Planificación para el

desarrollo de habilidades
cognitivas (Actividad previa 1)
 Actividad previa 1 sobre habilidades
cognitivas

Indicaciones:
1.Observe las siguientes fotografías
2. Responda las preguntas a partir de su observación
3.Anote sus propias observaciones.

1. Observe las características de la fotografía 1 y 2 y descríbalas.

2. Responda si o no a lo siguiente:
✔ ¿son la misma ave? ¿Son diferentes aves? ¿Por qué dio su
afirmación o negación?
3.Le recuerda algo personal todo el entorno de la fotografías.

4.¿Qué anotó de su propia observación?

 Actividad previa 2 sobre los
procesos cognitivos básicos
Observe e identifique en la foto/
imagen, etc.
✔ En relación con el tiempo:
Ejemplo: a Qué época cree usted
que pertenece la foto.
✔ En relación con el autor:
Ejemplo: es una foto artística o
familiar.
✔ En relación con el observador
Ejemplo: ¿Qué significado tiene para ✔
usted?
Observe, describa y
Observe y describa un hecho
compare imágenes o
procedimiento o fenómeno
procesos que muestran
que se haya suscitado de
diferentes características o
forma real o documentada
propiedades
Ejemplos: Ejemplos:
✔ ¿Cómo inicio el proceso?
✔ ¿Qué diferencias observa
✔ ¿Qué colores se observaron entre… y …?
en la reacción?
✔ Compare el … y …
✔ ¿Cuánto tiempo duró el
proceso? ✔ En qué se asemeja el… y el
…
¿Quiénes participaron del
equipo?
Para completar la actividad previa N° 2

Compare sus observaciones con el cuadro anterior y responda:

✔ ¿En cuál categoría del proceso de observación ubica las respuestas

sobre la observación de las 2 imágenes?

✔ ¿Qué procesos mentales realizó para llevar a cabo su actividad?

Descríbalos.

✔ ¿Cómo pone en practica esta habilidad en el aula? De un ejemplo.