual de un
miembro de la pareja e implica situaciones de esclavitud,
aislamiento, control y violencia física, sexual y reproductiva.
7. Guarda y Adopción Ilegales. Es el procedimiento de guarda y
adopción de niños, niñas y adolescentes que se realiza sin el
cumplimiento de los requisitos legales y reglamentos estipulados
en la normativa nacional y en los instrumentos internacionales.
8. Trabajo Forzoso. Es cualquier labor o servicio desempeñado por
una persona, bajo la amenaza o coacción, con o sin el
consentimiento de la persona. El otorgar salarios u otras
compensaciones no significa necesariamente que el trabajo no sea
forzado u obligado.
9. Amenaza. Es la coacción que se ejerce hacia la víctima mediante la
violencia o restricción física o psicológica, para que no presente
denuncia ante las autoridades competentes, por temor a una
pérdida de trabajo, no pago de salarios, sanción económica por
deudas, intimidación a la familia u otras.
10. Turismo Sexual. Es la utilización de personas para ofertarlas en
servicios sexuales relacionados con: paquetes turísticos, culturales
o naturales, promocionados a través de mensajes e imágenes de
carácter erótico difundidos por cualquier medio de
telecomunicación, tecnología de información y medios de
comunicación.
11. Mendicidad Forzada. Consiste en forzar a un niño, niña,
adolescente o persona adulta, a pedir dinero u otros beneficios en
la calle o cualquier otro lugar público o privado, a favor de un
tercero.
 MODIFICACIÓN AL CÓDIGO
PENAL Art.321 y Art. 323

Art. 321 Bis. (TRAFICO DE PERSONAS).

I. Quien promueva, induzca, favorezca y/o facilite por cualquier medio la entrada o
salida ilegal de una persona del Estado Plurinacional de Bolivia a otro Estado del
cuál dicha persona no sea nacional o residente permanente, con el fin de obtener
directa o indirectamente beneficio económico para sí o para un tercero, será
sancionado con privación de libertad de cinco (5) a diez (10) años.
La sanción se agravará en la mitad, cuando:
1. Las condiciones de transporte pongan en peligro su integridad física y/o
psicológica.
2. La autora o el autor sea servidor o servidora pública.
3. La autora o el autor sea la persona encargada de proteger los derechos
e integridad de las personas en situación vulnerable.
4. La autora o el autor hubiera sido parte o integrante de una delegación o
misión diplomática, en el momento de haberse cometido el delito.
5. El delito se cometa contra más de una persona.
6. La actividad sea habitual y con fines de lucro.
7. La autora o el autor sea parte de uncí organización criminal.
II. La sanción se agravara en dos tercios cuando la víctima sea un niño, niña o
adolescente, persona con discapacidad física, enfermedad o deficiencia psíquica o
sea una mujer embarazada.
III. Quién promueva, induzca, favorezca y/o facilite por cualquier medio el ingreso o
salida ilegal de una persona de un departamento o municipio a otro del cual dicha
persona no sea residente permanente, mediante engaño, violencia, amenaza, con
el fin de obtener directa o indirectamente beneficio económico para sí o para un
tercero, será sancionada con privación de libertad de cuatro (4) a siete (7) años.
IV. Si con el propósito de asegurar el resultado de la acción se somete a la víctima a
cualquier forma de violencia o situación de riesgo que tenga como consecuencia su
muerte, incluido el suicidio, se impondrá la pena establecida para el delito de
asesinato."
ARTÍCULO 323 Bis. (PORNOGRAFÍA).
I. Quien procure, obligue, facilite o induzca por cualquier
medio, por sí o tercera persona a otra que no dé su
consentimiento a realizar actos sexuales o de exhibicionismo
corporal con fines lascivos con el objeto de video grabarlos,
fotografiarlos, filmarlos, exhibirlos o describirlos a través de
anuncios impresos, transmisión de archivos de datos en red
pública o de comunicaciones, sistemas informáticos,
electrónicos o similares, será sancionada con pena privativa
de libertad de diez (10) a quince (15) años.
Igual sanción será impuesta cuando el autor o participe
reproduzca o almacene, distribuya o venda material
pornográfico.
II. La pena privativa de libertad será agravada en un tercio
cuando:
1. La víctima sea niño, niña o adolescente o persona
con discapacidad.
2. La autora o el autor sea cónyuge, conviviente,
padre, madre o la persona que ejerza algún tipo
de autoridad o responsabilidad legal sobre la
víctima.
3. La autora o el autor mantenga una relación
laboral, de parentesco consanguíneo o de
afinidad con la víctima.
4. La víctima sea una mujer embarazada.
5. La autora o el autor sea servidora o servidor
público.
6. La autora o el autor sea la persona encargada de
proteger los derechos e integridad de las
personas en situación vulnerable.
7. La autora o el autor hubiera sido parte o
integrante de una delegación o misión
diplomática, en el momento de haberse
cometido el delito.
8. El delito se cometa contra más de una persona.
9. La actividad sea habitual y con fines de lucro.
10. La autora o el autor sea parte de una
organización criminal.
III. Quien compre, arriende o venda material pornográfico,
donde se exhiba imágenes de niños, niñas y adolescentes,
será sancionado con pena privativa de libertad de cinco (5) a
ocho (8) años."
 Lea muy atentamente y
PARA SABER MÁS
responda la siguientes
preguntas con la ayuda de
tu cartilla educativa

1.- ¿Qué es la trata y trafico de personas?

R.-
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2.- ¿Cuáles son la sanciones según la ley N° 263 , para personas que realizan trata y trafico de órganos?
R.-
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3.- ¿Qué sanciones establece el Art. 323 del Código Penal?
R.-
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4.- ¿Qué sanciones establece el Art. 321 del Código Penal?
R.-
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5.- ¿Cuáles son los principios y valores de la Ley N° 263?
R.-
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6.- ¿Cómo podemos prevenir los casos de trata y tráfico de personas?
R.-
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 Actividades Evaluativas

¿QUÉ OPINA SOBRE LA VENTA ILEGAL

DE LOS ÓRGANOS HUMANOS?
¿Qué ACCIONES TOMARÍA USTED, SI VE
UN CASO ROBO O SECUESTRO DE UN
MENOR EN TU CONTEXTO?

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Observa, analiza e
interpreta la siguiente
imágenes:

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