Cuentos y Fábulas para La Formación en Valores

CUENTOS Y FÁBULAS PARA LA FORMACIÓN EN VALORES
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Colección DYNAMIS
1. Mente sana, cuerpo sano. Ramiro J. Álvarez.

2. La relación de ayuda. Luciano Cian.
3. Comunicarse para ser feliz. Fernando Moreno Muguruza.
4. El chamán urbano. Ramiro J. Álvarez.
5. El enfoque interno. Ramiro J. Álvarez.
6. El jardín interior. Fernando Moreno Muguruza.
7. El arte de comunicarse en familia. Rosina y Gino Costa.
8. Solo este momento. Helena Soler y Carmelo Lezana Les.
9. Soy tierra que camina. Chamalú.
10. Ser yo mismo. Serafín Ruiz.
11. ¿Cómo hablas tú conmigo? Joachim Engl y Franz Thurmaier.
12. Guía práctica de salud mental. Alfonso López Caballero.
13. Curso práctico de autoestima. Alfonso Barreto.
14. Los desafíos del Centauro. Adrián Kertesz.
15. ¡Yo, sí quiero llevarme bien…! Mª P. Berzosa y Mª P. Rinconada.
16. Emociones inteligentes. Alfonso Barreto.
17. Propuestas para mejorar la autoestima. R. Mesquita y R. Alberto.
18. Siento, luego existo. Chema Sánchez.
19. Estrategias para mejorar la vida emocional. Alfonso Barreto.
20. Dinámicas con dichos y refranes. Alfonso Barreto.
21. Tóxicos emocionales. Alfonso Barreto.
22. Dinámicas para el desarrollo personal. Alfonso Barreto.
23. Crecer con confianza. Marta Toro.
24. El aprendizaje emocional. Alfonso Barreto.
25. Cuentos y relatos para educar la inteligencia emocional. A. Barreto.
26. La rueda de la consciencia. Ángel Izquierdo.
27. Fortalezca su autoestima. Alfonso Barreto.
28. Prevención y afrontamiento del estrés laboral. David Salinas.
29. Cuentos y fábulas para la formación en valores. A. Barreto.
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Colección DYNAMIS
ALFONSO BARRETO
CUENTOS Y FÁBULAS PARA LA

FORMACIÓN EN VALORES
EDITORIAL CCS
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Página web de EDITORIAL CCS: www.editorialccs.com
© Alfonso Barreto
© 2013. EDITORIAL CCS, Alcalá, 166 / 28028 MADRID
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esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción
prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos,
www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.
Diagramación editorial: Alberto Díez

Diseño de portada: Olga R. Gambarte
ISBN (pdf): 978-84-9023-703-8
Fotocomposición: AHF, Becerril de la Sierra (Madrid)
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Índice
Introducción
1. El águila y la alondra
Sencillez, Unidad, Singularidad, Autenticidad
2. El filósofo urbano y el mendigo

Sentido de vida, Productividad, Laboriosidad, Compromiso
3. Las hormigas
Diligencia, Prudencia, Reposo, Descanso
4. La recompensa
Comunicación, Solidaridad, Retribución
5. El zorro y el pato
Diálogo, Justicia, Concordia
6. El rescate
Vida, Sinceridad, Altruismo
7. El burro cojo y el lobo herrador

Gratitud, Iniciativa, Autoconciencia
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8. Ratones en la ciudad
Responsabilidad, Prudencia, Aprovechamiento
9. El perezoso y los buitres

Complacencia, Aceptación, Autocuidado
10. La parábola de la bicicleta

Autocontrol, Dominio Propio, Autocuidado
11. Los llorones y el topo

Autoimagen, Autoestima, Autovaloración
12. La parábola del avión

Fe, Confianza
13. Tragedia en la ciudad

Obediencia, Prudencia
14. El lobo moribundo

Honestidad, Sinceridad
15. El robo
Honradez, Cortesía
16. Desengaño
Paz, Tranquilidad, Esfuerzo
17. Pedigüeño
Diligencia, Decisión, Motivación
18. Los ratones morados

Tolerancia, Cuidado ecológico
19. Perspectivas
Espiritualidad, Transformación
20. El águila real

Trascendencia, Asombro, Admiración
21. Comprensión en la ciudad

Cooperación, Solidaridad, Sensibilidad
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22. Los topos
Cooperación, Generosidad
23. La celebración y el júbilo

Alegría, Satisfacción, Patriotismo
24. La cabeza y la cola de la serpiente

Trabajo en equipo, Humildad
25. La vida cambia en segundos

Justicia, Conmiseración, Unión
26. La hormiga y la libélula

Aceptación, Respeto
27. El problema radica en…

Higiene, Salud, Protección
28. Pies
Contentamiento, Gratitud
29. El silbido
Congruencia, Adecuación, Curiosidad
30. La gata y el hurón

Integridad, Honestidad
31. El pegotero
Laboriosidad, Autoestima, Emprendimiento
32. La paloma
Superación, Trascendencia
33. El robo
Honradez, Respeto, Cambio
34. Su majestad la mosca

Tolerancia, Constancia
35. La nota
Responsabilidad, Cumplimiento, Compromiso
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36. Huevillos de perico
Paciencia, Autodominio
37. La indemnización
Fortaleza, Esperanza, Restauración
38. Las verdades del zorro

Ingenio, Creatividad
39. Ruina en la ciudad

Sensibilidad, Conmiseración, Prudencia
40. La zorra hambrienta y el gato

Astucia, Recursividad
41. Ganarse el sustento

Esfuerzo, Diligencia
42. Convite
Prudencia, Prevención
43. El préstamo
Respeto, Gratitud, Tolerancia
44. El arroyo y la alondra

Integridad, Genuinidad
45. El psiquiatra
Paciencia, Sabiduría, Autodominio
46. Las dos perras

Prudencia, Amistad, Gratitud
47. Clase difícil

Veracidad, Honestidad, Discernimiento
48. El papagayo y el elefante

Autenticidad, Autoestima, Comprensión
49. Forma y fondo

Tolerancia, Paciencia, Trascendencia
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50. El perro, la vara y el sufí
Justicia, Misericordia, Perdón
51. Comerciante
Productividad, Recursividad, Ingenio
52. El perro y el reflejo

Autoconciencia, Renovación personal, Autoconocimiento
53. Inseguridad
Previsión, Prudencia
54. Hermano
Obediencia, Fraternidad
55. Los animalitos

Ternura, Sensibilidad, Prudencia
56. Las orejas del borrico

Autoestima, Tolerancia
57. Favores
Equidad, Colaboración, Convivencia
58. El ratón preocupado

Contentamiento, Aceptación, Originalidad
59. El cuidador
Experiencia, Tolerancia, Sensibilidad
60. Proverbios
Observación, Admiración, Sabiduría
61. La charla
Veracidad, Conciencia, Sinceridad
62. La oruga
Respeto, Honor, Servicio
63. El mono aplaudido

Humildad, Sobriedad
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64. El zorro que se echó en la calle y se hizo el muerto
Prudencia, Seguridad, Sensatez
65. Semilla o lombriz

Constancia, Esperanza
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Introducción
Cuentos y fábulas para la formación en valores constituye una valiosa y grata antología
didáctica, que reúne cuentos y fábulas de tipo general y social, que posibilitan la
reflexión sobre una variada y diversa gama de valores.
La selección es arbitraria, lo cual excluye autores maestros en el género y que
sobrepasarían la capacidad práctica de este texto. No cabe duda de que el tema de los
valores es uno de los tópicos siempre actuales, siempre desafiantes y estimulantes para
trabajar con los grupos, en medio de una sociedad que, infortunadamente, vive una
constante crisis de valores, y prueba de ello es la cantidad de tragedias, fraudes,
sobornos, mentiras, engaños, maltrato, entre otros, que reflejan los noticieros y los
medios de comunicación.
Sin embargo, la didáctica es una herramienta valiosa para interactuar con los
grupos y lograr una transmisión, clarificación y afianzamiento en los valores importante.
En este sentido, la didáctica de esta antología procede de la siguiente manera:
a. Se postula, lee o evidencia la fábula o cuento seleccionado.
b. Se analizan o dan ciertas moralejas de la fábula o cuento en cuestión.
c. Se explican los valores a practicar, deseables en las relaciones interpersonales.
d. Se precisan los antivalores a combatir o evitar.
e. Se ofrecen preguntas para el trabajo en grupo o individual.
De forma que, el facilitador, líder, maestro, capacitador puede innovar,
implementar o dar otras variantes y aportes para hacer más efectivas las jornadas de
enseñanza.
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Tiene, pues, en sus manos un valioso instrumento pedagógico, ameno, claro, para
las clases, jornadas de interacción, centros literarios, prácticas de lectoescritura, entre
otros. Y es un gusto poder compartirlo con usted.
El autor
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EL ÁGUILA Y LA ALONDRA
Un águila y una alondra se encontraron sobre una roca, en lo alto de una colina.
—Buenos días tengáis, señora —dijo la alondra.
Y el águila la miró con desdén y dijo desganadamente:
—Buenos días.
—Espero que os vaya bien, señora —agregó la alondra.
—Sí —dijo el águila—; todo nos va bien. Pero, ¿no sabes tú que somos la Reina de
las Aves, y que no debes dirigirte a nos sin que te hayamos dirigido la palabra?
—Me parece —respondió la alondra— que somos de la misma familia.
El águila volvió a mirarla con desprecio y le dijo:
—¿Quién ha dicho jamás que tú y yo seamos de la misma familia?
—Pues os haría recordar una cosa —insistió la alondra—; que puedo volar tan alto
como vos y puedo cantar y dar placer a las otras criaturas de la Tierra. Y vos no dais ni
placer ni deleite.
A esto, el águila se enfureció y dijo:
—¡Placer y deleite! ¡Pequeña criatura presuntuosa! De un solo golpe de mi pico
podría destruirte. Tienes apenas el tamaño de mi pata.
Entonces la alondra levantó el vuelo y se posó en la espalda del águila y empezó a
picotearle las plumas. El águila se disgustó y voló, alto y rápido, para librarse del
pajarillo, pero sin conseguirlo. Finalmente, volvió a descender sobre la misma roca en lo
alto de la colina, más irritada que nunca, todavía con el avecilla sobre el dorso y
maldiciendo su suerte.
En ese preciso instante llegó una tortuga y echose a reír de lo que veía, y con tantas
ganas se rió que estuvo a punto de darse la vuelta.
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Y el águila la miró con desprecio y le espetó:
—Tú, lento ser que se arrastra por la tierra, ¿de qué te ríes?
—Me río —contestó la tortuga— porque veo que te convertiste en caballo y te
monta una avecilla, y que esa avecilla es el ave mejor.
—Ve a ocuparte de tus cosas —se indignó el águila—. Este es un asunto de familia
entre mi hermana alondra y yo.
Khalil Gibran (El Profeta, 1923)
ANALICEMOS
• Todas las personas son importantes; siempre hay algo bueno que encontrar en los
demás, a pesar de las aparentes y marcadas diferencias a los ojos.
• La sencillez y la humildad hace mejores a las personas; de esta forma no se sienten
orgullosas de bienes o cualidades aparentes, sino que comprenden que la vida es
un campo de realización para todos.
• «Sentirse mejor» que otros nunca es sano. En la vida las personas se necesitan
entre sí; por más simple y modesto que sea el servicio que prestamos u otros nos
prestan, es lo suficientemente importante como para hacer la vida más digna y
significativa.
VALORES A PRACTICAR
• Sencillez: es el valor de la simplicidad agradable en los objetos, las personas, las

circunstancias. La sencillez hace a las personas auténticas, transparentes, acordes
con cualquier situación. La persona sencilla no complica su vida ni la de los
demás, así como también percibe las situaciones con mayor claridad.
• Unidad: es el valor de vivir y convivir juntos. La unidad crea fortaleza,
integración y logro entre las personas. Dicho valor excluye la competencia, el
favoritismo y el protagonismo, tan codiciados en esta época. Los lazos estrechos
de fraternidad hacen mejor la vida y la convivencia familiar y social.
• Singularidad y autenticidad: son valores que afirman lo propio que cada cual
tiene; cada persona es única, con habilidades y talentos específicos, que la hacen
interesante, productiva y útil a su familia, su trabajo y sociedad en general.
ANTIVALORES A COMBATIR
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Evitar los antivalores: la desintegración, la desunión, la arrogancia, la petulancia, la
complicación… que hacen a las personas indeseables en muchos aspectos y afectan la
convivencia interpersonal en todo ámbito.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Eres una persona sencilla? Explica tus razones.

• ¿Vives en unidad con otras personas? ¿Cómo se evidencia dicha experiencia?
• ¿Valoras tu carácter único y tus habilidades particulares? ¿Cómo lo disfrutas y
beneficias a otros?
• ¿Eres una persona auténtica? Argumenta tu respuesta.
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EL FILÓSOFO URBANO Y EL MENDIGO
Un mendigo iba de tienda en tienda pidiendo algo de pan para comer. El filósofo urbano
que lo venía observando, se acercó y le preguntó:
—¿Por qué se encuentra usted en esta situación? ¿Qué le condujo a este tipo de
vida?
El mendigo le miró con cierta duda, pero le dijo:
—Son tantas cosas a la vez… bueno, el destino…
—¿No se ha puesto a pensar que con una nueva vida, un trabajo, podría disfrutar de
comida fresca a su gusto? —agregó el filósofo.
El mendigo vaciló unos segundos, mas respondió:
—No crea… ¡A veces el pan viejo, duro y añejo es el que mejor sabe!
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«Las personas con valores son dignas de imitación y se convierten en ejemplos que
mueven a los demás a obrar de manera parecida».
Jorge Yarce
«Piensen en todo lo verdadero, en todo lo que es digno de respeto, en todo lo recto, en

todo lo puro, en todo lo agradable, en todo lo que tiene buena fama. Piensen en toda
clase de virtudes, en todo lo que merece alabanza».
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San Pablo (Filipenses 4.8)
VALORES A PRACTICAR
• Sentido de vida: el valor de cumplir un propósito en la vida; estar destinado para

algo bueno y nobles propósitos; tener una misión y una visión en la vida; vivir
significativamente.
• Productividad, laboriosidad: el valor de hacer cosas y actividades productivas; la
capacidad de ser útil mediante los dones y talentos propios.
• Compromiso: el valor de establecer lazos responsables con la vida y las personas,
con lo que se desea hacer y lograr.
Prevenir y evitar la falta de compromiso con la vida, el desinterés por las cosas;
desarraigar la pereza, la negligencia, el abandono; combatir la indiferencia en las
actividades de la vida.
• ¿Sientes que tu vida tiene sentido? ¿Cómo lo precisas o identificas?

• ¿Cuál crees que es el propósito fundamental en tu vida? Explícalo.
• ¿Te consideras una persona laboriosa y productiva? ¿Cómo lo demuestras?
• ¿Te comprometes en lo que haces, dices o participas con otros?
• Escribe dos enseñanzas que te deja el cuento…
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LAS HORMIGAS
En cierto período del tiempo, las hormigas decidieron parar un día en sus labores. Para
esto se pusieron de acuerdo, y se pasaron la noticia en cadena como acostumbraban
trabajar, hasta que todas muy rápidamente estuvieron enteradas. Este hecho causó
alboroto mundial en toda la fauna y la flora, pues se conoce la forma única, constante y
diligente de trabajar las hormigas.
Llegado ese día, pues, la tierra entera perdió cierto sonido y rumor que ellas
aportan a la dinámica del mundo. Entonces, cada hormiga se postró en su lugar
descansando y dejando a la deriva sus oficios.
Sin embargo, como no hacen falta los oportunistas, otros insectos muy dados a la
fácil holgura, decidieron aprovechar la ocasión, y se encaminaron a los depósitos y
reservas de alimentos tan bien trabajados por las hormigas, y medio mundo de insectos
se deleitó a costa de ellas, que perdieron su objetivo en un solo día.
Una vez retomadas sus actividades se dieron cuenta de su pérdida universal, y
comprendieron que a lo que uno es llamado, a eso se debe dedicar.
Víktor Candro (Megafábulas, 2010)
ANALICEMOS
• No dejar nunca de hacer lo bueno que nos corresponde hacer en la vida; en un

instante perdemos el horizonte y perspectiva en la vida.
• El trabajo, en últimas, por lo general es para otros, pero eso no impide que
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disfrutemos del fruto de nuestra labor.
• En la vida existirán personas que buscarán su beneficio a costa de otros, incluso
valiéndose de maneras inadecuadas.
VALORES A PRACTICAR
• Diligencia: el valor de trabajar, de ser laborioso, de comprender que la vida

también consiste en una serie de acciones útiles y productivas para sí mismo y
para los demás. Se aprende y construye desde pequeño, cuando se asumen tareas
mínimas en el hogar, y a medida que se crece, se incorporan actividades más
complejas y responsables.
• Prudencia: el valor y la capacidad de hacer las cosas con moderación, sigilo, sin
despertar alarmas, conflictos o envidias en otros. La prudencia es el dominio de la
lengua, del lenguaje que usamos al interactuar con otros. También significa los
límites que permitimos a los eventos en nuestra vida.
• Reposo-descanso: el valor y la facultad de hacer un alto prudente en el camino, en
la rutina de actividades, en compensación a jornadas extensas y duras de trabajo.
La capacidad de ver lo bueno que se ha hecho, trabajo; la posibilidad de oxigenar
la vida y las relaciones personales y familiares con actividades relajantes, lúdicas
y alternativas.
Evitar los antivalores: la pereza, la desidia, la negligencia, el oportunismo, el exceso de

confianza, el robo… que afectan las relaciones interpersonales e interfieren con la
productividad sana en las actividades cotidianas.
• ¿Eres una persona diligente y productiva? Reflexiona al respecto.

• ¿Tienes dificultades con la pereza? ¿Cómo las asumes o enfrentas?
• ¿Valoras la prudencia y el ahorro como valores esenciales en la vida? Medita.
• ¿Te has aprovechado negativamente del trabajo de otros por obtener un beneficio
propio? Reflexiona.
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LA RECOMPENSA
Un grupo de hombres había realizado un asalto a una importante empresa. Los hombres
tenían su guarida en un barrio marginal de la ciudad, donde llegaron en un vehículo,
sacaron las bolsas con el dinero y entraron muy presurosos, mirando a lado y lado.
Doña Úrsula, que tenía fama de ser muy comunicativa en el barrio, observó todo
por la ventana. Le pareció muy extraño que uno de los hombres, conocido como
Hércules, se acompañara de otros más con mucha malicia.
Así que, con un nudo en la garganta y su lengua deseosa de hacer algún
comentario, llamó por teléfono a las autoridades y contó el evento en cuestión:
—La actitud de los hombres se me hizo muy dudosa —expresó.
A los pocos minutos, las autoridades llegaron y rodearon la casa. Hubo varias
órdenes y algunos disparos como intercambio. Finalmente, fueron capturados y
encerrados en las patrullas.
Doña Úrsula fue interrogada por un alto oficial, quien le comentó que había una
suma millonaria por delatar a esta banda que ya tenía varios antecedentes. Ante su
repentina incursión en la riqueza, doña Úrsula comprendió que la lengua aunque muchas
veces sea incontrolable, en otros casos es rentable cuando se usa para bien. Es que a
veces denunciar también paga.
ANALICEMOS
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«No seamos como los cactus del desierto, cada uno viviendo solo por su cuenta. Seamos
como las hormigas o la abejas: todos trabajando en unión y ayudando a los demás».
Helder Cámara
«Ninguno busque únicamente su propio bien, sino también el bien de los otros».
San Pablo (Filipenses 2.4)
VALORES A PRACTICAR
• Comunicación: el valor de informar, dialogar, socializar, dar a conocer a otros

contenidos, informes valiosos que contribuyan a la vida, a la edificación personal
y fortalecimiento de la amistad.
• Solidaridad: en este tiempo el valor de ayudar, de facilitar, de poner en sobreaviso
cuando el peligro, el mal, la calamidad se presentan en la vida cotidiana a
cualquier nivel. También presupone ponerse en la necesidad de los demás para
obrar en consecuencia.
• Retribución: el valor de la recompensa o el premio por actuar bien, por obrar el
bien, aunque la actitud sana de la persona sea obrar sin ningún interés en
particular, guiada solo por el deseo de beneficiar a sus semejantes y a la sociedad.
Confrontar, erradicar la indiferencia, la insensibilidad, el egoísmo; de esta manera se

pueden esquivar eventos dolorosos, dificultosos, que podrían evitarse al preocuparnos
también por el cuidado y bien de los demás.
• ¿Eres una persona comunicativa y dada al diálogo?

