UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA CONTABILIDAD Y AUDITORIA

MODALIDAD PRESENCIAL PERIODO 2021 - 2021

SEMANA 8 REUNION 8 ACTIVIDAD 8 CLASE VIRTUAL PRESENCIAL

Duración de elaboración de Actividad: Primera hora clase virtual presencial. 2da hora
clase desarrollo de Actividad Teórico - Práctico.

Exposiciones de Actividad: la próxima reunión de clase virtual presencial, estudiantes

tomados al azar, con cámara (introducción del trabajo y compartir pantalla).

TEMA: PRINCIPIOS Y VALORES COORPORATIVOS

INTRODUCCION ACADEMICA

Existen cientos de valores morales que guían a los seres humanos y, a menudo, podemos
comprender algunos de ellos como prolongaciones de otros, tales como la crítica constructiva
de la empatía o de la sensibilidad. por ello, si bien resulta imposible establecer una lista
jerárquica de todos ellos por su importancia, sí podemos hablar de aquellos valores humanos
a los que otorgamos más importancia como sociedad.

1. Bondad La bondad es uno de los valores humanos más generales de nuestro ser. Puede
traducirse en cientos y cientos de miles de acciones según cada contexto, pero siempre recoge
el deseo de hacer el bien, tener buenas intenciones con el resto de las personas, ser amable o
ayudar en la medida de nuestras posibilidades.

2. Sinceridad Como virtud, la sinceridad se traduce en vivir y relacionarse sin intenciones

ocultas a través de nuestros actos o palabras. Se trata de uno de los valores morales por
antonomasia, pues ser sincero con uno mismo nos lleva siempre a ser sincero con los demás.

3. Empatía relacionada con la sinceridad. Quien busca la bondad, la felicidad o la

sinceridad con uno mismo, entiende que cualquier ser humano también vive en búsqueda
constante de lo mismo.
 ayuda a ponernos en la situación de nuestros semejantes. 
 ayuda a entenderlos, apoyarlos y ayudarlos cuando es necesario, que es lo mismo que
nosotros deseamos, ¿o no?
 una buena forma de trabajar la empatía y la educación en valores es a través de
inculcar la práctica familiar.

4. Amor Al igual que otros valores relacionados como la alegría u el optimismo. Amor es,
muy probablemente, uno de los sentimientos más fuertes de un ser humano: ¡amor por el
arte!, ¡por nuestros seres queridos!, ¡amor por lo que hacemos! Como valor humano, el
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amor es el motor que inicia el dar y el recibir, el convivir, el compartir, el respetar o el
confiar.

5. Paciencia: enseña a luchar por aquello que deseamos, a tolerar una incomodidad o una
preocupación y a comprender que hay días buenos y días malos, pero pocos problemas sin
solución.

6. Gratitud : es, casi siempre, la mayor recompensa para el que da y el gran gesto del que
recibe. Es tan simple y tan compleja en sí misma como agradecer a las personas que nos han
ayudado o apoyado.

7. Perdón: no solo nos empodera como personas, sino que nos permite mostrar el camino
correcto a aquel individuo que ha obrado mal con nosotros y quizá con terceros; con el
perdón desistimos del castigo o la venganza frente a una persona que se comportó injustamente
con nosotros.

8. Humildad : se basa en el hecho de que nadie lo sabe todo. Como seres humanos, nos
movemos entre nuestros propios límites y debilidades; una persona humilde sabe que juntos
somos más, y, por ello, se preocupa por el bien de todos los que le rodean.

9. Responsabilidad: adopta algunas facetas, desde aquella colectiva a la individual vinculada a

nuestros deberes, compromisos y obligaciones con terceros. Quizá es uno de los valores
humanos que más dificultad entraña, y para el que os recomendamos recordar siempre que la
responsabilidad empieza en uno mismo.

10. Solidaridad: La solidaridad es el sentimiento y el principio que nos permite ayudar a
cualquier ser humano en cualquier momento, en especial, en situaciones de desamparo.
A1 INVESTIGACIÓN CONCEPTUAL: VALORES Y PRINCIPIOS DE LA EMPRESA
RESPONSABLE Y SOSTENIBLE

DATOS TOMADOS: https://www.ceupe.com/blog/valores-y-principios-de-la-empresa-

responsable-y-sostenible.html

Para que una empresa perdure en el tiempo es evidente que los resultados económicos de la

misma deben ser favorables, ya que además de ser el fin último de una empresa es una
condición indispensable si la empresa quiere seguir siendo una empresa responsable y
sostenible.
Se debe tener en cuenta que no todo vale para conseguir los objetivos económicos de la misma
ya que se debe seguir respetando la ética empresarial y sobre todo la legalidad.
Una empresa que se precie de ser responsable y sostenible debe conseguir unos objetivos
económicos al mismo tiempo que respeta otros objetivos éticos y socialmente responsables.

