PLAN DE ALTERNANCIA EDUCATIVA MODIFICADO (Autoguardado)

INSTITUCION EDUCATIVA ALVERNIA
NIVEL PREESCOLAR – BASICA PRIMARIA – SECUNDARIA Y MEDIA ACADEMICA

CALENDARIO A – CODIGO DANE 186568000567 NIT. 891201897 – 5
PLAN DE RETORNO GRADUAL Y PROGRESIVO A LA PRESENCIALIDAD EDUCATIVA
JUSTIFICACIÓN
La Institución Educativa Alvernia toma las medidas de bioseguridad y autocuidado referente a la emergencia sanitaria que
abarca el mundo. Es por ello que desde el punto de vista de la prevención del COVID-19 se ha elaborado este plan de retorno
gradual y progresivo a la presencialidad educativa que contiene los lineamientos necesarios para su ejecución y las medidas de
seguridad y prevención que regirán en el plantel educativo para todas las personas que ingresen a las instalaciones. Para la
Institución es primordial proteger a la comunidad Alverniana, dando cumplimiento a todas las medidas aquí planteadas para el
ingreso y dentro de la institución, ser un espacio libre de contaminación, reduciendo al máximo un posible contagio dentro de
ella y buscando dar cumplimiento a la exigencia legal vigente sobre la prevención, intervención de riesgos, manejo y mitigación
del COVID-19.
MARCO NORMATIVO
RESOLUCIÓN NÚMERO 1721 del 24 de septiembre del 2020- Ministerio de Salud y Protección Social.
Directiva N° 11 del 29 de mayo y directiva número 12 del 2 de junio de 2020- Ministerio de Educación nacional.
Directiva N° 16 del 9 de octubre de 2020 Ministerio de Educación Nacional.

OBJETIVO
 Elaborar el plan de retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo el esquema de alternancia educativa 2021 para el
posible regreso a clases.
 Definir el protocolo de bioseguridad de la Institución Educativa Alvernia con el objeto de disminuir el riesgo del contagio del
virus del COVID-19 en el marco del proceso del retorno gradual, progresivo y seguro a la prestación del servicio educativo en
presencialidad bajo el esquema de alternancia educativa.
PLAN OPERATIVO ANUAL 2021

METAS ESTRATEGIAS ACCIONES RESPONSABLE TIEMPO
(Como Lograrlo) (Lo que haremos) S Día - Mes
(Nombres y Apellidos)
Al finalizar el mes de febrero del año 1. Instalación de  Elaboración del plan de retorno Luz María Mera 8 de febrero
lectivo 2021 se tendrá elaborado el mesas de trabajo. gradual y progresivo bajo el esquema Hernández de 2021
plan de alternancia con sus diferentes de alternancia.
fases, horarios, estrategias 2. Documentación de Hernándo Rufino 10 de febrero
pedagógicas, normas de las distintas resoluciones y  Presentación al consejo directivo y a la Acosta Córdoba de 2021
bioseguridad, criterios de evaluación y directivas del Ministerio de Secretaria de Educación
seguimiento y formatos de Educación Nacional y de Departamental del protocolo de Alba Matacea
consentimiento para el posible Ministerio de Salud y bioseguridad para la alternancia Torres
regreso a clase. protección Social. educativa frente a la Emergencia del 12 de febrero
COVID 19. Luz Stella Pinilla 2021
3. Reuniones del
consejo Académico y  Divulgación de los diferentes acuerdos Gloria Irma Bravo Febrero de
Directivo para definir los institucionales. 2021
criterios y aprobación del Luz Yalira
posible plan de  Adecuación de las instalaciones Mosquera Lozano
alternancia. locativas de la Institución Educativa
Alvernia. Ruby Maritza Febrero de
4. Comunicación Guerrero 2021
permanente con los  Solicitud de elementos de aseo y
diferentes entes bioseguridad. Stella del Rocío
gubernamentales con la Mena
Institución Educativa.
 Divulgación del plan de retorno
gradual y progresivo bajo el esquema
5. Mantener óptimos
de alternancia a la comunidad Febrero de
canales de comunicación
Alverniana. 2021
con la comunidad
educativa Alverniana.
 Capacitación por parte de la Secretaria
6. Sensibilización a la de Salud municipal sobre protocolos

comunidad educativa de bioseguridad a los diferentes entes
sobre la situación de de la comunidad educativa. Febrero de
emergencia por COVID- 2021
19.  Elaboración y aplicación de encuestas
a padres de familia para el
consentimiento ante el posible retorno
gradual y progresivo a clases. Febrero de
2021
 Solicitud de personal idóneo para el
tamizaje manual al ingreso del
estudiantes, docentes y
administrativos.
 Caracterización del personal adscrito a

la institución para el posible retorno
gradual y progresivo a clases.
 Utilizar diferentes mecanismos de