• ¿Denuncias algo injusto cuando debes hacerlo?
• ¿Te parece importante también el bien de los demás?
• ¿Retribuyes y agradeces a otros cuando corresponde?
• ¿Eres solidario sin mirar condiciones e intereses personales?
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EL ZORRO Y EL PATO
Un zorro y un pato habían disputado sobre la propiedad de una rana, y llevaron el asunto
ante un león. Después de oír una enorme cantidad de argumentos de uno y de otro, el
león abrió la boca para emitir juicio.
—Ya sé cuál es tu decisión —dijo el pato, interrumpiendo—. Es que de acuerdo
con nuestra propia exposición, la rana no pertenece a ninguno de nosotros dos, y que tú
te la comerás. Permíteme decirte que esto es injusto, como lo demostraré.
—Para mí está muy claro —dijo el zorro— que tú darás la rana al pato, y me darás
el pato a mí, y luego me comerás a mí. No me falta experiencia acerca de la ley.
—Estaba por decirles —dijo el león, bostezando—, que durante la discusión de este
caso, la propiedad de disputa se fue a saltos. Quizá puedan procurarse otra rana.
Ambrose Bierce (Fábulas fantásticas, 1889)
ANALICEMOS
• Las discusiones, disputas y divisiones hacen perder un considerable tiempo en la

vida, prácticamente irrecuperable.
• Las luchas a favor de la razón, a la postre dejan a las personas más vacías e
insatisfechas, precisamente porque resultan siendo razones a medias.
• Por falta de acuerdo se pueden perder maravillosas oportunidades.
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VALORES A PRACTICAR
• Diálogo: el valor de la verdadera comunicación interpersonal. La capacidad de

poder escuchar activa y significativamente a otras personas. La renuncia al deseo
de poseer siempre la razón y la posibilidad de facilitar cambios, favorecer
proyectos, perdonar a otros o pasar momentos de charla constructiva.
• Justicia: el valor de la equidad, que permite dar a cada cual lo que se merece. La
facultad de lograr acuerdos, reparaciones, enmiendas, entre otros, que calman la
ansiedad del alma frente a la injusticia y la impunidad.
• Concordia: el valor de la concertación y la conciliación. La capacidad de poder
llegar a acuerdos altruistas, equitativos, que dejen a las partes libres y con la
posibilidad de seguir adelante sin obstáculos y conflictos innecesarios.
Evitar los antivalores: la discordia, el egoísmo, el orgullo, la injusticia, la inequidad, la

indiferencia… que producen relaciones interpersonales conflictivas, incluso llenas de
resentimiento, odio y venganza.
• ¿Eres una persona que facilita la comunicación y el diálogo? Reflexiona.

• ¿Consideras que escuchas verdaderamente a los demás?
• ¿Has tenido discusiones fuertes con otros por defender razones personales?
• ¿Cuál es la discusión más fuerte y delicada que has tenido? ¿En qué acabó?
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EL RESCATE
Un hombre se subió a lo alto de un puente de la ciudad y amenazó con quitarse la vida si

ella no volvía a su lado. Pronto la gente comenzó a amontonarse en la parte baja del
puente.
—¡Hay que salvarlo!
—¡Llamen a las autoridades! —exclamaban algunos.
Rápidamente las autoridades se hicieron presentes, como también algunos medios
de comunicación. El hombre vociferaba e intimidaba con lanzarse si alguno osaba
acercársele. Estando la situación así, varios rescatistas se mantenían varios metros
distantes del hombre. Alguno de ellos le animaba a desistir y prestarse al diálogo.
—¡Solo desistiré si ella vuelve conmigo! —gritó el hombre.
—¿Y dónde está ella? —preguntó un agente.
—¡Ella me dejó por otro! —vociferó el hombre, llorando. Y hacía el ademán de
acercarse al vacío.
Curiosamente, después de que la situación se puso más tensa, y el hombre parecía
muy decidido a acabar con su vida, ella apareció, después de verlo en los medios de
comunicación.
—¡Aquí estoy! —le gritó ella al hombre—. Baja ¡y hablemos!
El hombre, al verla, cambió de parecer y estuvo dispuesto a reconsiderar las cosas.
Así que se entregó y fue conducido por uno de los oficiales a donde se encontraba la
mujer.
El agente encargado de la reciente operación se acercó a ella y le preguntó al oído:
—¿En serio hablarán para arreglarse?
La mujer miró bien que el hombre no estuviese demasiado cerca, y dijo al agente:
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—Humm… en realidad no... Pero, ¿no es bueno que le hayamos hecho bajar?
ANALICEMOS
«Toda vida tiene algo de provecho».
Samuel Johnson
«No solo de pan vivirá el hombre».

San Lucas 4.4
VALORES A PRACTICAR
• La vida: como un valor, experiencia, realidad importante en la vida de cada

persona, que es inalienable, esencial y gama de posibilidades para realizarse
como persona, sin importar las dificultades que ella misma plantea en su
transcurso.
• Sinceridad: el valor de ser claro, transparente consigo mismo y con los demás, en
lo que se refiere al diálogo, emociones y sentimientos. El mostrarse como se es
ante otros; es un valor muy integrado a la verdad y a la autenticidad.
• Altruismo: el valor de preocuparnos por los intereses, dificultades e incluso metas
de los demás; cualquiera que sea su situación, estar dispuestos a prestar una mano
amiga, bondadosa, que dado el caso, pueda hasta salvar la vida de otros.
Evitar la ideas de suicidio; pensamientos, acciones o antivalores como el autodesprecio,

las comparaciones inoficiosas, el autorrechazo, la depresión, el abandono, el
pesimismo... que matan en vida a miles de personas cada día en la vida.
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• ¿Valoras tu vida como lo más importante que Dios te ha dado? Reflexiona.
• ¿Has tenido ideas suicidas alguna vez en la vida? ¿Qué las motivaron?
• ¿Has persuadido alguna vez a otra persona para que no acabe con su vida?
• ¿Conoces experiencias desagradables y trágicas de personas que han acabado con
su vida?
• ¿Cómo enfrentas tus problemas en la vida? Medita.
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EL BURRO COJO Y EL LOBO HERRADOR
Estaba un burro paciendo, tranquilamente, en un monte, sin reparar en que un lobo, que
estaba al acecho, se le iba aproximando disimuladamente.
El burro, al acusar la presencia de peligro, empezó a cojear aparatosamente.
El lobo, acercándose, se interesó por su cojera.
El burro le explicó que se le había dislocado la herradura y que esa era la causa de
su dolencia.
El lobo le aclaró:
—¡Ah! Pues a mí se me da muy bien el oficio de herrador.
Acto seguido, el burro dobló la pierna y el lobo se acercó para arrancarle el clavo.
El burro aprovechó el momento para fulminarle una coz en toda la boca,
arrancándole de cuajo todos los dientes. El lobo, entre quejido y quejido, se lamentaba
tristemente:
—La culpa es mía por haberme metido a herrador siendo carnicero.
Garratza (fábula vasca)
ANALICEMOS
• La prudencia y la distancia siempre son de gran provecho en todos los eventos y

relaciones en la vida.
• Ocupar nuestro lugar en lo que corresponde es sano y no entra en controversia con
los demás.
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• Por querer salvar a otros a veces la persona puede hacerse daño a sí misma, por
falta de sabiduría e impulsividad; la verdadera ayuda es equilibrada y consciente.
VALORES A PRACTICAR
• Gratitud: el valor de corresponder, reconocer, restituir lo que otros hacen por

nosotros en determinado momento en la vida; es el cierre sano y gratificante de
toda ayuda interpersonal. Ser agradecidos en un mundo que olvida, aparenta y
busca su propio bien e interés. Reconocer a otros lo que corresponde.
• Iniciativa: el valor de querer hacer las cosas, modificarlas, aportar a los eventos y
circunstancias. La capacidad de no esperar a que otros lo hagan o dependamos
exclusivamente de sus estrictas instrucciones. Es el valor de la espontaneidad
positiva para hacer las cosas y ejercer influencia productiva en ellas.
• Autoconciencia: el valor o la capacidad de saber quién se es como persona; con
virtudes y defectos, capacidades e inhabilidades. Mediante ella se puede operar
equilibradamente en la realidad y ocupar un puesto práctico y realista en la vida.
Toda persona tiene un llamado específico en la vida si se permite descubrirlo y
luego desarrollarlo.
Evitar los antivalores: la imprudencia, la ignorancia, el facilismo, el exceso de confianza,

el oportunismo, la ingratitud, la confusión… que han causado sorpresas negativas a
muchos por la falta de mesura y cordura.
• ¿Eres una persona agradecida cuando corresponde? Reflexiona.

• ¿Valoras lo que otras personas hacen, inventan, construyen, propone o han
logrado?
• ¿Tienes experiencias en tu vida donde fuiste imprudente con sus respectivas
consecuencias?
• ¿Tienes conciencia de lo que eres realmente como persona? ¿Te conoces? Medita
en cuestión.
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RATONES EN LA CIUDAD
Dos ratones observaban desde un orificio, de una de las calles más peligrosas y
transitadas de la ciudad, a un peatón atropellado y muerto por un imponente bus. Al
parecer el hombre había evitado tomar el puente peatonal unos metros más allá,
ahorrándose así el trayecto o un poco de tiempo.
—¡Hummm… hoy me siento orgulloso de nuestra especie! —exclamó uno de los
ratones.
—¿Por qué lo dices? —preguntó el otro.
—Los humanos construyen puentes para su seguridad, pero muchas veces ni los
usan (¡Y tanto que se quejan!)… —respondió orgulloso—; en cambio nosotros, fíjate:
túneles, guaridas y agujeros son de nuestro uso obligado.
ANALICEMOS
«El prudente ve el peligro y lo evita; el imprudente sigue adelante y sufre el daño».
Salomón (Proverbios 22.3)
«No por mucho madrugar, amanece más temprano».

Dicho popular
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VALORES A PRACTICAR
• Responsabilidad: el valor de cumplir con el deber. La capacidad de cumplir con

los propios deberes y asumir los propios derechos como persona. En realidad, el
saber cómo se debiera actuar en cada momento y hacerlo.
• Prudencia: el valor de ser precavido, de anticiparse a los eventos; la capacidad de
ser consciente de los peligros y las desavenencias. También el cuidado de sí
mismo.
• Aprovechamiento: el valor de hacer útiles y prácticas las cosas; disfrutarlas y
hacer cumplir el propósito por el cual se hicieron o se planearon.
Combatir el empecinamiento y la terquedad, el exceso de confianza, la imprudencia, la

rebeldía, el peligro, el extremismo... que causan muertes prematuras o accidentes graves
por no seguir ciertas reglas o respetar normas mínimas de cuidado y convivencia social.
• ¿Respetas y acatas las normas sociales hechas para tu cuidado y prevención?

• ¿Has tenido o has sido víctima de algún accidente? ¿Qué ocurrió en cuestión?
• ¿Has sido testigo de imprudencias con consecuencias en otras personas? ¿Qué
ocurrió?
• ¿Qué beneficios puedes enumerar por el hecho de cumplir normas sociales?
• ¿Eres responsable frente a tu propio cuidado como persona? Reflexiona.
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EL PEREZOSO Y LOS BUITRES
Un perezoso cómodamente colgado de un árbol, observaba con atención a un grupo de

buitres que disfrutaban con avidez de la carroña dejada por algunos animales muertos
después de una lucha feroz. Al ver a los carroñeros deleitarse en su manjar, les criticó:
—¡Aves de mal vivir, comen de las sobras que otros animales dejan al morir!
Uno de los buitres detuvo su apetitosa actividad, se volvió hacia el perezoso
criticón, y le dijo:
—¡Orgulloso y arrogante!, esta presa que ahora degustamos, presumida como tú
fue. ¡Cuánto esfuerzo para cuidarse y perecer en un instante!
Alfonso Barreto
ANALICEMOS
• Siempre es más fácil y pronto criticar que ver las bondades o reconocer lo que
otros logran hacer.
• La pereza predispone al juicio y a la crítica de cuanto rodea a las personas. La
misma inactividad y ociosidad da cabida a que la mente vuele sin fundamento en
cosas vanas.
• Lo que para unos es importante para otros no lo es. Parece haber cierto relativismo
sano en la vida, nada fácil de discernir.
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VALORES A PRACTICAR
• Complacencia: el valor y la capacidad de disfrutar lo que la vida buena y

sanamente permite disfrutar. Esto se aplica a placeres sanos de los sentidos (el
comer, el beber, el admirar, el contemplar…).
• Aceptación: el valor y la capacidad de tolerar a otros, su ser, su manera de actuar,
lo que son. La posibilidad de ver la realidad tal y como es, sin artilugios ni
superficialidades.
• Cuidado de sí: el valor de preservar la especie, la vida, las relaciones con otros.
La conciencia de valorarse y ver que el primer cuidado es el de sí mismo, luego
vienen las bondades para con los demás.
Evitar los antivalores: la crítica, el desprecio, la mordacidad, la intolerancia, la burla, la

pereza… que afectan y causan heridas en la cotidianidad a miles de personas.
• ¿Cómo asumes y manejas la crítica cuando eres objetivo de ella? Reflexiona.

• ¿Cuál es tu opinión frente a las personas que todo lo critican o juzgan?
• ¿En qué aspectos eres «duro» contigo mismo? Explica tus razones.
• ¿Cómo afrontas o percibes los hábitos negativos en otras personas? ¿Cuál es tu
posición en cuestión?
33
LA PARÁBOLA DE LA BICICLETA
Un joven trabajó una larga temporada para juntar dinero, y así comprar una hermosa
bicicleta.
El joven disfrutaba cada día de su adquisición, y hasta lograba despertar diversas
miradas de otros jóvenes. No existía vuelta o diligencia que no hiciera montado en su
bici; así también se levantaba temprano y la limpiaba y brillaba mucho. El joven,
realmente, se olvidó de su entorno, de las personas y de Dios, por estar pendiente de su
bicicleta.
Tuvo varias caídas muy cercanas a vehículos que hubiesen podido costarle la vida;
en la última de ellas perdió el control y se vino a pique, raudo, por la ladera de una
montaña. Los golpes le dejaron casi todo su cuerpo con raspaduras. En verdad, sintió la
muerte muy cerca de él.
Una vez en su hogar y tras verse cómo estaba, se dio cuenta de que la dicha no era
tan completa como pensó que la bicicleta se la iba a ofrecer.
El joven entendió las lecciones de la existencia. Uno: aprendió que no es malo tener
bienes materiales. Dos: comprendió que todo aquello que suplante a Dios, a las personas
y a la vida, a muy alto precio se puede pagar.
ANALICEMOS
«Las relaciones se construyen sobre el aprecio mutuo, y no hay mejor forma de mostrar
34
ese aprecio que decirle a la otra persona lo importante que es para usted».
David Niven
«Jesús le contestó: El primer mandamiento de todos es: Oye, Israel, el Señor nuestro
Dios es el único Señor. Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con
toda tu mente y con todas tus fuerzas. Pero hay un segundo: Ama a tu prójimo como a ti
mismo. Ningún mandamiento es más importante que estos».
San Marcos 12. 28-31
VALORES A PRACTICAR
• Autocontrol, dominio propio: el valor de mantener el equilibrio en las cosas y

combatir la impulsividad, los apegos innecesarios. Dar a cada cosa su justa
medida.
• Cuidado de sí mismo: el valor de cuidar de la propia integridad personal, por
encima de los apegos e intereses egoístas. Es la valoración de la propia vida.
Evitar el egoísmo, el egocentrismo, el narcicismo, la indiferencia, la insensibilidad que

hace que nos olvidemos de los demás y nos centremos en nosotros mismos.
• ¿Te has apegado a cosas o personas en la vida? ¿Cuál ha sido tu experiencia en

cuestión?
• ¿Qué dificultad encuentras en apegarse a los objetos o bienes materiales en la
vida?
• ¿Qué importantes son las personas para ti?
• ¿A qué cosas debes renunciar en tu vida para ser más libre? Reflexiona.
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LOS LLORONES Y EL TOPO
Ardiendo en tontos anhelos

El mono y el asno un día
Cayeron en la manía
De importunar a los cielos.
«¡Ah!, sin cola, ¿qué hago yo?»,
Chilló el mono en tonos tiernos.
«¿Y por qué no tengo cuernos?»,
El jumento rebuznó.
«Necios que así os lamentáis,
—les dijo el topo—, ¿qué hicierais
Si, como yo, topos fuérais?
¡Tenéis vista y os quejáis!»
Rafael Pombo (Fábulas y verdades)
ANALICEMOS
• En toda persona hay virtudes y defectos, fortalezas y debilidades. Anhelar lo que

otros son o tienen no es sabio, pues cada cual, con lo suyo, una misión puede
cumplir en la vida.
• El inconformismo profundo hace daño a la persona que vive insatisfecha con todo,
y ha perdido la capacidad de disfrutar de las cosas buenas de la vida, incluso de sí
misma.
• La insatisfacción constante consigo mismas puede conducir a las personas a caer
en manos de quienes sí tendrían (aparentemente) la verdadera fuente de dicha y
36
felicidad.
VALORES A PRACTICAR
• Autoimagen: el valor y la capacidad de aceptarse física y corporalmente como se

es, incluso pese a circunstancias difíciles (enfermedades, malformaciones,
lesiones, discapacidades…). También es estar en paz consigo mismo frente a la
propia «configuración personal», sea esta simpática o no.
• Autoestima: el valor, la capacidad y experiencia psicológica de quererse a sí
mismo, con virtudes y defectos. El asumir la vida como un regalo de Dios que
debe cuidarse y valorarse en consecuencia.
• Autovaloración: el valor y la vivencia psicológica de lo único y singular que se
es, a pesar de las diferencias entre las personas, sean agradables o desagradables.
Es la experiencia de darse el lugar que corresponde como persona.
Evitar los antivalores: el autodesprecio, el inconformismo crónico, la autocrítica, la

queja, las comparaciones, la insatisfacción personal constante… que hacen vivir cada día
mal a las personas en cualquier lugar y situación.
• ¿Te aceptas como eres? ¿Tienes un gusto sano por ti mismo/a?

• ¿Valoras como Dios te hizo? Medita.
• ¿Aceptas circunstancias o eventos que no puedes cambiar en ti? Reflexiona.
• ¿Posees un concepto adecuado y equilibrado de ti mismo/a?
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LA PARÁBOLA DEL AVIÓN
Un hombre vivía muy cerca del aeropuerto de la ciudad. Desde hacía tiempo se hallaba
inquieto por el peligro que representaban los aviones que despegaban y aterrizaban todos
los días del año.
Así que tomó la decisión de mudarse a un pueblo cercano de la ciudad.
—Allí estaremos más tranquilos y con menos peligro —le dijo a su mujer.
Consiguió el hombre, pues, una casa bonita de aquel pueblo, y llevó una vida
normal durante varios meses.
Recientemente los noticieros informaron del accidente de un avión de carga, que
cayó sobre una casa campestre, causándoles la muerte a un hombre y su mujer. Fue la
casa donde aquel hombre pretendió sentirse más seguro de todo peligro.
Hubo cierto rumor del común por aquellos días, dada la noticia y el hecho, de que
nadie tiene en esta vida nada absolutamente comprado o asegurado. Cualquier lugar
puede ser propicio para triunfar o para fracasar, para vivir o morir. Solo en el Creador
descansa la verdadera seguridad.
ANALICEMOS
«Todos tenemos contratiempos en esta tarea nada fácil de vivir con dignidad y respeto, y
está claro que las distintas situaciones que nos vemos obligados a enfrentar serán mejor
manejadas en la medida en que nuestra autoestima nos apoye, desde el centro de nuestra
38
propia persona».
Walter Dressel
«Dejen todas sus preocupaciones a Dios, porque él se interesa por ustedes».

1 Pedro 5.7
VALORES A PRACTICAR
• Fe: el valor de la confianza en el Creador, en la vida, en las personas buenas. La

confianza en la seguridad personal pese a los peligros de la vida. El valor de ver
más allá lo que se desea.
• Confianza: el valor de poder las cosas, lo que se quiere, lo que se anhela y
planifica. El valor de avanzar por encima de las desavenencias.
Evitar los antivalores o pensamientos y comportamientos indeseables como la duda, la

desconfianza, la ansiedad, la inseguridad, la incredulidad, el temor, que hace día a día
vivir a las personas muy mal.
• ¿Eres una persona que practica la fe? ¿Confías en Dios en todos los tiempos de la
vida?
• ¿Qué eventos te causan temor en la vida?
• ¿En qué radica «tu seguridad» en la vida?
• ¿Qué es lo más difícil para ti en la vida?
• ¿Conoces una historia similar a la del cuento?
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TRAGEDIA EN LA CIUDAD
Un joven de la ciudad decidió irse con algunos amigos a tomarse unos tragos.
—¿Para qué buscar el peligro por esos lugares, hijo? —le habían dicho sus padres.
—¡Ah, estoy aburrido y me quiero divertir un rato! ¡Quiero pasarlo bien! —expresó
el joven con rebeldía.
Y así fue. El joven estuvo en un sitio donde se embriagó hasta perder por completo
el conocimiento. Tanto, que consumió algunas drogas.
El joven retornó a su hogar en un alto estado de agresividad. Deseaba más dinero
para seguir consumiendo licor. Como sus padres no le dieran dinero, se puso más
violento, tomó un cuchillo y acabó con la vida de su padre; hirió a su madre y a una de
sus hermanas con gravedad.
Se dice que el joven avanza errante por la ciudad. La justicia le busca. Ahora tiene
problemas más graves que antes. Parece ser que este joven seguirá en la búsqueda de la
«felicidad» por un buen tiempo en la cárcel.
ANALICEMOS
«El prudente ve el peligro y lo evita; el imprudente sigue adelante y sufre el daño».
Proverbios 27.12
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«He aquí, yo os envío como a ovejas en medio de lobos; sed, pues, prudentes como
serpientes y sencillos como palomas».
Mateo 10.16
VALORES A PRACTICAR
• Obediencia: el valor de cumplir con las normas, deberes y derechos mínimos para
una mejor convivencia. La capacidad de sujetarse positivamente a las leyes,
autoridades en pro de la convivencia social. En los jóvenes la disposición y
capacidad de atender a sus padres, recibir sus consejos y restricciones.
• Prudencia: el valor de las medidas de las cosas, las acciones; la capacidad
también de controlarse frente a la impulsividad, el afán. Este valor conduce a no
exponerse a diversos peligros frente al exceso de rebeldía, autoconfianza en la
vida.
Prevenirse frente a las actitudes y acciones que propicien la impulsividad, la

impaciencia, la rebeldía, la infelicidad, el apresuramiento… que llevan a las personas a
cometer errores a veces graves en la vida diaria.
• ¿Eres una persona obediente y atiendes a los consejos de tus padres?