 Bien común. Como se comentaba en apartados anteriores, el egoísmo es uno de los

pilares del pensamiento económico ya que no es de otra forma sino mirando por el bien
propio como se prospera y se perdura en el tiempo. Para que las empresas sean capaces
de contribuir a la mejora de la situación económica, social y medioambiental se debe
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apostar por el concepto de bien común. Por tanto, el éxito está en que ambos conceptos,
aparentemente contradictorios, convivan en la empresa y se retroalimenten mutuamente.
 Colaboración. La visión tradicional de la empresa aboga más por la competitividad que
por la colaboración, como se veía en el apartado anterior. Pero la colaboración suma
esfuerzos en la misma dirección, es capaz de aportarnos otros puntos de vista para los
mismos problemas para crear de forma colaborativa nuevas teorías y soluciones. Por
tanto, se deben gestionar ambos conceptos en la empresa, tanto la competitividad como
la colaboración, colaborando con los compañeros, con instituciones, con proveedores y
con competidores.
 Coherencia. Para la empresa tradicional es de vital importancia su imagen para tener
así una buena reputación en el mercado. El problema surge cuando hay un deterioro de
la imagen y se intenta maquillar esta imagen de cara al exterior en lugar de profundizar
en la verdadera razón de este cambio y solucionarlo desde dentro. La coherencia se
refiere a ese concepto interno o intrínseco en contraposición a la imagen que se refiere
más a la percepción que puedan tener los demás de un modo externo. La empresa
tradicional tendrá una imagen que puede ser fiel o no a los principios de la empresa,
pero tiene la imagen con la que quiere ser conocida en el mercado. Sin embargo, la
empresa responsable y sostenible buscará ser coherente y tener una imagen que se
corresponda con la esencia de la empresa y sus valores. La imagen debería reflejar lo
que somos como empresa y no lo que nos gustaría ser.
 Emocional. Hasta hace poco las decisiones empresariales eran exclusivamente
racionales, ya que, según el paradigma cultural y científico, para que las decisiones
fuesen óptimas debían ser únicamente producto de la razón. Pero las emociones también
deben tener cabida en el mundo empresarial fomentando las relaciones humanas y el
desarrollo de capacidades como la creatividad, el compromiso y el entusiasmo.
 Holarquía. La empresa siempre se ha caracterizado por tener una fuerte estructura
organizativa y jerárquica. Sin embargo, ante un entorno cambiante se hace necesario
descentralizar la toma de decisiones y la aparición de determinadas estructuras
temporales que puedan dar respuesta a las exigencias del entorno. Las estructuras
puramente jerárquicas sólo funcionarían en entornos sencillos y sin cambios, pero no en
una empresa inmersa en un entorno cambiante. Por tanto, una empresa responsable y
sostenible deberá ser capaz de compaginar ambos aspectos, tener una jerarquía de base,
pero saber adaptarse incorporando y eliminando estructuras temporales basadas en un
liderazgo no jerárquico, promoviendo las relaciones en red en lugar de en pirámide.
 Diversidad. Para una empresa se hace necesario que sus miembros compartan valores y
criterios para que sus actuaciones sean uniformes. El problema surge cuando la
uniformidad se hace tan habitual que la diversidad es vista como una fuente de
problemas. Una empresa responsable y sostenible debe ser capaz de aprovechar la
diversidad de ideas y creencias para poder tener distintos puntos de vista del mismo
tema y así poder innovar y crecer como empresa.
 Diálogo. La capacidad de diálogo aporta un extra muy importante comparándolo con la
mera información. Si la estrategia es sólo informar y no dialogar se pierde el feedback o
retroalimentación con el resto de actores del proceso. De esta manera, manteniendo
abierto el diálogo se pueden conocer los intereses e inquietudes de los grupos de interés
al mismo tiempo que nos hacemos más competitivos como empresa.
 Confianza. La visión tradicional de la empresa considera que se debe ejercer un control
sobre las personas. Muchas veces este control se torna excesivo y puede desembocar en
un alto nivel de desmotivación, afectando seriamente al rendimiento. Por otro lado, las
empresas responsables y sostenibles son conocedoras de la importancia del control para
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gestionar la empresa de una forma adecuada, pero dejan un margen de confianza a sus
empleados sabiendo que tomarán decisiones apropiadas y beneficiosas para la empresa.
 Aprendizaje. La empresa tradicional apuesta por una gestión eficiente, sin margen para
la creatividad y la incertidumbre, frenando con ello el proceso creativo de aprendizaje.
Este proceso de aprendizaje requerirá unos costes que harán que la empresa sea menos
eficiente en el corto plazo. La empresa responsable y sostenible deberá tener una visión
a largo plazo, viendo el proceso de aprendizaje como una inversión necesaria para poder
ser competitivos en el futuro

SE PIDE:

Leer la introducción académica y la A1.

