LICEO BICENTENARIO ORIENTE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
Y. ESPINOZA M.
GUIA DE ACTIVIDADES DE BIOLOGIA
UNIDAD 1: ”MICROORGANISMOS Y SISTEMAS DEFENSA" SÉPTIMO BÁSICO
NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………………….. CURSO:……… FECHA:………………..

INSTRUCCIONES: El desarrollo de esta Guía de Actividades tiene por objetivos: 1) Reforzar y aplicar los contenidos revisados en clases vía zoom
2) Fortalecer las habilidades de investigación en Ciencias y 3) Conocer el estado de avance y comprensión de los objetivos desarrollados. Para
responderla puedes apoyarte en la revisión de las Guías "Propiedades de los seres vivos"- Niveles de organización de la materia
viva"-"Microorganismos y sistemas de defensa" y "Virus" además del ppt "Microorganismos" y material complementario disponible en internet.
Recuerda que SOLO se evaluará FORMATIVAMENTE. Responde esta guía de trabajo marcando tus respuestas con un color resaltado del texto.
Revisa ejemplo dado.
1. De las siguientes pruebas de la evolución, ¿cuál sería de tipo biogeográfico?
a.Distribución de las aves no voladoras
b.Huesos de una aleta
c.Forma de un pez
d.Fósiles de Tyranosaurio sólo en América del Norte
También puedes responderla y sacarle fotos con tu celular y enviarme las imágenes a mi correo electrónico. LO IMPORTANTE ES QUE ME HAGAS
LLEGAR EL DESARROLLO DE ESTA GUIA, ES MUY IMPORTANTE PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE QUE ESTAMOS DESARROLLANDO.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Resalta tu respuesta correcta con un C. TIPOS DE CÉLULAS:

color determinado.
A. PROPIEDADES DE LOS SERES VIVOS: (ayúdate con esta
imagen para resolver las preguntas dadas)
6. Una diferencia estructural entre las células procariontes y las
eucariontes es que la célula:
A) Procarionte tiene pared celular.
B) Eucarionte presenta citoesqueleto.
C) Procarionte tiene flagelos que le permiten desplazarse.
D) Eucarionte presenta su material genético encerrado en un núcleo

7. La estructura celular señalada con el número 2 en ambas células

corresponde a:
A) pared celular
B) membrana plasmática
C) citoplasma
D) núcleo

1. ¿Cuál de los siguientes enunciados se relaciona con la propiedad

de ADAPTACIÓN?
A) El sudor baja la temperatura corporal 8. Los siguientes organismos están formados por células del tipo:
B)En la adolescencia se desarrollan los caracteres sexuales secundarios A) eucariota
C) Todos los animales se componen de distintas células. B) procariota
D) Un insecto palo consigue camuflarse para no ser devorado por un C) pluricelulares
ave. D) vegetal
2. ¿Cuál es la definición de la propiedad denominada
IRRITABILIDAD?
A) es la capacidad de detectar y de responder ante diferentes D) MICROORGANISMOS:
estímulos del medio interno o externo.
B) conjunto de reacciones químicas de un organismo 9. ¿Qué microorganismos son los causantes de la enfermedad
C) capacidad de los organismos para dejar descendencia representada en la imagen?
D) aumento de volumen o longitud de los seres vivos A) protozoos
B) virus
3. A qué propiedad de los seres vivos corresponde el siguiente C) hongos
ejemplo: " La rana inicia su vida como renacuajo, y luego se D) bacterias
convierte en rana adulta".
A) metabolismo
B) adaptación
C) reproducción
D) movimiento

B. NIVELES DE ORGANIZACIÓN:
10. Las bacterias se pueden clasificar según su forma, de acuerdo a
4. ¿A qué nivel de organización de la materia pertenece un glóbulo ello la figura representa un:
rojo? A) bacilo
A) Nivel subatómico B) espirilo
B) Nivel atómico C) cocácea
C) Nivel molecular D) vibrión
D) Nivel celular