• ¿Qué opinión te merece la rebeldía en la vida? ¿Qué consecuencias puede
acarrear?
• ¿Te has visto en situaciones de peligro por la desobediencia o la imprudencia?
¿Conoces experiencias graves por la desobediencia en otras personas?
• ¿Tienes buenas amistades realmente?
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EL LOBO MORIBUNDO
Moribundo se hallaba el lobo, haciendo examen de conciencia de su vida pasada.

—Pecador soy ciertamente —dijo—; pero de los mayores… me parece que no. Mal
tengo hecho; pero igualmente mucho bien. Recuerdo que una vez, a un cordero, que
balaba perdido del hato, lo tuve tan cerca que muy bien hubiera podido apretarle el
gañote. Y nada hice. Entonces también oí, con la mayor magnanimidad, la mofa y las
injurias de una oveja. Y eso que no había por allí perro que la amparase.
—De todo lo cual certifico yo —contestó el amigo zorro, que lo auxiliaba—,
porque todavía me acuerdo bien de todas las circunstancias del caso. Fue cabalmente
cuando tan apurado te viste, casi ahogado con aquel hueso que la piadosa grulla te sacó
luego de la garganta. ¿Te acuerdas?
Gottlieb Lessing (Las Mejores Fábulas, Selección José Repollés, Óptima Editorial,
2000)
ANALICEMOS
• En una u otra forma todos los hombres somos pecadores delante de Dios, sin
excepción.
• Es posible que en innumerables ocasiones las personas nos justifiquemos a
nosotras mismas para tratar de estar bien con otros y con Dios.
• El verdadero cambio surge cuando reconocemos nuestra real condición personal.
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VALORES A PRACTICAR
• Honestidad: el valor de reconocer lo que se es, lo propio de lo impropio. La

capacidad de mostrarse auténtico, sin quitar nada a nadie. La facultad de ser leal
siempre que sea necesario y ante toda circunstancia adversa o desfavorable. Es el
valor ligado a la sinceridad y la verdad siempre.
• Sinceridad: el valor de reconocer el lado bueno y verdadero de las cosas, de las
relaciones, de los procesos y eventos de la vida. La confianza para que todos
puedan conocernos verdaderamente, con virtudes y defectos. Es la manifestación
y evidencia auténtica de ser personas veraces en todo.
Evitar los antivalores: engaño, falsedad, manipulación, deslealtad… que afectan la

conciencia propia del individuo y empañan las relaciones interpersonales.
• ¿La honestidad es una característica y valor en tu vida, en tu carácter? Reflexiona.

• ¿Te muestras sincero ante los demás?
• ¿Tiendes a justificar tus equivocaciones o admites tus faltas con deseos de cambio?
• ¿Consideras que en la vida se puede ir pasando mediante tretas y engaños? Debate.
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EL ROBO
Dentro de un medio de transporte masivo, donde la gente iba muy atiborrada y a duras
penas se podían mover las personas, una joven exclamó:
—¡Maldita sea, me robaron mi teléfono! ¡Maldita sea!
La gente se alarmó, pero el apretujón apenas permitía mínimos movimientos o
acciones.
—¡Maldita sea! ¡Mi teléfono! ¡Fueron esas viejas que se acabaron de bajar y
estaban a mi lado! ¡Maldita sea!
El transporte avanzaba muy rápido. Prácticamente ya nada se podía hacer.
—¡Mi teléfono! ¡Maldita sea!
El filósofo urbano se encontraba allí, testigo del evento. En vista de tanta
maledicencia de la joven, rompió el silencio así:
—Algo es muy claro: el teléfono fácilmente se puede volver a adquirir… pero… la
capacidad para erradicar la maledicencia de la lengua ¡trabajo te ha de dar!
ANALICEMOS
«Cada uno recoge el fruto de lo que dice y recibe el pago de lo que hace. El necio cree
que todo lo que hace está bien, pero el sabio atiende los consejos».
Proverbios 12.14,15
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«La vida y la muerte dependen de la lengua; los que hablan mucho sufrirán las
consecuencias».
Proverbios 18.21
VALORES A PRACTICAR
• Honradez: el valor y la capacidad de respetar, no tomar lo que no es de uno; la

capacidad de no engañar, defraudar a otros. Podría decirse que es mostrar
«limpieza» al actuar.
• Cortesía: el valor de hablar bien, tener buen trato en todas las situaciones con los
demás, aunque nos podamos ver vulnerados.
Evitar la blasfemia, la maledicencia, las palabras soeces o deshonestas que evidencian la

interioridad de la persona y no las hace digna de confianza alguna.
• ¿Tu vocabulario es el de una persona de bien? Reflexiona.

• ¿Tu vocabulario está depurado de palabras groseras e inadecuadas?
• ¿Qué opinión te merece el lenguaje vulgar, cuánto te alejas de él?
• ¿Conoces a personas groseras a tu alrededor? ¿Cómo son ellas en su personalidad?
• ¿En qué sentido tu manera de hablar debe mejorar? Explica.
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DESENGAÑO
Un perro que había estado persiguiendo su propia cola abandonó la caza y se echó a
reposar, encogido. En su nueva postura, descubrió que su cola estaba al alcance de sus
dientes. La mordió con avidez, pero la soltó de inmediato, respingando por el dolor.
—Después de todo —dijo—, hay más alegría en la persecución que en la posesión.
Ambrose Bierce (Fábulas fantásticas, 1889)
ANALICEMOS
• El afán en las cosas siempre deja un cansancio evidente que no deja un disfrute
real después.
• Disfrutar los procesos en sus puntos intermedios, antes del final o llegar a la meta,
también es fuente de felicidad y realización.
• La impulsividad en los eventos nos puede causar heridas por la inconsciencia
demostrada en dichos momentos de impaciencia.
VALORES A PRACTICAR
• Paz y tranquilidad: el valor de aceptar los tiempos, los procesos. La capacidad de

ir en pos de los objetivos sin impulsividad, sin perder el control. Mediante la paz
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el alma y el corazón permiten disfrutar cuanto ocurre, incluso cuando lo que
sucede no es del todo agradable.
• Esfuerzo: el valor de avanzar por los objetivos sacando nuevas fuerzas, nuevos
ánimos para seguir adelante, aunque se vean imposibles ciertas pretensiones en la
vida. El esfuerzo subyace a miles de proyectos exitosos y emprendedores que han
ayudado a edificar una mejor sociedad.
Evitar el inconformismo frente a lo que se presenta como difícil o imposible. Evitar la

intranquilidad, la impulsividad, el desánimo. Puede ocurrir que, cuando se logre algo
muy deseado, ya no se disfrute o goce como se pensaba hacerlo.
• ¿Se caracteriza tu carácter por la práctica de la paz y la tranquilidad? Medita.

• ¿Qué eventos te pueden robar la alegría de lo conquistado a través de la vida?
• ¿Te esfuerzas cuando es necesario aunque te cueste un poco? Reflexiona.
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PEDIGÜEÑO
Había un hombre que iba pidiendo por las tiendas y distintos lugares. Siempre
mendigaba y se había acostumbrado a vivir de esa manera.
Cierta vez llegó a una cafetería donde se encontraba el filósofo urbano tomando un
café. Acercándose a su mesa, extendió la mano y dijo:
—Me regala una moneda por amor a Dios —y esbozó un gesto de pesar y miseria.
—No se cansa usted de vagar y vagar por la vida… puede comenzar una nueva
vida… sufre porque quiere… usted podría ser una nueva persona… un mejor futuro le
esperaría —expresó el filósofo urbano.
El pedigüeño lo miró a los ojos y contestó:
—Yo acabo de escuchar su valioso discurso… ahora usted regáleme la moneda.
Y el filósofo procedió a entregarle la moneda en el acto.
ANALICEMOS
«Así que no debemos cansarnos de hacer el bien; porque si no nos desanimamos, a su

debido tiempo cosecharemos».
Gálatas 6.9
48
«Tendrás éxito en todo lo que emprendas; la luz brillará en tu camino».
Job 22.28
VALORES A PRACTICAR
• Diligencia: el valor de trabajar, de hacer lo que nos proponemos, de ver que las
actividades pueden ser productivas y fructíferas. La sociedad se mueve en torno
del trabajo, la laboriosidad como un medio de desarrollo personal.
• Decisión: el valor de afirmar la voluntad y realizar lo mejor de uno mismo o
acerca de algún proceso en la vida. La convicción de hacer lo que se desea
siempre para bien. La determinación necesaria en todos los eventos de la vida.
• Motivación: el valor de mantener la energía personal el ánimo, el aliento, el
dinamismo en lo que se pretende en la vida, por más sencillo que sea. Es ir
adelante con nuevas fuerzas cada día.
Evitar la ruina, la miseria, la mendicidad, la ruindad… que frustran caracteres y

proyectos de vida cotidianamente, y crea individuos amargados y resentidos.
• ¿Eres diligente en lo que debes hacer?

• ¿Cumples con tus obligaciones a pesar de que no te agrade hacer algunas cosas?
• ¿Valoras tu preparación actual como un buen recurso para tu futuro?
• ¿Qué opinas de las personas que mendigan? ¿Qué les aconsejarías?
• ¿Qué es lo máximo a lo que te gustaría llegar en la vida?
49
LOS RATONES MORADOS
Los hombres de aquel país realizaron una campaña tan vasta para exterminar los ratones
que pocos fueron los sobrevivientes. Solo se salvaron los que lograron abandonar la
ciudad y refugiarse cerca de la gran planta nuclear, pero ni siquiera pudieron entrar,
porque estaba rodeada de grandes mallas electrizadas y algunos terminaron
achicharrados.
Los pocos sobrevivientes, como no podían volver a sus casitas en las alcantarillas,
se habituaron a comer el pasto morado que crecía alrededor de la planta. Sus crías fueron
de color morado y empezaron a crecer hasta alcanzar tamaños descomunales: se comían
una vaca como antes se comían un pedacito de queso. Cuando el pasto ya no fue
suficiente, los ratones invadieron la planta, la ciudad, el país y como una gran mancha
morada llegaron ese día. Mataban muchos hombres de un solo manotón. Los
hombrecitos sobrevivientes vivían en las alcantarillas y como ya era muy difícil
atraparlos, los ratones morados decidieron cazarlos con trampas.
Antonio María Cardona (Antología Cuento Corto Colombiano, Universidad Pedagógica
Nacional, 2007)
ANALICEMOS
• Los cambios en la vida, como en todo, pueden operar para bien o para mal.
• Generalmente se cosecha lo que se siembra en cualquier proceso en la vida.
• Para edificar una mejor ciudad, una mejor sociedad, un mejor futuro, la paz, la
50
tolerancia, la convivencia, siempre se deben cultivar.
VALORES A PRACTICAR
• Tolerancia: una vez más el valor de aceptar a los demás, la vida, la naturaleza, los
procesos, con sus virtudes y defectos. Los pueblos se agreden unos a otros por
intolerancia, por egoísmo, por falta de comunicación. Las grandes tragedias de la
humanidad tienen en los intereses egoístas y la intolerancia motivos claros para
su explicación.
• Cuidado ecológico: cada elemento de la naturaleza cumple funciones específicas;
el daño que el hombre cause radicalmente, tarde o temprano trae sus
consecuencias, como en el caso de la extinción de muchas especies a lo largo de
la historia de la humanidad.
Evitar la violencia, las acciones intolerantes, que dañan la naturaleza y a los demás. Por
lo general, el problema resulta después mayor de lo que se había realmente calculado.
• ¿Frente a qué eventos, cosas, animales eres intolerante? ¿Qué puedes hacer para
mejorar tu actitud en cuestión?
• ¿Cómo cuidas de la naturaleza cada día? ¿Cómo puedes mejorar al respecto?
• ¿De qué especies tienes conocimiento que han desaparecido a lo largo de la
historia?
51
PERSPECTIVAS
En un barrio de la ciudad, un hombre salía de su casa todas las tardes y observaba el

cielo, donde fijaba la mirada por varios minutos.
Como fuera esto algo habitual, uno de los vecinos se había dado cuenta de la
situación, y en cierta ocasión preguntó a su vecino:
—¿Qué observa todos los días en el cielo, vecino? —y agregó—, pues he visto que
suele hacerlo.
El hombre bajó su mirada y dijo:
—Verá, dentro de mi casa tengo y vivo todos los problemas naturales de la vida;
entonces necesito una perspectiva mayor para salir de ellos, por eso salgo de allí, vengo
y miro al firmamento ¡Para percibir todas las alternativas de la vida!
Al vecino le pareció muy sabia la acción, y comenzó a salir también de su casa para
mirar al cielo.
Se comenta en la ciudad que existe un barrio, donde a distintas horas del día, la
gente sale de sus casas y mira al cielo.
ANALICEMOS
«A veces los días vuelan sin que nada perdure en su mente, sin ningún logro o progreso
tangible. Asegúrese todos los días de hacer algo para que sus sueños se vuelvan realidad,
no importa qué pequeño sea el esfuerzo que sea haga».
52
David Niven
VALORES A PRACTICAR
• Espiritualidad: el valor de tener contacto con Dios, de conocer a Dios o de lograr

una vida más trascendental consigo mismo, con los demás y con el universo, por
expresarlo así. El valor que sustenta la esencia de la vida en su curso hacia el
progreso y la realización personal.
• Transformación: el valor de cambiar, de tener otras perspectivas y opciones para
la vida, frente a los obstáculos inevitables de la cotidianidad. El valor que no se
conforma con lo conflictivo, rutinario o monótono.
Evitar la desesperanza, el desarraigo, el negativismo, el abandono. La negligencia… que

nubla o impide el libre pensamiento, la actitud optimista ante la existencia.
• ¿Cómo asumes la vida cuando se te presentan dificultades?

• ¿Qué problemas o dificultades logran afectarte mucho?
• ¿Qué es lo más importante para ti en la vida?
• ¿Cuál ha sido tu mayor dificultad en la vida hasta el presente?
• ¿Para ti tienen solución los problemas de la sociedad en general?
53
EL ÁGUILA REAL
Un hombre se encontró un huevo de águila. Se lo llevó y lo colocó en el nido de una

gallina de corral. El aguilucho fue incubado y creció con la nidada de pollos.
Durante toda su vida, el águila hizo lo mismo que hacían los pollos, pensando que
era un pollo. Escarbaba en la tierra en busca de gusanos e insectos, piando y cacareando.
Incluso sacudía sus alas y volaba unos metros por el aire, al igual que los pollos.
Después de todo, ¿no es así como vuelan los pollos?
Pasaron los años y el águila se hizo vieja. Un día divisó muy por encima de ella, en
el limpio cielo, a una magnífica ave que flotaba elegante y majestuosamente por entre las
corrientes de aire, moviendo apenas sus poderosas alas doradas.
La vieja águila miraba asombrada hacia arriba.
—¿Qué es eso? —preguntó a una gallina que estaba junto a ella.
—Es el águila, el rey de las aves —respondió la gallina—. Pero no pienses en ello.
Tú y yo somos diferentes de ella.
De manera que el águila no volvió a pensar en ello. Y murió creyendo que era una
gallina de corral.
Anthony de Mello (El Canto del Pájaro)
ANALICEMOS
• La realización personal mediante un proyecto de vida también es importante en la

existencia de toda persona.
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• El conformismo puede llegar a hacer pensar que todo marcha bien.
• Por lo general, todos tenemos un propósito en la vida, el cual se puede cumplir o
echar a perder, por múltiples circunstancias en ambos aspectos.
VALORES A PRACTICAR
• Trascendencia: el valor de proyectarse en la vida, de superar las propias

limitaciones y encontrar sentido en cuanto se hace, en el servicio a los demás, en
la construcción de un mundo mejor. La trascendencia da sentido a lo que se es
llamado, por vocación, por descubrimiento.
• Asombro, admiración: la capacidad de contemplar lo bello, lo bueno, lo
importante, que sirven como motivaciones en la vida para conquistar y realizarse
como persona. El asombro se mantiene con la expectativa de que lo mejor
siempre puede ocurrir o sobrevenir. También el asombro es un disfrute gratuito
de la existencia.
Evitar la resignación negativa, el desánimo, el conformismo, el derrotismo, la

ignorancia, pan de cada día en la actitud mental y estilo de vida de miles de personas.
• ¿Conoces tu propósito en la vida? Reflexiona.

• Explica tus mayores motivaciones en la vida. ¿Qué se está cumpliendo para bien
en ti? ¿Qué permanece obstaculizado? Medita.
• ¿Conoces personas con propósito definidos en la vida? ¿Cómo son y actúan ellas?
Describe.
55
COMPRENSIÓN EN LA CIUDAD
Dos vecinas habían decidido turnarse el aseo del frente de sus casas.
—Un día usted, vecina, el otro yo, así nos será más fácil la rutina —expresó una de
ellas.
—Está bien, vecina —asintió la otra.
Así, comenzaron a cumplir con sus turnos. Los frentes de sus casas permanecían
inmaculados y se sentían bien. Cierto día una de ellas faltó a su turno, de modo que su
vecina le expresó:
—Vecina, ¿qué pasó? Usted incumplió hoy con lo pactado.
—Estuve muy enferma, vecina, lo lamento.
De modo que la vecina decidió doblar su turno y suplir a su compañera enferma.
A medida que pasan los días, ambas han fallado en varias ocasiones, pero se han
suplido mutuamente. Los frentes permanecen impecables. Han aprendido diversos
valores, aparte del cumplimiento y la responsabilidad.
Tolerancia, flexibilidad y misericordia forman parte de su repertorio como
ciudadanas.
ANALICEMOS
«La pregunta más persistente y urgente que hay que hacer es: ¿Qué está usted haciendo
por los demás?».
56
Martin Luther King
VALORES A PRACTICAR
• Cooperación: el valor de ayudar a construir, de poder dar algo de sí, de cualquier

tipo. Es el valor que facilita que otros vuelvan a retomar lo perdido.
• Solidaridad: el valor de congraciarse con los demás, de lograr el desprendimiento
de las propias necesidades y deseos, y contribuir con un grano de arena en la vida
de otros, también necesitados.
• Sensibilidad: el valor de sentir, junto con la empatía, las necesidades, los anhelos
de otras personas, cualesquiera que sean las circunstancias de la vida.
Evitar la insensibilidad, la indiferencia, la intolerancia, el egoísmo, la ingratitud, que

afectan las relaciones de convivencia en la cotidianidad.
• ¿Cooperas con los demás cuando necesitan de ti?