comunicación para sensibilizar a la
comunidad educativa sobre buen uso
de los implementos de bioseguridad.
Marzo a
noviembre
de 2021
Se aplicará el plan de retorno gradual  Evaluación y seguimiento.
y progresivo a la presencialidad bajo
el esquema de alternancia educativa
2021, una vez sea aprobado por la
Secretaria de Salud y la secretaria de
Educación Departamental.
ALCANCE
Aplica para todos los integrantes de la comunidad Educativa: Directivos, Administrativos, Docentes, padres de familia,
estudiantes y partes interesadas en ingresar a las instalaciones del Colegio.
DESTINATARIOS
Los lineamientos establecidos en el plan retorno gradual y progresivo a la presencialidad educativa de están dirigidos a
estudiantes, docentes, directivos, administrativos y padres de familia pertenecientes a la comunidad educativa Alvernia,
responsables de cumplir con las orientaciones pedagógicas para lograr la continuidad del trabajo académico en casa, y el
tránsito progresivo del servicio educativo a la presencialidad bajo el esquema de alternancia, de acuerdo con los protocolos de
bioseguridad definidos para el manejo del COVID-19.
RUTA PARA EL REGRESO A CLASES
CALENDARIO ACADÉMICO
Para el año 2021 el calendario académico inicia en febrero y finaliza en noviembre de 2021. Se tendrán tres periodos
académicos.
PERIODOS ACADÉMICOS FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINACIÓN DURACIÓN

PRIMER PERIODO 08 de febrero 9 de mayo 13 semanas
SEGUNDO PERIODO 10 de mayo 29 de agosto 13 semanas
TERCER PERIODO 30 de agosto 5 de diciembre 14 semanas
ACTIVIDAD FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINACIÓN DURACIÓN
18 de enero 7 de febrero 3 semanas
RECESO ESTUDIANTIL 21 de junio 11 de julio 3 semanas
11 de octubre 17 de octubre 1 semana
6 de diciembre 16 de enero de 2022 6 semana
FASE 1. PLANEACIÓN Y ALISTAMIENTO
 Encuesta a padres de familia para retorno voluntario de sus hijos a la presencialidad.

 Evaluar las condiciones sanitarias y de higiene de las instalaciones educativas, la identificación de reparaciones
requeridas y de necesidades de adaptaciones locativas.
 Solicitud y adquisición de elementos de aseo y bioseguridad.
 Elaboración de los protocolos de bioseguridad, presentación de las instalaciones para su aprobación.
 Plan de comunicación y socialización de protocolos.
 Capacitación por parte de la Secretaria de Salud municipal sobre protocolos de bioseguridad a los diferentes entes de la
comunidad educativa.
 Conectividad de alta gama en las instalaciones de la Institución Educativa.
 Consolidación de información inicial.
 Se realizará evaluación y seguimiento del proceso en marcha una vez a la semana, teniendo en cuenta las orientaciones
de la Secretaría de Salud Departamental, Secretaria de Salud Municipal y de la Secretaria de Educación Departamental.
Febrero y Marzo del 2021.
FASE 2. EN LA RUTA DE LA ALTERNANCIA
Aprendizaje desde casa (virtualidad) y reapertura progresiva, asistencia del 40% de los estudiantes, con distanciamiento de dos
metros.
Actividades académicas de 3 horas: dos días presencial y tres días virtual. Las áreas de mayor intensidad se trabajarán de
manera presencial y la menor intensidad de manera virtual.( TRABAJAR TODAS LAS AREAS)
Una semana trabajar con las asignaturas de mayor intensidad y otra de menor intensidad dependiendo la cantidad de
estudiantes que asistan. Si son todos dividir el salón a la mitad
Se trabajara en la semana institucional.
Los estudiantes realizarán el lavado de manos cada hora y media. Se realizará desinfección de cada uno de los espacios
utilizados una vez finalizada la jornada.
No se habilitarán zonas recreativas y deportivas
No se prestará servicio de restaurante escolar, cafetería, ni se permitirán las ventas ambulantes. Cada estudiante debe traer su
lonchera saludable.
La atención a padres de familia será de manera virtual.
Durante el tempo de permanencia de los estudiantes no se permitirá el ingreso de padres de familia, ni personal externo a la
institución.
Se realizará evaluación y seguimiento del proceso en marcha una vez a la semana, teniendo en cuenta las orientaciones de la
Secretaría de Salud Departamental, Secretaria de Salud Municipal y de la Secretaria de Educación.
Evaluación y verificación del cumplimiento de las medidas de bioseguridad. Todo de acuerdo con la normatividad y lineamientos
epidemiológicos locales y nacionales.
FASE 3. AVANZANDO EN LA ALTERNANCIA
Aprendizaje desde casa (virtualidad) y aumento de aforo, asistencia del 60% de los estudiantes, reducir el distanciamiento a 1.5
metros. Horario de clases de tres horas diarias durante tres días de manera presencial y dos días de forma virtual.
Se habilitarán algunos espacios deportivos y recreativos institucionales.
Los estudiantes realizarán el lavado de manos cada hora y media. Se realizará desinfección de cada uno de los espacios
utilizados una vez finaliza la jornada.
No se prestará servicio de restaurante escolar, cafetería, ni se permitirán las ventas ambulantes. Cada estudiante debe traer su
lonchera saludable.
La atención a padres de familia será de manera virtual.
Durante el tempo de permanencia de los estudiantes no se permitirá el ingreso de padres de familia, ni personal externo a la
institución.
Se realizará evaluación y seguimiento del proceso en marcha una vez a la semana, teniendo en cuenta las orientaciones de la
Secretaría de Salud Departamental, Secretaria de Salud Municipal y de la Secretaria de Educación.
FASE 4. CAMINANDO HACIA EL REENCUENTRO
Aprendizaje desde casa (virtualidad) y aumento de aforo, asistencia del 80% de los estudiantes de manera presencial.
Apertura a la comunidad educativa con cita previa o invitación.
Eventos con aforos máximos reglamentados.
Apertura gradual de espacios recreativos, deportivos, laboratorios, biblioteca.
Se mantienen reuniones virtuales que no requieren asistencia presencial.
FASE 5. TODOS EN LA ESCUELA
Asistencia presencial del 100% de los estudiantes.
Apertura con instituciones externas que requieran utilizar los espacios de la

