J.N.

“MARGARITA MAZA DE JUAREZ”

C.C.T. 15EJN4553I TURNO: MATUTINO
SEMANA 8 DE MARZO AL 12 DE MARZO DEL 2021
GRADO: 2° GRUPO:”C” DOCENTE: ANGELICA SOTO LOPEZ

Elementos curriculares
Actividades de
Modalidad de Campos De Formación Aprendizaje reforzamiento
Fecha Educación a Académica / Áreas De
Desarrollo Personal Y Esperado / Énfasis /
Distancia Social Contenido

Reconoce y nombra  Hoy lo primero que aremos es darle un

situaciones que le abrazo muy fuerte a mamá y a todas
generan alegría, las mujeres de nuestra casita, hoy es 8
seguridad, tristeza, de Marzo Dia internacional de la mujer.
miedo o enojo y  Despues de este abrazo como se
expresa lo que sienten?
siente.  Dibuja la carita que puso mamá o las
Énfasis: Expresa mujeres de casita.
situaciones que le  Recuerden momentos que han
generan alegría. compartido con su familia donde se
hayan sentido felises?, platiquen
Educación
acerca de todos esos momentos
socioemocional
alegres y expresen lo que siente al
recordar.
 Planeen hacer hoy actividades con su
familia donde sientan alegre.
Lunes
Clase en línea  Como ver una película.
8
 Comer palomitas.
 Preparar su comida favorita.
 Ver juntos su programa favorito.
 Realiza el anexo 1

Escucha piezas  Eescucharan distintas piezas

musicales de musicales, de varios lugares y el que
distintos lugares, caracteriza su estado.
géneros y épocas, y  ¿Qué música le gusto más?
conversa sobre las  Observa los videos acerca de cómo se
sensaciones que bailan los géneros que les haya
Artes
experimenta. gustado.
Énfasis: Escucha  Hagan una lista de esas canciones
música de diferentes juntos, y juntos practiquen en casa el
regiones. baile.

Martes Aprende en Exploración y Obtiene, registra,

 Observa el siguiente video
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GRADO: 2° GRUPO:”C” DOCENTE: ANGELICA SOTO LOPEZ
http://youtu.be/12HuuTkcZ9Y

representa y  Vamos a investigar dónde se

refugian y pasan las noches algunos
describe información
animales.
para responder
dudas y ampliar su  Recorta los animales del anexo 2 e
conocimiento en investiga en Internet sobre ellos con ayuda
relación con las de tu familia.
plantas, animales y
comprensión del otros elementos  Después pégalos en el lugar
mundo natural y naturales. correspondiente (cueva o árbol).
social. Énfasis: Obtiene
 Realiza un dibujo de un animalito que más
información que
te gusto.
obtiene acerca de
animales que viven
en…
Cuevas / zonas
9 tropicales / árboles.
casa

Comunica de manera  Observa la lámina Vamos a Jugar del

oral y escrita los anexo 3.
números del 1 al 10  Escoger una colección y realizar un registro
en diversas de la cantidad de elementos que tiene.
Puede ser dibujado o con recortes.
situaciones y de  Posteriormente contesta con dibujos las
diferentes maneras, siguientes preguntas, a cada dibujo le
Pensamiento incluida la tienes que colocar el número para saber
matemático convencional. cuántos elementos tienen la colección.
Énfasis: Comunica  ¿Cuántas fichas de dominó hay?
cantidades de  ¿Cuántas hojas tiene la planta?
manera escrita.  ¿Cuántas piezas hay del rompecabezas?
 ¿Cuál es la colección más grande?
 ¿Qué números observas en la lámina?
 ¿Cuántos niños hay en el salón de juego?
 Por ultimo realiza los ejercicios del anexo 4
Identifica algunas  Platicar con los alumnos acerca de las
diferencias en las distintas formas de hablar que hay en
formas de hablar de nuestro país, mencione cual usan en su
la gente. estado y si tiene alguna lengua indígena
Miércoles Aprense en Lenguaje y
que se use, en el lugar donde viven.
10 casa comunicación. Énfasis: Conoce  Ver el video. DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA
regionalismos y EN MEXICO
expresiones en  https://youtu.be/TYQG3aouZI
lengua indígena.  Platiquen acerca de lo que vieron.
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Educación física
 Los pequeños dibujaran lo
que más le gusto del video y
escriban las palabras que
menciona el video con ayuda de mama.
Reconoce formas de  El dia de hoy jugaran a las estatuas
participación e musicales.
interacción en juegos Pide a un familiar de la casa, que indica a
y actividades físicas todos los integrantes de la casa que
deberán moverse al ritmo de la música.
a partir de normas  Si la música va de prisa, los niños deberán
básicas de moverse lo más rápido que les sea posible.
convivencia.  Si la música va lento, los movimientos
Énfasis: Participa en deberán ser despacio.
juegos donde tome  Cuando la música se detenga todos
turnos de deberán adoptar una forma de estatua y
participación que le tendrán que quedarse inmóviles.
genere mayor  Para esta actividad deberán grabar su
confianza y actividad y enviarla al grupo.
 https://www.youtube.com/watch?
autonomía. v=FzSbcGSaiIU

Jueves Clase en línea Usa unidades no  El dia de hoy tu maestra te realizara las
11 convencionales para siguientes preguntas
medir la capacidad
con distintos  ¿Qué es pesar?
 ¿Para qué se pesa?
propósitos.  ¿Cómo se pesa?
Pensamiento Énfasis: Realiza  ¿Con qué se pesa?
Matemático. comparaciones y  ¿Qué se puede pesar?
estimaciones de  Atiende las explicación de tu maestra sobre
características la balanza, posteriormente hagan una
medibles de diversos balanza en casa y pesen semillas, tapas,
objetos. colores etc. y comparen e iguale
cantidades.
 Pesen objetos y determinen cual pesa más
y cual menos.
Lenguaje y Describe personajes  Observa el video de la leyenda de la
comunicación y lugares que quínoa.
imagina al escuchar  http://youtu.be/byzBQyXplcc
cuentos, fábulas,
 posteriormente respondan las siguientes
leyendas y otros preguntas
relatos literarios.
Énfasis: Dice una  Le gusto la leyenda.
leyenda.  ¿De qué trato la leyenda?
 ¿Qué personajes recuerda?
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 ¿Qué le gusto más?
 Dibuje lo que más les gusto
de la leyenda.
 Posteriormente cuente otras leyendas que
sea del lugar donde viven y sea una
tradición.
Exploración y 
Viernes comprensión del
12 Clase hibrida mundo natural y SUSPENSIÓN DE CLASES
social.
DESCARGA ADMINISTRATIVA

Ingles

Actividades específicas para alumnos que enfrentan BAP

 Video clase personal.
 Trabajos extra

Observaciones
 Mamitas a partir del dia lunes 8 de marzo se realizaran honores a la bandera por lo cual les pido su participación, asistencia y
puntualidad en cada homenaje.
 Presentarse con uniforme y cumplir con respeto el seguimiento del homenaje.
 En cada homenaje algunos alumnos participaran con efemérides o recomendaciones si hay alguna fecha especial también se
deberá tomar en cuenta.
 Mamitas esta semana tendremos la aplicación del examen del segundo parcial.

DOCENTE DE GRUPO
VO.BO. DIRECCION ESCOLAR

PROFRA: ANGELICA SOTO LOPEZ

PROFRA: ROSALINA LOPEZ PEREZ

ANEXO 1.
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ANEXO 2.
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ANEXO 3
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ANEXO 4.