• ¿Tienes una actitud solidaria cuando otros están en necesidad o calamidad?
• ¿Has tenido necesidades y dificultades en las que otros te han ayudado o prestado
su colaboración?
• ¿Eres sensible a las necesidades de quienes te rodean?
• ¿Eres consciente de que puedes necesitar ayuda en cualquier momento de la vida?
57
LOS TOPOS
Varios topos quedaron atrapados por un derrumbe ocurrido en uno de sus impresionantes
túneles, cerca de una zona semidesértica.
Todos los animales se unieron para tratar de rescatar a los topos. Aunque el rescate
parecía imposible debido a la profundidad del derrumbe y el difícil acceso al túnel, la
hermandad, la sabiduría y la habilidad de los animales lograron penetrar, al cabo de
varios meses, hasta donde se encontraban los moribundos y desanimados topos.
En la fauna y la naturaleza, en general, se celebró con mucha alegría y júbilo la
hazaña del rescate. Se decidió, pues, que los topos, a causa de su sufrimiento y el hecho
de casi volver a nacer de nuevo, fueran colmados con todas las riquezas, fama, honores y
privilegios que la vida pudiera ofrecerles.
En fin, así se hizo.
No obstante, rueda un rumor bastante fuerte en el mundo entero, de sumir en un
trágico derrumbe a toda la tierra. De este modo, al ser todos rescatados, saldrían con
todas sus necesidades satisfechas: riquezas, fama, honores y privilegios.
Alfonso Barreto
ANALICEMOS
• La suerte y el destino pueden cambiar para bien de un momento a otro para

cualquier ser humano.
• A veces deben ocurrir eventos delicados y preocupantes para ser conscientes de las
58
necesidades de los demás.
• La vida desea, en el fondo, darnos a todos lo mejor, incluso por encima de las
fatalidades repentinas.
VALORES A PRACTICAR
• Cooperación: el valor de aportar, de suplir, de unir fuerzas para nobles motivos;

mediante la cooperación la persona no se siente sola, sabe que cuenta con otros
para resurgir o lograr objetivos, incluso en los momentos difíciles. La
cooperación ayuda a recuperar de entre los escombros de la vida a las personas y
comunidades.
• Generosidad: el valor de ser dadivoso, desprendido cuando se quiere bendecir a
los demás. No considerarse solo merecedor de lo mejor y lo sobreabundante, sino
reconocer y actuar para que los demás también adquieran y sigan adelante. Las
acciones generosas combaten contra el egoísmo propio de esta época
caracterizada por el interés personal y el ansia de poder.
Evitar el egoísmo, la indiferencia, la insensibilidad, la despreocupación, el derrotismo, la

crítica, la tacañería, como acciones que niegan la existencia y las necesidades de quienes
nos rodean en algún momento en la vida.
• ¿Eres una persona que coopera con los demás siempre que sea necesario?
Reflexiona.
• ¿Has participado en eventos donde otros han requerido tu ayuda? Recuerda.
• ¿Qué evento o situación de cooperación local, nacional o internacional conoces
que haya movilizado estos valores en pro de muchas personas afectadas?
Comparte.
59
LA CELEBRACIÓN Y EL JÚBILO
En aquel país, en sus distintas ciudades, la gente inició la celebración de un triunfo

deportivo internacional, de gran importancia, que su equipo de fútbol había logrado. El
éxtasis se apoderó de las personas, las cuales en las calles expresaban su alborozó y
algarabía. Desde las seis de la tarde hasta las cinco de la mañana del día siguiente, el
licor, la bulla y las festividades se tomaron el país.
—¡Ganamos! ¡Ganamos! —gritaba la gente.
Cuando el alba hubo despuntado, las noticias comenzaron a recordar una y otra vez
el suceso, así como un número de muertos, en varias de las ciudades, durante la eufórica
celebración nacional.
De otra parte, los científicos sociales no han encontrado la relación y explicación
exacta, entre triunfo deportivo y muertes por celebraciones eufóricas.
Algo sí quedó muy claro para el común: el partido que se ganó, se ganó, y el
número preciso de muertos fue de 57.
ANALICEMOS
«La televisión cambia nuestra visión del mundo y nos puede alentar a llegar a
conclusiones irreales, y con frecuencia dañinas, que reducen nuestra sensación de
satisfacción en la vida en más de un cincuenta por ciento».
60
Jeffres y Dobos, 1995
VALORES A PRACTICAR
• Alegría: el valor de poder celebrar, compartir, disfrutar individual o

colectivamente, ante eventos motivadores, logros alcanzados o la experiencia del
sentido de la vida. También una emoción positiva y productora de gran bienestar
personal.
• Satisfacción: el valor de sentir plenitud, contentamiento, realización por algunos
eventos específicos e importantes para la persona. El sentimiento de haber
logrado algo.
• Patriotismo: el valor, o mejor, el sentimiento de alegría por la propia nación,
territorio, simbolismos, competiciones, convenios, logros, y que pueden ser
experimentados con otros compatriotas.
Evitar antivalores o acciones como el fanatismo, la histeria, las exageraciones

desmedidas, la «desindividualización» (perder el control personal), entre otros, que
causan más problemas y tragedias que alegrías genuinas.
• ¿Cómo acostumbras celebrar los eventos importantes de tu vida?

• ¿Conoces ejemplos de celebraciones caóticas en tu país?
• ¿Qué consecuencias hubo, basado en la pregunta anterior?
• ¿Qué opinión te merece el fanatismo en las cosas?
• ¿Para ti en qué consistiría una celebración adecuada a cualquier nivel o ámbito?
61
LA CABEZA Y LA COLA DE LA SERPIENTE
La cola de la serpiente le preguntó a la cabeza:

—¿Cuál de nosotras debe ir delante?
La cabeza le respondió:
—Tú no puedes ir delante porque no tienes ojos ni oídos.
La cola entonces hizo notar:
—Pero si tú puedes desplazarte es gracias a mi fuerza, si me enroscara alrededor de
un árbol, tendrías que quedarte en el mismo sitio.
Entonces la cabeza le dijo:
—Está bien, ¡separémonos!
Y la cola se separó de la cabeza y avanzó sola; pero no bien se hubo alejado, cayó
en una grieta y desapareció.
Leon Tolstoi (La Ratoncita Niña y Otros Cuentos, Editorial Norma)
ANALICEMOS
• Siempre se necesita de alguien para que toda labor u obra en esta vida sean
completas.
• Nadie es imprescindible en la vida, pero cada cual puede cumplir una valiosa
misión.
• La arrogancia, la rebeldía y el orgullo siempre hacen perder a quien pierde el
control de sí mismo.
62
VALORES A PRACTICAR
• Trabajo en equipo: puede pensarse el trabajo en equipo como un valor práctico

para que las cosas marchen o funcionen bien. Cuando cada parte cumple su
función, los procesos fluyen muy bien y se logran los objetivos. Cuando un
miembro del equipo falla o se resiste, altera el proceso.
• Humildad: el valor de reconocer lo que se es; no sentirse más ni menos que nadie.
Es el equilibrio pleno del carácter, donde la persona sabe quién es y ocupa su
lugar con prudencia y desinterés en la vida y ante los demás.
Evitar la autosuficiencia, la arrogancia, la rebeldía, la insurgencia, que rompen con

amistades, procesos, labores que pudieron llegar a buen término. El creerse
imprescindible a la postre es desmentido cuando la necesidad toca a la puerta de la vida
de las personas.
• ¿Te sientes importante pero sin pasar por encima de los demás? Explica tus
actitudes.
• ¿Qué opinas de otras personas que no hacen lo mismo que tú y también son felices
con lo que hacen? Reflexiona.
• ¿Te parece que el trabajo en equipo es importnte en la vida? Justifica tu respuesta.
63
LA VIDA CAMBIA EN SEGUNDOS
En un barrio de la gran ciudad, una vecina comentaba a la otra:

—Aquí en este lugar, precisamente, fue donde aquel joven de dieciocho años, cayó
muerto —y señaló el sitio—, por culpa de una bala perdida.
—¿Qué ocurrió, pues? —preguntó la otra.
—Pues que se armó un tiroteo entre dos bandos… y el joven que pasaba inocente,
recibió el disparo en su columna.
La otra se llevó las manos a la cabeza.
—Así fue —prosiguió la vecina—, y quedó cuadripléjico. ¡Un joven lleno de vida
y aspiraciones!
—Finalmente, ¿qué pasó? —preguntó la otra.
—Bueno, pues, la familia hizo todo lo que pudo y gastó todo lo que tenía para que
se recuperara, pero no fue posible…
—¡Oh!...
—La familia sufrió mucho con el incidente durante cinco años… pero el joven tuvo
complicaciones y murió.
—Pero, ¿y los del tiroteo? ¿Nadie pagó por ello?
—Ajá, nadie.
La otra movió su cabeza con pesimismo y expresó:
—¡Cómo siempre! ¡Cero justicia!
—Sí, a los del tiroteo nunca los atraparon… pero, no crea… ¡Allá arriba aún queda
el ojo de Dios!
64
ANALICEMOS
«No te detengas; ve en busca de la esperanza; todavía hay puertas que se pueden abrir».
Anónimo
VALORES A PRACTICAR
• Justicia: el valor de dar a cada cual lo merecido; la capacidad de reconocer los

derechos de los demás; ser equitativo, aprender a obrar en favor de quien lo
merece por padecer injusticia, inequidad, o como un medio de enfrentar la
impunidad tan característica de estas épocas.
• Conmiseración: el valor, el sentimiento y la actitud de ser sensible a los
sufrimientos de los demás y acompañarles en su dolor y necesidad. La compasión
hace la vida algo más humana y plena de solidaridad.
• Unión: el valor de conservar los lazos y los vínculos familiares a pesar y por
encima de las adversidades cotidianas que tienden a sorprender a las familias en
algunos momentos de la vida.
Combatir la insensibilidad, la injusticia, la impunidad, la criminalidad, la violencia,

antivalores o actos que dañan vidas cada día y dejan familias sumidas en el dolor.
• ¿Has vivido momentos difíciles o trágicos en familia?

• ¿Cómo has superado algunos momentos dolorosos de tu existencia?
• ¿Qué opinas de la injusticia social?
• ¿Te consideras una persona justa con tus semejantes?
• ¿Qué opinas de la impunidad que reina en la sociedad?
65
LA HORMIGA Y LA LIBÉLULA
Una hormiga, con un plan fijo en su mente, estaba mirando cierta flor, cuando una
libélula se precipitó para saborear su cáliz. Luego se alejó y volvió a lanzarse sobre la
flor.
Esta vez la hormiga dijo:
—Tú vives sin trabajar y careces de plan alguno. Si no tienes ningún propósito real
ni aparente, ¿cuál es la característica dominante de tu vida y dónde terminará esta?
Dijo la libélula:
—Yo soy feliz y busco placer, esto para mí es suficiente existencia y objetivo. Mi
meta es no tener meta. Tú puedes planificar como quieras; no puedes convencerme de
que existe algo mejor. Tú a tu plan, yo al mío.
La hormiga pensó: «Lo que es visible para mí es invisible para ella. Ella sabe lo
que les sucede a las hormigas. Yo sé los que les sucede a las libélulas. Ella a su plan, yo
al mío».
Y la hormiga siguió su camino, pues había amonestado a la libélula tanto como le
fue posible, dadas las circunstancias.
Algún tiempo después, sus caminos se volvieron a cruzar.
La hormiga había encontrado una carnicería, y estaba parada discretamente debajo
de la tabla de cortar, esperando lo que pudiera llegarle.
La libélula, viendo la carne roja desde arriba, se deslizó y posó sobre ella. En aquel
momento descendió la cuchilla del carnicero y cortó la libélula en dos. La mitad de su
cuerpo rodó al suelo, cayendo a los pies de la hormiga.
Recogiendo el cadáver y comenzando a arrastrarlo a su nido, la hormiga musitó
para sí:
66
—Su plan ha concluido, y el mío continúa: «Ella a su plan», ha terminado. «Yo al
mío», comienza un ciclo. El orgullo pareció importante, pero era una cosa transitoria.
Una vida de comer para terminar siendo comido por algún otro ser. Cuando yo sugerí
esto, todo lo que fue capaz de pensar era que yo podría ser una aguafiestas.
Cuento de tradición sufí
ANALICEMOS
• No todo lo fácil es sinónimo de seguridad e imperturbabilidad.

• Cada cual tiene una misión, pero no le exime de sus propias responsabilidades.
• Las metas y los planes afectan a las personas entre sí… para bien o para mal.
VALORES A PRACTICAR
• Aceptación: el valor de asumir con paz la propia vida, los propios valores, dones,
aptitudes; sin entrar en críticas o controversias con otros, quienes también
cuentan con sus habilidades e intereses particulares.
• Respeto: la capacidad de percibir la honra, dignidad, aceptación, que otros
también merecen aunque no estemos de acuerdo con ellos, por diversos motivos;
es la aceptación positiva de la diferencia, con la perspectiva de un cambio
adecuado, que hace la vida más llevadera en la convivencia a todo nivel.
Evitar la crítica, la comparación, la soberbia, el desprecio. Antivalores que afectan las

relaciones humanas e interpersonales cada día, dejando resentidas a las personas y
causando malestar en todo tipo de comunicación humana.
• ¿Te interesa el proyecto de vida o plan vital de otra persona, como es importante tu
propio proyecto? Reflexiona.
• ¿Qué consejo le darías a la libélula? Argumenta.
• ¿Qué es lo más importante para ti a la hora de tomar decisiones? Realiza una
67
descripción de tu proceso.
68
EL PROBLEMA RADICA EN…
Una pequeña reserva natural dentro de la gran ciudad, se encontraba muy sucia. Daba
lástima apreciar aquella reliquia de humedal, maltratado por la suciedad y el abandono.
Así que, un colegio situado cerca de la reserva, decidió hacer una campaña rigurosa
de aseo, para cambiar el aspecto lastimero del lugar.
Los medios de comunicación se enteraron del valioso evento realizado por los
estudiantes y acudieron a registrar el hecho.
—¿Muy difícil la labor de recolección de tanta basura? —preguntó un periodista a
uno de los jóvenes recolectores.
—¡Para nada! El problema no está en la recolección de las basuras y otros
descuidos…
Clavó su mirada en el periodista, y agregó:
—… ¡El problema está en lo desaseados que somos!
ANALICEMOS
«Siembra un buen pensamiento y recogerás una buena acción. Repite una buena acción y
cosecharás un buen hábito. Cultiva un buen hábito y nacerá una virtud. Siembra virtudes
y florecerá un buen carácter».
William Thackeray
69
VALORES A PRACTICAR
• Higiene: el valor de cuidar de sí mismo, el propio cuerpo y el ambiente o entorno

que nos rodea. La lucha contra las epidemias, la contaminación, el deterioro
general de la Tierra.
• Salud: el valor de estar pendiente de la propia integridad, no solo física, sino
psicológica y espiritualmente; cuidar del propio cuerpo, la alimentación, los
controles médicos, entre otros.
• Protección: el valor de velar por el entorno, la integridad personal y la de los
demás; la prevención frente a las cosas; la sostenibilidad, el reciclaje, en este caso
del entorno natural que nos corresponde vivir y conservar.
Evitar antivalores y acciones como la contaminación, la degradación, la enfermedad, el

desaseo, el descuido, que acaban con el medio ambiente y destruyen cada día la Tierra.
• ¿En tu hogar el aseo adecuado es un evento importante?

• ¿Se caracteriza tu barrio, ciudad o pueblo por un aseo oportuno, controlado?
• ¿Qué lugares de tu región son importantes por su cuidado y protección en general?
• ¿Qué lugares de tu región están muy deteriorados y por qué?
• ¿Cuál es el lugar más agradable que has conocido y por qué?
70
PIES
Un día los pies se rebelaron contra todo el resto del cuerpo:

—La mayor carga sobre todo la llevamos nosotros; dondequiera que el cuerpo
desee ir, allí le debemos conducir.
Precisamente ese día, el cuerpo estuvo en tres lugares diferentes, para los cuales
realizó largas caminatas, que agotaron más a los quejumbrosos pies.
—¡Dicho está! ¡Caminar sin rezongar!
Sin embargo, en las horas de la noche, el cuerpo sumergió a los pies en una
deliciosa tina con agua tibia; los enjuagó con un líquido medicinal; los fregó con una
piedra suavizante y les aplicó un polvo reconfortante, ¡productos conseguidos en las tres
caminatas!
Al verse abrumados, los pies se sintieron muy descansados y recompensados;
aprendieron la eterna lección: a la postre todo esfuerzo siempre traerá su compensación.
Alfonso Barreto
ANALICEMOS
• Toda acción buena o esfuerzo recibe su recompensa en la vida, por mínima que
esta sea.
• Cada persona, cada elemento de la vida, de la naturaleza cumple funciones
importantes, aunque algunas partes sean más notorias que otras.
• Toda persona es importante y merece lo mejor de la vida, pese a las dificultades
71
que se puedan presentar en la existencia personal.
VALORES A PRACTICAR
• Contentamiento: el valor de asumir con tranquilidad la propia vida, los propios

valores, el transcurso de los acontecimientos. La capacidad de valorar lo que se
es, pero también lo que otros son y hacen. Cada persona tiene propósito en la vida
y cumple funciones específicas que también merecen respeto. Es en últimas en el
servicio mutuo o recíproco donde radica la buena convivencia.
• Gratitud: el valor de reconocer lo que otros hacen por nosotros; el servicio que
nos prestan y el amor que nos prodigan. Valor muy necesario en nuestro mundo,
lamentablemente, bastante ingrato e indiferente ante las cualidades y necesidades
de los demás.
Evitar la crítica, la insatisfacción constante, las comparaciones, el inconformismo, la

enemistad, que frustran las relaciones interpersonales cada día, además de hacer renegar
de los demás y de las cosas en general.
• ¿Qué eventos o situaciones te pueden hacer rebelar en contra de la vida, de otros,

de ti mismo? Reflexiona.
• ¿Te consideras un miembro activo y productivo en la sociedad? ¿Cómo lo
confirmas? Medita.
• ¿Te comparas con otros para bien o para mal?
• ¿Si eres de los «pies» lo tomas con amor y libertad? Explica.
72
EL SILBIDO
Todas las mañanas un hombre salía a la puerta de su casa y empezaba a silbar con mucha
alegría. Un transeúnte que pasaba siempre por allí, se daba cuenta del hecho.
En cierta ocasión, el transeúnte, atacado por la curiosidad, se acercó al hombre que
ya entonaba su melodía habitual, y le preguntó:
—Buenos días, cada mañana le escucho silbar y entonar una melodía, ¡debe ser
usted un hombre muy feliz!
El hombre le miró con una sonrisa y le respondió:
—Oh, oh, para nada, no crea… ¡Pero cierto que silbo muy bien!
ANALICEMOS
«El ser humano tiene la tendencia a sabotear su propia felicidad, y una de las maneras
más comunes y efectivas es la de buscar la más mínima imperfección hasta en los
escenarios más hermosos».
Dennis Prager
VALORES A PRACTICAR
73
• Congruencia: el valor mediante el cual pensamiento, emoción y acto interactúan,
se configuran, en realidad concuerdan. Es un valor ideal en la sociedad, donde
existe la fama de que «se predica pero no se aplica».
• Adecuación: el valor de la concordancia y la transparencia en lo que ocurre,
cuando se actúa. Es ver las situaciones de manera congruente y proporcionada.
• Curiosidad: el valor de querer conocer, saber aquello que puede llevar hacia la
verdad, la realidad de las cosas.
Evitar antivalores o acciones como el tedio, la apatía, la incongruencia, la falsedad, la

hipocresía, que muchas veces hacen parecer a las personas lo que no son y, por tanto,
tienden a confundir a otras.
• ¿Cómo definirías en tus palabras la congruencia?

• ¿Te consideras una persona congruente?
• ¿Conoces personas incongruentes? ¿Cómo son ellas?
• ¿En que aspectos crees que debes mejorar como persona?
• ¿Cuentas con la capacidad de corregir tus errores?
74
LA GATA Y EL HURÓN
Hicieron, un día, sociedad el hurón y la gata, para beneficiar una cantidad de ratas que se
habían apoderado de una casa.
Durante muchos días, vivieron como reyes y en la mayor amistad.
La gata cazaba poco, porque las ratas eran grandes y no las podía agarrar sola; pero
ayudaba al hurón y este mataba muchas, dándole su parte a la compañera, quien, por su
lado, y para variarle la comida, le dejaba algo de lo que le daban los amos de la casa.
Pero, poco a poco, fueron escaseando las ratas; el hurón se comía las pocas que
podía cazar, y la gata, que había tenido familia, ya no le daba nada al hurón, pues apenas
le alcanzaba para sí la ración.
Vino la penuria; hubo reyertas.
Así sucede a menudo, entre los mismos hombres, que en vez de comer los últimos
pedazos de pan, se los tiran a la cabeza. Medio muerto de hambre, el hurón, un día, vio
pasar cerca de él a uno de los cachorritos de la gata... y se lo comió. La gata cuando
volvió, buscó al hijo; pero ni rastro encontró.
Al día siguiente, el hurón, cebado, cazó otro. La gata, esta vez, lo vio y corrió sobre
él; en vano, ya se lo había comido.
Puso la gata el grito en el cielo y se deshizo la sociedad.
Más bien sola, pensó tarde la pobre, y no tan mal acompañada.
Godofredo Daireaux (Fábulas Argentinas – Biblioteca Virtual Universal, 2003)
ANALICEMOS
75
• En toda sociedad siempre hay que mirar bien, en lo profundo, con quién (es) se han
de compartir las ganancias.
• En la vida siempre existirán personas ventajosas; a algunos les preocupa su propio
interés personal, aunque den la apariencia de que les preocupa el bien ajeno.
• En una sociedad muchas veces dos ya son multitud; llegar a acuerdos justos es de
lo más loable en la vida.
VALORES A PRACTICAR
• Integridad: el valor de ser auténtico, de sostener, guardar y cumplir la propia

palabra dada; el actuar conforme a valores y principios infalibles en la vida, a la
ética y a la moral. Ser uno, el mismo, transparente, en cada situación, consigo
mismo y con los demás.
• Honestidad: el valor de ser genuino con otros. No quitar ni agregar lo que no
corresponde. Respetar lo de otros, sus límites, sus posibilidades. Estar en la justa
medida de lo propio y de lo de los demás.
Evitar la falsedad, la deshonestidad, la destrucción, el egoísmo, que afectan sociedades

en la vida cotidiana, laboral y familiar. Comprender la confianza que otros nos brindan
pensando en el bien común.
• ¿Has participado en alguna sociedad o alianza donde saliste mal librado? Explica
tu experiencia.
• ¿Has participado en alguna sociedad o alianza donde saliste beneficiado? Recuerda
la experiencia positiva.
• ¿Qué opinión te merecen las personas interesadas y ventajosas en la vida?
Reflexiona.
76
EL PEGOTERO
En la gran ciudad, un hombre se ganaba la vida pegando en las paredes, avisos y carteles
diferentes de publicidad.
Una vez un señor pasó por el negocio del pegotero, más por curiosidad que por otro
interés. Allí le dijo:
—Lo felicito, encontró usted un trabajo muy fácil y original para conseguir dinero.
El pegotero lo miró y dijo:
—A propósito, justamente debo pegar al lado unos avisos, ¿me ayuda usted?
—¡Uy, uy, no, me da pena! —expresó el señor.
El pegotero sonrió, y dijo:
—Ahora puede usted juzgar lo fácil y simple que es mi trabajo.
ANALICEMOS
• Cada trabajo, arte u oficio tienen su «ciencia», por tanto, no deben menospreciarse,
porque quizá no sean más llamativos que otros, o acaso vestidos de mayor pompa
y poder.
• El trabajo dignifica a cada persona cuando es fuente de su sustento noble, cuando
es un acto de progreso y servicio a los demás.
• La apariencia de las cosas y los eventos suelen engañarnos a primera vista, hasta
que descubrimos la esencia verdadera de las personas y las circunstancias.
77
VALORES A PRACTICAR
• Laboriosidad: el valor de trabajar con diligencia, el deseo de producir, de generar

recursos diversos, de formar parte de un equipo de trabajo, negocio, que hacen de
la vida algo más digno o camino para el progreso.
• Autoestima: el valor o sentimiento de tener un buen concepto y estima de sí
mismo, y que hace sentir a la persona digna, merecedora de una calidad óptima
de vida, en pos de metas nobles y relaciones personales de calidad.
• Emprendimiento: el valor, la actividad o el comportamiento que permite la
superación, la productividad, la innovación, la prestación de servicios a la
sociedad, a la familia y a sí mismo.
Evitar antivalores o acciones como la pereza, la negligencia, el negativismo, el

estancamiento, el autodesprecio, que frustran cada día proyectos de vida, y sumen a la
persona en sentimientos diversos de amargura.
• ¿Cómo te sientes con tu actual trabajo?