5. La siguiente figura representa un ejemplo del nivel de

organización:
A) sistema
B) tejido
C) órgano
D) células
Lea el siguiente párrafo y luego responda las preguntas dadas: Revisa la siguiente infografía del COVID-19 y luego responde:
"Mejora tu dicción… aumenta tu conocimiento.
En 1928, el investigador Alexander Fleming descubrió la penicilina, un
acontecimiento que cambiaría el curso de la historia de la Medicina.
Este hallazgo, abrió las puertas de la revolución antibiótica. Muchas
especialidades médicas no existirían hoy si Fleming no se hubiera
encontrado en una placa de su microscopio un hongo bautizado como
«Penicillium notatum». Fleming estaba trabajando con unas bacterias
llamadas estafilococos dorados, casualmente, descubrió que éstas eran
destruidas por un hongo muy común originado por la descomposición de
ciertas sustancias. Este científico británico descubrió, sin
proponérselo, el poder de este moho llamado Penicillium notatum.
Gracias a este casual se descubrió la Penicilina un remedio universal
contra muchas enfermedades microbianas."

11. ¿De qué manera se descubrió la Penicilina?

A) a través de una investigación muy extensa desarrollada por A.
Fleming en su laboratorio.
B) probando ciertos medicamentos llamados antibióticos sobre placas
de cultivo
C) observando con su microscopio una muestra de un tejido vegetal
D) al encontrar en una placa de cultivo con bacterias un hongo que era
capaz de destruirlas al observarlas con su microscopio.

12. ¿Qué importancia tiene para la medicina el descubrimiento

realizado por A. Fleming?
A) el descubrimiento de un remedio que permite tratar a muchas
enfermedades microbianas.
B) ampliar el uso de los medicamentos
C) conocer las características de las bacterias llamadas estafilococos
dorados, muy peligrosas para la salud humana.
D) reconocer la presencia de hongos en los cultivos de bacterias
14. ¿Qué sucedió el 7 de enero del 2020?
E. VIRUS: A) aparece las primeras personas infectadas por el virus
13. Los virus se transmiten a través del aire, del agua, los B) se reconocen los síntomas del coronavirus
alimentos que consumimos e incluso, a través de las picaduras de C) se elevan los índices de mortalidad por este virus
algunos insectos. Una vez que los virus logran entrar a nuestro D) se reporta la aparición de un nuevo coronavirus
organismo, invaden una célula huésped donde:
A) determinan la muerte de la célula huésped. 15) Dentro de las medidas de prevención se encuentra el
B) desactivan las defensas de la célula huésped. DISTANCIAMIENTO SOCIAL, porque:
C) inducen a la célula huésped a fabricar anticuerpos. A) la transmisión del virus es persona a persona
D) obligan a la célula huésped a hacer más copias del virus. B) así evitamos las aglomeraciones de personas
C) nos alejamos de sus estornudos
D) evitamos los cambios bruscos de temperatura

16) El contagiarse con COVID-19 es de alto riesgo, porque:

A) es un virus
B) produce neumonía
C) no existe tratamiento antiviral ni vacunas aún
D) puede afectar a humanos y animales

II. AUTOEVALUACIÓN: Haz una reflexión sobre esta actividad y marca con una X según tu logro.
INDICADOR LOGRADO MEDIANAMENTE NO LOGRADO
LOGRADO
A. Reconozco las propiedades de los seres vivos.
B. Identifico los niveles de organización de los seres vivos.
C. Identifico y comparo correctamente los tipos de células.
D. Reconozco características generales de los diversos
microorganismos.
E. Reconozco las características de los virus, especialmente las
relacionadas con el COVID-19.
F. Realizo las actividades con entusiasmo y dedicación.
G. Sintetizo y selecciono información relevante en un texto.

III. RESPONDE BREVEMENTE :

a. ¿Qué fue lo más difícil de aprender en esta actividad? ¿Por qué?
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b. ¿Qué fue lo menos difícil de aprender en esta actividad? ¿Por qué?
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NOTA: SI ALGUNO DE LOS INDICADORES NO FUE LOGRADO, TE SUGIERO ENVIAR TUS DUDAS A MI CORREO ELECTRÓNICO:
profebioyazmin@gmail.com, LAS CUALES SERÁN RESPONDIDAS A LA BREVEDAD.