institución.
Participación en actividades fuera del colegio (intercolegiados y salidas

pedagógicas).
Continuar con la cultura de bioseguridad a largo plazo.
COMPONENTES DEL PLAN DE ALTERNANCIA EDUCATIVA

 Participación de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos
Con el proposito de definir la participacion de los niños, niñas, adolescentes, jovenes y adultos en el presente Plan de
Alternancia de la Institucion Educativa Alvernia, se realizará como primer paso la socialización del Presente Plan de Alternancia
educativa ante el Consejo Directivo para su aprobación.
Desde la Institucion Educativa en coordinacion con el Consejo Directivo, se realizará una consulta previa al 100% de las familias
de los niños, niñas adolescentes y jovenes matriculados para la vigencia 2021. Se anexa formato.
Esta consulta tiene como objetivo determinar la voluntad de los padres de familia y/o acudientes de los estudiantes matriculados
a regresar en alternancia educativa de forma semipresencial a la Institucion educativa, de forma voluntaria.
Si es voluntad de la familia el reintegro gradual y progresivo a las clases se solicitará el diligenciamiento del formato
denominado “Consentimiento informado a padres de familia” (Anexo formato), en el cual se declara que se ha informado a
la familia acerca de los procolos de biodeguridad que se aplicaran en el regreso gradual a las calses, se han aclarado de forma
concreta las respectivas dudas y la familia entrega la informacion sobre el estado de salud del estudiante y su familia, teniendo
en cuenta las enfermedades de comorbilidad que han sido formuladas en la encuesta de preingreso.
“La encuesta de preingreso” (Anexo ) evalua a manera de entrevista y partiendo del principio de Buena Fe, los antecedentes
de salud, la Valoracion de los sintomas y signos reportados por el estudiantes y su familia al ingreso y el Seguimiento a las
condiciones de salud.
Con respecto al personal Docente, Admnistrativo y Directivo docentes se realizará el analisis con respecto a las edades y
Ccmorbilidades preexistentes:
El personal Docente, Directivo docente y Administrativo que se determine finalmente que realizará ingreso gradual a las clases
en el modelo de Alternancia Eductiva, sera informado de manera clara acerca de las medidas de bioseguridad a fin de hacer
seguro el proceso y diligenciara de forma voluntaria el formato “Consentimiento Informado” (Anexo)
El personal docente, administrativo docente y directivo docente que por las situaciones de vulnerabilidad y comorbilidades no
pueda participar del regreso progresivo a aulas, sera vinculado a la estrategia de trabajo educativo en casa con herramientas de
Virtualidad.
 Trabajo con familia y comunidad
Una vez sea aprobado el plan de retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo el esquema de alternancia en la
Institución Educativa Alvernia, se contará con la participación de las familias y cuidadores y su consentimiento.
Se realizarán encuentros virtuales con padres y madres de familia con el fin de socializar las dinámicas de la presencialidad y
virtualidad para los distintos niveles académicos.
Se recogerán cada uno de los planteamientos asociados a la puesta en marcha del plan de alternancia para garantizar la
participación de los padres de familia y sus propuestas.
Se realizarán procesos de inducción virtual sobre los protocolos de bioseguridad y su aplicación.
 Planeación y trabajo pedagógico
De acuerdo a la caracterización tecnológica realizada a los estudiantes de nuestra institución podemos afirmar que cuentan con
celulares de alta gama, computadores, tabletas y conexión a internet. Además, el 100% del cuerpo docente cuenta con
celulares de alta gama, conexión a internet y el 80% tiene disponibilidad de computadores.
Los alumnos tienen un horario regular de encuentro virtual de lunes a viernes con los docentes en las diferentes áreas, en
horario de 7 de la mañana a 1 de la tarde, y los padres de familia están también en permanente contacto con los docentes para
aclarar dudas e inquietudes respecto al proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos.
Durante la semana de evaluación y promoción se realizaron los ajustes necesarios a los planes de estudio teniendo en cuenta
su pertinencia y flexibilidad, de acuerdo a las necesidades de cada uno de los estudiantes.
El SIEE se ajustó a la situación de emergencia sanitaria por COVID. Para facilitar la evaluación del aprendizaje de los
estudiantes, se han implementado una variedad de estrategias aprovechando los recursos de tecnología. Los docentes hacen
uso de la plataforma virtual Xolumatica, Google Drive, herramientas de evaluación en línea que les permiten elaborar sus
propias evaluaciones, También se utilizan distintas herramientas para el aprendizaje y evaluación formativa de los estudiantes
como elaboración de mapas mentales, mapas conceptuales y herramientas para la elaboración de videos, animaciones y
prácticas experimentales sencillas en casa.
Para el desarrollo del trabajo académico virtual se han unificado las guías de estudio con el fin de que se desarrollen en
concordancia con los planes de estudio y los tiempos establecido para este propósito.
 Planeación y alistamiento pedagógico
Con el propósito de garantizar la continuidad del proceso educativo de los niños, niñas y jóvenes de la Institución Educativa
Alvernia en el marco de la emergencia sanitaria se han orientado algunas estrategias para la virtualidad.
 Se establecieron canales de comunicación clave como Whatsapp, página de facebook institucional, mensajes de texto,
llamadas de voz, avisos publicitarios, reuniones virtuales a través de zoom meet, jitsi meet, teams, con el fin de facilitar las
interacciones entre los actores de la comunidad educativa.
 Se revisó y se ajustó el plan de estudios para cada una de las áreas y los tiempos para su ejecución.
 Se identificó y se priorizó en el plan de estudios aprendizajes y competencias básicas estratégicas para desarrollar el trabajo
académico en casa, así como el fortalecimiento del desarrollo de hábitos de vida saludables, habilidades socioemocionales y
de convivencia.
 Se identificaron opciones didácticas pertinentes (integración de recursos flexibles e innovadores físicos o virtuales) para ser
trabajadas en casa con el acompañamiento de las familias.
 Se elaboran y entregan guías de manera virtual e impresas para facilitar el desarrollo del trabajo académico en casa.
 Se han abierto y dinamizado espacios de participación de la comunidad educativa de manera remota con el fin de brindar
información de interés y pertinencia.
 Los docentes realizan seguimiento al desarrollo del trabajo académico en casa de los estudiantes, se valoran sus logros y
producciones de acuerdo a las condiciones de la emergencia sanitaria.
 Ajuste al PEI en época de emergencia sanitaria COVID-19
Al inicio del año escolar el equipo de docentes y directivos realizan un trabajo mancomunado para realizar los ajustes
pertinentes a los distintos componentes del PEI para que posteriormente sean ejecutados y se dé continuidad al proceso
educativo. Se han realizado las siguientes modificaciones
Modificaciones al SIEE.
Ajustes al plan de estudios con criterios de evaluación y DBA.
Ajustes al manual de convivencia.
Ajustes a los proyectos transversales.
SOCIALIZACIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO

El proceso pedagógico de nuestra institución será socializado a la comunidad educativa a través de reuniones virtuales y de
manera progresiva hasta alcanzar el 100% de la población.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ALTERNANCIA EDUCATIVA
La institución Educativa Alvernia velará para que los estudiantes desarrollen, en las mejores condiciones, todos sus procesos
académicos y formativos, según lo establecido por el Ministerio de Educación Nacional. Para ello, los invitamos a conocer de
primera mano las medidas y protocolos de bioseguridad que la institución ha definido para el funcionamiento presencial.
PARA LA PRESENCIALIDAD: la estrategia pedagógica está enfocada en el trabajo en equipo, desarrollo de habilidades para
la indagación, la comprensión conceptual, análisis de información y construcción de nuevos saberes, el contacto con la realidad
y la identificación de intereses personales, todo ello enmarcado en el marco pedagógico.
Uniforme: Los estudiantes asistirán con la sudadera o con el uniforme de diario de acuerdo a los horarios establecidos, con los
elementos de bioseguridad (tapabocas, gel antibacterial y toalla de manos personal), además de hidratación personal.
- Salones de clase: los estudiantes tendrán un salón fijo para recibir sus clases, con el objetivo de compartir el menor número
de espacios posibles. Habrá algunas excepciones como en la clase de educación física y tecnología, los cuales cumplirán con
los protocolos de limpieza.
- La clase de educación física se trabajará en espacios abiertos donde podrán contar con el distanciamiento personal, sin
contacto físico.
- Laboratorios: para las prácticas de laboratorio se usarán de manera gradual estos espacios acompañados de herramientas
virtuales que permiten hacer simulaciones; de igual manera, se plantean experimentos sencillos que puedan hacerse con
elementos que se encuentran en casa.
PARA LA VIRTUALIDAD, se aplicará la misma estrategia pedagógica antes descrita, pero enmarcada en la experiencia virtual.
Para llevar a cabo este proceso se debe tener en cuenta la caracterización tecnológica realizada a cada uno de los estudiantes,
con el fin de conocer la disponibilidad de conexión internet y de equipos como computadores o celulares, con el fin de garantizar
el adecuado proceso de aprendizaje en línea.
 El docente ajustará el horario de clase y la atención a sus estudiantes de acuerdo a lo establecido en Coordinación
académica.
 Cada docente hará uso de la plataforma MIKOLEGIO y establecerá los recursos virtuales dependiendo de la dinámica de la
clase para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje.
 Se establecerá comunicación permanente con estudiantes y padres de familia vía WhatsApp, medio por el cual se enviarán
los talleres, guías y distintos recursos educativos.
 Los primeros minutos de la clase serán usados para verificar asistencia y ambientar la sesión.
 El docente establecerá las reglas de clase para su adecuado desarrollo y registrará la asistencia para hacer seguimiento y
verificar razones de ausencia.
 La evaluación se realizará al terminar cada una de las fases teniendo en cuenta el SIEE institucional y los ajustes realizados
de acuerdo a la situación de Pandemia COVID-19; También se tendrán en cuenta las condiciones que presentan los
estudiantes en su familia.
LINEAMIENTOS GENERALES - ALTERNANCIA EDUCATIVA
Es importante tener en cuenta los siguientes aspectos:
a. Manual de Convivencia: el Manual vigente se aplicará de igual manera tanto en la presencialidad como en la virtualidad del
Colegio, así como el compromiso de acompañamiento y trabajo en equipo de cada familia con la Institución Educativa para
garantizar una adecuada formación integral de nuestros estudiantes, teniendo en cuenta los documentos institucionales anexos
generados durante la emergencia sanitaria.
b. Plan de Estudios: la Institución seguirá el mismo Plan de Estudios para el proceso académico de los estudiantes, vivirán
experiencias de aprendizaje similares, priorizando contenidos, dando respuesta a los objetivos planteados en nuestro Proyecto
Educativo Institucional y validado por el Consejo Académico del Colegio.
c. Presencialidad: los estudiantes asisten presencialmente a la institución y participan en la totalidad de clases y actividades
educativas que se dan habitualmente en un día escolar. Se cumplirán todos los controles de bioseguridad, además del uso de
tapabocas y distanciamiento social en clases y descansos.
JORNADA
PERSONAL HORA DE INGRESO HORA DE SALIDA
Administrativos y docentes 07:00 AM - 07:30 AM 01:00 PM
Estudiantes 07:30 AM – 08:00 AM 11:00 AM
Tamaño de los grupos: el espacio de cada aula de clase permite garantizar el cumplimiento del distanciamiento social
requerido.
Ausencias justificadas: si se da el caso que un estudiante presencial, por cualquier motivo, no asiste uno o varios días al colegio
por motivos médicos o de calamidad doméstica, podrá tomar clases de manera virtual, y cuando regrese, retomará con su
grupo presencial.
d. Virtualidad: los estudiantes participan desde su casa en la totalidad de clases y demás actividades educativas que se dan
habitualmente en un día escolar.
Funcionamiento
● Participación activa de los estudiantes: la participación activa de todos los estudiantes es esencial para promover distintos
tipos de interacciones entre ellos: trabajo individual, trabajo en equipo, interacción con el profesor, etc.
● Plataforma y herramientas virtuales: la institución educativa ha determinado seguir usando la plataforma Mikolegio;
adicional se hará uso de otras herramientas digitales que contribuyen a los procesos de enseñanza aprendizaje.
● Tareas: Se aprovechará plenamente el tiempo de las clases, se reforzarán temas vistos, y se mantendrán rutinas y hábitos ya
establecidos.
● Evaluación: se usarán diferentes herramientas teniendo en cuenta el SIEE institucional para garantizar el proceso formativo e
integral del estudiante, así como la retroalimentación sobre su desempeño con miras a generar un proceso de mejoramiento en
sus aprendizajes.
Ruta de comunicación: tal y como lo hacemos