• ¿Te agrada la profesión, oficio u arte que has escogido?
• ¿Qué otra profesión o saber te hubiera gustado escoger en la vida?
• ¿Eres una persona realizada en tu oficio o profesión?
• ¿Admiras a otras personas que consideras realizadas en sus actividades?
78
LA PALOMA
En el parque, los niños del colegio vieron tomar vuelo ágil a una paloma, a la que le
faltaba una parte considerable en una de sus patas.
—¡Miren cómo vuela! —exclamó asombrado uno de los niños.
—¡Como si nada! —expresó otro de ellos.
El profesor, que se encontraba apreciando la situación, les dijo:
—Así es en la vida, niños: ustedes tendrán limitaciones, pero ninguna de ellas les
impedirá volar lo más alto posible.
Alfonso Barreto
ANALICEMOS
• Ninguna limitación es justificación para que hagamos lo mejor con nosotros

mismos y de nosotros mismos.
• La vida no es fácil para nadie, pero tampoco es imposible.
• Nacemos para volar y proyectar nuestros sueños, es decir, realizar un propósito en
la vida.
VALORES A PRACTICAR
79
• Superación: el valor de salir adelante frente a la adversidad; ante las limitaciones,
cualesquiera que ellas sean. La capacidad de persistir hacia lo bueno que nos
proponemos. El valor de lograr sentido y trascendencia en la vida.
• Trascendencia: el valor de encontrar y vivir el sentido de la vida, en lo que
hacemos, en lo que convivimos. El valor de vivir con significado, aun las más
mínimas y sencillas experiencias.
Evitar el desánimo, la derrota, la frustración constante, el desaliento, la infelicidad, el

descontento, que obstruyen y dificultan el proyecto de vida de cualquier persona y le
llenan de amargura, culpando a los demás y a la vida en general.
• ¿Has sentido o tienes frustraciones en tu vida? ¿Cuáles son? ¿Cómo las enfrentas?
• ¿Qué es lo más importante para ti en la vida? Argumenta.
• ¿Cuál es tu mayor deseo en la vida? ¿Estás cerca o lejos de su realización?
Reflexiona.
80
EL ROBO
Un ladrón salió al asalto de una mujer, que varios meses atrás había sido ya robada.
—¡Deme lo que tiene o la lastimo! —le gritó el ladrón.
La mujer lo observó con detenimiento y le dijo:
—¡Oiga, usted fue el que me robó hace varios meses! —y retrocedió un paso del
ladrón—. ¿Cómo pretende hacerme daño otra vez?
El maleante batió sus manos, y expresó:
—¡No, no, no… lo pasado, pasado! Así que: deme lo que tiene o la lastimo.
¡Tiempo presente!
ANALICEMOS
• Nunca estamos exentos de los peligros. En estos tiempos donde muchos desean
apropiarse de lo que no es propio en detrimento y dolor de otros.
• A veces, misteriosamente, la tragedia, el dolor, el malestar, se repiten en la vida de
las personas, como si una lección en la vida no fuese suficiente.
VALORES A PRACTICAR
81
• Honradez: el valor de respetar y proteger lo ajeno, y disfrutar lo propio, conseguir
lo propio; el valor de saber que no todo es nuestro, aunque en algunos casos
pueda ser compartido.
• Respeto: el valor que «valora» a otros, que dignifica a otros, que reconoce también
la importancia de los demás.
• Cambio: el valor de modificar comportamientos erróneos, inadecuados, y lograr
una vida mejor, ajena a conductas delictivas, denigrantes o injustas.
Evitar antivalores o acciones como el robo, el empecinamiento, el irrespeto, la

irresponsabilidad, el maltrato, que hacen daño a las instituciones y la convivencia
general.
• ¿Te has visto herido o afectado por algún tipo de conducta delictiva?
• ¿Has participado en un hecho delicado o grave del cual tuviste que arrepentirte?
• ¿Qué opinión o crítica te merece la delincuencia, el robo, la deshonestidad?
• ¿Eres una persona honrada?
• ¿Qué opinas de funcionarios gubernamentales deshonestos?
82
SU MAJESTAD LA MOSCA
En su majadera insistencia, la mosca sobrevolaba los platillos servidos para el banquete.

Uno de los mozos se dedicó a espantarla con un delantal, pero al ver que el insecto no se
alejaba, fue a buscar un matamoscas. Como no pudo liquidarla con el instrumento, pues
el bicho se las ingeniaba para huir de ser aplastado, decidió usar un fumigador provisto
de un poderoso insecticida.
Horas después morían todos los comensales intoxicados, mientras la mosca se
dedicaba a sobrevolar los cadáveres.
Walter Garib (en su página: http://www.waltergarib.cl/cuentos_cont.php?pag=13)
ANALICEMOS
• Por más que se desee, a veces no es posible liberarse de absolutamente todas las
dificultades o los obstáculos en la vida.
• En la vida las personas pueden verse como obstáculos las unas a las otras.
• La intolerancia, al final, viene a hacer daño a todas las partes implicadas en una
interacción.
VALORES A PRACTICAR
83
• Tolerancia: el valor de soportar, aceptar a los demás, las circunstancias, incluso
uno mismo, pese a las diferencias y dificultades. La capacidad de ver el entorno
con más amor, afecto y perdón; entender la diferencia marcada en todo y la
necesidad de comprender a los demás.
• Constancia: el valor de enfrentar los obstáculos para lograr un fin o una meta. La
capacidad de concluir lo que se ha propuesto. La facultad de ver realizados los
objetivos en la vida.
Evitar la intolerancia, la destrucción, la violencia, la incomprensión, fuentes de

constantes conflictos y roces en la vida cotidiana, en las relaciones interpersonales.
• ¿Qué situaciones te molestan en la vida? Reflexiona.

• ¿Qué eventos te molestan de los demás? ¿Qué no logras soportar de otras
personas? Explica.
• ¿Cuál sería para ti el mejor antídoto contra la intolerancia?
84
LA NOTA
Un estudiante, en un colegio de la gran ciudad, no entregó a tiempo el trabajo a su

profesor, y le dijo:
—Profesor, deme otro plazo para hacer la entrega del trabajo.
—¿Una semana estará bien? —le sugirió el docente.
—Perfecto, se lo agradezco —dijo el estudiante.
De esta manera, pasaron quince días y el trabajo no fue entregado. Cuando el
estudiante volvió a encontrarse con el profesor, le dijo:
—Profesor, ya casi lo he acabado. ¿Puedo traérselo en estos días?
—Está bien, puede hacerlo —sonrió el amable profesor.
Pasado otro mes, el trabajo seguía sin ser presentado. Estudiante y profesor se
volvieron a encontrar.
—Vea, profesor, tengo a tiro de as la terminación del trabajo, para entregárselo,
ahora sí —afirmó el estudiante.
—Perfecto, estaré a la espera.
Finalmente, el trabajo nunca fue entregado. Pero el estudiante se sorprendió cuando
vio que había pasado la materia, sin la nota del trabajo. Pasó con baja calificación, mas
no perdió la materia.
—Profesor, veo que pasé la materia… bueno, usted sabe… quedé debiendo…
El profesor lo observó con una sonrisa comprensiva, y le dijo:
—No se preocupe… ¡Lo pasé porque me mantuvo al tanto de la situación!
85
ANALICEMOS
• La responsabilidad no es una opción, un lujo o una moda; es la necesidad de

cumplir y respaldar con nuestros actos, lo bueno, lo que conviene y también lo
que se espera de nosotros cualquiera que sea el rol social que cumplamos.
• La palabra dada tiene importancia y dice mucho de nuestra madurez como
persona: que estamos dispuestos a procurar no defraudar a otros, cualquiera que
sea la instancia de relación o servicio.
VALORES A PRACTICAR
• Responsabilidad: el valor de cumplir con los deberes y derechos que tenemos en

la vida; la capacidad de cumplir con aquello que la sociedad espera de la persona
y consigo misma. La responsabilidad hace que los procesos se lleven a cabo
dentro de la normalidad de los eventos.
• Cumplimiento: el valor de llevar a tiempo y cabalmente los eventos, los objetivos,
la palabra prometida, los compromisos, los acuerdos. Un valor muy importante
para esta época donde se ha perdido el valor de la palabra dada.
• Compromiso: el valor de involucrarse a conciencia en algo; un proyecto, un equipo
de trabajo, el hogar, la institución educativa; la vida misma, y que permiten la
consecución de lo establecido o deseado.
Evitar los antivalores o acciones indeseables: el incumplimiento, la desidia, el cinismo,

la irresponsabilidad, entre otros, que afectan a las relaciones interpersonales e
institucionales.
• ¿Te caracterizas por ser responsable en tus actos y decisiones?

• ¿Eres una persona cumplida?
• ¿Te comprometes en aquello sano o adecuado donde te involucras?
• ¿Confías en la palabra que otros te dan?
• ¿En qué debes mejorar frente a la responsabilidad, el cumplimiento y el
compromiso?
86
HUEVILLOS DE PERICO
El perico hembra empollaba varios de sus huevos. Se paraba constantemente y

observaba los huevillos con angustia. En esta operación se mantenía insistente. Al ver
que los huevillos no daban a luz a los anhelados críos, desesperada, comenzaba a
picotearlos y a destruirlos; cuando miraba los destrozos en los huevillos, su angustia se
tornaba infinitamente mayor.
Así en la vida, muchos dañan sus bendiciones por la impaciencia e interrumpen los
tiempos normales de la existencia para cada acontecer.
Alfonso Barreto
ANALICEMOS
• La impaciencia, generalmente, nunca termina en sabias decisiones.

• A veces las propias bendiciones no se perciben por el inconformismo y la
impulsividad del momento.
• Todo tiene y necesita su tiempo en la vida.
VALORES A PRACTICAR
• Paciencia: el valor de esperar; reconocer los tiempos para cada proceso en la vida;
87
para madurar; para ver la realidad de las metas; los procesos que no están en
nuestro dominio. La capacidad de aceptar el presente con sus modificaciones
positivas.
• Autodominio: el valor de asumir el control de sí mismo en todas las
eventualidades de la vida, incluso frente a las propias deficiencias y debilidades.
Ligado a la capacidad de espera y el aplazamiento de lo inmediato y no
conveniente.
Evitar actitudes y antivalores como la impulsividad, la desesperación, el inconformismo,

la impetuosidad, que mal asumidas llevan a tomar decisiones inadecuadas en la vida
cotidiana, y afectan las relaciones interpersonales, específicamente en la convivencia
sana.
• ¿En qué situaciones te has afanado tomando decisiones inadecuadas? Reflexiona.

• ¿Has dañado algo que hubieras podido conservar, debido a la impulsividad o la
desesperación? Medita.
• ¿Qué opinión te merece el acto del perico hembra en la fábula? Argumenta.
88
LA INDEMNIZACIÓN
Una empresa del Estado, en la gran ciudad, realizaba unas obras importantes en una de
sus autopistas más conocidas. Por desgracia, una maquinaria pesada cayó sobre un
vehículo que transportaba varios niños de un colegio. Los pequeños murieron en el acto
aplastados por el enorme peso.
Aunque el país se vio enlutado por el incidente, el Estado indemnizó
extraordinariamente a las familias afectadas. Varios meses después, un reportero
entrevistó a una de aquellas familias, y le preguntó:
—¿Qué les ha parecido la millonaria indemnización que el Estado les ha dado por
los daños sufridos?
Los padres allí presentes, lo miraron y dijeron:
—Oh, agradecemos mucho al Estado su ayuda, por supuesto. ¡Pero cuánto
extrañamos la sonrisa alegre, los apuntes felices y la energía inagotable de nuestro hijo!
¡No existe dinero que pueda reemplazar eso!
ANALICEMOS
• La vida no tiene valor monetario alguno como se pretende hacer en muchos casos
y oficios. La vida vale por el hecho de serlo. Aunque puedan recibirse
compensaciones por ciertos infortunios, nunca se suplirá el valor de la vida,
mucho menos el de un ser querido que se ha perdido.
89
• Debemos aprovechar todos los momentos con nuestros seres queridos entretanto
estén con nosotros; quizá a la vuelta de la esquina o en unas cuantas horas, acaso
meses y años, ya no estén para compartir valiosos momentos que nunca se
repetirán.
VALORES A PRACTICAR
• Fortaleza: el valor de prevalecer, sacar fuerzas, afirmarse en las situaciones, a

pesar de que estas sean difíciles, críticas; la fortaleza hace avanzar a la persona, le
impide derrumbarse, por duras que sean las situaciones.
• Esperanza: el valor de «esperar positivamente» lo que sea anhela o desea que
suceda a todo nivel; es un fuerte componente motivacional y espiritual que
concentra la mirada en los cambios, en lo mejor.
• Restauración: el valor de resurgir, de volver a hacer, de nacer de nuevo en
situaciones diversas de la vida. La restauración personal indica que la persona se
levanta de sus propias «cenizas» y retoma con nuevas ideas y acciones, el camino
de la vida.
Evitar antivalores o acciones como la duda, la desesperanza, la derrota, el fracaso, la

debilidad moral, la incertidumbre, que hacen perder a las personas fe y esperanza en su
presente y futuro.
• ¿Te consideras una persona con fortaleza en la vida?

• ¿En qué momentos te sientes débil o desamparado en la cotidianidad?
• ¿Cuál es tu esperanza? ¿Frente a qué cosas conservas la esperanza?
• ¿En qué áreas de tu vida quizá requieras una restauración personal?
• ¿Qué metas, anhelos y objetivos aún tienes por conquistar?
90
LAS VERDADES DEL ZORRO
Acuciado por el hambre, el zorro se vio precisado a salir de su guarida. Pero, para buscar
el sustento, debía sortear una dificultad: vadear un río.
Como no tenía dinero para pagar el pasaje al barquero, propuso a este contarle tres
verdades a cambio del pasaje. Apenas el movimiento de la barca comenzó a delatar el
inicio de la travesía, el zorro profirió la primera verdad:
—La luna es clara, mas no tan clara como el día.
El barquero le contestó: «En eso tienes razón».
Cuando llegaron a la altura media del río, el zorro expresó la segunda verdad:
—Las madres de los demás son buenas, pero ninguna tan buena como la de cada
uno.
El barquero le contestó: «En eso tienes razón».
Llegaron, por fin, a la orilla y allí el zorro sentenció la tercera verdad:
—¡Barquero, barquero, que tienes los pantalones raídos! Si pasas a muchos como
yo, no te auguro mejor suerte para tus pantalones.
Y el barquero le contestó: «También en eso tienes razón».
Leyenda - Fábula Popular Vasca
ANALICEMOS
• Lo que es a veces no deja de ser, a menos que se obtenga un cambio radical en su

existencia.
91
• Las verdades están a flor de piel en la boca de las personas, pero la sabiduría para
vivir es algo totalmente diferente.
• Toda persona tiene un cuento que contar, cierta sabiduría que no se debe
menospreciar.
VALORES A PRACTICAR
• Ingenio: el valor de encontrar alternativas para solucionar problemas en el camino,

conforme pueden presentarse las circunstancias. Permite sacar a las personas de
apuros, sin necesariamente causar mal a otros.
• Creatividad: el valor y la acción de utilizar la mente para resolver dificultades,
plantear nuevas alternativas, mejorar las situaciones, resolver nuevos problemas,
entre otros. La creatividad rompe con la monotonía y el aburrimiento que la vida
pudiera traer en algunos momentos.
Evitar las actitudes de arribismo, oportunismo, improvisación, desorganización, que

hacen de la vida y las relaciones interpersonales un poco molestas, donde cualquier
evento puede ocurrir o quedar a merced del destino e incluso a la deriva.
• ¿Has tenido que recurrir a la astucia para lograr cosas en la vida? Reflexiona.
• ¿Cómo son las personas arribistas, oportunistas? ¿Qué opinión te merecen?
• ¿Qué rescatas de la actitud del zorro? Explica.
92
RUINA EN LA CIUDAD
El filósofo urbano tomaba un café en un sitio agradable de la gran ciudad. De repente se

acercó una madre con su hija pequeña, y le dijeron:
—Regálenos una moneda, por favor.
El filósofo las miró con comprensión y les dijo:
—Pidan un pan y que lo anoten en mi cuenta.
Así sucedió. La madre se despidió agradecida con el hombre. Inmediatamente entró
un hombre con su hijo pequeño, y se acercó donde estaba el filósofo.
—¿Puede colaborar con algo, por favor?
—Oh —exclamó—, bueno, pida un pan y que lo anoten en mi cuenta.
Así fue. El hombre se despidió agradecido y se marchó con su hijo.
Final 1
Como intuyera el filósofo que se vendría toda la familia por turnos, tomó su bebida
de un solo sorbo, pagó la cuenta y huyó del lugar.
Final 2
El filósofo comprendió que los pedigüeños se estaban pasando la información

acerca de su bondad, se puso en pie, y explicó a sus vecinos de otras mesas:
—Así es la ruina: ¡Una cadena que nunca acaba y una manipulación que al bolsillo
sonsaca!
93
ANALICEMOS
• El trabajo dignifica al hombre en todo sentido, pero algunos no lo consideran así, y

ceden toda responsabilidad a los demás y a la sociedad.
• La ruina, la miseria y la pobreza son flagelos de todos los tiempos, que las
naciones no logran erradicar; entre sus facilitadores están el egoísmo, la injusticia
social y la avaricia; de otra parte, también es posible que el hombre se acostumbre
a vivir mal porque así lo determina o elige.
VALORES A PRACTICAR
• Sensibilidad: el valor de sentir y sentir a otros; sus situaciones, sentimientos,

valores y afectos, ideas y necesidades; la sensibilidad hace experimentar la
humanidad en todos sus aspectos.
• Conmiseración: el valor de la misericordia, de estar dispuestos a ayudar,
perdonar, reorientar, sanar, perdonar a los demás, en sus calamidades,
dificultades. Un valor para todos los tiempos, cuando las necesidades se hacen
incesantes en la sociedad a nivel general.
• Prudencia: el valor de la moderación en las palabras, los actos, los pensamientos,
que permiten cierto equilibrio en las relaciones interpersonales.
Evitar los antivalores y las acciones o actitudes como la indiferencia, la aspereza del
carácter, la impertinencia, la crueldad, la implacabilidad, que afectan e hieren las
relaciones humanas diversas.
• ¿Eres una persona sensible a las necesidades y los sentimientos de otras personas?
• ¿Qué opinión te merecen las injusticias sociales?
• ¿Sientes misericordia y conmiseración cuando la situación lo amerita?
• ¿Eres prudente a la hora de enfrentar o resolver las situaciones?
94
• ¿Ayudas a otros obviando detalles que podrían hacer negar el hecho de colaborar?
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LA ZORRA HAMBRIENTA Y EL GATO
Una zorra hambrienta rondaba, cierta noche de luna, una casa de campo, y en una de sus
idas y venidas se encontró con un hermoso gatito al que dijo:
—Verdaderamente no eres un gran banquete para quien, como yo, se está muriendo
de hambre. Pero en estos días de apuro, vales más que nada.
—¡Oh, no me comas! —exclamó el gatito—. Yo sé dónde el amo guarda sus
quesos. Ven conmigo y verás.
El gatito acompañó a la zorra al patio de la casa, donde había un pozo y, atados a la
cuerda de la garrucha, dos cubos.
—Mira hacia el fondo del pozo y verás los quesos —dijo el gatito.
La zorra se asomó al brocal y vio, en el fondo del pozo, la luna que reflejaba el
agua.
El gatito saltó a uno de los cubos, diciendo:
—¡Así se baja!
La garrucha dio algunas vueltas mientras descendía el gatito metido en su cubo,
hasta el fondo del pozo. Pero el gatito conocía el camino y era muy astuto, de suerte que
al tocar el cubo en el agua, saltó a la cuerda y se mantuvo firme y bien agarrado con sus
uñas.
—¿Puedes subir uno de esos quesos? —preguntó la zorra.
—No; son demasiado pesados —dijo el gatito—. Debes bajar tú.
Los cubos estaban entonces colocados de tal suerte que al bajar el de arriba, había
de subir el que estaba en el fondo. Y como la zorra pesaba mucho más que el gatito, al
meterse en su cubo descendió rápidamente hasta dar en el agua. La zorra se ahogó,
mientras el gatito, elevado por el peso de la zorra, logró escaparse sin mayores
96
inconvenientes.
Anónimo
ANALICEMOS
• La astucia en la vida, de un momento a otro a cualquiera puede salvar.

