Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades
Carrera Profesorado de Enseñanza Media en Artes
Plásticas e Historia del Arte

Programa. Virtual
BA132 Pintura II . 2022

Información General
Carrera: PEM artes plásticas Plan: Diario
Nivel: Pre Grado Tiempo de Teoría:10%
Ciclo:7mo Tiempo de práctica:90%
Prerrequisito: BA131 Catedrático Titular: Lic. Edwin René García Salazar.
1. Descripción de la Asignatura
Este curso tiene como prerrequisito BA131 Pintura 1,
4. Metodología
está basado en el conocimiento teórico, práctico y
experimental de los diversos medios de expresión
Para alcanzar los objetivos propuestos en el presente programa se
plástica enfatizados en la Pintura al Óleo, Orientado para
realizaran talleres y laboratorios procedimentales en forma continua.
que el estudiante desarrolle las competencias necesarias
La guía del catedrático será permanente y se proporcionará material de
en el campo de la pintura, así mismo como futuro
apoyo para una mejor fijación del conocimiento. Presentación y análisis
profesor pueda dirigir y guiar las actividades de
contextual de temas y/o proyectos.
aprendizaje relacionadas con esta área, aunado al
La responsabilidad del estudiante es muy importante así como la
fortalecimiento de las destrezas manuales consolidando
puntualidad en la entrega de los trabajos y por consiguiente la
herramientas artísticas plásticas, indispensables para la
conducción del proceso enseñanza aprendizaje en el asistencia a clases. Nota. No se recibirán trabajos fuera de las
nivel medio del sistema educativo nacional. fechas indicadas por el profesor.
2. Objetivo General
Facilitar y desarrollar las habilidades y/o destrezas por
medio de la práctica procedimental de la técnica al
óleo. 5. Normas de rendimiento Académico
• Estar inscrito oficialmente en el curso
3. Objetivos Específicos Que el • Tener la asistencia mínima del 80%
estudiante: • Nota de promoción 61 puntos
• Zona mínima 31 puntos para tener derecho a
1. Identifique los componentes conceptuales, • examen final (previa entrega de portafolio artístico)
históricos y técnicos que inciden en la pintura • Zona acumulativa 70 puntos
artística al óleo. Para tener derecho a examen final se debe entregar el portafolio
2. Seleccione y aplique recursos compositivos artístico con las revisiones correspondientes.
adecuados a la intención expresiva derivados
de la técnica al óleo.
6. Evaluación
3. Desarrolle la capacidad de observación a
• Primer examen parcial, 10 pts 14/02
través de actitudes y procedimientos.
• Segundo examen parcial, 10 “ 21/03
4. Resuelva en forma práctica y creativa la
• Ejercicios Programados 50 “
consolidación compositiva.
5. Aplique de manera sistemática los • Examen final, 09/05/2022
procedimientos e instrumentos según las • Proyecto final y exposición 30
necesidades de cada proyecto pictórico.
6. Exprese de manera contextual y práctica el
Total, 100 Pts,
perfil de su proyecto para evitar errores y
contratiempos al final.
7. Integre grupos de trabajo para la planeación y
ejecución de exposiciones.