presencialmente en la Institución Educativa, les recordamos a toda la comunidad la siguiente ruta para seguir el conducto
regular y comunicarse con profesores, administración y directivas:
Cuando cualquier miembro de la comunidad tenga la necesidad de comunicarse por cualquier situación educativa deberá seguir
el siguiente conducto regular (Manual de convivencia)
- Seguir el conducto regular al presentar algún reclamo o sugerencia dependiendo de la situación a tratar y hacerlo de manera
cordial y oportuna.
1. Docente de la asignatura
2. Orientador de grado
3. Coordinador
4. Comité escolar de convivencia
5. Rector
6. Consejo Directivo
Los canales de comunicación establecidos principalmente son: teléfonos institucionales.
ANEXO 1
EDUCACIÓN EN CASA Y REGRESO PROGRESIVO A CLASES (Alternancia)
¿Qué es la alternancia? Es una estrategia social y educativa que busca: (a) sostener la educación en casa según el avance del
COVID-19 manejando las condiciones de bioseguridad y (b) combinar la educación anterior con encuentros presenciales que activen el
regreso gradual y progresivo en las aulas de clase.
DECLARACIÓN DE CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA FAMILIAS
Al diligenciar este documento acepta que:
 Comprende que este texto tiene como propósito establecer los riesgos de la comunidad educativa frente a la crisis sanitaria
ocasionada por el COVID-19.
 Como padres de familia conoce y comprende los riesgos que ocasiona la crisis sanitaria para la comunidad educativa.
 Con base en sus respuestas, el colegio obtendrá información del estado familiar y tomará decisiones frente a la educación en casa y
el retorno gradual y progresivo a clases presenciales.
 Que, si acepta o rechaza el regreso progresivo a clases presenciales, este documento será la evidencia de su decisión libre y
espontánea.
1. Nombre del establecimiento educativo
2. Nombre de la sede
3. Nombre del padre, madre de familia o acudiente
4. Nombre del estudiante ____________________________Grado
Marque con X la respuesta que corresponda a su realidad
5. Su hijo(a) goza de buena salud en el momento:

- Si
- No
- En caso de marcar NO, ¿cuál es la enfermedad?
6. Su hijo(a) padece alguna de estas enfermedades:

- Cardiopatías O
- Hipertensión arterial O
- Neumopatías crónicas (asma, EPOC, fibrosis quística, etc.) O
- Enfermedad hepática aguda O
- Anemia de células falciformes O
- Inmunodeficiencias (incluido VIH, cáncer, uso prolongado de esteroides, inmunosupresores o quimioterapia) O
- Insuficiencia renal O
- Diabetes O
- Desnutrición O
- Discapacidades físicas O
- Discapacidad cognitiva o afectiva que le dificultan el autocuidado O
- No tiene ninguna enfermedad O
- Otra, ¿cuál?
7. Su hijo(a) convive con personas que padecen alguna de esas enfermedades o son mayores de 70 años:
- Si
- No
8. Señale sus condiciones frente a las siguientes preguntas:

- ¿Cuenta con acceso a internet y tecnología para aprender en casa? Si o No
- ¿Ha contado con materiales educativos para aprender en casa? Si o No
- ¿Está en contacto con sus profesores y recibe acompañamiento? Si o No
- ¿Desea continuar sus estudios y seguir vinculado al colegio? Si o No
- ¿Muestra una adecuada estabilidad emocional y salud mental? Si o No
- ¿Cuenta con adultos que lo acompañan en casa durante el aislamiento? Si o No
- ¿Cuenta con condiciones adecuadas para su nutrición y desarrollo? Si o No
- ¿En su hogar está protegido contra la violencia, el abuso sexual, el consumo de sustancias psicoactivas, el embarazo, el
reclutamiento forzado, la discriminación y el suicidio?
SI o No
9. Su hijo(a) sigue aprendiendo y ha cumplido con las actividades propuestas: Completamente

En buena medida En poca medida No, no lo hace
10. ¿Usted y su hijo(a) desean regresar gradualmente (alternancia) a clases presenciales durante el año 2021?
- Si
- No
(en caso de marcar NO la encuesta finaliza aquí)
11. Atendiendo que contestó SI, mientras siga la emergencia se compromete a:

Que su hijo(a) cumpla con medidas de seguridad como lavar sus manos cada hora y media, utilizar tapabocas todo el día, mantenerse
a 2 metros de distancia de otros, no utilizar parques y juegos, entre otras. Los tapabocas, gel y alcohol son elementos de cuidado
personal y será asumido por cada padre.
Acepto:
Asumir la responsabilidad de enviar alimentos higienizados desde casa.
Acepto:
Reportar de inmediato si en casa hay sospechas o confirmación de COVID-19.
Acepto:
Entender que si existen brotes de COVID-19 en el colegio, se puede cancelar la presencialidad.
Acepto:
Que es posible que su hijo(a) pueda enfermarse y que dicho evento no puede ser controlado por el colegio.
Por lo tanto, envió a mi hijo bajo mi responsabilidad y asumo todo riesgo y gastos.
Se firma a los ____________ días del mes de __________ del 2021.
Atentamente:
_____________________________
C.C. #
ANEXO 2
¿Que es la alternancia? Es una estrategia social y educativa que busca: (a) sostener la educación en casa según
el avance del COVID-19 manejando las condiciones de bioseguridad y (b) combinar la educación anterior con
encuentros presenciales que activen el regreso gradual y progresivo en las aulas de clase.
DECLARACIÓN DE CONSENTIMIENTO DE PADRES DE FAMILIA DE ESTUDIANTES DEL PROGRAMA 3011,

MENORES DE EDAD
Al diligenciar este documento acepta que:
§ Comprende que este texto tiene como propósito establecer los riesgos de la comunidad educativa frente a
la crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19.
§ Como padres de familia conoce y comprende los riesgos que ocasiona la crisis sanitaria para la comunidad
educativa.
§ Con base en sus respuestas, el colegio obtendra información del estado familiar y
tomará decisiones frente a la educación en casa y el retorno gradual y progresivo a clases presenciales.
§ Que, si acepta o rechaza el regreso progresivo a clases presenciales, este documento será la evidencia
de su decisión libre y espontánea.
3. Nombre del padre, madre de familia o acudiente
4. Nombre del estudiante: ________________________________________
5. Ciclo: ______
6.
Marca con una X

6. Su hijo(a) goza de buena salud en el momento:
- Si
- No
7. Su hijo(a) padece alguna de estas enfermedades:
- Cardiopatías O
- Neumopatías crónicas (asma, EPOC, fibrosis quizzical, etc.) O
- Inmunodeficiencias (incluido VIH, cáncer, uso prolongado de esteroides, inmunosupresores o

quimioterapia) O
- Diabetes O
- Desnutrición O
- Otra, ¿cuál?
8. Su hijo(a) convive con personas que padecen alguna de esas enfermedades o son mayores de 70 años:
- Si
- No
- ¿Cuenta con acceso a internet y tecnología para aprender en casa?
Si o No
- ¿Ha contado con materiales educativos para aprender en casa?
Si o No
- ¿Desea continuar sus estudios y seguir vinculado al colegio?
Si o No
- ¿Muestra una adecuada estabilidad emocional y salud mental?