• El mal que se desea a otro, de un momento a otro a sí mismo puede retornar.
• Nunca será bueno desear el mal de los demás o abusar de su debilidad.
VALORES A PRACTICAR
• Astucia: el valor de lograr lo que se quiere, y en un sentido positivo, lograr algo

sin necesidad de destruir a los demás; la capacidad de ver un poquito más allá de
lo que podría ocurrir en una situación como sinónimo de prevención.
• Recursividad: el valor o la facultad de la creatividad para resolver situaciones,
enfrentar nuevos desafíos y salir airosos frente a los problemas es una capacidad
que pone a prueba la resolución de problemas y la toma de decisiones en todos
los ámbitos de la vida.
Evitar actitudes y acciones como la rutina, la apatía, el ensimismamiento, el

empecinamiento, que cada día sumen a las personas en el aburrimiento, la falta de
creatividad, y que hacen de la vida una carga difícil de sobrellevar.
• ¿Crees que la astucia puede usarse positivamente en la vida? ¿Bajo qué

condiciones?
• ¿Eres una persona recursiva? ¿En qué momentos te tornas más creativo?
• ¿Qué opinas de las acciones del gato?
97
GANARSE EL SUSTENTO
Una mujer se paraba en algunos lugares donde confluían bastantes vehículos, y allí hacía
malabares con algunas pelotas de colores, para obtener monedas.
El filósofo urbano que deambulaba por allí, se acercó a la mujer para preguntarle:
—Con todo respeto, pero… ¿gana usted lo suficiente con esto como para vivir?
La mujer le lanzó una mirada profunda. Finalmente le contestó:
—Por supuesto. ¡Igual que la gente que se gana la vida haciendo preguntas y
preguntas!
Al filósofo le pareció tan contundente la respuesta de la sufrida mujer, que depositó
varias monedas en sus manos.
ANALICEMOS
• Cada labor, trabajo o actividad en la vida tiene su mérito, por más sencilla que ella
sea. Si alguien la ejecuta es porque le rinde cierta productividad aunque no lo
creamos.
• Interesarnos por las actividades de otras personas es importante; la vida es servicio
recíproco donde cada cual aporta al engranaje de la vida lo mejor que tiene.
98
VALORES A PRACTICAR
• Esfuerzo: el valor de invertir más energías en los procesos y eventos de la vida. La

capacidad de resistir un poco más para resurgir o superar una situación diversa.
• Diligencia: el valor de permanecer en actividades productivas o que demandan
disciplina y laboriosidad. La diligencia hace de la persona como una hormiguita
que hace lo que se espera de ella.
Evitar antivalores o acciones como la negligencia, el estancamiento, el abandono, la

pereza, la apatía, el temor… que estancan e inmovilizan vidas cada día, y las hacen
perder de un valioso propósito en la existencia.
• ¿Te esfuerzas cuando lo requieres?

• ¿Te cuesta un poco la disciplina y la constancia?
• ¿Eres diligente en todo cuanto haces?
• ¿Valoras también el esfuerzo que otras personas hacen, incluso por ti?
• ¿En qué debes mejorar tu voluntad para las cosas?
99
CONVITE
Unas hienas decidieron tomar por asalto a los buitres, que habían encontrado una gran
cantidad de carroña.
—¡Acompáñanos! —convidaron a un gato montés, que se hallaba desocupado y
desanimado sin comida alguna—. ¡Compartiremos la comida por igual!
—Si es así... —aceptó el gato montés.
Cuando estuvieron cerca del lugar donde estaban los buitres disfrutando de la
carroña, uno de los alados informó del inminente asalto de las hienas.
Inmediatamente, una nube incontable y densa de buitres, inició el ataque en defensa
de su comida y territorio. El gato montés, en medio de todo, no pudo evitar los picotazos
y terminó muy maltratado por la respuesta de los buitres. Apenas logró escapar. Ninguna
de las hienas le ayudó, pues sin avisar huyeron con temor.
El gato montés nada sacó, y, como suele suceder, quien con malos se junta, muchas
veces termina peor.
Alfonso Barreto
ANALICEMOS
• A la hora de entablar amistades lo mejor es seleccionar y así evitar un mal mayor.

• No siempre es fácil saber cuál es el lugar adecuado en la vida, pero estar en un
lado equivocado puede implicar un gran temor.
• No todo conviene a veces aunque una sociedad pudiera implicar una ganancia
100
mejor.
VALORES A PRACTICAR
• Prudencia: el valor da moderación y equilibrio en los eventos, pero también opera

como un medio de prevención frente a los excesos y la impulsividad. Ser
prudente es ser capaz de limitar y controlar el comportamiento a cualquier nivel.
• Prevención: el valor y sentimiento de anticipación ante los eventos; pensar en sus
pros y contras; valorar lo que podría ocurrir en un momento dado en la vida. Ser
prevenidos es ser conscientes de que no todo a veces sale bien, y muchas cosas
pueden demandar tolerancia y paciencia.
Evitar las malas compañías, las malas amistades, las personas ruidosas y conflictivas,
que generan antivalores como: rebeldía, anarquía, violencia, pleitos, contiendas,
desconfianza, intranquilidad, eventos que van en contra de la paz personal e
interpersonal.
• ¿Estás de acuerdo con el hecho de que las malas amistades corrompen las buenas
costumbres y maneras?
• ¿Conoces a alguien que se haya dejado influir por una mala amistad y haya
terminado en problemas o eventos desagradables?
• ¿Te has visto influido por una mala compañía?
101
EL PRÉSTAMO
Un hombre se encontraba solicitando un préstamo en un banco de la gran ciudad. Ya

había diligenciado los documentos necesarios al respecto, pero aún resolvía algunas
dudas con la funcionaria que lo atendía.
El hombre se mantenía inquieto porque los intereses que pagaría serían muy altos,
pero necesitaba el préstamo.
—¿Qué le parece entonces el proceso? —le preguntó la funcionaria.
—¡Oh! ¡En realidad son ustedes unos estafadores de tiempo completo! ¡Eso sí, bien
organizados y estructurados! —exclamó el hombre sin ningún temor.
—¡Oiga, no sea irrespetuoso, igualmente usted necesita de nuestro servicio y se lo
estamos brindando!
El hombre sonrió, y firmó los papeles:
—Bueno, no se enoje. Usted me preguntó, yo le di mi opinión sincera.
El préstamo ya estaba en curso.
ANALICEMOS
• Ninguna institución es perfecta; están estructuradas para administrar los diferentes

recursos en la sociedad. Se supone que ellas tratarán de hacer lo mejor posible,
pero esto no ocurrirá en todos los casos.
• Siempre que se necesite de otros, habrá algo en lo cual se deba ceder.
102
VALORES A PRACTICAR
• Respeto: el valor de considerar los derechos de los demás, su dignidad, su valor,

incluso sus ideas y sus metas. Con el respeto, las relaciones personales y la
convivencia general se hacen más dignas y conciliadoras.
• Gratitud: el valor de acordarse de lo bueno que otros hacen con nuestra vida,
mediante su servicio, ayuda, cooperación. La gratitud reconoce lo valiosas que
también son las demás personas.
• Tolerancia: el valor de soportar, aceptar, conciliar, ejercer la paciencia en medio
de las diferencias diversas entre las personas, las situaciones y la vida misma.
Evitar antivalores, actitudes y actuaciones como el irrespeto, la inmoralidad, la avaricia,

el desagradecimiento, el olvido, la indiferencia, que dejan corazones heridos y vacíos en
las diversas relaciones humanas.
• ¿Te consideras una persona que respeta a sus semejantes sin importar sus
condiciones?
• ¿Te caracterizas por ser una persona grata?
• ¿En qué circunstancias has sido quizá ingrato?
• ¿Cómo definirías la tolerancia?
• ¿Te caracterizas por ser tolerante?
103
EL ARROYO Y LA ALONDRA
Cierto arroyo cenagoso dijo a la alondra en su vuelo:

—¿Cómo para ataviarte no te miras en mi seno?
La alondra le respondió:
—Porque son turbias tus aguas y yo me miro en el cielo.
El vicioso en su conducta es el arroyo de cienos; sus obras son aguas turbias que
no sirven para espejo.
Felipe Jacinto Sala (en Fábulas religiosas y morales en verso castellano y en variedad
de metros, 1865)
ANALICEMOS
• Se tiene un buen testimonio de vida o se corre el riesgo de caer en el descrédito.

• La esencia de las cosas revela su verdadera naturaleza.
• La transparencia, la verdad, la realidad siempre triunfarán sobre lo aparente y
turbio.
VALORES A PRACTICAR
• Integridad: el valor de ser lo mejor de uno mismo, en todo sentido, en todo
104
tiempo; es la capacidad y facultad de responder con rectitud y honestidad frente a
la vida misma y los demás.
• Genuinidad: el valor o la cualidad de ratificar lo que se es en esencia, ligado a la
autenticidad, la singularidad, la transparencia personal; es la capacidad de no
querer ser necesariamente como otros, si no lograr la realización personal que
beneficie luego a los demás.
Evitar los antivalores o actitudes como la deshonestidad, la hipocresía, la ruindad, la

apariencia o el descrédito que hieren a otros o les hacen extraviar en el camino de la
vida, al constituirse en fuente de malos ejemplos o de un testimonio de vida inaceptable.
• ¿En qué aspectos de tu vida a nivel general debes cambiar o fortalecerte?

• ¿Qué aspectos de ti mismo consideras muy auténticos o genuinos?
• ¿Para ti qué es lo más importante en la personalidad de un individuo?
105
EL PSIQUIATRA
Un empleado del manicomio preguntó al psiquiatra encargado:

—¿Cómo hace usted, doctor, para no enloquecer en medio de tanto enfermo?
El psiquiatra le respondió:
—Es fácil, si les presto atención extrema y creo que tengo la solución para ellos,
seguramente, terminaré igual de enfermo.
Al hombre le pareció sabia la respuesta del doctor, y ya partía cuando el psiquiatra
añadió:
—Nunca lo olvide: dondequiera que usted conviva encontrará gente muy difícil de
tratar. Si no quiere enloquecer, ¡ya sabe lo que tiene que hacer!
ANALICEMOS
• Siempre es necesario en esta vida percibir adecuadamente a los demás; hay

personas agradables y desagradables, pacificadoras y conflictivas, lúcidas y bajo
estado de locura. El conservar la mesura en las relaciones se hace un proceso
necesario para conservar la tranquilidad del alma.
• Lo importante no es juzgar a los demás, sino mediante el amor, comprender y
aceptar a cada uno de ellos.
106
VALORES A PRACTICAR
• Paciencia: el valor de esperar, soportar los eventos con calma y tranquilidad, con
la convicción de que todo proceso en esta vida precisa de su tiempo para su
realización.
• Sabiduría: el valor de saber e interpretar lo que conviene y es favorable en esta
vida. Es la capacidad de vivir adecuadamente, distinguiendo lo bueno de lo malo.
Es otro tipo de conocimiento personal de la realidad.
• Autodominio: el valor de controlarse y regularse a sí mismo. Es la temperancia, el
autocontrol frente a todo aquello que lucha por degenerar a la raza humana, y
dañar las distintas relaciones interpersonales.
Evitar los antivalores, las actitudes o los comportamientos como el afán, la

preocupación, la impaciencia, la obsesividad, la autosuficiencia, la intemperancia, el
desorden, entre otros, que llenan cada día a las personas de malas decisiones, estrés y
depresión.
• ¿Te caracterizas por ser una persona paciente?

• ¿Cómo tratas o controlas los períodos de desesperación?
• ¿Crees que eras una persona con sabiduría en la vida?
• ¿Te controlas a ti mismo?
• ¿Qué comportamientos debes revisar pensando en tu mejoría personal integral?
107
LAS DOS PERRAS
Una perra solicitó de otra permiso para echar en su choza la cría, favor que le fue
otorgado sin dificultad alguna; pero es el caso que iba pasando el tiempo y nunca llegaba
el momento de abandonar la choza que tan generosamente se le había cedido, alegando,
como razón de esta demora, que era preciso esperar a que los cachorrillos tuviesen
fuerzas para andar por sí solos. Como se le hiciesen nuevas instancias, pasado el último
plazo que ella misma había fijado, contestó arrogantemente:
—Me iré de aquí, si tienes valor para luchar conmigo y con mi turba.
Si dais entrada al malo en vuestra casa, os echará de ella.
Fedro
ANALICEMOS
• Los favores con buena intención y amor no siempre son valorados con absoluta
reciprocidad.
• La confianza ciega a veces resulta un mal deudor.
• Un favor no se le niega a nadie, pero una reflexión anterior puede ser de bendición.
VALORES A PRACTICAR
108
• Prudencia: el valor de establecer límites y moderación en las relaciones, el
diálogo, los eventos y actividades en general de la vida. La capacidad del control
propio frente a los impulsos o las decisiones a la ligera.
• Amistad: el valor de dar importancia a los amigos, en demostrar que se ama, se
aprecia y también se está dispuesto a hacer cosas sencillas y grandes por los
demás. La amistad procede del mismo acto de amar, donde consideramos al otro
como ser valioso, con quien también podemos compartir.
• Gratitud: el valor de agradecer, de reconocer lo que otros han hecho o hacen
positivamente por nosotros. Es la recompensa a toda buena acción o apoyo,
cualquiera que sea.
Evitar valores, actitudes y acciones como la imprudencia, la ingratitud, la manipulación,

la injusticia, el aprovechamiento, la deslealtad, entre otros, que terminan rompiendo
relaciones interpersonales de distinta índole, en cualquier contexto humano.
• ¿Has realizado alianza o sociedad con otras personas? ¿De qué tipo?
• ¿Existiría un límite para ayudar a los demás?
• ¿Han abusado alguna vez de tu ayuda? ¿Lo has visto en otras personas?
109
CLASE DIFÍCIL
El profesor comenzó a dictar la clase a sus estudiantes, así:

—«Es normal que alguien obtenga un triunfo, pero no es trascendental que
hagamos de esa persona un ídolo… Se siente muy bien cuando nuestro equipo de fútbol
gana, pero en nada nos realiza como personas, realmente… Un triunfo de una persona
se hace importante para el país que representa, pero no ayuda en nada a las verdaderas
crisis sociales de dicha nación… Es muy agradable estar a la moda, pero en nada ayuda
al cambio y crecimiento personal… Es importante tener creencias religiosas, pero no es
un indicativo de que Dios esté realmente con nosotros… Podemos hacer marchas por la
paz y diversas manifestaciones en pro de ella, pero quienes las hacen llevan vidas que
no ejemplifican la paz como tal… Los ídolos que usted admira ni siquiera saben quién
es usted, ni siquiera que existe, vaya contradicción…».
Los estudiantes se pusieron de pie, tomaron maletas, sillas y otros objetos para
linchar al profesor. El coordinador de disciplina alcanzó a ponerle a salvo.
Sin embargo, el Director de la Institución despidió al profesor por enseñar doctrinas
erróneas, peligrosas y alborotadoras a los estudiantes.
—¡Y más cuando soy un profundo hincha de nuestra selección nacional de fútbol!
—había sentenciado el Director.
ANALICEMOS
110
• A veces las enseñanzas claves en la vida no son necesariamente los contenidos
básicos de las materias. La formación de las personas también se da desde la
crítica social.
• Es necesario hablar también de las realidades de la vida y no solo de lo que el
conocimiento desea transmitir sin reflexiones previas.
VALORES A PRACTICAR
• Veracidad: el valor de decir lo que es, basado en la realidad de la vida, de las

personas, los eventos. Es la capacidad de apostar por lo sincero, lo transparente,
lo que hace de la vida algo real y no confuso.
• Honestidad: el valor de no tomar lo que no es propio; consiste en respetar la
integridad de otros mediante la palabra, los comportamientos, los compromisos.
Las sociedades en el ámbito de las instituciones requieren de un fuerte despertar
en dicho valor.
• Discernimiento: el valor o la capacidad de distinguir y separar lo bueno de lo
malo, la falsedad de la verdad, de modo que el individuo encauce su andar diario
y sus comportamientos con otras personas.
Evitar antivalores, acciones y actitudes como la falsedad, la mentira, el encubrimiento, la

deslealtad, la ceguera espiritual, la apariencia, que tienden a confundir y a que las
personas se engañen entre sí, y no se viva la realidad en su trasfondo.
• ¿Me gusta la verdad de las cosas, los eventos, las personas?

• ¿En qué radicaría el deseo de algunas personas en aparentar lo que no son?
• ¿Sabes distinguir con claridad lo bueno de lo malo?
• ¿Eres una persona veraz y honesta?
• ¿Los demás pueden contar contigo como una persona sincera y honesta?
111
EL PAPAGAYO Y EL ELEFANTE
En tono harto irritante decía el papagayo al elefante:

—¿Y no tienes a mengua encerrar, vergonzoso, tan diminuta lengua dentro ese
cuerpo en magnitud coloso? La mía, ya lo ves, con ser yo chico, me está estrecha en el
pico.
—No envidio tu estructura; soy fuerte —dijo el bruto con dulzura—, y desdeño
prudente tus alardes; ser lenguaraz es propio de cobardes.
Felipe Jacinto Sala (en Fábulas religiosas y morales en verso castellano y en variedad
de metros, 1865)
ANALICEMOS
• A cada cual la naturaleza le ha concedido lo suyo, y eso constituye un evento

digno de respeto.
• Las comparaciones, por lo general, tenderán a ser odiosas.
• Todo ser humano tiene algo o mucho que aportar a sus semejantes, fuera de
apariencias o conveniencias.
VALORES A PRACTICAR
112
• Autenticidad: el valor de ser uno mismo, con defectos y virtudes, fortalezas y
debilidades, carencias y abundancias. No muy propio de esta época en la que los
individuos tienden a ser muy moldeados por la cultura, las modas y los
estereotipos sociales.
• Autoestima: el valor de apreciarse, de valorarse, de asumirse como único, y
respetando la individualidad de los demás. Es la capacidad de experimentar la
propia dignidad personal, independiente de diversos parámetros sociales.
• Comprensión: el valor de entender lo que otros son, lo que las actividades y los
procesos de la vida implican; es la capacidad de captar la realidad de las cosas y
no entrar necesariamente en conflicto con ellas, mucho menos con las personas.
Evitar antivalores, acciones y actitudes como la falsedad, la crítica, el orgullo, las

comparaciones personales, los prejuicios, la inautenticidad, la deshonestidad, que
diariamente ponen a las personas a «medirse» entre sí, a compararse, con el consabido
malestar personal o la crítica despiadada.
• ¿Tiendes a veces a criticar a los demás? ¿En qué ocasiones?

• ¿Cómo te sientes cuando eres criticado o comparado?
• ¿Cuáles son tus normas, patrones o estándares en la vida?
113
FORMA Y FONDO
Un joven llegó a su casa muy malhumorado.

—¡Es terrible! ¡El sistema de transporte de la ciudad es imposible! ¡Tanta
tecnología para nada! —exclamó furioso.
El abuelo se encontraba descansando en la sala, y le dijo:
—Oh, nieto mío, por qué te complicas la vida sin razón.
—Abuelo, usted lo dice porque no se sube a uno de estos modernos buses. ¡Apenas
se puede respirar! —expresó rebelde el muchacho.
El abuelo tosió con fuerza, y añadió:
—No, nieto mío… cuando existía el tranvía, hace muchas décadas, era igual; la
gente quedaba colgando de ellos, con mayor peligro e incomodidad.
—Oh…
El abuelo repitió su tos fuerte, y sentenció:
—Nieto, en la vida nada es nuevo: cambia la forma pero no el fondo… si quieres
cambios radicales en la vida ¡solo en el fondo los encontrarás!
ANALICEMOS
• Siempre es necesario mirar o buscar la esencia de cuanto nos ocurre. Lo superficial

tiende a dejar vacíos en la interpretación de los eventos, por un lado, o
complicarse con algunos que no tienen sentido, por el otro.
114
• En realidad, las cosas casi no cambian, tienden a modificarse en su apariencia; es
una realidad poco soportable para la vanidad del ser humano.
VALORES A PRACTICAR
• Tolerancia: el valor de reconocer la diversidad en distintos ámbitos de la vida

(género, ideología, costumbres, cultura, etc.) entre las personas, lo cual hace más
soportable la vida y las relaciones interpersonales. No se trata de «aguantar» todo,
puesto que habrá comportamientos patológicos y egoístas que no se deben admitir
por el bien mismo de la vida.
• Paciencia: el valor de soportar, vivenciar con ánimo sereno los eventos de la vida
de los cuales se desea o espera su ocurrencia. Es un motor, un dinamismo que
impediría la desesperación impulsiva por lo que no ocurre como lo deseamos y
cuando lo deseamos.
• Trascendencia: el valor de percibir más allá los aspectos propios del sentido de la
vida; lo que la hace valiosa, superable, digna e interesante. El trascenderse es
encontrar una o varias pasiones que hagan creer la propia vida personal y la de los
demás.
Evitar antivalores como la ira, la desesperación, la impaciencia, el inconformismo, la

superficialidad, que generan frustración frente a las circunstancias de la vida y en la
percepción de la vida social.
• ¿Qué cosas o eventos te son difíciles tolerar en la vida?

