GOBIERNO DEL

ESTADO DE MÉXICO
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2021.” Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México."
EM
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE NEZAHUALCÓYOTL

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Nombre de Escuela: “LIC. BENITO JUÁREZ” C.C.T: 15DPR0878E Turno: MATUTINO Zona: 44 Sector: I
Nombre del docente: ISRAEL AVELINO ESPINOSA VÁZQUEZ Grado y Grupo: 5° A

Nivel Educativo: PRIMARIA Municipio: TLALMANALCO

Evaluación N° de N° de
Campo / alumnos con alumnos con
Contenido o Descripción concreta y breve de la actividad a quienes se
Fecha Aprendizaje Recursos realizar (secuencia didáctica) Producto (mencione trabaja de quienes se
esperado Asignatura manera trabaja a
qué valorará) presencial: distancia:

Repartir al grupo tarjetas con refranes, los cuáles

deberán coincidir con su par, con la intención de
formar un refrán y agruparlos en el pizarrón.
Libro de texto
Lunes

Mapa
Comentar las características de los refranes y su
Cuaderno de conceptual
04 de ESPAÑOL función en nuestra lengua, agrupar la información en
trabajo Los
octubre de Identifica las un mapa conceptual. 15 11
Refranes.
2021 características
de las fábulas, Socializar el
sus semejanzas concepto de refrán
y diferencias con Investigar con familiares, amigos o en internet, y su función en la
los refranes. diferentes refranes populares y anotarlos en el lengua.
cuaderno para compartirlos en clase.

Lunes MATEMÁTICAS Cuaderno de Completar de

trabajo. manera
Leer la situación y responde en grupo. correcta la
información
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La mamá de Luisa hornea galletas para vender y las
empaqueta en cajitas con 9 galletas cada una, Luisa
Observación y
Identifica va anotando cuantas galletas hornea cada día de la
análisis de las
problemas que semana. Ayuda a Luisa a completar la siguiente situaciones que
se pueden tabla: implican dividir una 15 11
resolver con una cantidad para
división y utiliza encontrar el
el algoritmo número de cajas a
convencional en DÍA GALLETAS CAJAS SOBRANTES utilizar.
04 de
los casos en que LUNES 680
octubre de
MARTES 110
2021 sea necesario. de la tabla.
MIER 250
Libro de texto.
JUEVES 64
VIERNES 1594

Recuerda usar el algoritmo convencional para

desarrollar una división.

Describe causas
y consecuencias Libro de texto.
Lunes del sobrepeso y
Leer la historieta de la página 19 de tu libro de texto y
de la obesidad, y
contesta las preguntas de la actividad “Analiza,
su prevención Respuestas del
interpreta y discute” de esa misma página.
mediante una Cuaderno de cuestionario y el
CIENCIAS
04 de dieta correcta, el trabajo Cuestionario. compartir
NATURALES
octubre de consumo de opiniones con sus
2021 agua simple compañeros.
Después compartir sus respuestas con los
potable y la
compañeros y reflexionar sobre el tema. 15 11
actividad física. Colores o
recortes

Geografía
Lunes Libro de texto Identificación
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Localiza Solicitar las siguientes preguntas:
capitales
ciudades y otros
lugares
representativos 1.- ¿Cómo podemos ubicar nuestro país en el Cuestionario
de los continente?
continentes a
partir de las
coordenadas 15 11
geográficas 2.-¿Cómo se puede ubicar nuestro estado en el
planeta ?
Cuaderno de
04 de de su país en
trabajo
octubre de el continente
2021 americano
3.-Investigar los siguientes datos de México

-Latitud

-Longitud

-Altitud

Análisis del
Retoma los conocimientos previos y los términos de proceso para
Martes Identifica anticipar los
Cuaderno de una división.
problemas que dígitos del
trabajo.
se pueden Parte 1 de la cociente de la
resolver con una consigna. división.
05 de división y utiliza MATEMÁTICAS Desafío 5
Responde la consigna 1, de la lección 5 titulada
octubre de el algoritmo Bolitas de
Libro de texto. “Bolsitas de chocolate”, de la página 16. Ejercicios en el
2021 convencional en chocolate. libro de texto
los casos en que 15 11
sea necesario.
Recuerda usar el algoritmo convencional para
desarrollar una división.

