JARDÍN DE NIÑOS “MARGARITA MAZA DE JUAREZ”
PLAN DE REFORZAMIENTO
GRADO: 2 GRUPO: “C” TURNO: MATUTINO
EDUCADORA (DOR): ANGELICA SOTO LOPEZ
CAMPO APRENDIZAJE
FORMATIVO ESPERADO/ENFASIS
 Relata en un audio
Narra historias que le  Leer el cofre de los
son familiares, habla
acerca de los
personajes y sus  Contestar las
características, de las
acciones y los lugares
donde se desarrollan.
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN  Realizar un dibujo
 Reúne en casa
Compara, iguala y
clasifica colecciones
con base en la cantidad
de elementos.
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
SEMANA DEL 11 AL 15 DE ENERO DE 2020
LUNES MARTES
11/01/21 12/01/21
 Inventar una historia
como fueron tus o un cuento con
vacaciones de ayuda de papá o
navidad. mamá con las
siguientes
características: Titulo
sueños. Anexo 1. de la Historia, Nombre
de los personajes.
Pueden utilizar
preguntas sobre la títeres, dibujos o
lectura. dramatizar.
 Graba un video y
de los personajes envíalo a grupo de
del cuento. whatsApp.
 Reúne objetos de tu
colecciones de preferencia, pueden
diversos materiales, ser juguetes,
los que tú quieras, calcetines, tapaderas,
puedes reunir etc. Crea colecciones
carritos, palitos, con ello.
corcho latas,
calcetines, etc.  Compara las
Clasifica y agrupa en colecciones y expresa
colores, tamaños y cuál tiene más. Ahora
formas. Al terminar, responde ¿por qué
MIERCOLES
13/01/21
 Pide a mama o a un  Pide a tus familiares que
familiar que te lean el
cuento ¿Qué le pasó a
María?
https://www.youtube.c
om/watch?
v=oTDmVG5bILo
 Y mientras tus lo leen,
realiza un dibujo en tu  Dibujar como fue la
cuaderno de cómo te
imaginas la historia,
puedes dibujar a los
personajes el lugar
donde consideras se  Comenta con los
desarrolló la historia.
Comenta al terminar
qué opinas del cuento y
explica tu dibujo en un
video y envíalo al grupo
de whatsApp.
 Recorta el memórama  En la lámina de mi libro
del anexo 2. ¡A jugar se
ha dicho! Con otro
integrante de la familia
juega con el
memórama, gana la
persona quien obtenga
más pares.
 Observa el siguiente
video
JUEVES VIERNES
14/01/21 15/01/21
 Arme un cubo de papel
te ayuden a recordar o cartulina y en cada
cómo fue tu último cara escriba con un
cumpleaños. ¿Quiénes plumón los puntos de
acuerdo a la tabla del
asistieron? ¿en dónde lo
festejaron? ¿Qué Anexo 4.
hicieron? ¿Cómo te
 Con ayuda de un
sentiste?
familiar elijan un cuento
pídele que lo lea en voz
celebración de tu último alta al término del
cuento. Lanzar el cubo y
cumpleaños guiándose de
las preguntas anteriores. observen cuantos
puntos cayeron.
Dependiendo de la
integrantes de tu grupo puntuación mamá o
de whatsApp que es lo papá Leerán la
que más te agrado del pregunta que aparece
festejo de tu cumpleaños en la tabla y los
y como te gustaría pequeños contestarán.
festejar este año.
 Grabarán toda la
actividad y enviarán su
actividad al grupo de
whatsApp.
 Observa el siguiente
mi álbum página 18 video.
pueden observarse https://
animales de distintas
www.youtube.com/
especies que se
watch?
encuentran en el
v=8Wav8xveGGY
zoológico. Plantee a su
pequeño que van a  Después de observar
identificar algunas de
ellas. Identifiquen qué el video pide a un
animales hay y respondan familiar que te ayude
 cuenta cuántos son ha
y dibuja en tu lo
cuaderno tus m
resultados. ve
co
el
ve

 Re
cu
de
en
la
m
ve
có
co
di
có
qu
at

 Observar el  El
siguiente video un
Obtiene, registra,
https:// pl
representa y describe
www.youtube.com/ ob
información para
E.C.M.N.Y S watch?v=askyZseZ_lw de
responder dudas y
ampliar su  Gr
conocimiento en
relación con plantas,  Posteriormente de
plantear las im
animales y otros
siguientes preguntas ob
elementos naturales.
¿las plantas son
seres vivos? y
 Pe
el
¿Cómo nacen? las
lo
cuales con ayuda de
viv
mamá o papá las
escribirán en el
cuaderno y
contestarán.

 Por último realiza

un dibujo de lo que
más te gusto del
video.

Anexo. 1
Anexo 2 ¡CUÉNTALE! Recorta las cartas y juega memórama con algún familiar.
ANEXO 3 REGISTRO Y ORGANIZO INFORMACIÓN. COLOREA. Deberá colorear cada cuadro contestando las siguientes preguntas observando la lámina de mi libro
mi álbum ¿Cuántos patos observas? ¿Cuántos pájaros hay? ¿Cuántas personas están tocando los instrumentos? ¿Cuántos lobos observas?
Anexo. 4 recorta y clasifica lo que te piden en cada casitas de los campos semanticos y pegalas en tu cuaderno.