• ¿Eres una persona paciente?
• ¿Qué eventos te hacen perder la paciencia y te desesperan?
• ¿Qué cosas no toleras absolutamente de otras personas?
• ¿Cuál es tu mayor pasión y trascendencia en la vida?
115
EL PERRO, LA VARA Y EL SUFÍ
Un hombre vestido a la manera sufí, caminaba por un sendero, cuando vio un perro, al
que golpeó duramente con su vara. El perro, aullando de dolor, corrió hacia el gran sabio
Abu-Said. Arrojándose a sus pies y mostrando su pata herida, pidió que se hiciera
justicia con el sufí que lo había maltratado tan cruelmente.
El sabio llamó a ambos. Al sufí le dijo:
—¡Oh, insensato! ¿Cómo es posible que trates así a un pobre animal? ¡Mira lo que
has hecho!
El sufí respondió:
—Lejos de haber sido mía la culpa, es del perro. No lo he golpeado por mero
capricho, sino porque ha ensuciado mi manto. Pero el perro persistía en su demanda.
Entonces, el incomparable se dirigió al perro:
—En vez de esperar por la recompensa final, permíteme darte una compensación
por tu dolor.
El perro dijo:
—Grande y sabio: cuando vi a este hombre ataviado como un sufí, pude concluir
que no me haría daño. En cambio, si yo hubiera visto a un hombre llevando vestimentas
comunes, naturalmente me hubiera apartado de él. Mi verdadero error fue suponer que la
apariencia externa de un hombre consagrado a la verdad indicaba seguridad. Si deseas
que sea castigado, quítale la vestimenta de los elegidos. Despójalo de las prendas de la
gente de virtud…
El perro mismo estaba en un cierto rango en el camino. Es erróneo creer que un
hombre debe ser mejor que él.
Cuento sufí (en Historia del libro de Idries Shah «Los cuentos de los derviches»)
116
ANALICEMOS
• Las apariencias siempre tenderán a ser engañosas, pues igual se basan en la

primera impresión impulsiva que tienen los sentidos.
• Ninguna persona es mejor o superior a otra; delante del Creador todos somos
iguales; generalmente las diferencias suelen ser un tanto vanidosas o radicar en
que algunos cumplen su propósito en la vida o no.
• Cada ser viviente es importante por el simple hecho de serlo.
VALORES A PRACTICAR
• Justicia: el valor de conceder a cada cual lo que se merece y reconocer sus plenos
derechos. Es la capacidad de poder respetar lo que otros son, tienen y desean. La
justicia es una necesidad constante de este mundo, donde lamentablemente reinan
el egoísmo, la impunidad y la violencia en diversos ámbitos.
• Misericordia: el valor de tener consideración, pesar y carga positiva por otros que
estén en necesidad o en injusticia diversa. Es la capacidad de ser sensibles a las
debilidades y carencias de nuestros semejantes.
• Perdón: el valor de pasar por alto el daño o las complicaciones que otros nos
causan o causamos a los demás; la facultad de no seguir sufriendo por
consecuencias de actos pasados. Es el valor de la constante reconciliación
personal.
Evitar antivalores, sentimientos o actitudes como el odio, la violencia, la injusticia, la

crueldad, entre otros, que causan daños graves y a veces irreparables entre las personas,
y las dejan heridas en algunos casos por muchos años.
• ¿Recuerdas alguna experiencia específica en la cual te guiaste por las apariencias?

• ¿Qué opinas de la crueldad que caracteriza a muchos comportamientos en esta
época?
• ¿Tiendes a ser equitativo con los demás?
117
COMERCIANTE
Un hombre tenía fama de comerciar excesivamente. Adquiría una cosa y si al momento

podía venderla a un mejor precio, lo hacía sin ninguna dificultad. Lo importante para él
eran las ganancias. Así hizo la mayor parte de su capital. La gente que le conocía sabía
que de un momento a otro vendería sus pertenencias presentes.
Un vecino muy curioso, decidió acercarse a saludar al comerciante, que siempre
estaba a la puerta de su casa.
—¿Cómo va, vecino, qué tal sus negocios?
—Bien, como siempre —respondió el comerciante—, pero siéntese usted aquí en la
poltrona.
El vecino se sentó. Se sintió muy cómodo. En casa no tenía tanta comodidad.
—Oiga vecino, se da usted la buena vida. ¡Con esta comodidad!
—¿Le parece, vecino? —preguntó el comerciante.
—¡Claro, empezando por esta poltrona!
El comerciante esbozó una sonrisa, y le dijo:
—¿Cuánto me da por ella?
ANALICEMOS
• Ser productivo es importante, pero para los negocios se requiere cierta astucia sana
para invertir y cosechar los frutos del intercambio comercial. En este sentido, no
118
todas las personas son llamadas al emprendimiento, aun cuando sea una conducta
deseable.
• El oportunismo no puede verse siempre en un sentido negativo, a veces se torna en
sinónimo de oportunidades nuevas.
VALORES A PRACTICAR
• Productividad: el valor de pretender conquistar, lograr, bienes materiales y

recursos para la inversión en proyectos, negocios, y también poder bendecir a los
demás. La productividad es una fuerza que jalona el progreso social, desde las
diferentes instituciones y empresas.
• Recursividad: el valor, la habilidad para realizar algo cuando se presentan los
desafíos o los obstáculos, así como el ingenio para lograr las cosas y no detener o
paralizar los procesos de la vida.
• Ingenio: el valor o una variante de la creatividad, donde la persona aprende a
encontrar oportunidades en los eventos, en los problemas de la vida o en lo que se
propone hacer. Una vida creativa siempre es mucho mejor que una vida bajo la
constante rutina.
Evitar antivalores o acciones paralizantes como la pereza, el desánimo, el abandono, la

desesperanza, la ruina, la rutina y la monotonía, que inmovilizan a las personas frente a
la posibilidad de lograr valiosos objetivos.
• ¿Eres una persona productiva?

• ¿Qué has logrado en tu vida hasta el tiempo presente?
• ¿Te caracterizas por ser recursivo?
• ¿Se podría decir de ti que eres ingenioso?
• ¿Qué eventos pueden inmovilizarte o estancarte en la vida?
119
EL PERRO Y EL REFLEJO
Le preguntaron a un sabio: «¿Quién te guió en el camino?».

El sabio contestó: «Un perro. Un día lo encontré casi muerto de sed a la orilla del
río. Cada vez que veía su imagen en el agua, se asustaba y se alejaba creyendo que era
otro perro. Finalmente, fue tal su necesidad que, venciendo su miedo se arrojó al agua, y
entonces “el otro perro” se esfumó. El perro descubrió que el obstáculo era él mismo y la
barrera que lo separaba de lo que buscaba había desaparecido.
De esta misma manera, mi propio obstáculo desapareció cuando comprendí que
“mi yo” era ese obstáculo. Fue la conducta de un perro la que me señaló por primera vez
el camino».
Cuento sufí (en Historia del libro de Idries Shah «Los cuentos de los derviches»)
ANALICEMOS
• Por lo general, el mayor obstáculo en la vida de cada persona, inicialmente, se

encuentra en el interior de su propio carácter.
• El cambio surge de la realidad de reconocerse a sí mismo con virtudes y defectos.
• El cambio es un proceso personal, donde el individuo toma conciencia deliberada y
plena de sí mismo.
• El yo, en innumerables ocasiones, suele convertirse en el enemigo de la verdadera
autenticidad personal.
120
VALORES A PRACTICAR
• Autoconciencia: el valor de poder ser consciente de sí mismo, de estar presente,

de tener sintonía con la realidad personal vivida; la capacidad de discernir los
propios pensamientos, sentimientos y emociones.
• Renovación personal: el valor de cambiar o modificarse en sí mismo; la
capacidad de hacer un balance y mejorarse como persona a todo nivel,
intrapersonal e interpersonalmente.
• Autoconocimiento: el valor o la capacidad, en un momento dado, de poderse decir
a sí mismo quién se es, qué se ha logrado, cuáles son algunas certezas y
experiencias de vida.
Evitar antivalores o actitudes como el autoengaño, la falsedad, la dejadez, la resistencia

al cambio, el empecinamiento, entre otros, que se brindan como resistencias para el
desarrollo y el enriquecimiento personal.
• ¿Cuánto te conoces a ti mismo? Explica.

• ¿En qué aspectos eres consciente de tu realidad personal?
• ¿En qué sientes que has cambiado realmente en este tiempo?
121
INSEGURIDAD
En la esquina de una avenida, en la gran ciudad, un hombre movía su cabeza a lado y

lado, rápidamente.
Un transeúnte muy cerca de él, le preguntó:
—Disculpe, ¿padece usted de algún trastorno neurológico o algo así?
El hombre detuvo el movimiento exagerado de su cabeza, y le respondió:
—Oh, oh, no, para nada, es por la inseguridad terrible en esta ciudad. ¡Le toca a
uno estar alerta a todo!
—Ah. ¿Y le ha dado resultado su táctica? —interrogó el transeúnte.
El hombre vaciló unos segundos y finalmente contestó:
—Comprobárselo no puedo… ¡Pero tengo una flexibilidad en el cuello, vea!
ANALICEMOS
• Es importante vivir alerta en una época como la actual en la que la maldad humana
parece acrecentarse cada día más.
• En su defecto, es siempre mejor prevenir que lamentar.
• Cuidarse, en muchos casos, no es una señal necia de narcicismo, necesariamente.
122
VALORES A PRACTICAR
• Previsión: el valor de estar alerta, sopesar los eventos, sus pros y sus contras; la
capacidad de percibir los posibles aconteceres de cada día y tomar las mejores
decisiones al respecto.
• Prudencia: el valor de cuidarse, de actuar con cautela, con sabiduría, al saber que
los actos impulsivos, por lo general, tienen consecuencias positiva o
negativamente.
Evitar antivalores, actitudes o actuaciones como la imprudencia, la autosuficiencia, la

desatención, la desorganización, el descuido, que generan también accidentes,
dificultades y conflictos en las personas mismas, y en su convivencia con los demás.
• ¿Eres una persona que se cuida mucho ante la inseguridad del mundo actual?
• ¿Cómo vigilas o cuidas de tu seguridad personal?
• ¿Cómo es la situación de orden público en tu país?
• ¿Vives en un sector seguro en tu ciudad?
• ¿Has tenido algún tipo de percance por la inseguridad?
123
HERMANO
Un tigre y su tigresa fueron escogidos por Noé para ocupar un lugar en el arca. El tigre
rogó a Noé que lo dejara llevar a su hermano. Noé dijo que era imposible porque Dios lo
había prohibido. Cuando el arca navegaba en las enfurecidas aguas, el tigre en la cubierta
parecía sonreír. Ni Dios ni Noé supieron nunca, que el tigre para poder llevar a su
hermano, lo había devorado un día antes de entrar en el arca.
Jairo Aníbal Niño (en Puro Pueblo, Carlos Valencia Editores, Colombia, 1977)
ANALICEMOS
• El ser humano siempre desea salirse con la suya en muchas ocasiones.

• El obedecer siempre constituye un desafío personal para cualquier ser humano.
• Las normas siempre serán necesarias en la vida para cumplir una convivencia
adecuada, cualquiera que sea la situación.
VALORES A PRACTICAR
• Obediencia: el valor de sujetarse a normas, leyes, principios, valores, virtudes,

para unas deseables relaciones de convivencia. Es la capacidad de sujetarse
positivamente a otros que pueden guiar, formar, educar, orientar o regir (como
124
ocurre entre los padres y los hijos; los organismos oficiales, códigos,
legislaciones, etc.).
• Fraternidad: el valor de compartir juntos como hermanos; la capacidad de
experimentar la hermandad, el crecimiento personal en compañía, en las buenas
circunstancias y en las circunstancias adversas, en el pasar del tiempo, en los
logros y en los retrocesos.
Evitar antivalores o actitudes como la desobediencia, la rebeldía, el odio, la

conflictividad, la negligencia, la insurgencia, entre otros, que desencadenan en
problemáticas familiares, individuales y de tipo social.
• ¿Eres transparente u honesto a la hora de actuar?

• ¿Te es fácil sujetarte o cumplir las normas necesarias en diferentes instancias?
• ¿Te consideras un buen hermano/a?
125
LOS ANIMALITOS
Una vecina invitó a su vecino a tomar un café.

El hombre notó que dentro de la casa, la mujer tenía muchas plantas y animales
diversos. Parecía más un pequeño zoológico, antes que una casa normal en un barrio.
—Veo que ama usted la naturaleza, vecina —comentó el hombre.
—Así es, vecino, y cada animalito significa algo —expresó la mujer.
El hombre señaló un perrito muy lanudo:
—¿Qué significa el perrito?
—Ah, representa la ternura, la fidelidad y la calidez en este lugar.
—¿Y el loro?
—Significa la necesidad del diálogo a pesar de todo —explicaba la mujer.
El hombre miró en otras direcciones.
—¿Y el gato?
—Representa la paciencia, la calma y la seguridad.
—¡Interesante! ¿Y el conejo?
—Representa la bondad y la ausencia de conflictos —respondía entusiasmada la
vecina.
El hombre se acercó a un pequeño estanque allí improvisado. Había varios sapos de
gran tamaño. La vecina se aproximó al hombre.
—¿Y los sapos?
—Representan a las personas que…
—¡Ah, ah… no lo diga, entiendo perfectamente! ¿Qué tal si pasamos mejor al café?
—interrumpió el vecino.
126
ANALICEMOS
• Cada evento tiene el significado que le ofrece cada persona; los afectos, los
sentimientos, las simbologías son creaciones propias del ser humano.
• La prudencia es un valor importante que genera un profundo respeto con los demás
y las situaciones.
VALORES A PRACTICAR
• Ternura: el valor de percibir, recibir y transmitir el afecto que nos generan las
personas, la naturaleza y las criaturas hechas por el Creador. La ternura es la
capacidad o disposición de poder cuidar afectuosamente de otros.
• Sensibilidad: el valor de sentir, experimentar y disfrutar de la vida de otros y de
todo lo que nos rodea; es la capacidad de disfrutar las diferentes sensaciones que
la vida genera; la belleza, lo estético, lo sensitivo.
• Prudencia: el valor de ir hasta cierto límite de respeto por las personas; el tacto, el
cuidado con lo que se dice, se hace y se siente.
Evitar antivalores, actitudes y comportamientos como la insensibilidad, la dureza, la

indiferencia, la infravaloración, el desprecio, la desatención, entre otros, que hacen de las
relaciones interpersonales eventos desagradables y molestos entre las personas.
• ¿Te consideras una persona tierna o afectuosa?

• ¿Consideras tener un gusto por lo estético, lo bello?
• ¿Valoras los gustos y preferencias de otras amistades?
• ¿En qué aspectos te consideras prudente?
• ¿Cómo son las demás personas contigo por lo general?
127
LAS OREJAS DEL BORRICO
A un burro que vio pasar, dijo el burlón Baltasar:

—«¡Vaya una figura rara que tienes en ese par de orejas de media vara!».
—«Yo no me las he escogido —replicó el asno divertido—; no tachándomelas
andes; que Dios tendrá bien sabido por qué me las hizo grandes».
Juan E. Hartzenbusch (Fábulas, Edicomunicación S.A. Barcelona, 1998)
ANALICEMOS
• Toda persona tiene como mínimo un don, talento o cualidad que la hace única y
nadie debiera juzgar bajo el pretexto de ser mejor o sentirse más.
• Cada don tiene su gracia y habilidad que lo hace valioso e interesante.
• Dios no se equivocó al diseñar a cada ser tal y como es.
VALORES A PRACTICAR
• Autoestima: el valor de quererse, valorarse y cuidarse. La capacidad de tenerse en

buen aprecio y concepto. Con una buena autoestima se resisten los embates del
desprecio y el rechazo, tan comunes entre las personas, infortunadamente.
• Tolerancia: el valor de la aceptación por encima de las diferencias marcadas entre
128
las personas. La capacidad de «soportar» lo desagradable, lo inevitable, lo
discordante, entre las personas… pero una vía hacia las relaciones interpersonales
adecuadas.
Evitar antivalores, acciones o actitudes negativas como la crítica mordaz y negativa, el

autodesprecio, la indiferencia, la intolerancia, la queja, entre otros, que hacen que las
personas se perciban inadecuadamente o estén unas en contra de otras.
• ¿Consideras que tu autoestima se encuentra estable y equilibrada?

• ¿Has tenido momentos en que has sentido que tu autoestima ha estado muy baja?
• ¿Qué estrategias usas para cuidar o fortalecer tu autoestima?
129
FAVORES
Uno de los vecinos del barrio acudió donde el tendero, para fiar algunos víveres.
—¡Son tres mil pesos! —le hizo la cuenta el tendero.
—¡Óigame, pero me está usted dando duro con los precios! —exclamó el vecino un
poco molesto.
—Pero… ¡Le estoy hacieeendo el favor! —abrió los brazos el tendero.
El hombre, necesitado, firmó en el libro de las cuentas, y procedió resignado a
marcharse.
En ese momento el tendero se dio cuenta, por una de las ventanas, de que se
acercaba un grupo de atracadores del barrio hacia la tienda. Comenzó a temblar e intuyó
lo que iba a suceder.
—Vecino, ayúdeme, salga y corra, avise a la policía lo que puede sucederme con
estos tipos.
El vecino también sintió miedo, al punto de quedar pasmado en su sitio.
—¡Pero muévase, hombre! —le gritó el tendero.
El hombre decidió salir con parsimonia, se volvió y le dijo:
—Pero… ¡Le voy a haceeer el favor!
ANALICEMOS
• Siempre recogemos lo que cosechamos.
130
• Como se mide o se juzga a otros, así mismo se es juzgado.
• Nunca se sabe cuándo realmente se necesitará de los demás.
VALORES A PRACTICAR
• Equidad: el valor de entender y poner en práctica las condiciones igualitarias en

las personas, en sus deberes y derechos, en sus necesidades, en sus anhelos y
deseos. La equidad contribuiría a una mejor justicia y convivencia sociales.
• Colaboración: el valor de tender la mano al prójimo, compartir de lo que se tiene,
en cualquier momento y tiempo. La capacidad de estar dispuesto para la ayuda de
manera incondicional.
• Convivencia: el valor de poder interactuar adecuada y sanamente con otros; la
facultad de intentar llevarse bien con los demás en todas las circunstancias en aras
del progreso social a cualquier nivel.
Evitar antivalores, actitudes, acciones como la injusticia, la insensibilidad, el olvido, la

contienda, la disociación, que rompen las relaciones en la cotidianidad de las personas,
sin atender al valor que cada persona tiene en la vida, cualquiera que sea su condición.
• ¿En qué sentido te consideras una persona equitativa?

• ¿En qué situaciones has sentido injusticia contigo en la vida?
• ¿Colaboras cada vez que se requiere de tu apoyo y servicio?
• ¿Qué valoración harías de tu convivencia con los demás?
• ¿Se puede decir de ti que eres una persona justa en la vida?
131
EL RATÓN PREOCUPADO
Cuenta una antigua fábula india que había un ratón que estaba siempre angustiado
porque tenía miedo del gato. Un mago se compadeció de él y lo convirtió... en un gato.
Pero entonces empezó a sentir miedo del perro. De modo que el mago lo convirtió
en perro. Luego empezó a sentir miedo de la pantera, y el mago lo convirtió en pantera.
Con lo cual comenzó a temer al cazador.
Llegado a este punto, el mago se dio por vencido y volvió a convertirlo en ratón,
diciéndole: «Nada de lo que haga por ti va a servirte de ayuda, porque siempre tendrás el
corazón de un ratón».
Anthony de Mello (en La Oración de la Rana, 2001)
ANALICEMOS
• Cada cual tiene un cometido en la vida por realizar.