Si o No
- ¿Cuenta con adultos que lo acompañan en casa para un possible aislamiento?
Si o No
- ¿Cuenta con condiciones adecuadas para su nutrición y desarrollo?
Si o No
- ¿En su hogar está protegido contra la violencia, el abuso sexual, el consumo de sustancias psicoactivas, el
embarazo, el reclutamiento forzado, la discriminación y el suicidio?
SI o No
10. Su hijo(a) sigue aprendiendo y ha cumplido con las actividades propuestas: Completamente
En buena medida En poca medida No, no lo hace
11. ¿Usted y su hijo(a) desean regresar gradualmente (alternancia) a clases presenciales durante el año 2021?
- Si
- No

Que su hijo(a) cumpla con medidas de seguridad como lavar sus manos cada 3
horas, utilizar tapabocas todo el día, mantenerse a 2 metros de distancia de otros,
no utilizar parques y juegos, entre otras.
Acepto ___________
Movilizar o t r a n s p o r t e r a su hijo(a), de forma segura para que llegue a las

instalaciones de la institución educativa
Acepto _________
Asumir la responsabilidad de que su hijo (a) va a traer alimentos higienizados

desde casa
Acepto _______
Reportar de inmediato si en casa hay sospechas o confirmación de COVID-

19. Acepto _______
Entender que si existen brotes de COVID-19 en el colegio, se puede cancelar

la presencialidad.
Acepto _______
Que es posible que su hijo(a) pueda enfermarse y que dicho evento no puede
ser controlado por los docents y//o directivos de la institución
Acepto ________
Por todo lo anterior, yo, _______________________________________ identificado con número de

cedula de ciudadania número____________________ de _______________ y como madre o padre de
_______________________________ estudiante del ciclo _________ autorizo bajo mi responsabilidad

y de manera libre y volulantaria para que mi hijo asista a clases que brinda la institución educativa A
en Alvernia en su programma para adultos ,(jornada fin de semana y nocturna) , decreto 3011.
Para constancia se firma a los _____ dias del mes de _________ del 2021
________________________________ _______________________________
Firma y cédula del padre o madre firma y cédula del estudiante
Anexo fotocopia de documento de identidad
ANEXO 3
REPUBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
NIVELES PRE-ESCOLAR, BASICA PRIMARIA, SECUNDARIA Y MEDIA ACADEMICA
Puerto Asís-Putumayo
¿Que es la alternancia? Es una estrategia social y educativa que busca: (a) sostener
la educación en casa según el avance del COVID-19 manejando las condiciones
de bioseguridad y (b) combinar la educación anterior con encuentros presenciales
que activen el regreso gradual y progresivo en las aulas de clase.
DECLARACIÓN DE ESTUDIANTES MAYORES DE EDAD DEL

PROGRAMA 3011,; JORNADAS FIN DE SEMANA Y NOCTURNA
Al diligenciar este documento acepta

que:
§ Comprende que este texto tiene como propósito establecer los riesgos de
la comunidad educativa frente a la crisis sanitaria ocasionada por el COVID-
19.
§ Como padres de familia conoce y comprende los riesgos que ocasiona la

crisis sanitaria para la comunidad educativa.
§ Con base en sus respuestas, el colegio obtendra información del estado familiar
y
tomará decisiones frente a la educación en casa y el retorno gradual y progresivo
a clases presenciales.
§ Que, si acepta o rechaza el regreso progresivo a clases presenciales, este
documento será la evidencia de su decisión libre y espontánea.
3. Nombre del estudiante:________________________________________
4. Ciclo: número de celular:________________
Marca con una X
5. Gozo de buena salud en el momento:

- Si
- No
6. Padece alguna de estas enfermedades:

- Cardiopatías O
- Neumopatías crónicas (asma, EPOC, fibrosis quizzical, etc.) O
- Inmunodeficiencias (incluido VIH, cáncer, uso prolongado de esteroides,
inmunosupresores o quimioterapia) O
- Diabetes O
- Desnutrición O
- Otra, ¿cuál?
7. Convive con personas que padecen alguna de esas enfermedades o son mayores
de 70 años:
- Si
- No

- ¿Cuenta con acceso a internet y tecnología para aprender en casa?
Si o No
- ¿Ha contado con materiales educativos para aprender en casa?

Si o No
- ¿Desea continuar sus estudios y seguir vinculado al colegio?
Si o No
- ¿Muestra una adecuada estabilidad emocional y salud mental?
Si o No
- ¿Cuenta con adultos que lo acompañan en casa para un possible aislamiento?
Si o No
- ¿Cuenta con condiciones adecuadas para su nutrición y desarrollo?
Si o No
- ¿En su hogar está protegido contra la violencia, el abuso sexual, el consumo de
sustancias psicoactivas, el embarazo, el reclutamiento forzado, la discriminación y el
suicidio?
SI o No
10. D esea regresar gradualmente (alternancia) a clases presenciales durante el año

2021?
- Si
- No

cumplir con medidas de seguridad como lavar sus manos cada 3 horas, utilizar tapabocas todo el día, mantenerse a 2
metros de distancia de otros, no utilizar parques y juegos, entre otras.
Acepto ___________
Movilizarse o t r a n s p o r t e r s e , de forma segura para que llegue a las instalaciones de la institución educativa
Acepto _________
Asumir la responsabilidad de traer alimentos higienizados desde casa

Acepto _______
Reportar de inmediato si en casa hay sospechas o confirmación de COVID-19. Acepto _______
Entender que si existen brotes de COVID-19 en el colegio, se puede cancelar la presencialidad.

