SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR

NIVEL MEDIO SUPERIOR

ACTA CONSTITUTIVA

En la Ciudad de San Luis Potosí, S.L.P., siendo las 9:00 hrs, del día 21 de noviembre del 2019, convocados por el
Departamento del Nivel Medio Superior y la Coordinación Académica, se reunieron los Presidentes de Academia por Zona
Escolar en el Centro Social y Cultural "Huelguistas de 1931".

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Considerando los lineamientos señalados por el Nivel Medio Superior, se elige por votación directa a los siguientes docentes como:

Presidente Secretario
Nombre Javier Cerda Rodriguez Nombre Gabriela Mariel Manzano Campos
Perfil profesional Lic. En Administración Perfil profesional Doctora en educación
Preparatoria Juan Gregorio Salinas Fuentes Preparatoria Antonio Tristán Álvarez
Correo electrónico javier-pantro@hotmail.com Correo electrónico gabriela.manzano.campos@gmail.com

Teléfono 4445112012 Teléfono 4443796170

Vocal Vocal
Nombre Emma Griselda Medellín Martínez Nombre Ma. De Jesus Reta Mayo
Perfil profesional Lic. Informática Perfil profesional Lic. Administración de empresas
Preparatoria Profesor Tirso Pozos Pozos Preparatoria José Juárez Barbosa
Correo electrónico grisi901_hotmail.com Correo electrónico retamayo730331_ma @hotmail.com

Teléfono 488 1228736 Teléfono 4441884821

Vocal Moderador
Nombre Nidya Citlalli Montiel Rodriguez Nombre María Soledad Moctezuma Padrón
Perfil profesional Lic. En educación Perfil profesional Maestría en Educación
Preparatoria Macedonia Loera Hernández Preparatoria Coordinación Académica del NMS
Correo electrónico aidin1112sunami@outlook.com Correo electrónico mtramarysol@hotmail.com

Teléfono 4888896764 Teléfono 4441130091

Da inicio la sesión para definir los trabajos que regirán durante el semestre Enero -Junio del Ciclo Escolar 2019-2020 determinándose lo siguiente:

DOSIFICACIÓN SEMESTRAL

UNIDAD DE
BLOQUE NÚMERO TEMA DOSIFICACIÓN Y JERARQUIZACIÓN
EVALUACIÓN

1.1 La Investigación.
1.2 Tipos de investigación
1.2.1 Básica y aplicada. 1.2.2 Experimental y no experimental.
1.2.3 Cuantitativa y cualitativa.
I Y II 1.3 El conocimiento como objeto de estudio.
La investigación, el 1.3.1 El proceso de conocer.
conocimiento y la ciencia. 1.3.2 Estructura del conocimiento Elementos básicos del conocimiento.
Metodología de la 1.4 Tipos de conocimiento.
investigación. 2.1 Método y metodología.
2.1.1 Método de investigación. Dos métodos de razonamiento: inductivo
1
y deductivo.
2.1.2 Definición y características de la metodología de la investigación .
2.1.3 Diferencia entre método y metodología.

2.2 Metodología de la investigación.

2.2.1 Selección del tema.
2.2.2 Delimitación del tema.
2.2.3 Planteamiento del problema.
La investigación, el 2.2.4 Objetivos.
conocimiento y la ciencia. 2.2.5 Marco de investigación.
Metodología de la 2.2.6 Justificación.
2 I Y II 2.2.7 Hipótesis y variables.
investigación.
 UNIDAD DE DOSIFICACIÓN Y JERARQUIZACIÓN
BLOQUE NÚMERO TEMA
EVALUACIÓN

Metodología de la 2.2.8 Diseño metodológico.

investigación 2.2.9 Población y muestra.
II Y III Análisis de resultados y 2.2.10 Recolección de datos.
3 conclusiones 2.2.11 Procesamiento de datos.
3.1 Presentación de resultados.
3.1.1 Análisis e interpretación de resultados.
3.1.2 Definición de conclusiones de la investigación.

3.1.3 Integración del informe. Estructura del informe de investigación.

III Análisis de resultados y 3.2 Presentación del informe de investigación.
4 conclusiones 3.2.1 Revisión del informe de investigación.
 Criterios Generales de Evaluación
Se recomienda se programen mínimo tres productos por período y se incluya entre los instrumentos el examen mensual.
ATRIBUTO DE LA
COMPETENCIAS INSTRUMENTO
PERÍODO TEMAS COMPETENCIA ACTIVIDAD/PRODUCTO PORCENTAJE
DISCIPLINARES EVALUACIÓN
GENÉRICA

El alumno realizará un análisis Rúbrica

de la influencia de la 30
investigaciòn en su vida diaria /
Reporte.

El alumno encuadrará un tema 30

4.5, 5.2, 1-10 Lista de
5.6, 8.1. seleccionado de una lista previa cotejo
y alguno de los tipos de
investigación/Reporte.