Unidad de estudio
Actividad No,1
Lectura y análisis de
programa y reglamento
de clases viruales
____________________
Actividad No,2
Unidad No. 1
Principios básicos generales
de la técnica al óleo
(Teoría de la pintura al
óleo)
El sistema de colores
Monsell
Lenguaje visual
Contenidos
Todos los componentes del
programa y reglamento
______________________
1- Reseña de la pintura al óleo:
antecedentes, pintores
famosos y sus aportes, citar
obras famosas y su contexto.
Hasta el renacimiento y
neoclasicismo.
2- Los ismos pictóricos en la
historia de la pintura y otros
movimientos del arte moderno
y contemporáneo emergentes.
3- Los pigmentos Composición
química. Medios, paletas
diversas y casos especiales.
Presentación, clases y formas
que se encuentran en el
mercado. Que es tono y matiz.
Carta de colores, soportes
Instrumentos que se usan en la
técnica al óleo. Citar épocas o
movimientos artísticos. Las
veladuras, que es Croma y
Hue, como se reconocen estos
efectos .
.Sistema de colores Munsell
. Lenguaje visual del dibujo y la
pintura
- Tono, claridad o matiz (de lo
puro al blanco)
Croma: saturación del color
Valores Hue: la distinción de los
colores
Degradaciones de colores primarios
BA132 Pintura II
Catedrático: Lic. Edwin René García Salazar.
competencias específicas de los temas o Criterios de evaluación y
Actividades y recursos didácticos Bibliografía general
unidades ponderación
El estudiante es participe de la socialización Lectura y participación, atencion a Firmar de recibido el programa
del programa e identifica cada parte del dudas.
mismo. El libro del óleo, guía completa
Conformación de grupos de trabajo para artistas. Publicada por
______________________________ __________________________ Winsor & Newton. Whitefriars,
______________________________
Avenue, Wealdstone.Harrow.
 Presentación conceptual, análisis de Trabajo de investigación Middlesex. Ha35RH. Inglaterra
EL ESTUDIANTE:
material de apoyo. según los contenidos de la 2002
 Identifica los componentes
 Audiovisuales 1ra, unidad, entrega de
conceptuales, históricos y técnicos que
 , talleres procedimentales virtuales.
inciden en la pintura artística al óleo. trabajo escrito y documental,
John G. Bell Técnicas del
 Reconozca la importancia de los power point (5 ptos) según Oleo. Las
contenido. Entrega en la Ediciones de Arte
aspectos teóricos relacionados con la
plataforma a más tardar a las “ “ Técnicas
técnica al óleo.
10.00 del 24/01 y secretos de la pintura “
 Identifique las fuentes de información “
para los procesos de aprendizaje. “ “ El dibujo
Exposición virtual y la pintura de memoria “
Todos los estudiantes participan Entrega 24/01/2022. “
(Presentación grupal en De Sagaro. J
Haciendo Croquis. Las
clase virtual) Ediciones de Arte
Parramon José M,
Primeros pasos en el dibujo
artístico
José M. Parramón. curso
práctico de pintura
artística. Parramon
Ediciones – 1999
Idem. El gran libro del Ole
Ediciones
Parramon 1999
Kandinsky, Wassily . Punto y línea
sobre el plano. Colección de lo
Espiritual en el arte.
Al término del tema el estudiante: Presentación, Concepto. Talleres en clase y tareas programadas, Arte. Ediciones Cayoacan ,s A de
entrega de CV 2002.
 Resuelve problemas de tono, croma y Talleres de experimentación práctica, análisis de
Lienzos 12x16” . (10ptos compartidos)
los valores tonales Hue. en forma material de apoyo impreso.
31/01 07/02 14/02
práctica. Procedimentales. Bocetado a pincel.
 Reconoce los materiales Practica demostrativa (lienzo y pinceles)
 Aplica y define los colores Lienzos de 12x16”
Actividad No,
Unidad No. 2
El lienzo como soporte
pictórico.
Degradaciones tonales básicas
Armonía cromática
El difuminado, la degradación tonal
Volumetría de las formas
Efectos volumétricos de las formas
Geométricas
Actividad No,
Unidad No. 3
Composición artística
Dimensionalidad del
espacio.
Uso de los pinceles, medios
y otros materiales
Actividad No,
Unidad No. 4
Bodegón/Paisaje/ Figura
Humana,(retrato)
abstracción/surreal ismo.
Actividad No,
Unidad No. 5
Proyecto final
Actividad No
