Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Las Escuelas de La Comunicación - Cuadro

    Cargado por

    Roger castejon
    74 vistas3 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    74 vistas3 páginas

    Las Escuelas de La Comunicación - Cuadro

    Cargado por

    Roger castejon

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 3

    UNIVERSIDAD FERMIN TORO

    VICERECTORADO ACADEMICO

    FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES

    ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

    Roger Castejón – C.I. 25.894.748


    ESCUELA ESCUELA
    X ESCUELA DE FRANKFURT
    NORTEAMERICANA LATINOAMERICANA

    AÑO DE INICIO 1923 1950 1960

    Necesidad de: Necesidad de:


    Necesidad de: - determinar la influencia que - Complementar las teorías
    - Unificar bajo el mismo concepto tienen los medios sobre la plasmadas en el mundo
    teorías distantes e incluso sociedad. - Contrastar los rasgos que
    ANTECEDENTES
    contradictorias. - Impacto del mensaje en las implica cada teoría,
    - Minimizar las diferencias teóricas masas propuesta y escuela
    entre los diferentes autores. respecto a la comunicación

    Paul Lazarsfeld Jesús Martin Barbero


    Max Hoknheimer
    Wilbur Schramm Néstor García clacini
    Jurgen Habermas
    Carl Hovland Mario Kaplan
    IMPULSORES Theodor Adorno
    Robert K. Merton Ramiro Beltrán
    Herbert Marcuse
    Harold Lasswell
    Karl Marx

    Teoría MCR Teorías alternativas


    Teoría tradicional Teoría de efectos limitados Teoría de la dependencia
    TEORIAS
    Teoría critica Teoría Agenda Setting

    Se basa en los efectos que los Incide en la producción del


    Discusión crítico ideológica de las medios tienen sobre las conocimiento actual sobre la
    condiciones sociales e históricas en personas que están limitados comunicación y las
    las que ocurre la construcción de por el contexto social de las metodologías aplicadas a la
    teoría y la (así mediada) crítica de mismas. misma.
    CARACTERISTICAS
    esas condiciones sociales. Busca definir el alcance de la Impulsar la interacción en los
    Conceptualización teórica de la comunicación en diversos métodos de comunicación
    totalidad de las condiciones sociales espectros. según su desarrollo actual.
    y la necesidad de su cambio. Influencia psicológica de la
    comunicación.
    • http://johanamoren.blogspot.com/2013/02/escuela-latinoamericana-
    de-comunicacion.html

    • https://revistas.ucm.es/index.php/RESF/article/viewFile/RESF020222
    0287A/9798

    • http://www.redalyc.org/html/281/28100201/

    • http://web.udlap.mx/co21501/2013/04/22/historia-de-la-
    %E2%80%9Cescuela-alemana%E2%80%9D/

    • https://www.elnuevodiario.com.ni/blogs/articulo/117-escuelas-
    comunicacion-cultura-pocas-palabras/

    También podría gustarte