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Género, subjetividad, poder y violencia.

Dra. Griselda Gutiérrez Castañeda.

1. La política y los límites de la modernidad.

1.1 Las promesas incumplidas del modelo político-democrático de la

modernidad.

1.2 Exclusión de género y naturalización de las desigualdades.

1.3 Estrategias críticas del pensamiento feminista. Antiesencialismo y

deconstrucción.

2. Construcción de un nuevo campo teórico para pensar la constitución

genérica de los sujetos y formas políticas incluyentes.

2.1 La categoría de género y la perspectiva de género. Su génesis y sus

posibilidades.

2.2 Estrategias discursivas en la construcción de la diferencia.

2.3 Construcción social de los cuerpos y de la subjetividad.

2.4 El género como significante primario de las relaciones de poder.

3. Diferencia y desigualdad.

3.1 Articulación de las desigualdades y la violencia.

3.2 Violencia sexista.

3.2.1 Violencia simbólica.

3.2.2 Violencia estructural.
3.2.3 Violencia radical.
3.2.4 Política sexista.

4. La política de la masculinidad.

4.1 Virilidad y violencia.

4.2 Discusión contemporánea sobre masculinidades. Resignificando los roles.

5. Reivindicación de la diversidad.

5.1 Contribuciones a la teoría de la subjetividad. Movimiento lésbico-gay.

5.2 Presencia pública del feminismo lésbico.

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6. Democracia y luchas de género.

6.1 La centralidad de la crítica deconstructiva. Estrategias posibles.

Objetivos.

Que el alumno/a:

- Analice los retos que encaran las sociedades formalmente democráticas ante las
desigualdades, exclusiones y violencia sexista.

- Examine los aportes de la perspectiva de género al debate teórico-filosófico y

teórico-político, respecto a la construcción de la subjetividad generizada y las
relaciones de poder, y su deconstrucción.

- Valore la relevancia del debate público sobre las críticas y reivindicaciones tanto
feministas, como pro nuevas masculinidades y movimientos de la diversidad.

- Examine la viabilidad de una democracia radical y pluralista, que resignifique su

concepción de los derechos, de los espacios, las prácticas, para la inclusión de las
y los sujetos políticos, sin distinción de género.

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Evaluación:

Además de la asistencia regular a clase, se evaluará la participación en algunas

dinámicas de grupo, así como la entrega de un ensayo al final del curso.