Elaboración de un cuadro
comparativo sobre tipos de
conocimiento.
1 1.1 La Investigación. 40
Examen

1.2 Tipos de investigación.

Rúbrica
30
Cuadro comparativo entre
métodos. Lista de
2.1.1 Método de cotejo 30
investigación. Dos 4.5, 5.2, 1-10 Investigación sobre casos
métodos de razonamiento: 5.6, 8.1 prácticos ( ejemplos) de cada
inductivo y deductivo. tipo de razonamiento.

2 Elaboración de una lista Examen 40

2.2.1 Selección del tema justificada de temas de interés
para una investigación a
desarrollar.
 COMPETENCIAS COMPETENCIAS INSTRUMENTO
PERÍODO TEMAS ACTIVIDAD/PRODUCTO PORCENTAJE
GENÉRICAS DISCIPLINARES EVALUACIÓN

Rúbrica De acuerdo
Por la naturaleza de la a las
asignatura, este bloque arroja necesidades
como evidencias la formulación del plantel
por escrito de cada uno de los
4.5, 5.2, 1.10 elementos de la investigación
Metodología de la 5.6, 8.1
Investigación dentro de las actividades del
proyecto final y la revisión de
avances.

Lista de De acuerdo
Proyecto final de investigación Cotejo a las
1.10 necesidades
4.5, del plantel
5.2,5.6,8.1
Análisis de resultados y
conclusiones .

4
El formato de seguimiento se llenará al finalizar el período en reuniones de academia en cada Institución, la cual quedará en
en resguardo del Director de la Escuela para su seguimiento por asignatura.
Primer período
Asignatura METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

2A 2B 2C 2D 2E 2F 2G 2H 2I T
No de alumnos.
0
Alumnos aprobados
0
Alumnos no aprobados
0
Porcentaje de alumnos aprobados
Porcentaje de alumnos no aprobados
Bajas
0
Promedio del grupo

Problemáticas identificadas en el aula durante primer periodo.

Observaciones y acciones tendientes a resolver las problematicas identificadas en el primer período.

Guzman, A. Perroni, M. (2017). Metodología de la Investigación. México: Nueva Imagen.

Segundo período
Asignatura MATEMÁTICAS I

2A 2B 2C 2D 2E 2F 2G 2H 2I T
No de alumnos.
0
Alumnos aprobados
0
Alumnos no aprobados
0
Porcentaje de alumnos aprobados
Porcentaje de alumnos no aprobados
Bajas
0
Promedio del grupo

Problemáticas identificadas en el aula, segundo periodo.

Observaciones y acciones tendientes a resolver las problematicas identificadas en el segundo período.

Guzman, A. Perroni, M. (2017). Metodología de la Investigación. México: Nueva Imagen.

 Tercer período
Asignatura MATEMÁTICAS I

2A 2B 2C 2D 2E 2F 2G 2H 2I T
No de alumnos.
0
Alumnos aprobados
0
Alumnos no aprobados
0
Porcentaje de alumnos aprobados
Porcentaje de alumnos no aprobados
Bajas
0
Promedio del grupo

Problemáticas identificadas en el aula, tercer período.

Observaciones y acciones tendientes a resolver las problematicas identificadas en el tercer período.

Guzman, A. Perroni, M. (2017). Metodología de la Investigación. México: Nueva Imagen.

Cuarto período
Asignatura MATEMÁTICAS I

2A 2B 2C 2D 2E 2F 2G 2H 2I T
No de alumnos.
0
Alumnos aprobados
0
Alumnos no aprobados
0
Porcentaje de alumnos aprobados
Porcentaje de alumnos no aprobados
Bajas
0
Promedio del grupo

Problemáticas identificadas en el aula, cuarto período.

Observaciones y acciones tendientes a resolver las problematicas identificadas en el cuarto período.

Guzman, A. Perroni, M. (2017). Metodología de la Investigación. México: Nueva Imagen.

 Docentes Presidente Academia Institución
1 2 3 4 1 2 3 4

Director de la Institución
1 2 3 4

Presidente Secretario

Javier Cerda Rodriguez Gabriela Mariel Manzano Campos

Vocal Vocal

Emma Griselda Medellín Martínez Ma. De Jesus Reta Mayo

Vocal Moderador

Nidya Citlalli Montiel Rodriguez María Soledad Moctezuma Padrón

 Jefe del Departamento de Educación Media Superior

MTRO. JAVIER ZAMUDIO CORTÉS

Coordinador Académico del Nivel Medio Superior

PROFR. RUVÉN CUELLAR CERDA

Vo. Bo.
Subdirección de Educación Media Terminal, Media Superior y Superior

PROFR. LUIS ANTONIO ARGÜELLO