Seleccionar (6) aspectos entre valores y principios a su gusto que estén de acuerdo con su
personalidad y carisma, y explique en un ejemplo familiar su actitud (usted y su familia) y
Aptitud (usted y la sociedad: convivencia laboral con sus compañeros de trabajo).

Mi actitud ante mi familia es con mucho amor, a mis padres les tengo gratitud por ayudarme en
mis estudios, siempre estar conmigo; tengo responsabilidad como hija, ayudar en ciertas cosas
en el hogar, cada cosa que haga para mi familia es con mucha bondad y la paciencia con mi
familia ya que no somos perfectos.

CRITERIO DE APRENDIZAJE A1:

 ¿Qué piensa de las nuevas generaciones y sus necesidades y requerimientos

materiales, gestionados con intereses particulares más que con el ánimo de crecer y
construir un bienestar social Patriótico

Los avances tecnológicos, cambios en esquemas políticos o nuevas creencias que surgen
con el pasar de los años hacen que las nuevas generaciones sean diferentes, ya que sus
necesidades cambian, la educación avanza, surgen nuevas profesiones y con ello esta los
valores cambian, sin embargo, creería que los intereses particulares para las nuevas
generaciones se han priorizado, pero existe aun el construir un bienestar social.

 ¿Cree usted que es indispensable que se de importancia en capacitaciones de

mejora laboral a través de charlas, cursos motivacionales con respecto a valores y
principios corporativos, en ciertas áreas o departamentos de la organización que
usted labora? Si porque…………… No porque……………

Si, seria importante y un valor agregado el dar charlas o capacitaciones con respecto a
valores y principios ya que con ello puede existir un mejor ambiente de trabajo, mayor
entrega por parte de los trabajadores.

ANEXO

FICHA COMPLEMENTARIA DE CONSULTA Y LECTURA

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UNIDAD: 2

TEMA: Nuevas generaciones principios y valores

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Yadira Usamá

PARALELO: CA5-003

FECHA DE ENTREGA: 23/7/2021

RESUMEN DEL TEMA:

En nuestra sociedad existe una pérdida de valores en las nuevas generaciones. Esto se debe a
las rupturas familiares o hay muchos pequeños que llegan a casa y están solos porque sus padres
están en el trabajo y, cuando estos llegan, su estrés y cansancio no son buenos aliados para
fomentar una buena comunicación entre padres e hijos, y mucho menos para educar.[ CITATION
Car20 \l 12298 ]
El mal uso de las redes sociales también está favoreciendo una decadencia en los valores. Los
más pequeños se dejan ensimismar por los «influencers» que muestran una realidad dominada
por el materialismo, el egoísmo.
La generación ´´Z´´ son las personas que comprenden el periodo de 1997 a 2012 que están
caracterizados por su independencia y preferencia por emprender, son la primera generación en
ser considerados nativos digitales. Para esta generación, sus celulares son muy importantes,
están constantemente observando sus redes sociales. Sin embargo, debido a que están
acostumbrados a la tecnología, las conversaciones son mediante el celular por mensajes, siendo
menos comunicativos o expresivos, son individualistas, inconformistas ya que tienen altas
aspiraciones y no solo a conseguir un trabajo.

ORGANIZADOR GRÁFICO:
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hay niñ os que estan solos

Los expertos aseguran
que se está produciendo
en la sociedad una
pérdida de valores en las
nuevas generaciones
en casa y cuando sus
las rupturas familiares
padres llegan del trabajo
dejan sin claros referentes
el estres y cansancio no
a los niñ os
fomentan una buena
comunicació n.

Se dejan ensimismar por

influencers que en el mal uso de redes
ocasiones muestran vidad sociales desfavorece en la
dominadas por el presencia de valores
materialismo o egoismo.

COMENTARIO:

En resumen, la generació n Z es nativa digital, siendo el uso de los teléfonos inteligentes
esencial para sus integrantes. Asimismo, sus gustos, relaciones y prioridades se vinculan
con la informació n que perciben en el mundo digital. Por otra parte, entre sus valores esta
la superació n, perseverancia, disciplina, entre otros

BIBLIOGRAFÍA:

Perez, C. (2020). ABC. Obtenido de https://www.abc.es/familia/padres-hijos/abci-principios-

nuevas-generaciones-no-puede-pasar-alto-201812120252_noticia.html?ref=https%3A
%2F%2Fwww.google.com%2F