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  • 3ra. Planeacion Diaria Del Cuadernillo 4 Globo Terraqueo

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    Carilin M. García Abreu
    7 vistas2 páginas
    Este documento presenta el plan de estudios para una lección virtual de Ciencias Sociales sobre desarrollo sostenible para estudiantes de segundo año de secundaria. La lección explica el uso de coordenadas geográficas para ubicar puntos en la Tierra, la diferencia entre latitud y longitud, y los diferentes paisajes y ecosistemas. Los estudiantes aprenderán cómo hacer un globo terráqueo y completarán un proyecto utilizando su cuadernillo. Al final, reflexionarán sobre los objetivos principales de la lección.

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    3ra. Planeacion diaria del cuadernillo 4 globo terraqueo

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    Planificación Modalidad Virtual

    Año escolar 2020-2021


    Centro de estudio: Marcos de Jesús Mota Pérez
    Ciencias Sociales

    Contenido: Desarrollo sostenible Fecha:08/04/2021


    Docente: Altagracia Capellán
    Grado: 2do de secundaria
    MODALIDAD asincrónica

    Intención Pedagógica: CUADERNILLO #4


    Utilizar el sistema de coordenadas, que es el que se usa para ubicar la posición
    de cualquier punto sobre nuestro planeta Tierra.
    Establecer diferencias entre latitud y longitud.
    Cuáles características tienen los diferentes paisajes, ecosistemas y biomas (que
    son comunidades ecológicas donde domina un tipo de vegetación.
    INICIO (05 MINUTOS):
    La maestra saluda y da los buenos días, franciscano de Paz y Bien.
    Luego la maestra explica nuestra intención pedagógica en el día de hoy, y
    explica que como ya terminamos el cuadernillo #4.
    Luego la maestra pregunta a sus estudiantes:
    1-¿Para qué sirven las coordenadas geográficas?
    2-¿Qué es el ecuador?
    3-¿Cómo se compone la Tierra y cómo se compone la atmósfera?
    4-¿Qué es la hidrósfera?
    La maestra escucha, orienta y aclara las dudas de los estudiantes.
    DESARROLLO: (20 minutos):
    ACTIVIDAD 4:
    Hoy busca información e inspiración.
    Vamos a buscar en el internet, o puedes ver el siguiente enlace del video
    donde se te explica cómo realizar un globo terráqueo.
    https://www.youtube.com/watch?v=MgGvM1yE-sc
    En la página #6 del cuadernillo lee altitud y longitud.
    Las líneas imaginarias que dividen la Tierra, llamadas paralelos y meridianos,
    forman una red que permite localizar en forma precisa cualquier punto en la
    superficie terrestre.
    ACTIVIDAD 5: Manos a la obra, primera parte
    En tu cuadernillo pagina 7 están los pasos por pasos sobre cómo hacer tu
    proyecto final de la primera semana del cuadernillo #4.
    CIERRE: (05 minutos):
    ● Para saber si obtuviste los objetivos principales en tus aprendizajes del
    día de hoy, reflexiona en las siguientes preguntas, respondiéndolas de tu
    mente y luego verifica si respondiste correctamente.
    1. ¿Qué es altitud?
    2. ¿Qué es longitud?
    ● Envía tu proyecto final a tu maestra tutora.

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