Martes Libro de texto Redacción de

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Tomando como referencia los refranes investigados
en la clase anterior, definir el significado de dada uno
de ellos.

Identifica las Leer un fragmento de la obra de Miguel de

05 de características Cervantes, Don Quijote de la Mancha, identificar los un episodio
Cuaderno de
octubre de de las fábulas, refranes que se mencionan y la función dentro del de su relato Ubicar el orden 15 11
trabajo
2021 sus semejanzas texto. histórico. lógico y temporal
y diferencias con ESPAÑOL de los textos
los refranes. históricos.

Contesta el interactivo sobre el tema “Los Refranes”

que se comparte en los anexos.

Describe la Comentar sobre una de las características de los

situación primeros años del México independiente, la sociedad
económica y las dividida y los intereses de cada una de las partes.
Martes diferentes formas
Libro de texto
de gobierno que Anexo Análisis de las
se proponían Luchas formas de
para la nación Leer las páginas 21-24 y analizar las formas de internas y los gobierno que se
05 de mexicana en las gobierno que se proponían en las primeras décadas primeros proponían en las
Cuaderno de
octubre de primeras HISTORIA del México independiente. gobiernos: primeras décadas 15 11
trabajo
2021 décadas de vida federalistas y del México
independiente. centralistas independiente.

Contestar el Anexo Luchas internas y los primeros

gobiernos: federalistas y centralistas con la
información del texto.

Martes Cuaderno Dibújate en una hoja de tu cuaderno sosteniendo un

Formación
paraguas abierto ilumínalo de todos los colores que Dibujo
Explica cívica y
Libro de texto se te ocurran escribe dentro del paraguas lo que
situaciones que necesitan las niñas y los niños para vivir bien y ser
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pueden afectar tu
dignidad e
05 de
integridad Identificación de
octubre de
personal y tus emociones
2021 ética felices
derechos se
apoya en otras
instituciones para 15 11
defenderse

Comenzar con la lectura de la fábula El murciélago

del libro de lecturas páginas 78 y 79 y al finalizar
Identifica las comenta sobre algún refrán que describa la situación Analizar la relación
características que aborda la fábula y escríbelo en tu cuaderno, entre las fábulas y
de las fábulas, argumentando de qué manera se relacionan. los refranes y su
sus semejanzas función en cada
y diferencias con ESPAÑOL uno de los textos.
los refranes.
Miércoles
Libro de texto Lee la fábula El cuervo y el zorro en la página 21 del 15 11
libro de texto y contesta las preguntas de la página
22 del mismo. Análisis de la
fábula El
06 de
Cuaderno de cuervo y el
octubre de
trabajo zorro
2021

Al finalizar crea una sección en tu cuaderno con el

título Mi diccionario, en el cual anotaras todas las
palabras desconocidas que encuentres en cada uno
de los textos y búscalas en el diccionario.

Miércoles Identifica Parte 2 de la

Cuaderno de
problemas que MATEMÁTICAS consigna. Observación y
trabajo.
se pueden Retoma los conocimientos previos de la clase Desafío 5 análisis de las
resolver con una anterior referente a la consigna 1, de la lección 5 Bolitas de participaciones y
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titulada “Bolsitas de chocolate”, de la página 16 y con estrategias
ayuda de tu profesor responde la consigna 2 de la utilizadas por los
06 de división y utiliza alumnos en la
página 17.
octubre de el algoritmo realización de las
2021 convencional en chocolate. actividades.
los casos en que Libro de texto.
sea necesario. Ejercicios en el
Recuerda usar el algoritmo convencional para libro de texto 15 11
desarrollar una división.