• No podemos desear, realmente, ser lo que otros son, sino ser nosotros mismos.
• Ser auténtico es negarse rotundamente a ser lo que otros son o quieren que seamos.
VALORES A PRACTICAR
• Contentamiento: el valor de tener una buena y adecuada actitud entre lo adverso y
132
lo favorable. La capacidad de disfrutar por igual: de lo mucho, lo poco o lo
medio, cualquiera que sea en la vida lo recibido o conseguido.
• Aceptación: el valor de participar en paz consigo mismo y con los demás; la
capacidad de aceptarse con falencias y virtudes. Constituye también un
sentimiento valioso de tranquilidad personal.
• Originalidad: el valor de ser lo que se es; lo mejor posible, en esencia; la
capacidad de ser singular, único, auténtico. Un desafío para esta época donde las
personas a veces tienden a ser copias las unas de las otras.
Evitar antivalores, actitudes o acciones como la falsedad, el inconformismo, el

desprecio, la queja, la apariencia, la insatisfacción, entre otros, que causan en las
personas guerras interiores e inconformismo constante consigo mismas.
• ¿Te es fácil vivir contento con lo que tienes mientras cambias o modificas
circunstancias?
• ¿En qué sentidos eres o te consideras una persona original?
• ¿Aceptas tu vida positivamente tal y como es?
133
EL CUIDADOR
Un hombre se había dedicado al oficio de cuidar perros. Cada día se le veía pasar con un
buen número de canes de distintas razas por aquella manzana de la gran ciudad. El
hombre marchaba muy satisfecho con su trabajo, como lo reflejaba su rostro siempre
animado.
Un vecino de los que nunca faltan por allí, cierta mañana, le preguntó:
—Interesante y curioso su trabajo, amigo.
—¿Le parece? —preguntó a su vez el cuidador de perros.
—Sí. Pero, ¿cómo hace para poder llevar a los animales? ¿Ha de haber tenido usted
un fuerte entrenamiento en esto? —insistió el hombre.
El cuidador tomó con más fuerza las cadenas que sujetaban a los perros para ejercer
control, y dijo:
—¡Claro! ¡Llevo más de treinta años lidiando con la gente! ¿Cómo no voy a poder
con estos nueve animales?
ANALICEMOS
• Se aprende cada día de la naturaleza humana de manera que cada interacción o

relación interpersonal enseña cómo son las personas.
• Los animales enseñan mucho sobre convivencia humana aunque en la escala
evolutiva estén muy por debajo de las capacidades del hombre.
134
VALORES A PRACTICAR
• Experiencia: el valor de aprender, vivir y poner en práctica las distintas vivencias

de la vida y no replicar lo erróneo, lo negativo, lo injusto, sino la experiencia
como un medio de crecimiento y desarrollo personal y práctica efectiva de
valores.
• Tolerancia: el valor de poder aceptar a otros pese a las diferencias extremas y
radicales que suelen darse entre las personas.
• Sensibilidad: el valor se sentir positivamente cuanto acontece, aquello de lo que se
es testigo en la realidad; muy ligado a la empatía que permite entender a los
demás y a las situaciones diversas de la cotidianidad.
Evitar antivalores, actitudes o acciones como el odio, la indiferencia, la intransigencia, la

intolerancia, que causan un mal sabor en las relaciones interpersonales y hacen de las
personas seres encerrados en sí mismos.
• ¿Qué es lo más difícil para ti en el trato con otras personas?

• ¿Has tenido relaciones difíciles? ¿En qué aspectos?
• ¿Facilitas las relaciones interpersonales o las complicas?
• ¿Qué te enseña la actitud del «cuidador» del cuento?
• ¿Valoras lo que otros son a pesar de las diferencias?
135
PROVERBIOS
Hay tres cosas, y hasta cuatro, que me asombran y no alcanzo a comprender: el camino
del águila en el cielo, el camino de la víbora en las rocas, el camino de un barco en alta
mar y el camino del hombre en la mujer… Hay cuatro animalitos en la tierra que son
más sabios que los sabios: las hormigas, gran ejército sin fuerza que asegura su comida
en el verano; los tejones, grupo no muy numeroso que vive entre las peñas; las langostas,
que sin tener rey marchan en orden perfecto; las lagartijas, que caben en un puño y
llegan hasta el palacio del rey. Hay tres valientes, y hasta cuatro, que tienen un paso
airoso: el león, el animal más terrible, que no huye ante nada ni ante nadie; el gallo
orgulloso, el macho cabrío y el rey que marcha al frente de su ejército.
Proverbios de Agur (Proverbios 30.18,19,24-31)
ANALICEMOS
• La vida también es un ejercicio constante de admiración y belleza.

• La naturaleza siempre nos tendrá algo para enseñar.
• La sabiduría no es exclusividad del hombre preciado de sabio, sino de toda la
Creación obra de Dios.
VALORES A PRACTICAR
136
• Observación: el valor o la acción de aprender a mirar, ver, apreciar la realidad de
cuanto nos rodea y ser más conscientes de ella, de las personas, de sí mismo, de
los eventos.
• Admiración: el valor o la actitud sensible de precisar lo estético, lo bello, lo
agradable, incluso lo bueno y valioso en los demás. Es una actitud que se pierde
mucho por la presión artificial de la tecnología y los avances de la ciencia.
• Sabiduría: el valor de saber vivir, juzgar, apreciar, dictaminar, discernir lo bueno
de lo malo, lo adecuado de lo insano. La capacidad de aprender de la vida para no
cometer los mismos errores y sí tomar decisiones transcendentales permeadas por
el bien.
Evitar antivalores como el descuido, la indiferencia, la insensatez, la necedad, el

desprecio, que causan problemas diarios a las personas y les hacen errar el camino
correcto de la vida.
• ¿Crees haber elegido y vivir el camino correcto de la vida?

• ¿Qué aspectos de la vida en general te agrada admirar?
• ¿Te consideras una persona «sabia» en la vida? ¿En qué sentido?
137
LA CHARLA
El filósofo urbano fue invitado a una gran empresa, donde debía enseñar a todo el
personal sobre la importancia fundamental de la convivencia. Hizo así su exposición:
—«… Si usted no es capaz de ayudar a alguien en un medio de transporte, a llevar
sus pertenencias, no se precie de ser una persona amable… Si usted no tiene la
capacidad de circular por la derecha, como universalmente se ha convenido, no se
precie de muy ciudadano… Si usted no tiene la capacidad de dejar un baño limpio igual
a como lo encontró, no diga que es muy educado… Si usted no puede respetar el cambio
de un semáforo y salvaguardar su seguridad y la de los demás, no se tome el tiempo en
criticar a otros… Si usted no entiende que las mujeres embarazadas, los niños, los
discapacitados y los ancianos tienen la prioridad en muchos espacios, podemos
desconfiar de su pretendida bondad… Si usted no es capaz de dar las gracias, decir
buenos días, buenas tardes, por favor, excúseme, entonces usted nunca, realmente, pasó
por una cátedra de urbanidad y valores sociales… Si usted no es capaz de tomar ciertos
desechos y depositarlos en el cesto de la basura, entonces no hable del descuido que
percibe en los demás…».
Las sillas fueron quedando vacías, una a una. El encargado entregó el cheque
convenido al filósofo urbano, que fue sacado rápidamente de aquella empresa.
—¡Usted es un peligro verdadero para la sana convivencia! —le dijo el encargado
al despedirlo.
138
ANALICEMOS
• La verdad no es un evento en la vida de una persona que sea fácil de esquivar.

• La convivencia va más allá de una sonrisa, un saludo; es la capacidad de
comprender al otro por encima de las marcadas diferencias personales, gustos o
preferencias.
VALORES A PRACTICAR
• Veracidad: el valor de vivir en la verdad, con nitidez, claridad, atendiendo a

razones puras de los acontecimientos. La verdad hace también confiables y
dignas a las personas.
• Conciencia: el valor de recapacitar, de estar alerta, de vivir a plenitud,
examinándose a sí mismo, a los demás y las circunstancias para extraer lo mejor
de la vida a todo nivel.
• Sinceridad: el valor de la expresión sincera de sí mismo; muy ligada a la
honestidad y la integridad, donde el individuo se muestra pleno, sin máscaras.
Evitar antivalores, actitudes o acciones como la mentira, el orgullo, las resistencias

personales, el engaño, la falsedad, entre otros, motivos de fraudes, sufrimientos y
dificultades en la convivencia entre las personas.
• ¿Eres una persona orientada a la veracidad de tus actos y los de otras personas?
• ¿Cómo combates o resistes la mentira en tu vida?
• ¿Cómo son para ti las personas falsas?
• ¿Has conocido a personas que te han enseñados realidades de la vida?
• ¿De qué te gustaría enseñarles a otros con veracidad?
139
LA ORUGA
Estaba entre unas hojas de lechuga

La miserable oruga,
Y al verla don Modesto exclamó con horror y haciendo un gesto:
—«¡Dios santo y poderoso!, nunca he visto animal más asqueroso».
Pero al siguiente día,
Contento perseguía,
Corriendo sin cesar de rosa en rosa,
A la oruga cambiada en mariposa.
Desnudo el vicio al corazón espanta;
Mas si el brillo del oro en él reluce,
Su aparente belleza nos seduce
Y seguimos el mal que nos encanta.
José Rosas Moreno (Libro de Fábulas. Editora Ibero-Mexicana, 1955)
ANALICEMOS
• Las apariencias, por lo general, son una fuente segura de engaño para los sentidos.
• Lo que otros verdaderamente son, en un sentido valioso, suele descubrirse con un
poco más de acercamiento y conocimiento.
• Lo que agrada al hombre y lo que realmente es valioso no es perceptible
fácilmente a los ojos.
140
VALORES A PRACTICAR
• Respeto: el valor de la consideración, merecimiento, deferencia, que también los

demás merecen o debemos concederles por diferentes motivos: honra, cargo, rol,
deber, estatus, entre otros, y que hacen sentirse valiosas y dignas a las personas.
• Honor: el valor, la actitud, la sensación de ser valioso, por cualidades nobles o por
delegación de alguien o de alguna institución. El honor es una distinción integral
que caracteriza a una persona por concesión o derecho propio.
• Servicio: el valor de ayudar, contribuir, colaborar de manera espontánea a otros o
de forma retribuida cuando sea necesario (un empleo o labor), que permite que las
personas puedan bendecirse mutuamente con sus talentos y capacidades; la vida
es un constante deseo de servicio interpersonal. El servicio dinamiza el progreso
social y la convivencia humana.
Evitar antivalores como el irrespeto, la irreverencia, la rebeldía, la indiferencia, el

egoísmo, la ingratitud, el prejuicio, entre otras acciones y actitudes, que rebajan a las
personas, las minimizan, las indisponen entre sí y las llenan de odio mutuo.
• ¿Eres una persona honorable? ¿En qué sentido?

• ¿Eres servicial, contribuyes cuando se necesita de ti?
• ¿Las demás personas reciben o pueden esperar un absoluto respeto por tu parte?
141
EL MONO APLAUDIDO
Acertó un mono trompeta

A dar cierta voltereta
Con primor.
Apláudenlo en derredor,
Pierde el tonto la chaveta,
Da otro giro,
Yerra el tiro
Y casi de degolleta.
Los aplausos para el tonto son un escollo fatal: alabadle algo, y bien pronto lo hará
mal.
Rafael Pombo (Fábulas y verdades)
ANALICEMOS
• Cuando se es elogiado o alabado, el ser humano se enfrenta una de las dificultades

más grandes: el enaltecimiento de su yo.
• No hay mayor satisfacción que la del deber, humildemente cumplido.
• A la insensatez y la fatuidad nunca le van bien los halagos.
142
VALORES A PRACTICAR
• Humildad: el valor de reconocer el propio nivel, condición personal, capacidades,

virtudes, defectos, debilidades. Constituye una actitud equilibrada y deseada en la
convivencia personal, en las relaciones de pareja, en las bondades de la vida
laboral e intelectual… en las mismas circunstancias de la vida cuando los eventos
no son como los deseamos.
• Sobriedad: el valor de intentar mantener la cordura y el equilibrio en todas las
actuaciones de la vida; es la medida del comportamiento prudente, que no se va a
los extremos, ni atenta contra la integridad propia ni la de los demás. Ser sobrio
es tener firmeza y afecto en las actuaciones personales, por distintas que sean.
Evitar antivalores, actitudes, comportamientos como la altivez, el autoengaño, la

excentricidad, la imprudencia, el orgullo, que desdibujan la autenticidad de la persona y
la hacen aparecer como falsa ante los demás, además de afectar negativamente las
relaciones interpersonales.
• ¿Cómo recibes o manejas el halago o elogio que pueden hacerte en un momento

dado?
• ¿Necesitas de la aprobación de otros para sentirte satisfecho? ¿En qué casos?
• ¿Qué opinas de las personas excesivamente orgullosas de sí mismas? ¿Cómo son
ellas?
143
EL ZORRO QUE SE ECHÓ EN LA CALLE Y
SE HIZO EL MUERTO
Un zorro entró una noche a un corral donde había gallinas y se entretuvo tanto
persiguiéndolas, que cuando pensó que se debía ir, ya era de día y las gentes andaban por
la calle. Al ver que no se podía esconder, salió sigilosamente a la calle y se tendió
haciéndose el muerto.
Cuando las gentes lo vieron, pensaron que estaba muerto y no se preocuparon de él.
Al cabo de un rato pasó por allí un hombre que dijo que los pelos de la frente del
zorro eran buenos para ponerlos en la frente de los niños y evitar así el mal de ojo. Por lo
cual, cogió una tijera y se los cortó.
Después pasó otro y dijo lo mismo de los pelos del lomo; y otro que lo dijo de los
pelos de la ijada, y así sucesivamente hasta que le dejaron totalmente trasquilado. A
pesar de todo esto, el zorro no se movió, pues pensó que perder el pelo no era un daño
irreparable.
Vino después otro hombre que dijo que el diente del zorro era bueno para el dolor
de muelas, y se lo sacó, y el zorro tampoco se movió.
Al cabo de un rato llegó otro que dijo que el corazón del zorro era bueno para el
dolor de corazón, y cogió un cuchillo para sacárselo. El zorro, al ver que le quería sacar
el corazón, pensó que no lo volvería a recobrar y que moriría, por lo cual prefirió
acercarse del todo y, esforzándose por salvarse, consiguió escapar.
Soporta todas las cosas que pudieres y evita solamente las que debieres.
Adaptado del Conde Lucanor (1330-1335, España)
144
ANALICEMOS
• La simulación no todas las veces vendrá bien en la vida.

• Los excesos siempre se sienten en los recesos.
• Las personas sacan provecho según su necesidad e interés.
VALORES A PRACTICAR
• Prudencia: el valor y la capacidad de andarse con cuidado en lo que se piensa, se

dice y se hace; presupone una buena facultad para evitar la impulsividad, la
confusión, la charlatanería, la simulación… y expresarse con medida y respeto
ante los demás y las situaciones.
• Seguridad: el valor de cuidarse, de darse protección, aunque la persona se vea
tentada a probar ciertas experiencias, que incluso podrían conducirle hacia la
muerte.
• Sensatez: el valor de tener sabiduría al actuar, antes de dar un paso o tomar una
decisión; tanto en lo grande o complejo, como en lo mínimo o sencillo.
Evitar antivalores, actitudes o comportamientos como la falsedad, la impulsividad, la

insensatez, la imprudencia, el peligro… que cada día cobran víctimas y heridos por su
comportamiento extremo.
• ¿En qué aspectos te considerarías una persona arriesgada en la vida?

• ¿En qué situaciones de peligro has estado por imprudencia, indecisión, ignorancia
o llana insensatez?
• ¿Cómo puede la prudencia beneficiar realmente tu vida?
145
SEMILLA O LOMBRIZ
Un ave vuela haciendo avistamiento

en la tierra mojada y gris
procurando alguna lombriz
que le sirva de alimento.
Aunque los intentos son fallidos

sigue el ave con firme intención
de llevarle comida al pichón
que hambriento lo espera en el nido.
La pobre y cansada avecilla

al verse frustrada e infeliz
por no hallar una lombriz
decide entonces recoger semillas.
Y ya con las semillas en el pico

emprende su vuelo de regreso,
pero lo sorprende el momento adverso
y la semilla, se le cae al piso.
Hurgando en el lodo, sus alas mancillla

intentando resarcir aquel desliz;
buscó y buscó y no halló semillas
lo que encontró fue una lombriz.
146
Si se te niega todo cuanto existe
y la vida se te pone dura,
insiste, que ella por añadidura
al final te da lo que pediste.
Alejandro J. Díaz (en http://www.poemas-del-alma.com/blog/mostrar-poema-98687)
ANALICEMOS
• «El que persevera, alcanza».

• La bendición siempre llega en el tiempo oportuno, cuando todo se daba por
perdido.
• «Todas las cosas (positivas o negativas) contribuyen para bien».
VALORES A PRACTICAR
• Constancia: el valor de continuar, insistir, prevalecer en los propósitos aun cuando

se tornen difíciles las situaciones; aunque los obstáculos asomen a uno y otro
lado. La constancia es el firme deseo de ir hasta el final por los proyectos
anidados en el corazón.
• Esperanza: el valor de no desmayar y mantener la visión en la realización,
consecución y adquisición de las grandes cosas, aunque las evidencias no
colaboren con lo pretendido. La esperanza aúna la fe y la alegría de que aquello
que se espera, de un momento a otro llegará.
Evitar antivalores, actitudes o comportamientos como el doble ánimo, el abandono, el

agotamiento, el negativismo, la desesperanza, entre otros, que echan por tierra proyectos
de vida, planes, objetivos, quizá nobles y de alto impacto en las personas, por la falta de
tenacidad.
• ¿Qué pérdidas has tenido en la vida que te han puesto a prueba?
147
• ¿Eres constante y pertinaz en lo que te propones?
• ¿Es fácil para ti mantener la esperanza en cuanto te impones como meta o deseo?
148
Índice
Portada 2
Créditos 5
índice 6
Introducción 12
1. El águila y la alondra 14
2. El filósofo urbano y el mendigo 17
3. Las hormigas 19
4. La recompensa 21
5. El zorro y el pato 23
6. El rescate 25
7. El burro cojo y el lobo herrador 28
8. Ratones en la ciudad 30
9. El perezoso y los buitres 32
10. La parábola de la bicicleta 34
11. Los llorones y el topo 36
12. La parábola del avión 38
13. Tragedia en la ciudad 40
14. El lobo moribundo 42
15. El robo 44
16. Desengaño 46
17. Pedigüeño 48
18. Los ratones morados 50
19. Perspectivas 52
20. El águila real 54
21. Comprensión en la ciudad 56
22. Los topos 58
23. La celebración y el júbilo 60
24. La cabeza y la cola de la serpiente 62
25. La vida cambia en segundos 64
149
26. La hormiga y la libélula 66
27. El problema radica en… 69
28. Pies 71
29. El silbido 73
30. La gata y el hurón 75
31. El pegotero 77
32. La paloma 79
33. El robo 81
34. Su majestad la mosca 83
35. La nota 85
36. Huevillos de perico 87
37. La indemnización 89
38. Las verdades del zorro 91
39. Ruina en la ciudad 93
40. La zorra hambrienta y el gato 96
41. Ganarse el sustento 98
42. Convite 100
43. El préstamo 102
44. El arroyo y la alondra 104
45. El psiquiatra 106
46. Las dos perras 108
47. Clase difícil 110
48. El papagayo y el elefante 112
49. Forma y fondo 114
50. El perro, la vara y el sufí 116
51. Comerciante 118
52. El perro y el reflejo 120
53. Inseguridad 122
54. Hermano 124
55. Los animalitos 126
150
56. Las orejas del borrico 128
57. Favores 130
58. El ratón preocupado 132
59. El cuidador 134
60. Proverbios 136
61. La charla 138
62. La oruga 140
63. El mono aplaudido 142
64. El zorro que se echó en la calle y se hizo el muerto 144
65. Semilla o lombriz 146
151

Cuentos y Fábulas para La Formación en Valores

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CUENTOS Y FÁBULAS PARA LA FORMACIÓN EN VALORES

1. Mente sana, cuerpo sano. Ramiro J. Álvarez.

CUENTOS Y FÁBULAS PARA LA

Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de

Diagramación editorial: Alberto Díez

2. El filósofo urbano y el mendigo

7. El burro cojo y el lobo herrador

9. El perezoso y los buitres

10. La parábola de la bicicleta

11. Los llorones y el topo

12. La parábola del avión

13. Tragedia en la ciudad

14. El lobo moribundo

18. Los ratones morados

20. El águila real

21. Comprensión en la ciudad

23. La celebración y el júbilo

24. La cabeza y la cola de la serpiente

25. La vida cambia en segundos

26. La hormiga y la libélula

27. El problema radica en…

30. La gata y el hurón

34. Su majestad la mosca

38. Las verdades del zorro

39. Ruina en la ciudad

40. La zorra hambrienta y el gato

41. Ganarse el sustento

44. El arroyo y la alondra

46. Las dos perras

47. Clase difícil

48. El papagayo y el elefante

49. Forma y fondo

52. El perro y el reflejo

55. Los animalitos

56. Las orejas del borrico

58. El ratón preocupado

63. El mono aplaudido

65. Semilla o lombriz

• Sencillez: es el valor de la simplicidad agradable en los objetos, las personas, las

PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL

• ¿Eres una persona sencilla? Explica tus razones.

«Piensen en todo lo verdadero, en todo lo que es digno de respeto, en todo lo recto, en

• Sentido de vida: el valor de cumplir un propósito en la vida; estar destinado para

PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL

• ¿Sientes que tu vida tiene sentido? ¿Cómo lo precisas o identificas?

• No dejar nunca de hacer lo bueno que nos corresponde hacer en la vida; en un

• Diligencia: el valor de trabajar, de ser laborioso, de comprender que la vida

Evitar los antivalores: la pereza, la desidia, la negligencia, el oportunismo, el exceso de

PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL

• ¿Eres una persona diligente y productiva? Reflexiona al respecto.

• Comunicación: el valor de informar, dialogar, socializar, dar a conocer a otros

Confrontar, erradicar la indiferencia, la insensibilidad, el egoísmo; de esta manera se

PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL

• ¿Eres una persona comunicativa y dada al diálogo?

• Las discusiones, disputas y divisiones hacen perder un considerable tiempo en la

• Diálogo: el valor de la verdadera comunicación interpersonal. La capacidad de

Evitar los antivalores: la discordia, el egoísmo, el orgullo, la injusticia, la inequidad, la

PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL

• ¿Eres una persona que facilita la comunicación y el diálogo? Reflexiona.

Un hombre se subió a lo alto de un puente de la ciudad y amenazó con quitarse la vida si

«Toda vida tiene algo de provecho».

«No solo de pan vivirá el hombre».

• La vida: como un valor, experiencia, realidad importante en la vida de cada