NOMBRE: ASHLY CRISTINA OROCIO JUAREZ

MATRICULA: U1903062Z0680

MATERIA: ESTADISTICA INFERENCIAL

MAESTRA: JULIO DE JESUS AGUIRRE GARCÍA

ACTIVIDAD 8. ANÁLISIS DE CORRELACIÓN

IRAPUATO GTO. 09 NOVIEMBRE 2020

1. Un estudiante de Estudios Matemáticos recolectó datos para determinar si existe una correlación entre las
edades de los estudiantes de colegio y las horas que destinan, semanalmente, a realizar sus tareas. Los
resultados de 10 estudiantes aleatorios se encuentran en la siguiente tabla:

EDAD ( x ) HORAS ( y) X Y 𝒙^𝟐 𝒚^𝟐 𝒙𝒚

13 14 -2.44 4.67 5.98 21.78 -11.41
16 12 0.56 2.67 0.31 7.11 1.48
18 4 2.56 -5.33 6.53 28.44 -13.63
14 9 -1.44 -0.33 2.09 0.11 0.48
17 9 1.56 -0.33 2.42 0.11 -0.52
16 7 0.56 -2.33 0.31 5.44 -1.30
17 6 1.56 -3.33 2.42 11.11 -5.19
14 13 -1.44 3.67 2.09 13.44 -5.30
14 10 -1.44 0.67 2.09 0.44 -0.96
TOTAL 139 84 24.22 88.00 -36.33

A)   Diagrama de dispersión e interpretarlo

Chart Title
16

14

12

10 f(x) = 0.580838323353293 x
8

0
12 13 14 15 16 17 18 19
 𝑥=𝑋−𝑋 ̅ ; 𝑦=𝑌−𝑌 ̅𝑟=(∑▒𝑥𝑦)/√((∑▒𝑥^2 )(∑▒𝑦^2 ) )

𝑋 ̅ 𝑌 ̅
15.4444444 9.33333333
𝑟=(−36.33)/√((24.22)(88) )

b)Calculo de Excel
-0.78693161 r -0.78696771

Existe una correlación negativa fuerte

a) La correlación es negativa de acuerdo a
la grafica y al valor obtenido
2. Un estadista desea saber si existe una correlación entre los resultados de la prueba matemática del PSAT y los
resultados en las pruebas de Estudios Matemáticos del IB. Para esto recolectó los datos de 10 estudiantes
seleccionados al azar.

ruebas PSAT (x) IB(y) 𝒙 𝑦 𝒙^𝟐 𝒚^𝟐 𝒙𝒚

1 52 5 -10.8 -0.1 116.64 0.01 1.08
2 65 5 2.2 -0.1 4.84 0.01 -0.22
3 74 6 11.2 0.9 125.44 0.81 10.08
4 72 7 9.2 1.9 84.64 3.61 17.48
5 53 4 -9.8 -1.1 96.04 1.21 10.78
6 61 4 -1.8 -1.1 3.24 1.21 1.98
7 66 6 3.2 0.9 10.24 0.81 2.88
8 75 7 12.2 1.9 148.84 3.61 23.18
9 58 5 -4.8 -0.1 23.04 0.01 0.48
10 52 2 -10.8 -3.1 116.64 9.61 33.48
TOTAL 628 51 729.6 20.9 101.2

A) Diagrama de dispersión e interpretarlo

.
8

6
f(x) = 0.082254530969926 x
5

0
50 55 60 65 70 75 80
tica del PSAT y los
estudiantes
𝑥=𝑋−𝑋 ̅ ; 𝑦=𝑌−𝑌 ̅ 𝑟=(∑▒𝑥𝑦)/√((∑▒𝑥^2 )(∑▒𝑦^2 ) )

𝑋 ̅ 𝑌 ̅
62.8 5.1
𝑟=101.2/√((729.6)(20.9) )

0.81953019 b) Calculo de Excel

R 0.81953019

c) Existe una correlacion positiva fuerte.

a) La correlación es positiva de acuerdo a la grafica
y al valor obtenido

c
∑▒𝑦^2 ) )