Miércoles Pone en práctica EDUCACIÓN Cuaderno de Cuestionario

estrategias para SOCIOEMOCIO trabajo. y texto.
experimentar NAL Lee el siguiente texto y después contestas las
bienestar a pesar preguntas:
06 de de circunstancias
octubre de adversas.
2021
Eres “Como un mar en calma”, tranquilo,
descansado, de repente, alguien llega e interrumpe Reflexión sobre su
tu tranquilidad y te sobresaltas” forma de
concentración y 15 11
distracción y sobre
quien lo apoya en
1.¿Qué puedes hacer para recuperar la calma? el logro de sus
metas

2. ¿Qué crees que pasó con la persona que te

interrumpió después de tu encuentro?

3. ¿Qué emociones tienes en ese momento?

Escucha la historia “Cuento de la tortuga” y contesta

la pregunta.

¿Qué te pareció el cuento?

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Con ayuda de tu maestro (a), practica la técnica de la
tortuga.

Reconoce la VIDA Observación y

importancia del análisis de las
cuidado del agua SALUDABLE Realiza la lectura de la pagina 15 titulada “Mucha participaciones y
como agente agua, poca agua” de tu libro “Libro de salud integral estrategias
vital para la para casi jóvenes”. utilizadas por los
Miércoles
humanidad. alumnos en la
Cuaderno de realización de las
trabajo. actividades.
Analiza la información de la lectura y al finalizar Listado de 15 11
06 de
elabora un listado de acciones para promover el acciones.
octubre de
cuidado del agua.
2021
Libro de texto.

Para finalizar, comparte tu listado con tus

compañeros y compara.

Jueves MATEMÁTICAS Cuaderno de Analiza la situación del desafío matemático número

trabajo. 6, titulado “Salón de fiestas”, de la página18. Observación y
Identifica análisis de las
problemas que participaciones y
estrategias
07 de se pueden
utilizadas por los
octubre de resolver con una Libro de texto. Con ayuda de todo el salón responde las preguntas alumnos en la
2021 división y utiliza planteadas. Resolver realización de las
el algoritmo Desafío 6. actividades.
convencional en Salón de
los casos en que fiestas Ejercicios en el
sea necesario. Recuerda usar el algoritmo convencional para libro de texto 15 11
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desarrollar una división.

Comenzar con la audio fábula “La liebre y la tortuga”

que se encuentra en el siguiente enlace y analizar su
contenido y el mensaje que proporciona.

Identifica las ESPAÑOL Libro de texto Ubicar la

Jueves
características enseñanza o
de las fábulas, https://www.youtube.com/watch?v=js1lKmt-Mag moraleja en cada 15 11
sus semejanzas una de las fábulas.
y diferencias con Cuaderno de Anexo La
07 de
los refranes. trabajo fábula
octubre de
Comentar sobre la función de la enseñanza o
2021
moraleja dentro de las fábulas y su importancia para
la comprensión del texto.
Celular

Contestar el anexo La fábula con la información

comentada en la clase.

Jueves Describe causas CIENCIAS Libro de texto. Reflexiones y Reflexionar sobre

y consecuencias NATURALES respuestas a el consumo de
del sobrepeso y las alimentos sanos.
de la obesidad, y preguntas.
07 de su prevención Cuaderno de Mediante una lluvia de ideas, expresar qué es el
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sobrepeso y la obesidad; anorexia y bulimia.

Después cada quien escribirá su concepto.

15 11

Leer y compartir el texto de las páginas 20 y 23 de tu

libro de texto sobre El sobrepeso y la obesidad” y
contesta el siguiente cuadro.

mediante una
trabajo.
dieta correcta, el
octubre de consumo de TRANSTORNOS CAUSAS CONSCUENCIAS ACCIONES DE
2021 agua simple ALIMENTICIOS PREVENCION

potable y la
SOBREPESO Y
actividad física. OBESIDAD

DESNUTRICIÓN

ANOREXIA
NERVIOSA

BULIMIA

Escribir los hábitos alimentarios correctos que

favorecen la buena salud que se encuentran en la
página 23 de tu libro de texto..