Portafolio de proceso y
desarrollo artístico
Actividad No
Unidad No. 5.1
Portafolio de proceso
y desarrollo artístico
preparación y composición
Ventajas y desventajas que se deben materiales específicos de la técnica.
tomar en cuenta.
Los tercios en la composición
Ritmo, balance y armonía, forma,
Proporción, tensión, espacio,
textura, color.
Espacio positivo y negativo del
plano, perspectiva del color y
volumetría y perspectiva de las
formas.
Aplicación de texturas
Naturaleza muerta, cielos, follajes,
marinas, fachadas, calles, cristales,
fragmentado de formas.
Abstracciones diversas
Proyecto Final
Análisis de propuestas para el
proyecto final ,entrega en
plataforma para la aprobación
Exposición virtual
Portafolio artístico
La ponderación será en relación al
cumplimiento de revisiones,
correcciones y actualizaciones
respectivas
Es obligatorio para tener derecho a
la realización de proyecto final.
Distingue las cualidades y calidades de los
-Desarrolla la capacidad de observación a
través de actitudes y procedimientos. -
Identifique los pasos teóricos y prácticos
para el desarrollo de los ejercicios o talleres.
Resuelve en forma práctica y creativa la Presentación. Análisis de material de apoyo,
consolidación compositiva. desarrollo de talleres procedimentales.
Experimente en forma creativa su propia Practica demostrativas
percepción de una idea o contexto Habilidad para el uso de los instrumentos.
compositivo con modelos premeditados.
Experimenta su capacidad para integrar los
elementos esenciales en diferentes
composiciones.
Desarrolla y evidencia procedimientos
alcanzados a través del curso.
Desarrolla su capacidad creadora.
REVISIONES
1, 28/02
2, 28/03
3, 18/04
ENTREGA FINALA DEL PORTAFOLIO 02/05
Presentación conceptual. Talleres experimentales en clase y
programados. Formatos.(10ptos
Talleres prácticos procedimentales en clase.
distribuidos) 19/02
Utilización de oleos, pinceles, espátulas, aditivos, 28/02 07/03
lienzos. Bastidores y otros soportes.
Experimentación de procedimientos básicos de
manejo de los materiales
Talleres en clase y tarea programada,
Lienzos de 16x20” en bastidor
(10)
28/02 07/03 14/03
Presentación de estrategias para el Talleres experimentales en clase y
planteamiento temático. programados. Entrega de
formatos.(10ptos)
Desarrollo de talleres procedimentales.
(Lista de cotejo)
Lienzos de 16x20”
21/03 28/03
Revisión y aprobación de propuestas (2) Presentación y planteamiento de
presentación en clase y entrega en plataforma propuestas, 18/04—25/04
FAHUSAC.
(grabaciones de proceso y documentación Proceso de proyecto final
fotográfica)
Desarrollo de proyecto en clase
Material de apoyo 08 todos los productos deben
Entrega de Instructivo e instrumento de estar entregados en la plataforma
evaluación. según se indique
PONDERACIÓN DE LOS PRODUCTOS Exposición final (examen) 09/05
1, proyecto final 2 obras 10 puntos
2, exposición virtual de todos los trabajos
realizados incluyendo el proyecto 10 puntos
3, portafolio 5 puntos del cumplimiento de las
revisiones, correcciones y actualizaciones
respectivas y 5 puntos de la presentación final
 Materiales: caja de oleos de por lo menos 18 colores, oleo blanco de titanio grande, pinceles # 4, 8,12, 16 planos. 4, 8, 12, 16, 18 con punta, una espátula tipo ojiva Y/o
diamante, solvente, secante, aceite de linaza refinada, solvente mineral y/o aguaras, secante morado, una paleta plana para colocar los oleos, bastidores con lienzo de
16x20” ,otro material es LIQUIN que se recomienda para no usar mezclas con olores fuertes y que además sirve para lograr mejores veladuras.
 Para los primeros procedimentales se usaran lienzos de 12x16” por lo menos 6 unidades para ejercicios iniciales, estos pueden ser de lienzo sobe cartón.
 Colores adicionales son: Nápoles, Yellow Deep, azul de Prusia, Cian ,Red light 681 (de 20ml), blanco un tubo grande(180ml)..
 Lugares para conseguir materiales: IMEPRE 10 C. 2-55 Z.1. Rios Art. Merkapel. Marcas oleos MBGI- Wap, Maries, Rios, GrumBacher, Pebeo, Georgian, Maimeri.