Acepto _______
Que es posible que su hijo(a) pueda enfermarse y que dicho evento no puede ser controlado por los docents y//o
directivos de la institución
Acepto ________
Por todo lo anterior, yo, _______________________________________ identificado con número de cedula de ciudadania
número____________________ de _______________ y como estudiante del ciclo _________ asumo bajo mi responsabilidad y de manera libre
y volulantaria asistir a clases que brinda la institución educativa Alvernia en su programa para adultos ,(jornada fin de semana y nocturna) ,
decreto 3011.
Para constancia se firma a los _____ dias del mes de _________ del 2021
_______________________________
firma y cédula del estudiante
Anexo fotocopia de document de identidad

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INSTITUCION EDUCATIVA ALVERNIA

NIVEL PREESCOLAR – BASICA PRIMARIA – SECUNDARIA Y MEDIA ACADEMICA

PLAN DE RETORNO GRADUAL Y PROGRESIVO A LA PRESENCIALIDAD EDUCATIVA

Directiva N° 16 del 9 de octubre de 2020 Ministerio de Educación Nacional.

PLAN OPERATIVO ANUAL 2021

6. Sensibilización a la de Salud municipal sobre protocolos

 Caracterización del personal adscrito a

 Utilizar diferentes mecanismos de

RUTA PARA EL REGRESO A CLASES

PERIODOS ACADÉMICOS FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINACIÓN DURACIÓN

FASE 1. PLANEACIÓN Y ALISTAMIENTO

 Encuesta a padres de familia para retorno voluntario de sus hijos a la presencialidad.

FASE 2. EN LA RUTA DE LA ALTERNANCIA

Se trabajara en la semana institucional.

No se habilitarán zonas recreativas y deportivas

La atención a padres de familia será de manera virtual.

FASE 3. AVANZANDO EN LA ALTERNANCIA

FASE 4. CAMINANDO HACIA EL REENCUENTRO

Apertura a la comunidad educativa con cita previa o invitación.

Eventos con aforos máximos reglamentados.

Apertura gradual de espacios recreativos, deportivos, laboratorios, biblioteca.

Se mantienen reuniones virtuales que no requieren asistencia presencial.

FASE 5. TODOS EN LA ESCUELA

Asistencia presencial del 100% de los estudiantes.

Apertura con instituciones externas que requieran utilizar los espacios de la

Participación en actividades fuera del colegio (intercolegiados y salidas

Continuar con la cultura de bioseguridad a largo plazo.

COMPONENTES DEL PLAN DE ALTERNANCIA EDUCATIVA

 Participación de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos

 Trabajo con familia y comunidad

 Planeación y trabajo pedagógico

 Planeación y alistamiento pedagógico

 Ajuste al PEI en época de emergencia sanitaria COVID-19

SOCIALIZACIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ALTERNANCIA EDUCATIVA

LINEAMIENTOS GENERALES - ALTERNANCIA EDUCATIVA

Es importante tener en cuenta los siguientes aspectos:

Administrativos y docentes 07:00 AM - 07:30 AM 01:00 PM

Estudiantes 07:30 AM – 08:00 AM 11:00 AM

Ruta de comunicación: tal y como lo hacemos

EDUCACIÓN EN CASA Y REGRESO PROGRESIVO A CLASES (Alternancia)

DECLARACIÓN DE CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA FAMILIAS

Al diligenciar este documento acepta que:

1. Nombre del establecimiento educativo

3. Nombre del padre, madre de familia o acudiente

4. Nombre del estudiante ____________________________Grado

Marque con X la respuesta que corresponda a su realidad

5. Su hijo(a) goza de buena salud en el momento:

6. Su hijo(a) padece alguna de estas enfermedades:

8. Señale sus condiciones frente a las siguientes preguntas:

9. Su hijo(a) sigue aprendiendo y ha cumplido con las actividades propuestas: Completamente

(en caso de marcar NO la encuesta finaliza aquí)

11. Atendiendo que contestó SI, mientras siga la emergencia se compromete a:

Asumir la responsabilidad de enviar alimentos higienizados desde casa.

Reportar de inmediato si en casa hay sospechas o confirmación de COVID-19.

Entender que si existen brotes de COVID-19 en el colegio, se puede cancelar la presencialidad.

Se firma a los ____________ días del mes de __________ del 2021.

EDUCACIÓN EN CASA Y REGRESO PROGRESIVO A CLASES (Alternancia)

DECLARACIÓN DE CONSENTIMIENTO DE PADRES DE FAMILIA DE ESTUDIANTES DEL PROGRAMA 3011,

Al diligenciar este documento acepta que:

1. Nombre del establecimiento educativo

3. Nombre del padre, madre de familia o acudiente

4. Nombre del estudiante: ________________________________________

Marca con una X

Se firma a los __ días del mes de del 2021.

_______________________ estudiante del ciclo _ autorizo bajo mi responsabilidad