Jueves Geografía Libro de texto Cuestionario

Reconoce la
Investigar en el diccionario:
división policita
07 de de los Cuaderno de
octubre de continentes trabajo
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1.- ¿Qué es la división política?

Identificar el
concepto de
2.-Dibujar en el cuaderno el mapa de la república división política 15 11
mexicana sin división política

2021
3.- En otra hoja dibujar el mismo mapa trazando las
divisiones de los estados.

4.- -Colorea cada estado con un color distinto

Realiza la lectura de la pagina 16 titulada

“Recordemos el ciclo del agua” de tu libro “Libro de
Viernes salud integral para casi jóvenes”.
Observación y
Preguntas
Reconoce la Cuaderno de análisis de las
contestadas.
importancia del trabajo. participaciones y
VIDA
cuidado del agua estrategias
08 de Analiza la información de la lectura y al finalizar
como agente utilizadas por los
octubre de SALUDABLE elabora un dibujo donde se plasme el ciclo del agua.
vital para la alumnos en la
2021 Dibujo del 15 11
humanidad. Libro de texto. realización de las
tema.
actividades.
Para finalizar, muestra tu dibujo y explica a tus
compañeros de qué se trata el ciclo del agua.

Viernes Libro de texto Actividad

Comprendo y
aplico
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Compartir previamente el enlace del video: Los
intereses extranjeros y el reconocimiento de México,
anotar los puntos más relevantes en el pizarrón.

Explica los
intereses de
Estados Unidos https://www.youtube.com/watch?v=3KiMkKhyG3o Análisis de los 15 11
de América, intereses
Francia, España Cuaderno de extranjeros en el
08 de
e Inglaterra en trabajo México
octubre de
México. HISTORIA Para complementar el tema, leer las páginas 25-27 independiente.
2021
del libro de texto y contrastar con lo visto en el video
educativo del tema.
YouTube

Realizar la actividad Comprendo y aplico, de la

página 27 del libro.

Formación Libro de texto Cuestionario

cívica y ética
Explica Cuaderno de Comentar con los alumnos:
situaciones que trabajo
pueden afectar tu
dignidad e
Viernes integridad 1.-¿Que es un derecho?
personal y tus
derechos se Conocer e
apoya en otras identificar
08 de instituciones para 2.-¿Qué es una obligación? derechos y 15 11
octubre de defenderse obligaciones
2021

Investigar en revistas-periódicos o internet que

instituciones de gobierno son encargadas de
defender su integridad personal y los derechos de los
niños
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- Anotarlos en el cuaderno con un dibujo o recorte
donde los pueda identificar

APRENDIZAJES DE REFORZAMIENTO

Definir las diferencias entre los estados físicos de la

materia, al leer sus características en la sección “Leo
y analizo” del cuadernillo para el alumno ABC
“Aprendemos juntos”.

Miércoles Clasifica Relacionar las definiciones y ejemplos del material

materiales de CIENCIAS “recortable 1”, según los estados de la materia que Anexos Leo y 15 11
Ubica las
06 de uso común con NATURALES ya se analizaron anteriormente. Analizo del
Cuaderno de diferencias en los
octubre de base en sus cuadernillo estados físicos de
2021 trabajo Aprendamos
estados físicos, la materia
considerando Construir el esquema de la actividad 1 del cuadernillo juntos.
Anexo para el alumno ABC “Aprendamos juntos”,
características
como forma y completando las definiciones y ejemplos faltantes.
fluidez.
Seleccionar la respuesta correcta de las preguntas
de la Actividad 2 del cuadernillo para el alumno ABC
“Aprendamos juntos”

FECHA DE ENTREGA AL DIRECTOR DE LA ESCUELA: LUNES 04 DE OCTUBRE DE 2021

Vo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR ESCOLAR

ISRAEL AVELINO ESPINOSA VÁZQUEZ GREGORIO FLORERO VEGA