l
 Óleo blanco grande Lienzo con bastidor
El trabajo descrito en la primera unidad debe realizarse de la siguiente manera.
 Investigación escrita en formato carta, arial 12 .( Power Point) otros.
 Portada, índice, introducción, tema, conclusiones, bibliografía, e- grafía
 Utilizar normas apa para las citas referenciales.
 Insertar imágenes intra párrafo o en anexos
 Todo en orden cronológico
. Todos los estudiantes deben participar en la presentación del tema para tener derecho a la calificación correspondiente.
 Para los trabajos o formatos que se trabajaran en clase o en tareas se recomienda colocar los datos en una carátula y cédula con datos de manera
transparente en un extremo inferior. Universidad, Facultad, Departamento, Curso, Catedrático, jornada o plan, nombre del estudiante, fecha, tema.
 Nota. Para tener derecho a presentación de proyecto final cada estudiante debe presentar su /Portafolio Artístico/ basado en todo lo ejecutado
en el curso, pudiendo elegir los procesos prioritario de cada tema.(debe cumplir con las revisiones respectivas en las fechas indicadas) fechas para
revisión

Actividad No,1
Lectura de Programa y explicación general del curso
(colocar fecha)
Ejemplo :se explicó cada parte del programa, se conformaron grupos de trabajo, se designó tema por grupo y como se
debía entregar el trabajo. Se explicó lo concerniente al porta folio.

Para pintura 2
Actividad No, 2.
Exposición de grupos (fecha )

Unidad No. 1 . Principios básicos de la técnica al Óleo.(según el programa)

Contenido: (según el programa)

1- Reseña de la pintura al óleo: antecedentes, pintores famosos y sus aportes, citar obras famosas y su contexto. Hasta el renacimiento y neoclasicismo.
2- Los ismos pictóricos en la historia de la pintura y otros movimientos del arte moderno y contemporáneo emergentes.
3- Los pigmentos Composición química. Medios, paletas diversas y casos especiales.
Presentación, clases y formas que se encuentran en el mercado. Que es tono y matiz.
Carta de colores, soportes
Instrumentos que se usan en la técnica al óleo. Citar épocas o movimientos artísticos. Las veladuras, que es Croma y Hue, como se reconocen estos efectos .
.Sistema de colores Munsell
. Lenguaje visual del dibujo y la pintura

Competencia: ver el programa

Luego:
1.1 Explicación de la actividad
1.2 Temas desarrollados por cada grupo ( es decir explicar que realizo cada uno, si por ejemplo, dieron material de
apoyo o alguna dinámica)
1.3 El tema que le toco disertar y el grupo al que pertenece ( es decir que le toco investigar y disertar personalmente)
1.4 Otros insertar fotos de aspectos importantes.

Para pintura 2: ejemplo.

Actividad No, 3
Ejercicio No 1,2,3,4-…….según los que se realicen
(fecha)
Unidad No. 2 (según el programa)
Contenido: Tono, claridad o matiz (de lo puro al blanco) otros----(ver programa)
Competencia: (ver programa) desarrolla la capacidad de observación a través de la actitud, creatividad y
procedimientos……….

1.1 Explicación de la actividad.( según el ejercicio realizado)

1.2 Materiales recomendados, tamaño, caja de colores, etc,
1.3 Paleta. (la indicada para cada ejercicio)
1.4 Proceso (adjuntar imágenes) para una mejor comprensión. Lo que el catedrático enseño y lo que el estudiante
realizo.
1.5 Otros ( puede usar más numerales según sea necesario