Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Unidad de Educación a Distancia

Docente: Alejandro Briones Sosa, MSc.

Asignatura: Epistemología

Actividad de aprendizaje 2
Descripción de la actividad

Los Fundamentos, sentido y significado del conocimiento.

En este segundo bloque, revisaremos los fundamentos del conocimiento, es
decir la relación necesaria e inevitable entre el ser humano y lo que puede llegar
a conocer del mundo circundante; el sentido y significado del conocimiento,
conoceremos los cinco problemas capitales del conocimiento: posibilidad,
origen, esencia, forma y el problema de la verdad del conocimiento humano,
según Hessen; revisaremos el escepticismo moderno según Montaigne, la
Epistemología según Jean Piaget, los dos grupos de ciencias: las ciencias
formales y las ciencias factuales según Mario Bunge, la clasificación del
conocimiento según Luque y las características que se aplican de mejor manera
según Bunge a las ciencias fácticas.

1. Realice un análisis y propuesta teórica-conceptual sobre el caso detallado en

el siguiente link: https://www.cepal.org/es/comunicados/america-latina-caribe-
nuevo-informe-la-onu-advierte-recuperacion-economica-fragil. Utilice al
menos dos posturas conceptuales de los autores estudiados para su análisis
y desarrollo (Montaigne, Jean Piaget, Mario Bunge y/o Luque.

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Ejemplo: A2.Grupo 4. Epistemología. Los Fundamentos, sentido y significado

del conocimiento.

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Tema N.º 2
 Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia

Docente: Alejandro Briones Sosa, MSc.

Asignatura: Epistemología

Parámetros de calificación:

-Manejo de conceptos y teorías de los contenidos leídos y estudiados ( Al

menos 3 citas) /8 puntos

- Desarrollo de análisis y propuesta /6 puntos

- Conclusiones /4 puntos

-Normas APA, bibliografía /2 puntos

TOTAL: /20 puntos

Tema N.º 2